三年級(jí)的作文[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　有一天，我去新華書(shū)店看書(shū)。我找到一本書(shū)，坐下來(lái)，安安靜靜的看了起來(lái)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)小男孩的聲音，他拿著一本書(shū)，覺(jué)得會(huì)認(rèn)字一樣得意洋洋，大聲地讀，他越讀越大聲。管理員管，不聽(tīng)；家長(zhǎng)叫，不理。我只好走過(guò)去，用手指比了一個(gè)“一”，示意她安靜。

　　可他不但不聽(tīng)，還伸出手來(lái)想打我，幸好我溜得快。

　　還有一次，我走進(jìn)伍悅廣場(chǎng)想去玩。剛剛進(jìn)去的人直接把門(mén)放開(kāi)走了。我后面的人看見(jiàn)了，連忙跑到我前面。我以為他要搶先過(guò)去，于是我大聲說(shuō)：“你誰(shuí)呀，來(lái)…”還沒(méi)等我話說(shuō)完，他就用手頂住了門(mén)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先過(guò)去吧！”頓時(shí)，我的眼框濕潤(rùn)了。我走過(guò)去，回頭看了看他，他回頭看，還有人，就用手接著頂，直到下一個(gè)人接過(guò)門(mén)，他才離開(kāi)。

　　我親眼看到了這兩件事，一件令人討厭，一件令人感動(dòng)。我真心希望大家要向第二件事里助人為樂(lè)的`那個(gè)人好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)助人為樂(lè)的人，這樣才會(huì)有好報(bào)。我們要避免第一件事里的那位小孩，不然我們也會(huì)變得脾氣暴躁，別人也不愿意跟我們交往。如果我們和睦相處，控制住自己的情緒，我們的世界就會(huì)更加的美好。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我和同學(xué)們看了一部非常好看地電影，叫《寶葫蘆的秘密》。

　　電影的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)小孩去釣魚(yú)，一條魚(yú)沒(méi)釣到，卻釣了一個(gè)寶葫蘆，那個(gè)葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)很多愿望，因?yàn)樗�有魔力。小男孩想要魚(yú)，就給他變魚(yú)；想要吃的，就給他變吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的'玩具都變到了家里……但它不知道人類(lèi)怎樣生活，總是讓小男孩出丑：下棋時(shí)，小孩說(shuō)吃“馬”，它就把棋子變進(jìn)了小男孩的嘴巴，還問(wèn)味道怎樣；考試時(shí)小男孩不會(huì)，就讓寶葫蘆幫他抄，可是連名字也抄上了，小男孩沒(méi)看就把卷子交上去了，老師把他批評(píng)了一頓。小男孩氣的把它扔在地上，說(shuō)要把它切成兩半，它馬上變成了兩半；說(shuō)要把它做成菜，呼------火把它燒的糊糊的；說(shuō)要把它變成怪物，它就突然變成了怪物。小男孩氣的把它扔到了湖里，我想這分明是小男孩自己的錯(cuò)，因?yàn)樗�做事總是讓寶葫蘆幫忙，誰(shuí)讓他不自己動(dòng)手，能怪誰(shuí)呢？

　　最后，他離開(kāi)寶葫蘆的幫助參加了游泳比賽，獲得了第一名。寶葫蘆也跟他告別，說(shuō)要回去再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，以后還會(huì)回來(lái)的。

　　看完了影片，除了喜歡片中的小男孩外，我覺(jué)得感受很多：覺(jué)得自己在某些方面也有點(diǎn)象他。在生活中，我遇到困難時(shí)，首先想到了爸爸媽媽。一說(shuō)“媽媽?zhuān)�這個(gè)詞什么意思呀？”媽媽就給我講得清清楚楚；一喊“爸爸，這道題怎么做呀？”爸爸準(zhǔn)跑過(guò)來(lái)幫我分析。從沒(méi)想自己動(dòng)腦子認(rèn)真思考，解決學(xué)習(xí)中的難題，總想依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�多象小男孩依靠寶葫蘆呀，不僅經(jīng)常鬧出笑話，而且什么也沒(méi)學(xué)好，一到考試，什么也不會(huì)。我以后會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，好多事情要自己去面對(duì)，所以我要努力學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的雙手，象小男孩參加游泳比賽一樣，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我在公園找到了秋天，公園里的菊花開(kāi)的正艷，有紅的、白的、黃的、他們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)，有的還是花骨朵，就像羞嗒嗒的'小姑娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送往四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。

　　我們?cè)诨丶視r(shí)，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)，市場(chǎng)上都是大石榴他們?cè)谙渥永锬銛D我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！秋天就在我們的身邊，它的美景令人陶醉！

三年級(jí)的作文 篇4

　　今天我們要去游漓江。

　　聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：漓江是全國(guó)唯一流經(jīng)城市卻沒(méi)有被污染的江水，再加上漓江兩岸山青、樹(shù)美、洞奇，山水相間，形成百里畫(huà)廊。所以，有這樣的說(shuō)法：最美的水是九寨溝，最美的山是黃山，但山水合在一起最美的就是桂林漓江。

　　我們從磨盤(pán)山碼頭上船。隨著船舶的`緩緩前行，兩岸美景盡現(xiàn)眼前。山勢(shì)險(xiǎn)俊秀美，河流迂回曲折，山峰連綿不斷，江水清亮見(jiàn)底，山色變化無(wú)窮，水波蕩漾不平……我一會(huì)兒看山，一會(huì)兒看水，一會(huì)兒放眼遠(yuǎn)景，一會(huì)兒細(xì)察近情，總覺(jué)得眼睛不夠用似的。一路上有風(fēng)景無(wú)數(shù)，也可以說(shuō)處處是景。像聞名的黃布倒影、興坪佳境、九馬畫(huà)山等等。最讓我折服的就是“九馬畫(huà)山”，那真是大自然的神奇畫(huà)展。百十米高的絕壁上，呈現(xiàn)出白、黑、黃、紅多種色彩，一團(tuán)一簇的，如同形態(tài)各異的九匹駿馬。那匹最大的、白色的，昂首嘶鳴；下面那匹小一點(diǎn)的，馬頭回首，模樣俊俏；還有那匹小黑馬，撒歡兒似的；那兩匹最下面的，馬頭低垂著，仿佛在飲水……隨著導(dǎo)游的描述，我越看越像，咋看咋像……。我真佩服大自然的神來(lái)之筆呀！

　　四個(gè)小時(shí)的漓江游很快就結(jié)束了。我戀戀不舍地上了岸，回頭再次張望：多美呀，漓江！

三年級(jí)的作文 篇5

　　你們知道我妹妹的名字叫什么嗎？你們猜不到吧！她的名字叫蘭蘭，“蘭”是“蘭花”的蘭。下面就讓我來(lái)介紹我的這個(gè)小妹妹吧！

　　我的妹妹是一個(gè)心靈手巧的小女孩！她頭發(fā)的.顏色金燦燦的，那一雙可愛(ài)、又大大的眼睛顯得很機(jī)靈，她有小小的鼻子，小小的耳朵，和那櫻桃小嘴。她是一個(gè)很愛(ài)美的小姑娘。夏天，她每一天都穿一條五顏六色的連衣裙和一雙上面有蝴蝶結(jié)的涼鞋。一群蝴蝶看見(jiàn)了她的裙子，都往她身邊飛，在她身旁飛來(lái)回去。春、秋天，她穿著一件上面有愛(ài)心的上衣，一條上面有小花朵的褲子，和一雙粉色皮鞋。冬天，她穿著一件粉色的外衣，粉色的褲子，和粉色的旅游鞋。

　　我的妹妹可是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，她跟我一樣，跳舞也是她的長(zhǎng)項(xiàng)。她可是一個(gè)剛剛上小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，他每次學(xué)習(xí)起來(lái)比我、和我的姐姐還要認(rèn)真呢，一點(diǎn)也不馬馬虎虎！我可喜歡我的小妹妹呢！

　　你們喜歡我的小妹妹嗎？

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