六年級(jí)的作文優(yōu)選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文1
六年級(jí)的時(shí)候，我終于買到《窗邊的小豆豆》了，一口氣把它看完了，感慨萬(wàn)千�！洞斑叺男《苟埂分v述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，又重新在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)并重新找到自信的一段真實(shí)時(shí)光。
巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，這樣的學(xué)校，它是由一個(gè)怎樣的校長(zhǎng)來(lái)管理？他怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作�。繋е淮蟠囊蓡�(wèn)，我迫不及待地往下看，終于有了答案。能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，它“主人”校長(zhǎng)小林先生也一定很特別。隨著我對(duì)這本書的一步步深入，我越來(lái)越喜歡小林先生。為了能更加了解學(xué)生們，和他們交朋友，讓師生沒(méi)有距離，他不僅付出時(shí)間，更多的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。在書中有一個(gè)得了病的孩子，小林先生為他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”，其實(shí)是為了幫他增強(qiáng)自信心。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信，也贏得了同學(xué)們的贊嘆；小林先生為他的.學(xué)生付出的愛(ài)心和優(yōu)秀的教育理念還可以從很多方面看出，比如他親自編寫校歌、飯前歌，鼓勵(lì)學(xué)生們跳韻律操，引導(dǎo)學(xué)生們不互相攀比飯菜，并利用吃飯時(shí)間交流，鍛煉表達(dá)能力；組織新奇有趣的夏令營(yíng)、野炊等等。尤其是小林先生非常地關(guān)心主人公小豆豆，使她從一個(gè)“壞孩子”變成了好學(xué)生。她覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，竟然一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩，有時(shí)還會(huì)問(wèn)“然后呢”，對(duì)她的一些“怪異”的行為也給予了充分地理解和支持。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大了做一個(gè)向小林先生一樣的好老師。
這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林老師，也讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對(duì)人就會(huì)迎來(lái)成功和幸福。
六年級(jí)的作文2
世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒(méi)有一樣?xùn)|西能像它那樣，擁有無(wú)窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的肅殺，萬(wàn)物正養(yǎng)精蓄銳時(shí)，它出來(lái)了，它以自己的力量擠出來(lái)了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿了它們的足跡。它們吹著喇叭，奏起音樂(lè)，唱著歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長(zhǎng)！長(zhǎng)！長(zhǎng)出一個(gè)屬于自己的春天！
當(dāng)嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時(shí)，它生長(zhǎng)了，它以自己的力量生長(zhǎng)起來(lái)了！嫩黃的大地瞬間 變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長(zhǎng)之速愈來(lái)愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現(xiàn)出來(lái)了！愈長(zhǎng)愈盛，地球充滿了生機(jī)！
只有野草，才是譜寫生命之歌的神圣者！
是什么教你鍥而不舍？是野草！是什么教你頑強(qiáng)勇敢？是野草！是什么教你無(wú)私奉獻(xiàn)？是野草！但有人說(shuō)，他的存在是為了襯托花的嬌美；有人說(shuō)，它的存在，是為了顯出樹的雄��；也有人說(shuō)，它的存在是多余的.……
我們簇?fù)硪安莘叛凼澜纾赫渭野阎鞠蚣耐性邙欩]鯤鵬上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，戀人們把愛(ài)情寄托在蝴蝶玫瑰里，飄泊異鄉(xiāng)的游子把一縷鄉(xiāng)愁寄托在秋水月亮上。誰(shuí)會(huì)注意腳底的它？但
是，他不理會(huì)世俗的眼光，用短暫的生命譜寫輝煌！
讓我們?yōu)檫@平凡而又偉大的野草高聲贊嘆一番吧：野草！生命！
六年級(jí)的作文3
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺(jué)得淚是經(jīng)過(guò)千難和萬(wàn)險(xiǎn)，最后取得赫赫戰(zhàn)績(jī)的歡樂(lè)。
淚是創(chuàng)作成功的歡樂(lè)
風(fēng)在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無(wú)盡的寒意。不知不覺(jué)，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現(xiàn)，不知不覺(jué)，我坐在窗前已過(guò)半宿。
寒風(fēng)呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無(wú)法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭(zhēng)氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識(shí)的寶庫(kù)中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅�？伸`感卻玩性大發(fā)，躲得無(wú)影無(wú)蹤。好不容易逮住了一點(diǎn)衣角，卻未能抓住，隨后便轉(zhuǎn)瞬即逝�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保艺褡骶�，繼續(xù)思考。
終于，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執(zhí)起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長(zhǎng)舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒(méi)想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語(yǔ)，我心中真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，眼中不禁積滿了歡樂(lè)的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬(wàn)里，而我的.心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說(shuō)是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時(shí)，無(wú)數(shù)委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，因?yàn)椤澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。
六年級(jí)的作文4
小時(shí)候，汽車對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是一種可望而不可及的東西，走在路上，即使從身邊駛過(guò)的僅是一輛老舊的三輪，我也會(huì)望它直到看不見。更別說(shuō)是溫暖舒適的汽車了。
突然有一天，媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)，舅舅買了一輛新車，并且過(guò)幾天會(huì)帶我們?nèi)ニ摇Ｂ牭竭@個(gè)消息我簡(jiǎn)直不敢相信，我與汽車居然也會(huì)有交集。
隨后的幾天，我都會(huì)到門口張望。終于有一天，一輛黑色的小轎車從西邊緩緩駛到我家門口，那車是那樣的漂亮，看起來(lái)是多么的精致，讓我恐于觸摸它。舅舅讓我坐進(jìn)去玩玩，而我卻愣了半天沒(méi)敢碰它。后來(lái)，媽媽和我都收拾好準(zhǔn)備跟舅舅走了。舅舅打開車門讓我先進(jìn)去，我愣了愣，縮到了媽媽后邊，最后才跟著媽媽坐了進(jìn)去。
一路上，我?guī)缀鯖](méi)敢動(dòng)，安安靜靜地坐在車?yán)锼奶巵y看。那時(shí)，我是多么希望這條路沒(méi)有止境啊。
那時(shí)，我暗自下定決心將來(lái)我一定要有屬于自己的汽車。為了這個(gè)決心，我一直努力地學(xué)習(xí)著。
再后來(lái)，汽車在我們的生活中已經(jīng)普及了。人們的出行幾乎都是靠汽車，就連我這個(gè)以前自認(rèn)為和汽車沒(méi)有交集人的人，上下學(xué)若沒(méi)有汽車都是不行的。
假期之間，舅舅會(huì)開車來(lái)接我們，雖然現(xiàn)在的車比以前更舒適，更漂亮，但我已不再有以前的'那種興奮和激動(dòng)。坐在車?yán)锶缃袷窃倨匠２贿^(guò)的事了。汽車雖已不是什么新事物了，但我仍就會(huì)為了它(理想目標(biāo)的一小部分)而努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樗俏椅赐瓿傻男脑钢弧?/p>
而如今，汽車既是我們必不可少的交通工具，又是空氣污染的重要來(lái)源之一。由于汽車的大量使用，排放的二氧化碳等物質(zhì)也越來(lái)越多，污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在我對(duì)汽車已不再那么憧憬了，但我仍不會(huì)放棄我當(dāng)初的決定。當(dāng)然為了環(huán)境，為了自己，我會(huì)選擇節(jié)能、環(huán)保的車型。
擁有一輛汽車是我理想的一小部分，但我會(huì)為了這一小部分而堅(jiān)持不懈。因?yàn)槿绻B這一小部分都做不到，又談什么大部分呢？
六年級(jí)的作文5
輕輕地打開一扇門，讓拂塵飄落在心底，所有的愛(ài)都是關(guān)于家的記憶。
----題記
家，有著這樣一扇門，在歲月的磨煉中，門上的一些地方已經(jīng)抹去了本色；在流年的敲擊中，門上的一些地方刻下了往來(lái)的痕跡。是的，一絲古老，一絲神秘，一絲溫馨，每當(dāng)那串鑰匙叮當(dāng)輕響過(guò)后，家的門就被輕輕打開，一種熟悉的溫暖就會(huì)撲面而來(lái)。
“叮叮咚咚......”，一陣悠揚(yáng)的琴聲從那架黑色的鋼琴中飄散而來(lái)，久久縈繞在耳畔，時(shí)而柔，時(shí)而剛；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而若波濤大浪拍打著沙灘，時(shí)而若潺潺溪水細(xì)撫沙石。黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的雙手在歡快地舞動(dòng)，彈奏出一首首扣人心扉的樂(lè)曲，汗水在律動(dòng)中流淌，愛(ài)的.樂(lè)章在家中徜徉。
“嘭嘭嘭嘭......”，一陣有節(jié)奏的切菜聲從廚房中跳躍出來(lái)，伴著歡快的律動(dòng)，順著飯香的指引，推開那扇門，鍋中的熱氣與煙霧已經(jīng)渾然一體，彌漫在廚房的各個(gè)角落，在輕柔的煙霧中，看到了媽媽那熟悉的身影，嫻熟而忙碌，盡管頭上已絲絲白發(fā)，盡管臉上已條條皺紋，但她似乎輕哼小曲兒，嘴角微揚(yáng)，眼角眉梢都有藏不住的幸福......
“滴滴滴滴......”，洗衣機(jī)洗好衣服的聲音從陽(yáng)臺(tái)中傳出來(lái)，爸爸放下手中的書，扶一扶眼鏡從書房走出來(lái)，拉開陽(yáng)臺(tái)那扇玻璃門，調(diào)節(jié)晾衣架，他那雙寬厚的手，溫柔地握住晾衣架的把手，按逆時(shí)針?lè)较驌u了兩圈，晾衣架落下來(lái)，爸爸從洗衣機(jī)里拿出衣服，仔細(xì)地?fù)崞胶蟠钌狭酪录�，一縷金色的陽(yáng)光從窗戶直射進(jìn)來(lái)，照耀在他半黑半白的頭發(fā)上......
那一年，那一天，那個(gè)清晨，那一刻，我、媽媽、爸爸在家里過(guò)著普通人幸福的生活，平淡的日復(fù)一日中：一首首樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽，一道道家肴香甜可口，一件件衣服整潔有序。家，就是這樣溫馨而舒適。
“沒(méi)有祖國(guó)這個(gè)和諧的大家庭就沒(méi)有我們幸福的小家”，是的，當(dāng)夜色闌珊，我站在窗前，俯瞰萬(wàn)家燈火，千萬(wàn)扇窗里溫暖的燈光好似五彩繽紛的水彩,共同描繪祖國(guó)大家庭美好的明天！
六年級(jí)的作文6
在不經(jīng)意間，年味兒真的變淡了不少。讓我們看看這中間究竟發(fā)生了些什么？
人情變淡了
以前每到過(guò)年，媽媽就會(huì)帶著我出去拜年，這兒走走，那兒串串，幾乎把整個(gè)村子給轉(zhuǎn)遍了�；ハ嗾f(shuō)說(shuō)祝福的話語(yǔ)，嘮嘮一年的收獲，談?wù)劷窈蟮纳�，就像親人一般。
現(xiàn)在呢，大家都住進(jìn)了高樓，大門緊鎖，即便在樓道見到也只是點(diǎn)頭微笑而已。就算和親戚朋友拜年，也只是發(fā)條微信或發(fā)個(gè)紅包，傳遞祝福，少了那份親情與溫情。
激情快沒(méi)了
以前，只有過(guò)年才有新衣服穿，只有過(guò)年才能吃一頓好的，只有過(guò)年才能拿到薄薄的壓歲包。所以呀，一到過(guò)年就特別激動(dòng)，期盼著春節(jié)的到來(lái)。
現(xiàn)在呢，大家生活水平提高了，想穿新衣服，隨處都能買到；想換換口味，隨時(shí)都能嘗到；想要零花錢，更是小菜一碟。天天都是吃好的，穿好的，每天都在過(guò)新年。所以，也就沒(méi)有了那份期待與激情。
煙花少放了
以前，只要過(guò)年總少不了煙花爆竹。不管條件怎樣，家家戶戶都會(huì)燃放煙花爆竹，空氣中彌漫著濃濃的煙味，以此營(yíng)造出那股濃濃的'年味。
現(xiàn)在呢，空氣質(zhì)量那是越來(lái)越差了，霧霾的滋味大家已經(jīng)嘗夠，人們的環(huán)保意識(shí)也正在逐步增強(qiáng)。所以你看呀，今年的煙花爆竹明顯感覺(jué)少了許多，多了份安寧與清潔，少了些嘈雜與污染，自然也使得年味淡了許多。
年味變淡，有著許許多多的原因。但大家不必憂國(guó)憂民，俗話說(shuō)，舊的不去，新的不來(lái)，或許隨著時(shí)代的發(fā)展，以后會(huì)有更好的年俗發(fā)展起來(lái)，過(guò)年會(huì)有新的意蘊(yùn)！
六年級(jí)的作文7
她是這個(gè)班上最孤獨(dú)的女孩，下課看著別的同學(xué)在下教室嘻嘻哈哈地玩，只有她，靜靜地坐在座位上，默默地流下了悔恨的淚水。
事情的源頭是她自己勾起的。以前，她有很多朋友，我和豆豆和她還是好閨蜜呢！她原本是個(gè)很好的女孩，積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光，可是不知為什么，她變得愛(ài)哭，愛(ài)撒謊，這使豆豆、童童、瞄喵、天天，餅干和我十分討厭她。一開始，我們心想：算了吧？忍一忍，表面上繼續(xù)和她做朋友。
可是一件件關(guān)于她的事激怒了我的'心，使我忍不住和她絕交的沖動(dòng)。
在那一節(jié)體育課上，我們正在經(jīng)正和她玩三個(gè)字，大家不管累與不累，都笑著玩，突然，天天跑過(guò)去一把抓住了她，我們看到了四散逃躥，并指著她大喊：”該你抓了”可沒(méi)跑出了3米呢，就聽到了她帶著哭腔的尖叫：”不算？我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢？”小薛靜和小翟子說(shuō)”那行，不算�！边@下小璇子不服氣了：為啥？人家別人抓住了心甘情有愿就你不行？”“就是�！逼渌麕讉�(gè)也附和道，只有我和豆豆不吭聲，其實(shí)我們打心眼兒里也不服氣。接著，她的臉立刻紅了，淚刷刷的流下來(lái)，她使勁的跺腳：“我不玩了，”說(shuō)著，她扭頭跑了。小靜不服氣的說(shuō)，愛(ài)玩不玩！
還有一次，她在做課間操的時(shí)候，偷了天天最心愛(ài)的筆記本，搞得天天傷心了好幾天。其次她還偷過(guò)豆豆的布娃娃、童童的掛墜，餅干的零花錢和我的鋼筆。不過(guò)都被我們發(fā)現(xiàn)并偷偷拿了回來(lái)。
后來(lái)，我們幾個(gè)和她絕交了，我們也不是太情愿。
后來(lái)，我們都冷落她。下課不和她玩了。她又哭了，不過(guò)不是不服氣，玩游戲被抓到哭的，而是被孤獨(dú)這個(gè)大石頭壓哭了。
希望她能早日改掉壞毛病，交一些朋友，如果你在畢業(yè)前改掉這兩個(gè)不毛病的話，我們和好吧！
六年級(jí)的作文8
盼著呢，終于盼著下雪了。今年的雪就像一個(gè)遲到的女孩。為了彌補(bǔ)遲到，她在天上掉了很多六瓣晶瑩的雪花，一旦掉了，就停不下來(lái)。剎那間，白雪公主披上了一件威武的軍裝.“丁——鈴——鈴”像棍子一樣把學(xué)生趕出教學(xué)樓。學(xué)生們涌向操場(chǎng)。
大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢(shì)飛舞，或飛舞，或盤旋，或筆直快速地落下，在地上蔓延。雪花如鵝毛，柳絮，蒲公英種子，飄飄落下，多么化妝如玉的世界！整個(gè)城市都包裹在一層銀里，尋找著董爺爺為城市做的新衣服。雪落在學(xué)校操場(chǎng)上，它是如此的白，以至于它在學(xué)校操場(chǎng)上放了一件外套。銀色的雪和藍(lán)色的'天空真的像一幅美妙的畫。下雪天的操場(chǎng)已經(jīng)變成白色了。有的同學(xué)打雪仗，把別人的音樂(lè)打得合不攏嘴，被打的人喘著氣組成更大的雪球反擊；有的雪人，成堆的白雪，在凍得通紅的學(xué)生手里，變成了可愛(ài)的雪人；有些人在光滑的地面上滑雪，起初尖叫著，然后像閃電一樣滑過(guò).課間休息時(shí)，操場(chǎng)成了孩子們的天堂。風(fēng)越來(lái)越大了。那一小片云變成了厚厚的白云，慢慢地升起，擴(kuò)大，漸漸地遮住了天空。雪下得很小。突然，大片的雪落下來(lái)。風(fēng)呼嘯著，暴風(fēng)雪來(lái)了。一瞬間，黑暗的天空與雪海融為一體，一切都消失了。我們像孩子一樣快樂(lè)地玩耍，但是老師們很不開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里快樂(lè)的玩耍會(huì)影響月考。然而好景不長(zhǎng)。玩了一節(jié)課，老師發(fā)了禁令：“不許再玩雪，否則影響月考”。老師又嘆了口氣說(shuō)：“如果今天舉行月考，我就讓你享受玩雪的樂(lè)趣�！薄W(xué)生們聽了，都?xì)g呼起來(lái)。這一招真是高明。我們班考了第三名，老師也同意我們的條件。
六年級(jí)的作文9
啊!這，就是春雨嗎?
如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發(fā)絲……它飄在臉上，輕輕的，全然沒(méi)有了夏雨的粗暴，冬雨的冰涼，秋雨的濁濕。
春雨，纏綿而又嬌羞，總想多看看這初春的景色，卻又天生慢性子，總不肯走，把大地吻了又吻，把大地生靈親了又親，直到那些小草兒、嫩芽?jī)汉闷娴奶匠鲱^來(lái)觀看，她才含羞兒去，臉上那朵緋紅的云把原本潔白的桃花都染的淡紅淡紅……身后，是那多嘴多舌的小鳥們嘰嘰喳喳的議論聲，談笑聲。梨花，杏花也都爭(zhēng)著從那枯枝中鉆出來(lái)，張著一張張美麗的小臉兒爭(zhēng)著看你的背影。她哪，卻調(diào)皮的.用手指調(diào)出那么多可愛(ài)的小水珠，灑在她們的身上，臉上……
晚上，不甘寂寞的你又悄悄降臨人間。
“沙沙，沙沙”多美的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像我手中的筆在那一行一行的田地間耕耘的聲音�！吧成�，沙沙”清脆而又明快，像畫家的筆在畫紙上滑動(dòng)的聲音，一幅美麗的畫，即將完成……捧一杯淡淡的香茶，坐在窗邊，仔細(xì)地聆聽著那春雨的奏鳴曲。抿一口茶水，再抬眼看看那如針的密密春雨，她多像春姑娘靈巧的手上的繡花針啊!走出門時(shí)，一陣清新的夾雜著點(diǎn)涼意的風(fēng)吹到我的臉上，緊接著幾滴春雨便灑落在我的臉上，身上……我走在雨霧中，盡情地享受著這春雨的撫摸……忍不住，用舌尖迎住一滴春雨，啊!好一股淡淡的，清清的甜味兒!“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！辈恢趺吹�，杜甫的詩(shī)在我腦際縈繞。多么好的詩(shī)啊!這飄逸的春雨，不僅有著那美麗的風(fēng)韻，而且還有那么一顆溫柔、善良而純潔的心靈。
春夜，她又悄然而至，悄然而去，只留下一絲四處飄散的春風(fēng)，在四處向那新生的花兒，草兒，芽?jī)涸V說(shuō)著春的故事。
六年級(jí)的作文10
也許看到這個(gè)題目，你會(huì)感到疑惑：“數(shù)學(xué)有什么體驗(yàn)？”當(dāng)我們看見這個(gè)活動(dòng)主題時(shí)，也是一臉茫然，發(fā)出的疑問(wèn)也一樣，于是便有了這一次活動(dòng)。
我們的數(shù)學(xué)老師劉老師時(shí)常讓我們參加一些活動(dòng)，別看他一臉端莊、嚴(yán)肅，實(shí)際有一個(gè)有趣的靈魂。這次活動(dòng)便是他舉行的。
我們離開校園，到達(dá)第一站——農(nóng)業(yè)基地。我們疑惑地跟劉老師走著，想著劉老師又想干什么。我的好朋友小禹數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這時(shí)卻興奮地邊跑邊跳。我們到達(dá)一塊水稻田，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)沒(méi)有水稻。我們猜劉老師會(huì)讓我們算田的.面積，可他卻像一位勞動(dòng)老師，教我們種植水稻。起初，我們呆在原地，小禹則興致勃勃地按老師的步驟種水稻。隨后，一個(gè)，兩個(gè)，同學(xué)們都種植了自己的水稻。我們出來(lái)后，劉老師就開始問(wèn)了：“這田是一個(gè)圓形，如果植徑是八米，那面積是多少？”平時(shí)最不積極的小禹答了出來(lái)：“五十點(diǎn)二四！”以及后面一些問(wèn)題他也一一回答。
中午，我們來(lái)到一個(gè)餐廳，本以為是來(lái)吃飯，老師卻讓我們當(dāng)起了服務(wù)員。小禹依舊第一個(gè)開始，他拿起餐盤放上菜品，比正常的服務(wù)員還快，來(lái)到桌旁，打了招呼，放下菜品說(shuō)聲：“請(qǐng)慢用。”又趕住下一桌。這引起我們的興趣，比起速度來(lái)。收工后，得到了顧客的致好評(píng)和一頓豐盛的午餐。劉老師又問(wèn)起問(wèn)題：“己知一個(gè)同學(xué)一分鐘上三個(gè)菜，你們四十個(gè)人一小時(shí)上幾個(gè)菜？”小禹又搶答：“七千二百，可實(shí)際有休息和顧客不點(diǎn)菜等因影響，只在理想狀態(tài)下正確�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又是一些問(wèn)題。
回到學(xué)校，已是下午，同學(xué)們意猶未盡，尤其是小禹。老問(wèn)我們一天的收獲，小禹講了至少五分鐘，此后，數(shù)學(xué)也突飛猛近，排在前五。
劉老師告訴我們，興趣是最好的老師，要學(xué)想學(xué)的、不會(huì)的，也要有興趣去學(xué)，不然只會(huì)越來(lái)越著差！
六年級(jí)的作文11
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得我們感謝的人，有體貼入微的長(zhǎng)輩，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)……有時(shí)即使是一次失敗后的批評(píng)，或遇到挫折后的安慰，都能給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激！
老師是我們生活中最重要的人物之一。老師教給我們做人的品德，教給我們學(xué)習(xí)的方法，教給我們書上的.知識(shí)……。老師把我們從什么都不懂的小孩教育成長(zhǎng)，老師這種職業(yè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
我非常感謝我的老師在這5年里對(duì)我的教育。記得剛上一年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)跟不上，因?yàn)橛變簣@里只知道玩，剛來(lái)新的環(huán)境，學(xué)的非常吃力，爸爸媽媽也沒(méi)有好的辦法，是您上了一天課后幫我補(bǔ)習(xí)，一直到我跟上同學(xué)。二年級(jí)后我開始踢足球，有時(shí)踢足球時(shí)間會(huì)和上課時(shí)間沖突，細(xì)心的您會(huì)把當(dāng)天講課的筆記和內(nèi)容拍照發(fā)到群里讓我跟著學(xué)習(xí)，不懂的還會(huì)認(rèn)真講解……。老師不是只幫助我，而是對(duì)全班同學(xué)都熱心。老師有時(shí)會(huì)選擇退步較大的同學(xué)家里看看，了解一樣家庭情況，生活環(huán)境，找一下退步的原因，更好的去幫助那些同學(xué)。
別人都說(shuō)老師是輕松的職業(yè)，我的老師就工作特別多。我們班人數(shù)比較多，老師確能把我們每一個(gè)人的作業(yè)認(rèn)真批改完，并批注仔細(xì)，然后選出大多數(shù)出錯(cuò)的題目重新講解，特別是作文，我們寫一篇作文大約500字左右，老師改我們班的作文相當(dāng)于看一本長(zhǎng)篇小說(shuō)！還要想我們寫的什么，為什么這么寫，怎樣才會(huì)好一點(diǎn)，真是太難了！
我非常感謝我的老師，感謝您孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝悠不辭幸苦的付出。
六年級(jí)的作文12
雖然他的成績(jī)不是很好，但他非常有愛(ài)心，而且幽默十足，是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派，他就是呂新龍。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我胳膊摔著了，接了一層厚厚的痂，在下課時(shí)不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形嚇壞了，不知該怎么辦?
呂新龍走過(guò)來(lái)看了看，二話沒(méi)說(shuō)，拉起我就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊跑還一邊問(wèn)我：“劉峰濤，還疼嗎?小心一點(diǎn)，別再碰著了!”本來(lái)我已經(jīng)很害怕了，被他一說(shuō)，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來(lái)。他調(diào)皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說(shuō)：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個(gè)笑話吧!”
他還沒(méi)說(shuō)完，我就不耐煩的打斷了他說(shuō)：“你煩不煩，我越說(shuō)疼吧，你還講笑話，真煩人”。
沒(méi)想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的`說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)呢，干嗎打斷人家，真討厭，他也不管我同不同意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟里有……”他搞笑的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作把一直在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺(jué)地來(lái)到了醫(yī)務(wù)室門口，再一看那個(gè)傷口上面附了一層淡淡的黃水，心想一定是又發(fā)炎了，我的淚水不覺(jué)地奪眶而出，他看見了馬上說(shuō)：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個(gè)五年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)喊道：“別擦，你知不知道紙上有多少細(xì)菌啊!千萬(wàn)不要擦!”
聽了大哥哥的話，我的心情瞬間晴轉(zhuǎn)陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結(jié)了伽，這下不知什么時(shí)候才會(huì)好，越想心里越難過(guò)，我不爭(zhēng)氣的眼淚流得更多了。
他一直搖著我的腿說(shuō)：“劉峰濤，別哭了，沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷，沒(méi)事的，男子漢勇敢，走，我?guī)阏宜卫蠋熑�，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各種怪樣，可我沒(méi)心情搭理他，只是一個(gè)勁的哭啊。
我們來(lái)到宋老師辦公室，向我做了一個(gè)鬼臉就跑了。宋老師領(lǐng)著我去校外做了傷口處理。
這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會(huì)忘記他的。
六年級(jí)的作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就相當(dāng)于交了一個(gè)好朋友。我愛(ài)讀書，每天在書海中暢游已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書，它充實(shí)著我的大腦，提高著我的思想，豐富著我的人生，更給我的生活平添了無(wú)盡的樂(lè)趣！我讀的書很多，給我印象最深的是《查理九世》和《怪物大師》，它們都同屬一個(gè)作者——雷歐幻象。
我最早讀的是《查理九世》，記得其中的情節(jié)竟然讓我和我的同學(xué)嚇出了一身冷汗，看到最后的緊要關(guān)頭，因?yàn)槟钅畈煌�，忍不住在課上偷看，結(jié)果書被老師沒(méi)收了，但我依然沒(méi)有放棄，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我又從書店買了一本。當(dāng)我無(wú)意中得知雷歐幻象竟然又出版了《怪物大師》時(shí)，我忍不住蹦了起來(lái)，欣喜若狂，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)也沒(méi)有睡的意思。第二天，我迫不及待地沖進(jìn)書店，買了這本《怪物大師》——穿越時(shí)空的.怪物果實(shí)。書的封面上，四個(gè)孩子駕馭著一輛“甲殼蟲”正在穿越時(shí)空，他們揮舞著手臂，張大嘴巴，表情極度夸張……瞬間，好似有一股魔力一下子把我?guī)У剿麄兠媲�，我分明聽見他們正大喊著：“我們成功了！我們成功了！”我的心怦然一�?dòng)！這樣的畫面太令人心馳神往了！
看完第一冊(cè)，回味無(wú)窮，我忍不住又去買了其它的幾冊(cè)，雷歐幻像奇妙的思想和寫作手法真的讓我贊嘆不已，由衷感慨！從這樣一本好書中，我看到了人性真善美的光芒；從這樣一本好書中，我感受到了友誼所綻放的人格魅力！這樣的一本好書所表達(dá)的思想、情感早已注入我的靈魂深處，讓我陶醉其中！
我太喜歡它了！我生命中真正的好朋友——《怪物大師》！新的傳說(shuō)又要開始了……
六年級(jí)的作文14
今天是植樹節(jié)，媽媽帶我去公園植樹。
我和媽媽到了一個(gè)美麗的公園，我們找好一塊土地，然后，我們確定樹坑的大小然后我們就開始挖樹坑了，我在挖樹坑前我好像從哪里聽說(shuō)過(guò)：可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，還有一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，周圍應(yīng)加寬40—100厘米，高度加深20—40厘米。于是，我們就按照這樣動(dòng)手了，我和媽媽一起挖樹坑，然后我們把樹坑挖成了圓柱形的，我們以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，我們挖到了我們規(guī)定的'深度，媽媽在這時(shí)候說(shuō)：“千萬(wàn)不要挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長(zhǎng)，還有挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。
如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過(guò)篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹斜�！眿寢屨f(shuō)完我們就開始栽植了，媽媽扶著樹，我在填土，媽媽一邊扶著樹一邊跟我說(shuō)：“填一部分踩實(shí)一遍，不過(guò)若粘土不可重踩，直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米�！�
等了一會(huì)兒我們就栽植完了，媽媽在這時(shí)飛快地說(shuō)：“快點(diǎn)拿水來(lái)!快點(diǎn)拿水來(lái)!栽后一定要立即灌水，無(wú)雨天不要超過(guò)一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活�！闭f(shuō)完我就飛快地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水，打完水后我又飛快地跑回去媽媽那里，然后媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“好險(xiǎn)還趕得及不然剛剛種的“樹苗小弟弟”就死了�！�
今天植樹的雖然很累，但是我很開心，因?yàn)槲覟榄h(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力量。
六年級(jí)的作文15
我心中有一個(gè)未來(lái)學(xué)校，它非常的美麗，也含有很多高科技，讓我來(lái)給你介紹一下吧！
我們的校門口上的房頂上裝有小小的攝像頭，它會(huì)把你的身體情況會(huì)錄下來(lái)，要是你有什么不正常反應(yīng)或者有危險(xiǎn)，攝像頭回給老師發(fā)消息，再讓老師通知你的媽媽，媽媽會(huì)把你接去醫(yī)院。
向左走是我們的菜園，菜園的地下有灑水裝備，灑水裝備上有溫度器，只要達(dá)到一定的熱，就會(huì)自然的噴水，假如熱度很高，它會(huì)陪噴出大量的水源，熱度中等，會(huì)噴出自然的水量，要是有一些水土下還沒(méi)有被吸收，下面會(huì)有一層?xùn)|西把水份重新收集，保存起來(lái)，等下一次的時(shí)候在噴出，而且不用怕水不夠用，它會(huì)收集四季的雨水，夏天收集旁邊雜草的水份，冬天收集雨雪。
正前面就是我們的操場(chǎng)，在上課時(shí)草坪會(huì)立刻收起來(lái)，在下課時(shí)會(huì)馬上打開，在操場(chǎng)測(cè)試跑步時(shí)，終點(diǎn)會(huì)有一臺(tái)機(jī)器，那臺(tái)機(jī)器非常厲害，你光用眼睛看感覺(jué)是并列第一，可是它看出來(lái)的'名次有些只差0。1秒，都看的出來(lái)。
右邊就是我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，走廊的地面上長(zhǎng)出了美麗的鮮花，教室里的桌子和椅子會(huì)根據(jù)你的身高調(diào)動(dòng)高度，在桌子里面有一個(gè)感應(yīng)出器，只要你做小動(dòng)作，它會(huì)馬上響起警報(bào)，讓老師知道你在做小動(dòng)作。
老師就更加輕松了！除了要給我們上課，老師根本不用批作業(yè)，因?yàn)槔蠋煻加幸慌_(tái)自動(dòng)批作業(yè)機(jī)，只要把要批的作文放上去，過(guò)兩三分鐘，作文就會(huì)自然批好了！老師就會(huì)輕松很多。
這就是我心中那未來(lái)學(xué)校，我非常喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校！
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