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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-11-23 08:04:30 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字3篇(優(yōu)秀)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)作文300字3篇(優(yōu)秀)

    六年級(jí)作文300字 篇1

      中午,一縷縷陽光穿透潔白的云朵,像金子般灑落在地上,這正是踩影子的大好時(shí)機(jī)。于是,我和同學(xué)一起去玩踩影子游戲。

      第一回合:群魔亂舞。不分男女,踩到別人的影子者為勝,然后可以繼續(xù)作戰(zhàn),被踩者淘汰。我看中了一個(gè)正在聚精會(huì)神思考的同學(xué),躡手躡腳地跑過去。誰知,我剛要踩,她竟然跳了起來。

      我像受了驚嚇的小鹿急忙跑開。突然,我聽到一聲恐怖的笑聲,一看,大事不妙!原來,一個(gè)同學(xué)正向我跑來,準(zhǔn)備踩我的影子?墒,機(jī)靈的我像只歡快的小兔,一蹦一跳地跑開了。我正逃著,突然間踩到了一個(gè)人的'影子,我興奮地大叫:“我踩到了!我踩到了!”正在我得意之時(shí),卻被一個(gè)同學(xué)踩住了自己的影子,只好退下戰(zhàn)場。

      第二回合:男女大戰(zhàn)。分男女兩隊(duì)PK,哪隊(duì)被消滅光即為敗。我大步進(jìn)了“戰(zhàn)場”,奔向一位男同學(xué)旁邊,他正追趕著一位女同學(xué)呢!他一定沒有想到,我正在追他。

      我像一只下山的小猛虎,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),踩了一下他的影子,他便出局了?赡型瑢W(xué)們?nèi)烁唏R大,來勢(shì)洶洶,我們女生只好輕巧地躲避,伺機(jī)反擊……。

      陽光灑在我們的身上,暖暖的,我們?cè)陉柟庀伦分、跑著,操場上全是我們快樂的笑聲?/p>

    六年級(jí)作文300字 篇2

      “哇!好香!”“啊!真漂亮呀!”操場上,贊嘆聲此起彼伏。我們二(5)班的同學(xué)正在欣賞花兒呢!

      先來看看我們自己的年級(jí)的展區(qū)吧!你看,花架像一層層樓梯。上面擺滿了各種個(gè)樣的花,有菊花、海棠花……他們都搖頭晃腦,好象在說:“我們美嗎?我們香嗎?”我心里暗暗的笑道:“真不害羞!漂亮也不能這樣自夸呀!”花兒卻自顧自的地笑呵呵,真逗!

      再來欣賞六年制的.二年級(jí)吧!他們的花架像一只雛鷹在展翅高飛,好象在說:“歡迎你們的到來!”花兒點(diǎn)頭微笑,迎風(fēng)起舞。我看呆了心里想:他們才九歲,卻能大顯身手種出怎么好看的花,真了不起!

      還有其他年級(jí)的展區(qū),我們都一一欣賞過了,真是美不勝收!看完花兒,我好象也坐到了花架上,變成了一朵朵花兒在等著小朋友來欣賞,二十六朵花兒,在二[5]班教室開放;兩千多盆花兒,把清香撒滿了整個(gè)校園。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      ‘本以為春游是一個(gè)難得的放松的機(jī)會(huì),可是每次春游老師都要求寫作文。不僅語文老師會(huì)插手我們的春游,有些原本與春游毫無關(guān)系的學(xué)科老師也會(huì)布置春游作業(yè)。數(shù)學(xué)老師會(huì)在出發(fā)前列出一道為某公園里的景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條最佳線路的計(jì)算題;英語老師會(huì)提醒大家遇到老外要主動(dòng)上前練習(xí)口語對(duì)話;科技老師會(huì)要求記錄下春天植物的.品種;甚至連美術(shù)老師也會(huì)“扎鬧猛”要大家畫一幅“春天真美好”的畫。你說這樣的春游還有啥勁啊?玩起來也會(huì)心事重重。

      悠悠小評(píng):同學(xué)們想在春游時(shí)沒有負(fù)擔(dān)地好好瘋一瘋、玩一玩與各科老師的“作業(yè)”本身并沒有多少?zèng)_突。春游時(shí)的各項(xiàng)“作業(yè)”實(shí)際上是在培養(yǎng)同學(xué)們做個(gè)有心人,大家應(yīng)該通過這些作業(yè)逐漸培養(yǎng)自己從平常的生活中學(xué)到知識(shí)的能力。所以在完成各科老師的作業(yè)時(shí),我們只要根據(jù)春游的實(shí)際情況作答即可。悠悠覺得春游應(yīng)該是學(xué)生時(shí)代的一種美好記憶,而不是一種負(fù)擔(dān)。

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