六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
深夜，我躺在床上，沒(méi)有半點(diǎn)睡意。望著窗外那閃耀著的點(diǎn)點(diǎn)星光，我不禁想起了小時(shí)候，小時(shí)候發(fā)生的事很多，就像夜空中的`星星一樣多。其中一件事，到現(xiàn)在我想起來(lái)都忍不住一笑。
那件不堪回首的事，得從捉迷藏說(shuō)起：小時(shí)候沒(méi)有什么游戲玩，天天都是玩捉迷藏。有一次，我和小伙伴們?cè)谕孀矫圆亍^剪刀布，幾局下來(lái)，勝負(fù)已定�！昂俸�，你輸了，你來(lái)找我們。”身著黑色夾克的胖子指著一個(gè)男孩說(shuō)。小男孩雖滿肚子的不服氣，但還是默默轉(zhuǎn)過(guò)身，趴在樹(shù)上�！安辉S偷看！”說(shuō)完，我一馬當(dāng)先地沖出去。我心想：以往我總是第一個(gè)被找出來(lái)的，這次，我一定要笑到最后。我東瞧瞧，西看看，終于物色好了我的藏身點(diǎn)。那是一棵高大的榆樹(shù)，下面有簇灌木叢，剛好可以藏人，“我就藏那兒吧”。我心想。
透過(guò)樹(shù)枝，我看見(jiàn)那個(gè)小男孩向我走過(guò)來(lái)，我嚇得大氣都不敢出，不過(guò)幸好，他只是走過(guò)來(lái)看了一眼，就走開(kāi)了。
天色漸漸暗了起來(lái)，我只知道等待了很久很久，像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。已經(jīng)很晚了，但我不敢出來(lái)。我怕一出來(lái)就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜了？不會(huì)是都招了吧，我可不能認(rèn)輸。又過(guò)了一會(huì)，我再也忍不住了！猛地跳出來(lái)，大喝一聲！可回應(yīng)我的，只有從我臉邊輕輕拂過(guò)的晚風(fēng)和樹(shù)葉的“沙沙”聲。我打了個(gè)寒顫，心想：哼，這群“好”兄弟，回家了也不告訴我。我邊想邊向家里跑去。
一回到家里，媽媽就大叫“逸航！”我莫名其妙地坐下。爸爸緊張地說(shuō)：“要不是你及時(shí)回家，我快要報(bào)警了！”我不好意思地?fù)蠐项^：“呵呵�！笨矗蛋�。
六年級(jí)年的作文 篇2
我固執(zhí)地堅(jiān)信，我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛過(guò)泥濘，飛向希望。它給我動(dòng)力，讓我積極向上，勇敢樂(lè)觀地迎接每一個(gè)未知的明天！
雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)卷著殘留的花香倏忽而過(guò)。我停下手中的筆，抬頭凝望窗外的景色。烏云遮住了大半天空，僅有的一抹天藍(lán)色“囚禁”在其中，不一會(huì)天空中發(fā)出令人揪心的陣陣?yán)茁暎憦卮蟮�，雨瞬間就傾瀉下來(lái)，我的心隨之一顫。
無(wú)意中，我瞥見(jiàn)了一抹極淺的紅，視線便再也離不開(kāi)了。那是一叢小小的薔薇花，瑟縮在狂風(fēng)暴雨中。原本就因缺少養(yǎng)分而泛白的花瓣，在風(fēng)和雨的雙重打擊下，就像一葉在巨浪翻騰的汪洋中搖晃的小舟，漂浮不定，隨時(shí)有著翻船的危險(xiǎn)。嫩綠的葉子緊緊地貼在花莖上，像孤獨(dú)無(wú)助的孩子，努力尋找家的依靠。
“轟隆隆——”“嘩啦啦——”，又一個(gè)驚雷在耳邊炸開(kāi)，雨下得更大了，風(fēng)刮得更猛了，小小的薔薇搖擺不定，似乎在發(fā)出求救的信號(hào)。
我閉上眼睛不敢看，卻又忍不住想要知道答案，眼睛睜開(kāi)一條縫，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有斷！她依然在用自己小小的身子與風(fēng)雨搏斗，苦苦支撐卻又堅(jiān)持不懈，她纖弱的根緊緊地抓住土地，不敢松開(kāi)，也確實(shí)沒(méi)有松開(kāi)，像極了一位強(qiáng)大的勇士，用生命與意志在和對(duì)手搏斗！
滂沱大雨并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，漸漸地停了下來(lái)，天空也慢慢露出了些許亮色，小小的.薔薇花也漸漸停止了戰(zhàn)斗，雖然看上去筋疲力盡，卻帶著渾身的雨水昂著頭不屈的望向天空。
我的心又是一顫，小小的薔薇花雖然不起眼，雖然很柔弱，卻始終有著不服輸?shù)木�，在物�?jìng)天擇、適者生存的大自然中，頑強(qiáng)地?fù)碛兄约旱囊幌�，頑強(qiáng)地讓自己活得如此精彩。而我們，面對(duì)一時(shí)的困難，面對(duì)一時(shí)的壓力，面對(duì)一時(shí)的挑戰(zhàn)，難道就那么容易屈服了嗎？想到這里，我不由地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，突然有一股無(wú)形的力量激勵(lì)著我，讓我飛起，朝著自己的理想之巔飛翔！
小小的薔薇花鼓勵(lì)了我，啟發(fā)了我，讓我插上了一雙隱形的翅膀，飛過(guò)生活的泥濘與坎坷，使我更加堅(jiān)強(qiáng)讓我更具勇敢，義無(wú)反顧地飛去迎接希望的曙光！
我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛，給我希望，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方！
哦，隱形的翅膀！
六年級(jí)年的作文 篇3
我坐在電腦旁，打開(kāi)了《酷狗7》聽(tīng)音樂(lè)“是誰(shuí)在唱歌，微暖了寂寞……”曲調(diào)悠揚(yáng)，歌詞耐人尋味。不得不讓我對(duì)這美好的時(shí)光感嘆﹗是啊，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在飛快流去，我們的人生苦旅，啥時(shí)是個(gè)頭啊﹗我不敢奢求坎坷離我而去，因?yàn)槲乙窳智逍P下的樹(shù)一樣在不確定的環(huán)境中努力成長(zhǎng)、努力向上，要在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
我審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴因寄所托，敲打鍵盤(pán)，把不爽快的發(fā)泄出來(lái)，但是我可不會(huì)敲打鍵盤(pán)因?yàn)樗俏业腂aby。我已經(jīng)六年級(jí)了，我幻想放慢腳步去迎接初中的新生活、新時(shí)代。新知識(shí)的灌溉，結(jié)交新朋友。我現(xiàn)在要感受、品味生活，我要遠(yuǎn)離人世間的喧囂，任我與心在一起飛翔。
我們都渴望有一種輕松自由無(wú)拘無(wú)束的生活，但有時(shí)生活的波動(dòng)是無(wú)法預(yù)料的意外的打擊和失敗總是不期而至，在壓力前，我們都心力交瘁。
我多羨慕雄鷹一樣長(zhǎng)出翅膀飛翔與藍(lán)天，我們小孩都想有自由，春天到了我們要丟掉沉重的作業(yè)和沉重的棉襖在太陽(yáng)公公的親吻下奔跑于一片綠色的海洋里。夏天我們不要去補(bǔ)習(xí)班，要與小伙伴嬉笑在烈日下，渴了買(mǎi)根冰棍，買(mǎi)瓶冰水，秋天我們要在金色大海里奔跑，在十里飄香果香里聞著稻香在果園里嬉鬧，冬天里我們想把大人的嘮叨甩到九霄云外，讓自己在冬姑娘的`懷抱里過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的年，伴著煙花爆竹聲中進(jìn)入新一年。
但是在這個(gè)美好的四季里我們要被困在自由的籠里，我們反對(duì)這種對(duì)待，我們要自由﹗我們要做一只自由的小小鳥(niǎo)。
生活像一條蜿蜒曲折的路，曲徑通向的是彌漫了一地的馥郁花香的山頂。生活就像老天一樣愛(ài)變。人我們的心靈帶著自由去飛翔。我們要遠(yuǎn)離喧囂，走進(jìn)我的心。讓我們與心靈從容的對(duì)白。讓我們的心靈去飛翔，的心看待是用平靜的心看待世間萬(wàn)物，用歡喜的心過(guò)平常的生活。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)可是我小時(shí)候的天堂。
那里有一碧千里的茶山，有清澈見(jiàn)底的浉河，有高大粗壯的板栗樹(shù)，有香氣馥郁的稻丸······在這里，我和姥姥、姥爺一起度過(guò)了兩年的美好時(shí)光。
在這美好的日子里，我交了一個(gè)特殊的朋友——螞蚱。別小瞧它，它可是我到姥爺家交的第一個(gè)好朋友。一大早，我和姥爺就上茶山抓螞蚱。在茂密的草叢中，螞蚱左跳一下，右竄一下，像一個(gè)頑 皮的孩子，好幾次我都迅雷不及掩耳之勢(shì)地去撲向螞蚱，可我不但沒(méi)有捉到螞蚱，還把自已摔了個(gè)眼冒金星。
捉完螞蚱后，我就和小伙伴們一起去池塘邊嬉水，小河并不深，水中的魚(yú)兒來(lái)回穿梭，我們便在水里摸魚(yú)。我還把我抓到的螞蚱放到水面上，讓它游泳，可螞蚱卻是“旱鴨子”，一到水中就再也無(wú) 法蹦跳半步�？粗涷圃谒衅疵鼟暝�，我得意洋洋的向它投向輕視的目光，但我還是給了它一根“救命稻草”。
小河的旁邊有好幾座茶山，從遠(yuǎn)處眺望，一碧萬(wàn)頃，從近處仰望茶山，它像一個(gè)綠色的`巨人。如果在茶山山腳下住下的話，真是舒服極了，每天聞著茶的清香，讓人心曠神怡。我們幾個(gè)小孩子上了 茶山，摘幾片茶葉含在嘴里，一股濃濃的清香沁入了身體。我把螞蚱放到了一片茶葉上，螞蚱也似乎被這清香灌醉了，竟然情不自禁的跳起了舞。我們幾個(gè)站在半山腰處，摘一片自己心愛(ài)的茶葉，讓它 自由的隨風(fēng)飄動(dòng)······
這就是我的家鄉(xiāng)——我的天堂。
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