中考的作文【匯編15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中考的作文，歡迎閱讀與收藏。
中考的作文1
開(kāi)在初夏的遺憾
大概只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)覺(jué)得后悔、遺憾吧。
——題記
天黑了，我的心變得陰沉沉的，頹廢的氣息，從我身上爭(zhēng)先恐后冒出，淚水想要流出卻又不敢流，因?yàn)檫@都是因?yàn)樽约翰慌Φ暮蠊�，留下這永不磨滅的遺憾。
3點(diǎn)左右，緊張、期待
剛到這兒，心臟就砰砰的亂跳，既希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，又希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，擔(dān)心的出現(xiàn)心有余力，而力卻不足的`情況，留下這畢業(yè)前的一個(gè)大遺憾。
4點(diǎn)左右，平穩(wěn)、退縮
進(jìn)入體育館，迅速找到仰臥起坐，籃球的場(chǎng)地，拍了拍自己緊張的心，讓它漸漸平穩(wěn)下來(lái)，想快一點(diǎn)完成這兩場(chǎng)比賽，可越做到后面，心里的小人兒就爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)說(shuō)：“放棄吧，也許可以休息了。”，“不要為自己留下遺憾！”旁邊的一位老師叫我速度越來(lái)越慢了下來(lái)，呵斥了一聲，把我從退縮中拉了回來(lái)，對(duì)啊，我不能留下這遺憾，于是，我又恢復(fù)了速度，慢慢加快起來(lái)，可最終還是慢了，遺憾落下了。
五點(diǎn)左右，忐忑、遺憾
要跑八百米了，心又在忐忑不安起來(lái)，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，我迅速跑了出去，漸漸超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，可不到半圈，小腿就開(kāi)始酸軟起來(lái)，慢慢的就力不從心了，腦子像被漿糊了一樣，想馬上停下，可又不得不繼續(xù)跑，勉勉強(qiáng)強(qiáng)跑了一圈，腿就變得千斤重了，腦袋變得不能思考了，渾濁一片，動(dòng)作機(jī)械式的，抬起，落下，風(fēng)在耳邊轟炸著，似乎在誘惑著：停下停下吧，或許就能舒服一點(diǎn)了，像被蠱惑了一般，一點(diǎn)一點(diǎn)放慢了速度，為了一時(shí)的舒適，慢慢停了下來(lái)……后來(lái)，遺憾就這樣落了下來(lái)。
雨開(kāi)始下了來(lái)，我坐在車?yán)铮囊脖淮驌舻钠吡惆怂�，望著窗外，無(wú)邊的黑夜中，濃墨般的遺憾，最終還是在這個(gè)初夏的雨夜中盛放了起來(lái)，有種淚水的味道，酸酸澀澀的……
中考的作文2
讀書(shū)像喝水，有的書(shū)是白開(kāi)水，雖然淡而無(wú)味，確是生命的必需品；有的書(shū)像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書(shū)像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書(shū)像咖啡，讓人回味無(wú)窮，品味不盡……
小時(shí)候看到哥哥、姐姐有自己的書(shū)房，書(shū)房里有各式各樣的書(shū)，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時(shí)非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書(shū)。常常想，等長(zhǎng)大了，我也要有一個(gè)書(shū)房，書(shū)房里要有好多好多的書(shū)。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，喜歡上了讀書(shū)，每次只要一讀書(shū)，我就能坐一下午。但是我仍然沒(méi)有書(shū)房，也沒(méi)有那么多的書(shū)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書(shū)。之后才漸漸懂得，讀書(shū)不在于讀的多，而在于讀的深，讀書(shū)不應(yīng)該只看表面的內(nèi)容，應(yīng)該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽(yáng)光。
正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書(shū)不在于書(shū)的包裝多么精美，不在于書(shū)的多少，也不在于是否擁有自己的書(shū)房，而在于對(duì)書(shū)的感悟與理解。也許有一個(gè)溫馨的書(shū)房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見(jiàn)底的`小溪，會(huì)使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實(shí)，什么都沒(méi)有，只有專注于讀書(shū)，用自己的靈魂與書(shū)交流，才能使我們有所收獲。
羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都需要為自己筑造一個(gè)心靈的單間”。顯然，羅曼。羅蘭這個(gè)“心靈的空間”指的便是由書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)美化出來(lái)的精神領(lǐng)地。這句話在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因?yàn)樵谖铱磥?lái)“心靈的空間”有著深深的涵義，那就是心靈之書(shū)。我想，只有將書(shū)放在心中，才能做到書(shū)中有我，我中有書(shū)，書(shū)我合一，讓書(shū)給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書(shū)擦亮我心靈的窗口，由此透射進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書(shū)的真正意義所在。
用讀書(shū)筑造一個(gè)“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。
中考的作文3
因?yàn)槌跞锌家玫缴矸葑C，所以我們中有很多人都已經(jīng)辦了身份證，我們班到上周為止只有18個(gè)同學(xué)沒(méi)有辦。學(xué)校與那個(gè)辦身份證的機(jī)構(gòu)說(shuō)好了，讓它周末加個(gè)班，給我們辦身份證。
我便等著周六去辦身份證。我也知道人一定會(huì)很多，因此我起了個(gè)大早，8點(diǎn)就去那兒了，可還是遲了。人家8點(diǎn)半才開(kāi)門工作，而到8點(diǎn)半時(shí)那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)排到接近十字路口了。人太多了，工作人員出來(lái)說(shuō)只辦100個(gè)，有號(hào)的才能辦，我們后面的人只能回家了。
中午我早早吃飯之后又去了，沒(méi)想到12點(diǎn)半到那里時(shí)人又排到了大門口的樓梯下，1點(diǎn)30才開(kāi)門啊!因此我又開(kāi)始了排隊(duì)生活。到點(diǎn)時(shí)，我在大廳里排隊(duì)，前面非常擠，秩序非常亂，有幾個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始爆粗口，前面好幾次都一度快要打開(kāi)架了，我看著總有些害怕。
輪到我時(shí)，幾乎沒(méi)多少人在我后面了。本來(lái)我想的那天就辦了，但人實(shí)在太多了，在填表簽名那兒排隊(duì)的人又是很多，我本來(lái)就不在最前面，再加上有很多人插隊(duì)，因此那天就沒(méi)有辦完，晚上回家時(shí)都6點(diǎn)多了，我又預(yù)備第二天早上再去。
第二天是要上學(xué)的，我跟老師請(qǐng)了一會(huì)假，早上又去那兒排隊(duì)了。我只需要再簽字按指紋就好了，所以一開(kāi)門我就往左邊跑。沒(méi)想到我還不是在前面，就這樣排著隊(duì)，我辦完時(shí)已經(jīng)到了9點(diǎn)多，耽誤了兩節(jié)課啊。
等我到學(xué)校時(shí)，我反思自己的一切行為很后悔。辦身份證這么簡(jiǎn)單的事，要是以前早點(diǎn)在下午1點(diǎn)半就去的話，就不至于我周六一天忙這個(gè)事了，也不可能耽誤上課。唉，事實(shí)證明，做事真得不能拖延，能往前趕絕對(duì)不能往后拖啊!這給我的教訓(xùn)可真大。
此外，一件小事，也可以看出我們的國(guó)民素質(zhì)，真的急需提高，為了自己的`利益，違反紀(jì)律插隊(duì)的事情，吵架爆粗的事情，幾乎隨處可見(jiàn)，心情可以理解，但如果都這樣想的話，我們的紀(jì)律還如何維持下去呢?
中考的作文4
想到那個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)，我感動(dòng)的淚水便會(huì)奪眶而出。(開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，下筆有情。)
由于家鄉(xiāng)地處近湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。(比喻形象，形勢(shì)危急。)我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的援助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)父親的臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒(méi)的是他一輩子的家產(chǎn)。(透過(guò)人物的表情，我們可以看到洪水給村民帶來(lái)的災(zāi)難。)
在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽(tīng)到父親和母親的低語(yǔ)：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書(shū)，學(xué)費(fèi)可高著哩!”不久，便聽(tīng)到父親低低的帶著試探性的話語(yǔ)：“兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，家里又沒(méi)有多少積蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看——”“不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙。”母親把話搶了過(guò)去�！澳悄男邪�，你哥剛能糊口過(guò)日子，能幫上什么忙?”父親說(shuō)，“就這么定了，我明天動(dòng)身，干萬(wàn)別讓孩子們知道�！�(抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，突出父愛(ài)的深沉。)
次日清晨，父親提著那破舊的.旅行包走了，那微駝的背影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來(lái)噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，全家蒙上了厚厚的一層陰影，父親則躺在病榻上整日整夜地責(zé)怪自己。(這類材料出現(xiàn)在文幸中，顯得不真實(shí)。)
我很想幫家里解決一些困難，可出去了幾次，都沒(méi)有找到工作，反而還花去了幾百元錢。(這個(gè)材料作用不大。)
洪水退下去了，全家人卻沒(méi)有一點(diǎn)笑容。就在我極度失望的時(shí)候，村長(zhǎng)帶著一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是前來(lái)慰問(wèn)災(zāi)民的客人。家里不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問(wèn)金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。(寫政府對(duì)家庭的關(guān)照不是不行，不過(guò)由于材料角度太大，難以寫出真情實(shí)感。)
中考的作文5
人的一生，總要走過(guò)許多的地方，無(wú)論是繁華還是簡(jiǎn)樸，路邊總會(huì)有一些美麗的、獨(dú)特的風(fēng)景：墻角的一小塊泥土上生長(zhǎng)的不知名的小草，公路旁忍受汽車尾氣而綻放的小花，冰雪初融時(shí)便吐新芽的大樹(shù)……生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)時(shí)不入眼。
人生當(dāng)中，也有那么一些獨(dú)特的風(fēng)景，很多人在開(kāi)始的時(shí)候不知道珍惜，失去以后，才知道有多珍貴。
現(xiàn)在的我，是一名中學(xué)生。我十分懷念以前上小學(xué)時(shí)候母親關(guān)切的話語(yǔ)：“孩子，今天風(fēng)大，多加點(diǎn)衣服��！”“孩子，今天看天氣要下雨了，放學(xué)我去接你，你等會(huì)兒我��！”……現(xiàn)在呢？每天少了母親關(guān)懷的話語(yǔ)，我還真有點(diǎn)不太習(xí)慣。尤其是那一次：
那一次，我起床有點(diǎn)晚了，便匆匆打點(diǎn)了一下，吃了口早飯，朝學(xué)校騎去。路上，我覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，渾身打著顫。我嘟囔了一句：“老媽怎么不提醒我?guī)痔啄�？”話一出口，我才體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)是多么的重要。唉，如果我能早一點(diǎn)明白母親對(duì)我的愛(ài)，那就好了�？上颐靼椎奶砹耍胍蛬寢尞�(dāng)面說(shuō)一聲“謝謝您，媽媽，您辛苦了”，都不容易。
唉，我們?nèi)耸篱g難道錯(cuò)過(guò)這些風(fēng)景的還少嗎？像情侶之間一次電話沒(méi)接到，以為對(duì)方不再愛(ài)她，便與他分手了。父母對(duì)于子女的'關(guān)懷，卻被誤解，死后，子女才明白父母對(duì)于自己的愛(ài)，于是十分痛苦。
生活中，人們便因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一次“路上的風(fēng)景”，從而失去了一次機(jī)遇、愛(ài)情、成功……
那么，請(qǐng)慢下自己的腳步吧，用自己的眼光，去看一看世上那些“路上的風(fēng)景”，我相信，你一定會(huì)收獲許多你從未收獲的東西！
中考的作文6
母愛(ài)不在于驚天動(dòng)地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至是每一道目光中。
我的母親是一位基層工作者，做的工作也不是那么偉大，就是一個(gè)普普通通的中年婦女，很平凡很平凡，但在我心中，她又是那么偉大。母親的長(zhǎng)相并不出眾，個(gè)子也不算高，和藹的臉龐上有一對(duì)大大的眼睛，好似一汪清泉清澈見(jiàn)底。但是最出眾的應(yīng)當(dāng)屬鼻子了，山根高高的，鼻翼窄窄的，典型的高鼻梁。這張臉龐再配上她那微胖的身材，簡(jiǎn)直就是中年婦女中典型中的典型，沒(méi)錯(cuò)。
她那雙大眼睛是真的好厲害，我跟她聊天的時(shí)候，她可以通過(guò)我的言行舉止觀察出我的`真實(shí)想法是什么，或者我在想些什么。我清晰的記得有一次我在學(xué)校遇到了一些不順心的事情，心情十分不好，但是我又不想把這種心情傳遞給她，我就裝作一副無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)煩無(wú)惱的樣子去見(jiàn)她，但是我沒(méi)有管理好我的微表情，她還是發(fā)現(xiàn)了，在她的“嚴(yán)刑逼問(wèn)”下我招了，她開(kāi)始安慰我，給我鼓勵(lì)，我的心結(jié)一下子就解開(kāi)了。
她的鼻子不僅好看，嗅覺(jué)還十分靈敏，倘若我在家里藏了一點(diǎn)點(diǎn)帶味道的東西，她都能聞出來(lái)，因?yàn)椴貣|西這類事情我們吵了好幾架，我特別生氣，但是回過(guò)頭想想，她吵我也是為我好，我也就沒(méi)有再和她置氣了。
母親還十分善勞動(dòng)，自從我有記憶以來(lái)，她每天都會(huì)簡(jiǎn)單的打掃一遍房間，每周必有一次大掃除，所以家里每天都是一塵不染的，特別舒服。
母親每天對(duì)我呵護(hù)有加，放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，她愛(ài)教育我，引領(lǐng)我去做一個(gè)什么樣的人，如此大恩現(xiàn)在我無(wú)以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。
我愛(ài)您！我的母親，謝謝您！
中考的作文7
寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無(wú)奈�！比昕季響�(yīng)過(guò)萬(wàn)，三年辛苦該過(guò)千�？尚牡桌锟偛皇痔�(shí)。初三的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有些夸張，不過(guò)也是實(shí)情。
明天就是擠獨(dú)木橋的口子，我在“題海”中忙碌若，驀然發(fā)現(xiàn)：“忙”也可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無(wú)所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞，心里罵著萬(wàn)惡的應(yīng)試教育時(shí)，嚷嚷著：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)昵！”可偏偏還得干孫子才做的事。
老爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過(guò)筆，感覺(jué)好像接過(guò)救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無(wú)聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動(dòng)員”己“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”時(shí)，不料竟“猶抱琵琶半遮而”�！昂煤每及桑 毕鄬�(duì)無(wú)言，心里卻覺(jué)得比長(zhǎng)篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場(chǎng)”，端著碗小米粥，叫我停下來(lái)休息一會(huì)兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了�！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。
敲九點(diǎn)，表哥夜自修歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書(shū)，便先放卜手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停卜來(lái)準(zhǔn)備漱洗時(shí)，他脫下那只Nike的'新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時(shí)間里”我無(wú)語(yǔ)，默默地道了句：“Thank you！”
拿若碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺(jué)自己竟己落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)更令人感動(dòng)的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛盡在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸、老媽、老哥的心與我同在，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏！
粗硬的派克正在舞動(dòng)，己被小米粥填飽的肚子正在供給能量， Nike在忠實(shí)地記錄時(shí)間……
中考的作文8
黑夜的沉默帶來(lái)了孤獨(dú)的情思，也許是孤獨(dú)成就了無(wú)奈的習(xí)慣，花開(kāi)花逝，誰(shuí)的心捧起了那黯淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將花引進(jìn)了無(wú)邊的思緒……
——題記
小學(xué)的.時(shí)候，我是一名轉(zhuǎn)校生。來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，我被遺棄到一個(gè)角落里，像丑小鴨似的，看著同學(xué)們談天說(shuō)地，嬉戲玩耍時(shí)，我只能默默地忍受著。我在這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有朋友，只能獨(dú)來(lái)獨(dú)往。優(yōu)異的成績(jī)更讓我遭到同學(xué)的指手畫(huà)腳，每當(dāng)老師在班級(jí)里夸獎(jiǎng)我時(shí)，同學(xué)們都用一種輕蔑的目光盯著我，我只能默默地忍受著。
回到家里，我趴在床上，眼淚終于忍不住，我號(hào)啕大哭。為什么？為什么？在學(xué)校里為什么沒(méi)有人同我玩耍，為什么老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，卻遭到同學(xué)的白眼？這個(gè)心境持續(xù)了半個(gè)月，直到有一天——那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我像以往一樣背著書(shū)包來(lái)到校園，走到班級(jí)時(shí)，我們班的一位同學(xué)笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”我深深地看了她一眼，雖然皮膚十分黝黑，但是她的眼睛充滿著睿智的光芒。我說(shuō)：“好�。】墒俏覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你��！”她笑著說(shuō)：“我和你一樣，也是坐在角落里，我沒(méi)有朋友。”我被她樂(lè)觀的心震撼了，她同我一樣孤獨(dú)，但是她卻十分樂(lè)觀。
從此之后，她成了我最好的閨蜜，在學(xué)習(xí)上，我為她做輔導(dǎo)；在生活中，她為我做助手。我和她成了形影不離的好姐妹，一起上學(xué)，一起做作業(yè)。她在我的幫助下，成績(jī)很快提升了，老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，我的臉上洋溢著燦爛的微笑，因?yàn)椋辛怂�，我不再孤�?dú)！
從那以后，越來(lái)越多的同學(xué)同我做朋友，我也成了這個(gè)班級(jí)中的一員，與同學(xué)們快樂(lè)嬉戲，快樂(lè)玩耍，在這個(gè)和睦的班級(jí)中，我不再孤獨(dú)！
是的，我原是只孤獨(dú)無(wú)助的丑小鴨，但需經(jīng)過(guò)許多磨練，最終我蛻變成了一只天鵝！令我欣慰的是，我，雖是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，不再孤獨(dú)無(wú)助了！
中考的作文9
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：下定義、分類別、舉例子、打比方、引資料、列數(shù)字、作比較、作詮釋、畫(huà)圖表、摹狀貌等。主要掌握如下六種：
�。�1）下定義。就是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征或概念作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義的說(shuō)明方法能夠起到準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征的作用。
�。�2）分類別。是根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面，把事物或事理按照一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，然后逐一加以說(shuō)明的方法。分類別的說(shuō)明方法可以全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，能夠使說(shuō)明更有條理、更加清楚。
（3）舉例子。為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)只從道理上講解，人們不易理解，這就需要列舉一些既通俗又有代表性的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。舉例說(shuō)明時(shí)常有如例如等標(biāo)志語(yǔ)。舉例說(shuō)明可以通過(guò)有代表性的例子，清楚、真實(shí)、有力地說(shuō)明事物或事理。
�。�4）列數(shù)字。數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最具說(shuō)服力的依據(jù)。數(shù)字有約數(shù)和確數(shù)，不管哪一類數(shù)字，都能起到更準(zhǔn)確、更具體地說(shuō)明事物或事理的作用。值得注意的是，表示年、月、日的.不是數(shù)字。
�。�5）作比較。是選擇有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較的說(shuō)明方法。作比較包括類比和對(duì)比，同類事物的類比是為了說(shuō)明相同點(diǎn)；不同事物的對(duì)比，是為了突出不同之處。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法可以化深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，可以更清晰、更鮮明地說(shuō)明事物，增強(qiáng)說(shuō)明效果。
�。�6）打比方。是借助大家熟知的事物，取其相似之處運(yùn)用比喻的修辭方法進(jìn)行說(shuō)明。其作用是增強(qiáng)說(shuō)明的形象性、生動(dòng)性，使抽象的事物變得更具體。
中考的作文10
在音樂(lè)會(huì)上，《黃河暢想曲》的音樂(lè)會(huì)，一它磅礴宏大的氣派籠罩了整個(gè)音樂(lè)大廳其中有一曲“聽(tīng)雨”的設(shè)計(jì)別具一格。那舒緩優(yōu)美的音樂(lè)讓人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。
感情，研制出“叮咚—叮咚”的音響，仿佛那是天上剛剛飄落下來(lái)的一滴滴的'小雨珠，它們一顆顆亮晶晶、圓鼓鼓的輕輕扎砸在黃河土，發(fā)出“叮咚—叮咚” 清脆的聲音。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起古詩(shī)中的一句話來(lái)“大珠小珠落玉盆”。這句話的意思這個(gè)境界在此時(shí)方能領(lǐng)會(huì)到。隨著這個(gè)聲音此起彼伏，地上出了一個(gè)一個(gè)的小水注，空氣不再干燥，而是帶有土的芳香濕氣撲鼻而來(lái)。
接著，是“沙沙—沙沙”的小雨，仿佛是在說(shuō)，“春天來(lái)了，春天來(lái)了”剛出頭的小草，揚(yáng)起了它們嫩綠的笑臉。來(lái)迎接春天的第一場(chǎng)春雨。地上的小水洼一個(gè)連一個(gè)，慢慢匯成了一個(gè)大水洼，像是在說(shuō)：“我們快手拉手，團(tuán)結(jié)在一起給大地送去豐富的營(yíng)養(yǎng)�！币粫�(huì)兒大地變的濕潤(rùn)起來(lái)。
緊接著是“嘩嘩—嘩嘩”的瓢潑大雨，仿佛把人們帶進(jìn)了狂風(fēng)暴雨。小草被狂風(fēng)吹的底下了頭。馬路兩邊的大樹(shù)被吹彎了腰。而傾盆大雨下的使人感到天被撕開(kāi)了一個(gè)大窟窿。路上的行人打著的傘一點(diǎn)用也沒(méi)用，傘被風(fēng)吹成了喇叭花拿也拿不住，似乎要被吹到天上去。行人被澆的像落湯雞，只有快速向家中跑去。慢慢的，大地被籠罩在煙霧之中。
然后，水花的飛濺聲音，雨由打到小，“叮—咚—咚—咚”
那美妙的聽(tīng)雨使人們“聽(tīng)”到了黃河兩岸人們盼雨—喜雨—贊雨的情思。啊真是一場(chǎng)及時(shí)雨，草苗喝足了水，長(zhǎng)的更淘人喜歡；大樹(shù)喝飽了水，長(zhǎng)的更加茂盛。美麗的彩虹掛在天空中，像是把人間天上連在一起。
中考的作文11
除夕夜，爺爺奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)了，家里變得十分熱鬧。媽媽準(zhǔn)備好了餃子餡和餃子皮，爺爺和爸爸在一旁下象棋，媽媽和奶奶在包餃子，而我在一旁看著。
只見(jiàn)奶奶將餃子皮攤在了左手上，用勺子舀起了一些餃子餡放在了餃子皮上，接著將餃子皮合了起來(lái)，再用手指捏出餃子邊。奶奶仿佛有魔法一般，來(lái)回捏了幾下，一只圓鼓鼓的像是金元寶一樣的餃子就好了。我看了之后十分驚奇，連忙搬了椅子湊近奶奶身邊。“奶奶，你叫我包餃子吧。”“好呀，你洗洗手，來(lái)跟我學(xué)。”我聽(tīng)了之后高興地洗完手，挽起袖子，拿起一個(gè)餃子皮，有模有樣地?cái)傇谑中�，挖了一勺餃子餡，然后學(xué)著奶奶的樣子捏了起來(lái)�？墒沁�沒(méi)捏兩下，這餃子餡就跑了出來(lái)，餃子皮怎么也捏不住了。媽媽和奶奶看著我手忙腳亂的樣子，不由得哈哈大笑�！澳氵@餃子餡也放的太多了，難怪捏不好。”奶奶幫我減少了餃子餡，我繼續(xù)捏了起來(lái)，捏完之后，完全不像奶奶做的那樣圓潤(rùn)，我的餃子像是個(gè)隨意捏成的歪七扭八的面塊一樣，十分丑陋。我搖了搖頭，這包餃子看起來(lái)容易，做起來(lái)可真難�！八懔耍氵�是去看電視吧�！眿寢尶粗夷蟮氖蛛y看的餃子，笑著說(shuō)道。“不，我一定要包好�！焙迷谖矣泻阈暮鸵懔Γ蛔龊媒^不退縮的決心。于是我又包了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了十幾次的'嘗試，我包的餃子慢慢地變得好看了，雖然還是不如奶奶包的，但是已經(jīng)不像第一個(gè)那么難看了。
餃子終于包完了，媽媽把餃子煮熟之后，我們圍坐在桌子前吃了起來(lái)�！皢�，這個(gè)是什么呀？”爺爺夾了一個(gè)，瞇著眼睛仔細(xì)瞅了瞅，好像自己夾的不是餃子�！斑@是我包的餃子�！蔽也缓靡馑嫉爻姓J(rèn)了那個(gè)丑的不像樣的餃子正是我的作品�！肮�......”爸爸和爺爺聽(tīng)了我的話，笑出了聲，“已經(jīng)很不錯(cuò)了，爺爺還不會(huì)包呢。”爺爺把這個(gè)丑丑的餃子吃到嘴里，還一邊點(diǎn)頭說(shuō)好吃，看到這里我也笑了。
這是我第一次包餃子，以后我一定會(huì)越包越好的。
中考的作文12
每當(dāng)看到感動(dòng)的東西，我就會(huì)想起我遇見(jiàn)的美麗場(chǎng)景。它們感動(dòng)著我，總?cè)珉娪扮R頭般歷歷在目——
鏡頭一：備戰(zhàn)期末，題海泛舟。媽媽建議我用洗澡的方式來(lái)緩解壓力，可是，每次洗澡前媽媽總是找借口說(shuō)她先洗，我疑惑而不解。有一次，偶然翻到媽媽總愛(ài)看的一本書(shū)，翻開(kāi)那書(shū)，就看到媽媽折起來(lái)的'那一頁(yè)，上面用紅筆標(biāo)記出：洗澡后可以讓溫度上升一攝氏度。我心中頓生一股感動(dòng)。原來(lái)媽媽找借口先洗，是為了讓溫度上升一攝氏度！——我遇見(jiàn)了美麗，這份暖暖的愛(ài)，每時(shí)每刻打動(dòng)我心。
鏡頭二：為了演出，我很早就起床，拿好東西，躡手躡腳的下樓，生怕打擾到熟睡的鄰居們。剛到樓下就看到了看管大門鑰匙的王爺爺，他正喝茶呢。“您怎么這么早就起來(lái)了，還沒(méi)到開(kāi)門的說(shuō)“這不是為了給你開(kāi)門嘛，今天要演出了吧，爺爺給你個(gè)開(kāi)門紅，祝你演出順利！”一股感動(dòng)，涌上我心頭�！矣鲆�(jiàn)了美麗，這句祝福的話語(yǔ)，每時(shí)每刻打動(dòng)我心。
鏡頭三：體育課上，我站在操場(chǎng)上，突然跑來(lái)一群男生把我撞倒在地。隨之是膝蓋的疼痛，我強(qiáng)忍著淚水�！澳銢](méi)受傷吧？”傳來(lái)一句關(guān)心的問(wèn)候。一只手像我伸來(lái)，將我拉起。我抬頭，正是我的好朋友小A。她臉上露出急切的表情。看到她這么擔(dān)心，我的膝蓋似乎都不疼了�！白�，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她攙扶著我，耐心地，緩緩地走向醫(yī)務(wù)室。感受著她無(wú)微不至的照顧，覺(jué)得心里非常感動(dòng)。——我遇見(jiàn)了美麗，這無(wú)微不至的關(guān)懷，每時(shí)每刻打動(dòng)我心。
遇見(jiàn)美麗，珍藏美麗，它們感動(dòng)著我的心，芬芳了我的人生。
中考的作文13
浪花拍打著這個(gè)星球廣闊的海岸。生命自無(wú)垠的海洋誕生，鑄就了最初那壯美的生命之美。漫長(zhǎng)歲月里的進(jìn)化和演變，無(wú)一不使得生命更加美好燦爛。生存是萬(wàn)物演變之本。而人類為生存添上美的花絮，便成為生活。
科學(xué)依附著自然的演變而存在，無(wú)意中被點(diǎn)亮而成為點(diǎn)綴生活的第一縷驚喜。我們的祖先一定是懷著感激與敬畏解讀最初的自然規(guī)律，從而探索科學(xué)的世界。從古到今，人們一直都相信科學(xué)之美，有多少人沉浸于他的壯麗與博大，嘆服于他的光彩，將一生獻(xiàn)于這項(xiàng)事業(yè)�？茖W(xué)因?qū)γ利惖木次范a(chǎn)生，又因人類本性中的好奇而發(fā)展。那位伯爵正是因?yàn)楹闷娑杂谛“l(fā)現(xiàn)，從而促成了顯微鏡的發(fā)明。也正是因?yàn)槿藗儾粩嗟暮闷婧吞剿�，科學(xué)一次次登上高峰，給人們帶來(lái)便利，為人們展示生活之美。
人文蘊(yùn)育于人們的思考與交流之中。一次次震懾于自然之美，人們開(kāi)始想到創(chuàng)造美。本性中潛藏著熱愛(ài)美的人類，開(kāi)始設(shè)法將自然的規(guī)律一一模仿出來(lái)，而成為出于自手的杰作，無(wú)論是東方的禮儀或是西方的雕塑，無(wú)不透著自然的氣息，人文又依賴于科學(xué)，正是對(duì)科學(xué)長(zhǎng)久的追求，使人們懂得了如何追求美，使人們學(xué)會(huì)了如何思考創(chuàng)造美。顯微鏡的發(fā)明被迅速應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，這其中便蘊(yùn)含著來(lái)源于科學(xué)理性的生存至上，救死扶傷的人文精神，人文是自然科學(xué)融入人性之后的又一次跨越，是人類自身靈魂對(duì)于美的再創(chuàng)造，為逐漸豐富生活添上了最為光輝的'一筆。
科學(xué)起源于自然，人文依賴于科學(xué)，而人文由于科學(xué)一起，點(diǎn)綴著生活。
生活追求著美，這并不是一種偶然的傾向，而是生存的選擇，對(duì)美的追求，正是對(duì)于生存的本能趨向，美，是聯(lián)系萬(wàn)物的紐帶，是自然的法則，生命的意志使人類必然地從自然的中獲得了科學(xué)與人文，鑄就了生活，擁有了前進(jìn)的無(wú)盡之力。
生活在科學(xué)與人文之美的護(hù)佑中發(fā)展。人類，正如同自然之中爬行的嬰孩，靠著本性的好奇與渴望步步前行。自然的法則永遠(yuǎn)庇佑著它的嬰孩，冥冥之中，我們的靈魂充滿了自然之美。
中考的作文14
“ 帶著友誼出發(fā)，走向中考、未來(lái)”。
假期總是匆匆而過(guò)。尤其，是去年暑假、暑假的最后那么幾天。我原先的A校制度混亂，又因初三是關(guān)鍵一年。望女成鳳的父母苦口婆心的勸我，要我轉(zhuǎn)去B校。B校很好，我承認(rèn)。這里，校風(fēng)、教師水平、文明禮儀都很優(yōu)秀。但爸媽，忘了A校有我最最玩不了的班級(jí)——九八。
九八的成績(jī)并不突出，但它團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、簡(jiǎn)單、熱情，它給予我人生路上的摯友，它給予我精彩的青春之旅。九八，那么小，但它承載了我全部依賴。聽(tīng)到父母的依賴，我哭、我鬧，我以不玩兒電腦、不玩兒QQ為代價(jià)，企圖改變他們的`想法。可他們說(shuō)，他們不拿我的前途開(kāi)玩笑。
終于，我放棄了無(wú)謂的努力。不過(guò)，我?guī)е颜x出發(fā)。來(lái)B校，僅是為了一個(gè)約定。記得我們說(shuō)過(guò)：“以后的九八，由班級(jí)變公司。學(xué)習(xí)好的夢(mèng)當(dāng)總經(jīng)理，磊當(dāng)副總�！边@是一個(gè)約定，可能性幾乎為零的約定�？杉词惯@樣，我還是要為它一搏。因?yàn)樗休d著年少輕狂。
我?guī)е颜x出發(fā)、帶著友誼努力，即使在B校，我們的友誼依舊真摯。在每周聚會(huì)時(shí)，聽(tīng)到的依舊是那句“老趙”在頻繁的書(shū)信中，看到的依舊是那句“天冷了，我不允許你生病�！庇谑�，每次孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，我總會(huì)在日記本里寫下：帶著友誼出發(fā)！這句話，讓你一人處在B校的我更努力、更堅(jiān)強(qiáng)！也許，距離產(chǎn)生美。
A校到B校，讓我們的距離大大升溫。日記本，我最真實(shí)的聽(tīng)眾。它聽(tīng)到了最美妙的友誼之歌。我?guī)е颜x出發(fā)，借著青春的翅膀，在一次次跌跌撞撞、磕磕絆絆中不斷起飛、飛向那五彩繽紛的未來(lái)。
中考的作文15
成長(zhǎng)歷程就是一場(chǎng)旅行，我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒;走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……
書(shū)聲瑯瑯，歌聲悠揚(yáng)，汗水揮灑……小學(xué)生活的日子，是在一點(diǎn)一滴的珍藏。那時(shí)的我，認(rèn)為自己過(guò)于普通，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，直到經(jīng)歷了一些特殊的事情，體會(huì)了其中獨(dú)一無(wú)二的意義。那次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)知到我是重要的一員。懵懵懂懂的我首次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是60米短跑。在此之前，我對(duì)名次不抱任何希望，沸騰的操場(chǎng)在我看來(lái)也無(wú)生機(jī)。直到，一聲來(lái)自跑道的另一邊、穿破人群的加油聲傳達(dá)我耳邊，那一聲，水滴石穿。我猛地回頭，看到原來(lái)是她，我最親近的老師，正站在一棵大榕樹(shù)前，溫柔的'陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，淺淺的灑在了老師嬌小的身子上，正朝我微笑，深深地印在了我的腦海。這一刻，我意識(shí)到我得為班級(jí)爭(zhēng)光，我是重要的一員!打破自己的常規(guī)，走過(guò)自卑，拾起信心，咬破自卑的蠶繭，收獲自信，收獲勇氣。
練習(xí)書(shū)法，在迷惘中尋找方向，在否定中尋找肯定。從最開(kāi)始接觸毛筆字，肯定是先練一筆一劃的，那時(shí)我拿筆也拿不好，寫時(shí)手還會(huì)不受控制的抖，因此寫出來(lái)的筆畫(huà)就不好，被其他同學(xué)瞧見(jiàn)了，還被誤解是故意描畫(huà)成這樣的。我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并不想去順應(yīng)，此后，我不再特意關(guān)注別人的看法，在老師教時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，課后，認(rèn)真實(shí)踐。一筆一劃都是進(jìn)步的腳印。堅(jiān)持練習(xí)，我終于能寫一手好字，能去寫一幅作品，還爭(zhēng)取到了去區(qū)里參加比賽。是的，塞涅卡說(shuō)過(guò):“人們總是期望獲得順境帶來(lái)的好處，但是更應(yīng)該懂得如何品味逆境的益處。”走過(guò)逆境，走過(guò)迷惘，尋找到信心。
人生是一列向前行駛的單行車，不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼百般纏綿;也不是空想一段坦途。駐足遐思，只有不懈追求，努力前進(jìn)，才是苦樂(lè)人生的新感受。
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