六年級(jí)的作文（優(yōu)選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
我從懂事起，就一直聽(tīng)家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的好孩子。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒(méi)底。只知道聽(tīng)爸爸、媽媽和老師的話(huà)就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話(huà)，有了深刻的體會(huì)。
一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買(mǎi)菜，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿(mǎn)臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來(lái)。這時(shí)我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買(mǎi)菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽?zhuān)亢闷嫘拇偈刮也挥勺灾鞯赜^(guān)察起她來(lái)。只見(jiàn)她健步如飛地直向一個(gè)賣(mài)橘子的攤位跑去，她急切地問(wèn)賣(mài)橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢(qián)一斤”？那位叔叔說(shuō)：“二塊六一斤”。小姑娘說(shuō)：“我媽媽病了，你給我稱(chēng)二斤大橘子吧！”說(shuō)著，小姑娘便去掏錢(qián)，賣(mài)橘子的叔叔趁姑娘掏錢(qián)時(shí)，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上，然后對(duì)小姑娘說(shuō)：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的.”。說(shuō)著悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒(méi)說(shuō)什么，給了叔叔10元錢(qián)，那位叔叔好象怕人家看見(jiàn)似的，連忙找錢(qián)，這時(shí)小姑娘看也沒(méi)看，拿著橘子就走了。
看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買(mǎi)完了菜，正準(zhǔn)備走時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那位小姑娘向這邊走來(lái)，額頭上的汗珠被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買(mǎi)好橘子回去了嗎？又來(lái)這里干什么？于是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見(jiàn)那位小姑娘跑到賣(mài)橘子那個(gè)攤位上說(shuō)：“叔叔，你剛才……”，沒(méi)等小姑娘說(shuō)完，叔叔就緊張地說(shuō)：“你剛才也看見(jiàn)秤桿高高的嘛！”小姑娘說(shuō)：“不，你剛才多找給我一塊錢(qián)！”說(shuō)著便把一塊錢(qián)給了叔叔，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了。叔叔接過(guò)錢(qián)愣住了，突然，他不知想起了什么，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……。
目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的人。
六年級(jí)的作文2
盼著呢，終于盼著下雪了。今年的雪就像一個(gè)遲到的女孩。為了彌補(bǔ)遲到，她在天上掉了很多六瓣晶瑩的雪花，一旦掉了，就停不下來(lái)。剎那間，白雪公主披上了一件威武的軍裝.“丁——鈴——鈴”像棍子一樣把學(xué)生趕出教學(xué)樓。學(xué)生們涌向操場(chǎng)。
大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢(shì)飛舞，或飛舞，或盤(pán)旋，或筆直快速地落下，在地上蔓延。雪花如鵝毛，柳絮，蒲公英種子，飄飄落下，多么化妝如玉的世界！整個(gè)城市都包裹在一層銀里，尋找著董爺爺為城市做的'新衣服。雪落在學(xué)校操場(chǎng)上，它是如此的白，以至于它在學(xué)校操場(chǎng)上放了一件外套。銀色的雪和藍(lán)色的天空真的像一幅美妙的畫(huà)。下雪天的操場(chǎng)已經(jīng)變成白色了。有的同學(xué)打雪仗，把別人的音樂(lè)打得合不攏嘴，被打的人喘著氣組成更大的雪球反擊；有的雪人，成堆的白雪，在凍得通紅的學(xué)生手里，變成了可愛(ài)的雪人；有些人在光滑的地面上滑雪，起初尖叫著，然后像閃電一樣滑過(guò).課間休息時(shí)，操場(chǎng)成了孩子們的天堂。風(fēng)越來(lái)越大了。那一小片云變成了厚厚的白云，慢慢地升起，擴(kuò)大，漸漸地遮住了天空。雪下得很小。突然，大片的雪落下來(lái)。風(fēng)呼嘯著，暴風(fēng)雪來(lái)了。一瞬間，黑暗的天空與雪海融為一體，一切都消失了。我們像孩子一樣快樂(lè)地玩耍，但是老師們很不開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里快樂(lè)的玩耍會(huì)影響月考。然而好景不長(zhǎng)。玩了一節(jié)課，老師發(fā)了禁令：“不許再玩雪，否則影響月考”。老師又嘆了口氣說(shuō)：“如果今天舉行月考，我就讓你享受玩雪的樂(lè)趣�！�。學(xué)生們聽(tīng)了，都?xì)g呼起來(lái)。這一招真是高明。我們班考了第三名，老師也同意我們的條件。
六年級(jí)的作文3
樹(shù)木光禿禿的，百花凋零，草地枯黃，寒風(fēng)凜冽。房子上、樹(shù)上、地上都蓋了一層白棉被。這一切，無(wú)不昭示著寒冬已來(lái)臨。我們走在這蕭殺的季節(jié)里，心里卻揣著一團(tuán)熱火，只因?yàn)槟�，媽媽�?/p>
有您的關(guān)心，真好！夜色深沉，廣闊的天空中一輪孤月高懸。我正躺在床上久久不能入眠，一陣熟悉的腳步聲越來(lái)越響，“咔”的一聲，我的房門(mén)被打開(kāi)了。媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的身旁，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“今天是凍著了嗎？你的額頭好燙，應(yīng)該是發(fā)燒了，咱們得快點(diǎn)去醫(yī)院才好，不然體溫會(huì)更高的�！闭f(shuō)罷，她為我披上外套，帶著我去醫(yī)院。一路上，媽媽一直在念叨著什么，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒又皺皺眉。雙手緊緊地攥著，臉上好像又多了幾分焦慮�；氐郊液�，媽媽一整夜都守護(hù)在我的身旁，幾乎沒(méi)有睡覺(jué)。在媽媽的'悉心照料下，沒(méi)過(guò)幾天，我便痊愈了。
有您的陪伴，真好！一個(gè)枯燥的午后，見(jiàn)我無(wú)事可做，媽媽的腦子里突然蹦出了一個(gè)好主意：來(lái)做葉脈書(shū)簽。說(shuō)干就干，她去買(mǎi)食用堿，我下樓去采樹(shù)葉，回來(lái)后，我們找來(lái)了一個(gè)空鍋?zhàn)校谷氚脲佀�，將采集�?lái)的樹(shù)葉都放進(jìn)鍋里，加入食用堿。大約煮了兩個(gè)小時(shí)后，我們把樹(shù)葉撈了出來(lái)，找來(lái)廢牙刷，開(kāi)始了艱難的“長(zhǎng)征”。第一片，我用力一刷，它的莖不小心被我連根拔起……做葉脈書(shū)簽可是”大工程”，我試了好多次，卻都以失敗告終。我的心情很低落，拉著臉撅著嘴，媽媽卻笑著說(shuō)：“傻孩子，不要灰心，失敗是成功之母，你應(yīng)該想想這次失敗的原因，下次就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了�！蔽抑卣衿旃�，這一次我小心翼翼的刷了起來(lái)，終于我成功了。只見(jiàn)這葉脈清晰，一個(gè)中軸伸向四面八方，似人的血管……
無(wú)論將來(lái)如何，我都要感謝您，感謝您在我遇到困難時(shí)向我伸出援手。前路漫漫，無(wú)論是坦途還是泥路，您那燦爛的笑容都將長(zhǎng)久的“保存”在我的腦海里，您那親切的話(huà)語(yǔ)都將永遠(yuǎn)伴我左右，您那熱情的鼓勵(lì)都將伴我前行。
有您真好！
六年級(jí)的作文4
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀(guān)科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來(lái)�！澳抢锏拇笄蚴鞘裁�？”“怎么有這么大的天秤稱(chēng)呀？”同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)，可見(jiàn)大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說(shuō)可以開(kāi)始參觀(guān)時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)們，分散開(kāi)來(lái)。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過(guò)去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開(kāi)始，我還以為是我的視力有問(wèn)題了，可是，我憑感覺(jué)去抓也抓不到，我看了看旁邊的.指示牌才恍然大悟，原來(lái)這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線(xiàn)是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線(xiàn)）通過(guò)其正對(duì)面的凹面鏡反射回來(lái)的鏡子的曲面使反射光線(xiàn)匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來(lái)我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開(kāi)了神奇的海市唇樓，我便來(lái)到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒(méi)什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫(huà)，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫(huà)都是這樣，沒(méi)什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫(huà)”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0.1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。哦，原來(lái)是這樣，真有趣呀！
六年級(jí)的作文5
我的煩惱什么時(shí)候才可以消除？這時(shí)的我簡(jiǎn)直“此煩綿綿無(wú)絕期”呀。
我的煩惱是鞋中的一個(gè)沙粒，它盡管不大，則是我向前中的一大阻礙。
從幼年的愚昧到青春年少的懵懂無(wú)知，這一段期內(nèi)的苦惱零零散散，總是會(huì)令人凡不勝煩。
兒時(shí)，我的品牌形象如同動(dòng)漫里的三毛，不但皮膚黑，并且頭發(fā)稀少，顏色變黃，看上去如同缺乏營(yíng)養(yǎng)的小孩，由于這件事情，學(xué)生們常常取笑我，因此，我都不自信了好一會(huì)兒，母親為了更好地寬慰我講到：“女在十八變，兒時(shí)長(zhǎng)的丑，成長(zhǎng)就好看了�！庇捎谶@句話(huà)，我又拾起了自信心，越來(lái)越樂(lè)觀(guān)起來(lái)。
長(zhǎng)大以后，我不再像兒時(shí)缺乏營(yíng)養(yǎng)了。但母親還常常吐槽我講：“喲，大家的三毛成長(zhǎng)啦�！泵棵柯�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我也氣得滿(mǎn)臉通紅。我的一世英名啊！
處于少年期的`我，兒時(shí)的苦惱慢慢逝去，取代它的的是少年期的苦惱，完善許多的我老想能獨(dú)闖天涯，可爸爸媽媽一件事的嬌慣卻變成現(xiàn)在我的苦惱。
誰(shuí)可以想起，已13歲的我卻還不容易下面條呢？母親下面條時(shí)那熟練的技巧、姿勢(shì)，我已看過(guò)下不來(lái)10遍，我數(shù)次肯求母親，要我試著幾回，可卻屢次遭受回絕，歷經(jīng)數(shù)次的軟磨硬泡，母親總算愿意要我試著一下，趕到餐廳廚房控制不住我那興奮的情緒，但我卻發(fā)覺(jué)母親早就將水煮好，面下好，只剩加調(diào)味品了，我猛然愣住了，即乏力又無(wú)可奈何。
媽媽呀，我明白您所做的一切都是為閨女好，但這是不是太過(guò)去了，您的嬌慣早已要我沒(méi)法自力更生，難道說(shuō)您想要我做一只始終學(xué)不懂飛的小鳥(niǎo)嗎？這就是我的煩惱。母親請(qǐng)不要再嬌慣我啦。
苦惱，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜愛(ài)苦惱，但你再回首看一看，會(huì)發(fā)覺(jué)，苦惱帶來(lái)大家的過(guò)多的追憶了，它印證了大家成長(zhǎng)的經(jīng)歷，堅(jiān)信這也就是我青春年少的一種追憶。
六年級(jí)的作文6
我盼望著春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)檫@兩年我跟著爺爺寫(xiě)毛筆字，一直期待著大顯身手的這一天。
今年除夕，我早早就起床了，竟發(fā)現(xiàn)爺爺比我還早起來(lái)，早就為我準(zhǔn)備好了寫(xiě)春聯(lián)的工具。我在寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，爺爺說(shuō)：“橫批就寫(xiě)'勤儉節(jié)約'吧！”這時(shí)，我心想：為什么這次要寫(xiě)“勤儉節(jié)約”呢？以前都是寫(xiě)“大展宏圖”之類(lèi)的呀？于是，我抬起頭來(lái)，問(wèn)爺爺：“我們現(xiàn)在豐衣足食，有米飯吃，有新衣服穿，那么幸福了，為什么還要勤儉節(jié)約呢？”爺爺回答道：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的美好品質(zhì)，我們還要考慮到一些欠發(fā)達(dá)山區(qū)的人們吃不飽飯，穿不暖衣服，所以我們要懂得勤儉節(jié)約，這樣就可以把我們的一片心意捐給那些貧困的人們�！边@時(shí)我一邊想一邊寫(xiě)：確實(shí)有道理，我們一定要做到勤儉節(jié)約，農(nóng)民伯伯和工人叔叔們?nèi)杖找挂共粩鄤谧�，為我們提供更好的生活，我一定要珍惜他們的勞�?dòng)成果！
過(guò)了一會(huì)兒，哥哥說(shuō)：“吃團(tuán)圓飯啦！”于是，全家人就坐了下來(lái)，看著熱騰騰的米飯，香噴噴的`菜肴，看得我口水直流三千尺。我拿了一個(gè)大碗，把每盤(pán)菜都盛了一遍，我身旁的爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“你盛這么多菜，能吃的完嗎？”我回答道：“保證吃的完！”結(jié)果到了最后，碗里的飯菜還剩一半，這時(shí)我想起爸爸說(shuō)的那句話(huà)和我信誓旦旦的樣子，羞愧不已。我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯和工人叔叔在責(zé)怪我。這件事讓我下定決心改掉浪費(fèi)的壞毛病，吃一塹長(zhǎng)一智，以后要做到勤儉節(jié)約！
在這個(gè)除夕里，我學(xué)了許多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了“勤儉節(jié)約”的含義。
六年級(jí)的作文7
我的家鄉(xiāng)是綠茶的故鄉(xiāng)。每年春天，我都會(huì)和媽媽一起去山里采茶，掙點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)家用。它會(huì)為我感到非常驕傲和高興。
一個(gè)假期的早晨，我和媽媽準(zhǔn)備好上山的干糧后，我們?cè)缭绯霭l(fā)，因?yàn)橹形缣?yáng)熱的時(shí)候，我們做不到，只好躲在樹(shù)蔭下。
綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)叢林里小鳥(niǎo)抓蟲(chóng)子的聲音，剩下的就是我們采茶人不斷的采茶聲。
采茶看似簡(jiǎn)單，實(shí)則辛苦。因?yàn)樵缟蠞穸却�，茶�?shù)上結(jié)滿(mǎn)了晶瑩的露珠。摘完之后，褲子濕了，鞋上沾滿(mǎn)了泥。一開(kāi)始我撿的.快，說(shuō)孩子快，但還是打不過(guò)我媽?zhuān)蜎](méi)信心了。細(xì)心的媽媽看到我有點(diǎn)懈怠，就把自己摘的茶葉分發(fā)給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺(jué)得好笑。當(dāng)時(shí)真的把它當(dāng)成自己的勞動(dòng)成果了。
媽媽的鼓勵(lì)奏效了，我采茶的興趣又被發(fā)現(xiàn)了。我像一只餓狼，瘋狂地采摘，在茶田里鉆來(lái)鉆去。出來(lái)的時(shí)候，我就像一只從廚房里出來(lái)的貓，臉色灰白，頭發(fā)被樹(shù)枝扯斷。但那時(shí)候我根本不在乎形象。只要能找到好地方采茶賺大錢(qián)，我都愿意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會(huì)偷偷轉(zhuǎn)學(xué)給她，怕別人發(fā)現(xiàn)。我和我媽配合的很默契，真的感覺(jué)像以山為王。
中午陽(yáng)光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅(jiān)持采茶，因?yàn)椴辉敢饴浜蟆Ｎ蚁霝槲业募彝ベ嵏嗟腻X(qián)，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續(xù)互相競(jìng)爭(zhēng)。豆子的汗水不時(shí)從額頭流到嘴里，咸咸的。不知道誰(shuí)說(shuō)把茶放進(jìn)嘴里可以解渴，所以我渴的時(shí)候會(huì)選擇最大最豐富的茶放進(jìn)嘴里，慢慢啜著，很有效。
茶葉香的時(shí)候，我最得意，最開(kāi)心。茶承載著我和媽媽的汗水，散發(fā)著我們永不放棄，鍥而不舍的精神的芬芳。
六年級(jí)的作文8
“哇！哇！”震耳欲聾的聲音從我們教室傳了出來(lái)，傳遍了整個(gè)校園，這就是我們班一年一度的拍賣(mài)會(huì)即將開(kāi)始的征兆。
家委會(huì)熱心的媽媽們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，忙著把拍賣(mài)品提前放到講臺(tái)上。下面的同學(xué)們更是緊張又激動(dòng)，一個(gè)個(gè)撥弄著自己的積分。小李把他積攢已久的五積分疊成了一座高塔，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀：“我的五積分最多，都有一百五十多張了呢！”小吳則不停地和同學(xué)談?wù)摚骸卑�，我�?huì)不會(huì)積分太少，拍不到喜歡的`小魚(yú)了？可我還想拍兩條呢！”再看窗邊的小應(yīng)，只見(jiàn)他埋著頭，奮筆疾書(shū)地在補(bǔ)作業(yè)，他雖然積分少，但也很想?yún)⒓优馁u(mài)會(huì)。
在下午第一節(jié)課鈴聲響起時(shí)，我們六（3）班的積分拍賣(mài)會(huì)正式開(kāi)始了。最先開(kāi)始拍的是斗魚(yú)�！澳銈兛催@小小的斗魚(yú)，尾巴那么大，一扭一扭的多可愛(ài)呀！”班主任引誘道。聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們瘋狂地報(bào)起價(jià)來(lái)�！�50！”“100！”“200！”超級(jí)抬扛大王厲同學(xué)一下子把價(jià)格抬到了200分。還有小李不顧一切地含：“250分！”這下，沒(méi)人再加價(jià)了，小李同學(xué)得到了夢(mèng)寐以求的小斗魚(yú)。班里其他同學(xué)也都搶著要小魚(yú)，一條都是好幾百，不到半小時(shí)就把十幾條斗魚(yú)給拍完了。
最令我興奮的，還是在拍賣(mài)植物的環(huán)節(jié)。第一盆綠植是被班級(jí)積分首富皇甫同學(xué)拍走了，價(jià)格高達(dá)500積分呢！大家你一件我一件，到了后來(lái)，大家的積分都只有個(gè)位數(shù)了，甚至許多同學(xué)都清零了。我也從一千多分到最后只剩了7積分。但是，我為了最后剩余的一盆不怎么好看的植物也想養(yǎng)呵護(hù)，就想了一個(gè)妙點(diǎn)子，我厚著臉皮在教室東游西逛，問(wèn)同學(xué)們討著剩余的個(gè)位數(shù)積分。“喂，小應(yīng)，我們一起拍最后一盆綠植好不好？”沒(méi)想象到，有八位同學(xué)支持了我，大家一起湊滿(mǎn)了60積分，拍到了最后一盆小吊蘭。我們把它放在了教室里，作為了公共植物。
這次拍賣(mài)會(huì)比以往的都精彩，我也收獲了五件戰(zhàn)利品，我知道，所有的這些戰(zhàn)利品都是自己努力得來(lái)的。只有自己付出勤奮和努力，才能讓拍賣(mài)會(huì)變得如此瘋狂。
六年級(jí)的作文9
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人，來(lái)使自己得到某種利益和某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。
善意的謊言，好像嬌艷的花朵，綻放在生活的每一個(gè)角落，它也早已在歷史長(zhǎng)河上留下的印記。三國(guó)時(shí)期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)口干舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個(gè)謊：“前方有片梅林加速前進(jìn)！”恰巧那時(shí)是梅子收獲的季節(jié)，士兵們聽(tīng)后士氣大振，終于走出了險(xiǎn)境。我們反過(guò)來(lái)一想，要是曹操不變，士兵們會(huì)發(fā)生什么呢？可能士兵會(huì)逃跑，熱死，渴死……后果不堪設(shè)想，由此可見(jiàn)，善意的謊言的.重要，他就好像甘露滋潤(rùn)人們干啞的喉嚨。
有了善意的謊言，我們將在希望中成長(zhǎng)，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質(zhì)樸真切的話(huà)語(yǔ)，好像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵(lì)我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！
老師一次次說(shuō)著付出與收獲的關(guān)系，這一句善意的謊言，包含了對(duì)殷殷學(xué)子的多少期翼呀；媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，這個(gè)用愛(ài)編織的最美的謊言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我們；那把永遠(yuǎn)傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無(wú)數(shù)幸福和希望！
善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個(gè)大口，讓陽(yáng)光透進(jìn)我們的心；善意的謊言，是春天的一場(chǎng)心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤(rùn)；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的謊言，是冬日里的一束陽(yáng)光，使冰冷的心靈感受溫度。
善意的謊言，讓世界變得更加美好。
六年級(jí)的作文10
繁花再一次盛開(kāi)，再一次落下。這個(gè)地方承載了太多的回憶。
癸巳年·八月·煙花
那一天，篝火晚會(huì)，尚未熟悉的我們?cè)诖讼嗑�。那一天，星空璀璨，煙花絢爛，跳動(dòng)的火焰映照著我們開(kāi)心的臉龐。我們手拉手，在篝火旁圍城一個(gè)大圈，繞著它轉(zhuǎn)圈，奔跑。那一天，我們的故事從絢爛的煙花那里開(kāi)始。
甲午年·七月·祝福賀卡
那一天，一切來(lái)得都太突然。我們之間并沒(méi)有很深的友誼，但你突然去德國(guó)的消息還是讓我大吃一驚。原來(lái)的D26導(dǎo)師組因?yàn)槟愕碾x開(kāi)減少一人。太多的人在我們生命里來(lái)來(lái)去去，而我根本無(wú)法阻止和改變。那一天，我在給你的祝福賀卡上寫(xiě)道：“這一別，也許再也不會(huì)相見(jiàn)。希望你能在德國(guó)幸福、快樂(lè)�！睆哪且惶炱穑议_(kāi)始珍惜和每一個(gè)人在一起的生活。因?yàn)槲抑溃K有一天，我們會(huì)離別。
甲午年·十二月·海盜船
十二月三十一日，狂歡節(jié)，我們沉浸在前所未有的歡樂(lè)之中。我們?nèi)コ俗１I船，在船上的那一段時(shí)間中，你緊緊地抓住我的'手，安慰我不要恐高。我也緊緊抓住你的手，似乎不再害怕。那一天，我們互相用飛雪噴霧噴對(duì)方。在“飛雪”之中，朦朧的，我似乎看到你少有的微笑。那一天結(jié)束之際，我們依依不舍說(shuō)再見(jiàn)，不舍今天歡樂(lè)的一天。
乙未年·四月·繁花
那些天，校園內(nèi)的海棠花盛開(kāi)。我和你漫步在小路上，感受著從樹(shù)葉細(xì)縫中落下的陽(yáng)光，撿起落下的花瓣制作書(shū)簽。我們躺在操場(chǎng)上，望著離我們很近又很遠(yuǎn)的天空，數(shù)著一朵又一朵的白云，訴說(shuō)著彼此的心事。你告訴我，不管氣溫有多低，風(fēng)有多大，春天終究會(huì)到來(lái)。就像這樣盛開(kāi)的繁花一樣，它們迎來(lái)了東風(fēng)的光顧，等到了屬于自己的春天。
……
時(shí)光匆匆而逝，即將迎來(lái)二四考試和初三。也許，我們又要分別了�？墒悄嵌螌儆谖覀兊臅r(shí)光，我們的回憶我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
六年級(jí)的作文11
星辰以前給我的印象是平庸。每每看到星辰，總覺(jué)得不足為奇，所以從來(lái)沒(méi)仔細(xì)看過(guò)。
今年夏天，在我得知自己的成績(jī)后，頓時(shí)心灰意冷，把家人的安慰看作對(duì)我的否定。在我孤零零一個(gè)人仰望星空時(shí)，這時(shí)才注意到滿(mǎn)天星辰，發(fā)現(xiàn)了它默默無(wú)聞的美。
仰望星空，天邊漆黑的深不見(jiàn)底，只有群星在閃爍著，恰如一塊植絨的黑毛毯，鑲嵌著閃閃的寶珠鋪在天空。漫天繁星，給人一種樸實(shí)無(wú)華的美感。在月色朦朧之下看到眼前景象，不由想起了曹操的《觀(guān)滄海》：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”再帶著這種喜悅的心情去看美麗的`星空，真覺(jué)得無(wú)與倫比，一顆流星不經(jīng)意間劃過(guò)夜空，又消失在天邊，在好似梵高的油畫(huà)《星空》的天上，奇特的散發(fā)自己的光彩，瞬間引人奪目，美麗極了。
伸出手去觸摸那無(wú)垠的夜空，銀河星光的燦爛似乎就在我的手心里若隱若現(xiàn)，心中不由一喜：我也是能抓住星辰的小女孩了��！是呢，用我那感知一切的心跳來(lái)丈量這片星辰，終于發(fā)現(xiàn)它的秘密了，默默發(fā)揮自己的能力，自我欣賞獨(dú)特的風(fēng)采，用實(shí)際的“美”證明：即使不被人看好，也能在人生中找到存在的意義！原來(lái)，這無(wú)垠的夜空中也存在著獨(dú)有的奧秘。
我找回了自己的心！心頭被一股莫名的情緒包圍了，漸漸打開(kāi)了我一直以來(lái)封鎖心結(jié)的鐵鏈。往事一次次在腦海中顯現(xiàn)：我從記事起，由嬰兒變成了小屁孩，又由小屁孩變成了大孩子，“媽媽只希望你們健健康康！”這是母親的安慰；“快寫(xiě)，這些題你要做會(huì)！”這是父親的教導(dǎo)；“姐姐，這個(gè)！給你吃�！边@是弟弟的分享。我仰望著星空，幻想家人們的模樣。母親慈祥，父親嚴(yán)厲，弟弟善良。我找到了自己存在的意義！
仰望星空，我突然明白：人活著并不是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，事事?lián)尩谝�，而是要在漫漫人生路中找回自己存在的意義。星辰存在，因?yàn)樘炜�；山水存在，因�(yàn)樽匀�；花草存在，因�(yàn)樯�；我存在，因�(yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的家人！
六年級(jí)的作文12
在火車(chē)上醒來(lái)，按捺不住激動(dòng)的心情馬上掀開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)火車(chē)已經(jīng)到了重慶。外頭是一片又一片的菜地和山坡，籠在這一陣又那一陣的霧中，愈發(fā)是綠油油的、生機(jī)盎然。
那薄霧，似乎是透明的，若隱若現(xiàn)，間雜著的一點(diǎn)又一點(diǎn)是小野花純真的笑靨，就好像是誰(shuí)家不小心丟了一塊輕紗，隨風(fēng)飄飛，上面鑲的細(xì)小鉆石在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。
那濃霧，像飄忽不定的棉絮，雪白雪白。又似是一個(gè)頑皮的小孩在山頭打翻了牛奶瓶，牛奶瓶碎了，牛奶汩汩流出，淌到了大大小小的.山溝里，乍一看，仿似一條大而寬的，還沒(méi)有織完的圍脖，形狀奇異，兩邊還有許多白色的線(xiàn)頭飄動(dòng)著。這些霧環(huán)繞在山間，盤(pán)踞在峽谷里，時(shí)不時(shí)地隨著風(fēng)跳起了舞，那莊稼、綠草還有小花便也跟著舞動(dòng)了起來(lái)。
在前往風(fēng)景區(qū)的路上，又遇見(jiàn)了霧。此時(shí)霧更像一個(gè)淘氣的小孩，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，威嚴(yán)的光芒照射著大地，嚴(yán)厲地看著霧，催促著他趕緊回去做作業(yè)。霧偏不，雖說(shuō)在山里瘋玩了一個(gè)晚上，可他不覺(jué)得玩夠了，小蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)還沒(méi)聽(tīng)完，小花講的故事也沒(méi)聽(tīng)夠，約好了早上還要和小草玩摔跤，說(shuō)好了要和風(fēng)扳手腕……霧撅著嘴不滿(mǎn)地看著太陽(yáng)。
太陽(yáng)看來(lái)真的生氣了，拿出了“日光棍”，做出一副趕也要把霧趕回去的模樣，太陽(yáng)光一下子強(qiáng)盛了許多。霧嚇得大氣不敢出，縮起腦袋躲到了山溝溝里。太陽(yáng)更生氣了，光亮猛增，伸出手一把揪起霧的脖子，讓風(fēng)“唰”地一聲把它吹回家去了。
霧，在人們熟睡著的時(shí)候又籠罩了這個(gè)城市，帶給我們一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)，火車(chē)呼嘯著踏上了離開(kāi)重慶的路，想著明天醒來(lái)就見(jiàn)不著它了，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，回憶著這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)著車(chē)外的“隆隆”聲，我睡著了，夢(mèng)中，霧的身影再次浮現(xiàn)。
六年級(jí)的作文13
我讀懂了，那一瞬的目光;我讀懂了，那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“這個(gè)小孩真厲害……”我站在偌大的演講臺(tái)上，淚眼朦朧地望著臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，但視覺(jué)似被聽(tīng)覺(jué)取代，臺(tái)下的一切，似被虛化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出眾的`身影。我深深彎下腰，又抬起，緩緩走下演講臺(tái)，緊緊地，擁住她，那個(gè)熟悉身影――我的媽媽。
準(zhǔn)備了一個(gè)月，這一個(gè)月來(lái)，我不斷寫(xiě)稿子，推翻，又修稿，幾乎每天夜里，課桌上，總有我在燈光下?lián)u曳的身影。我知道，早上腦子清醒，于是，又是每一天清晨，臥房?jī)?nèi)，總是有低沉而又磕磕巴巴的話(huà)語(yǔ)在斷續(xù)。雖辛苦，但我不想放棄，我不想辜負(fù)老師的期望，我不想承受同學(xué)的嘲笑，我也不想被勝利者同情。于是，唯有努力。
又想起，上場(chǎng)前，我在等候室中，站在角落，面對(duì)墻壁，一遍又一遍重復(fù)我那早已背爛了的稿子。手堵住競(jìng)爭(zhēng)者的嘻鬧，眼攔住競(jìng)爭(zhēng)者的歡笑，世界只有我自己，一遍又一遍，從語(yǔ)言到動(dòng)作，從動(dòng)作到神態(tài)，我想保證萬(wàn)無(wú)一失。信心百倍，走上舞臺(tái)。
天啊，怎么這么多人!定了定神，努力克服著眩暈感，腿不受控制的發(fā)軟，聲帶，似乎被糊住，發(fā)不出聲來(lái);手心，汗止不住的冒。我下意識(shí)地向一個(gè)角落望去，迎接我的，是灼熱、信任、堅(jiān)定的目光，那目光射入心房，我措不及防，與那目光相撞，它似乎擁住了我，在我耳邊輕輕地，卻又有力地說(shuō)了句：“加油!”我的心在這短短的一剎那，變得平靜，變得輕盈，于是，清了清嗓子，鏗鏘的聲音自喉嚨發(fā)出，我的演講開(kāi)始了!
掌聲雷動(dòng)……
還是那個(gè)懷抱，我抬起頭，對(duì)上那雙眼睛，腦海中，又浮現(xiàn)出那個(gè)目光。
那一瞬間的精彩，由你給予，我的精彩，屬于那瞬的目光。
六年級(jí)的作文14
誠(chéng)信，是人們?cè)谘孕虚g展現(xiàn)出的最真實(shí)的品質(zhì)。正如古代哲學(xué)家孔子所說(shuō)：“巧言令色鮮矣仁�！边@句話(huà)中包含著對(duì)誠(chéng)信的深刻理解。誠(chéng)信是指一個(gè)人言行一致，言而有信的品質(zhì)，是一個(gè)人在面對(duì)自己和他人時(shí)，對(duì)待事實(shí)真實(shí)、言行可靠的態(tài)度。
誠(chéng)信是建立人與人之間信任的基石，只有誠(chéng)信才能贏(yíng)得他人的尊重與牢固的友誼。就像亞里士多德所說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是道德生活的根本�！币晃徽\(chéng)實(shí)的人，不僅能夠贏(yíng)得他人的贊賞，也能夠在逆境中保持堅(jiān)定的信念。
然而，誠(chéng)信并非易得。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，有些人為了一己私利，不擇手段地去欺騙他人，破壞了誠(chéng)信的基礎(chǔ)。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所言：“要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人并不困難，但要繼續(xù)做下去卻并不容易�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應(yīng)該將誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，不斷強(qiáng)化自己的道德觀(guān)念。
誠(chéng)信與信任相輔相成，缺少誠(chéng)信的社會(huì)將失去合作和發(fā)展的基礎(chǔ)。正如英國(guó)作家笛福所說(shuō)：“誠(chéng)信是生活的`一部分。”如果在商業(yè)活動(dòng)中失去了誠(chéng)信，企業(yè)將失去聲譽(yù)，最終導(dǎo)致破產(chǎn)。只有堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，才能建立一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。
此外，誠(chéng)信也是一個(gè)人內(nèi)心平靜與自律的表現(xiàn)。正如印度圣雄賈提·凱拉尼所說(shuō)：“對(duì)自己要誠(chéng)信，但無(wú)需苛求他人對(duì)你也要如此�！闭\(chéng)信讓人心安，守信讓人受益。只有心存誠(chéng)信，才能體驗(yàn)到人生的真正快樂(lè)與滿(mǎn)足。
總之，誠(chéng)信是人類(lèi)共同的財(cái)富與文明的保障。無(wú)論是處于商業(yè)活動(dòng)中，還是日常生活中，我們都應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，培育和踐行誠(chéng)信精神。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“誠(chéng)信是光榮道德的精華�！弊屛覀儓�(jiān)守誠(chéng)信，以行動(dòng)詮釋名人名言中所蘊(yùn)含的智慧。
六年級(jí)的作文15
不知道那是第幾次盼望了，不過(guò)那個(gè)星期六始終讓我記憶猶深。
那個(gè)星期六媽媽答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是游樂(lè)園，也可能是博物館。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期六帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。
太陽(yáng)一跳一跳的升起，金色的光輝灑滿(mǎn)世界。我在睡眼朦朧中看見(jiàn)媽媽正在穿衣服，我半醒半睡地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闳ツ睦镅�？”媽媽轉(zhuǎn)頭看了看我說(shuō)：“我先去買(mǎi)點(diǎn)菜，放著我們中午吃�！蔽覜](méi)有回應(yīng)，而是閉上眼睛繼續(xù)睡覺(jué)。
迷迷蒙蒙的醒來(lái)已經(jīng)是中午了，穿好衣服走出房間，太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)的高懸在當(dāng)頂，燒灼著一切，連那些樹(shù)，也好像筋疲力盡了似的，一動(dòng)不動(dòng)的垂下了枝條。媽媽早已準(zhǔn)備好了午飯，媽媽呼喚我去吃飯“快來(lái)吃飯�！蔽衣朴频刈呦虿妥肋叄瑡寢屖遣皇浅酝觑埦蛶页鋈�？會(huì)不會(huì)忘了呢？要不要問(wèn)一下？媽媽會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很喜歡出去玩不喜歡學(xué)習(xí)？到底問(wèn)不問(wèn)呢？還是不問(wèn)了吧！我埋頭吃著飯，不過(guò)我還在想下午媽媽會(huì)帶我出去玩嗎？去哪里呢？“快吃，快吃，吃完趕緊去學(xué)習(xí)！”媽媽起身向灶臺(tái)邊的洗碗池走去，我小心的地問(wèn)了一句：“媽媽你是不是忘了什么？”“什么，哦~我說(shuō)今天要帶你出去玩，等我把鞋子拿去修一下，回來(lái)后再帶你去玩�！蔽覜](méi)辦法反對(duì)，只好點(diǎn)頭默認(rèn)。
媽媽出門(mén)了，我吃完飯就去看了會(huì)兒書(shū)，可是我的心早已飄到外太空了，媽媽什么時(shí)候會(huì)回來(lái)�。繈寢尯寐�！媽媽出去不會(huì)不回來(lái)了在外面自己玩了吧？不會(huì)吧？媽媽平時(shí)也不是不信守承諾的'人啊，算了算了別想了，還是看書(shū)吧。
開(kāi)門(mén)的聲響很大，在窗外搖曳的樹(shù)也在沙沙作響，是媽媽回來(lái)了，我跑到媽媽的腳邊，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在都兩點(diǎn)半了，媽媽還要洗碗，要不然你再等一下吧�！笨墒俏也⒉幌氲攘�，于是賭氣地跑回了房間，并鎖上了門(mén)，窗外刮起了大風(fēng)，那時(shí)候沙沙作響的大樹(shù)，此時(shí)正痛苦地?fù)u著頭，嗚嗚地哀鳴著。媽媽正在外頭敲門(mén)，說(shuō)明天一定會(huì)帶我去玩。可誰(shuí)知明天媽媽還會(huì)記得嗎？
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