六年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸自然，去傾聽她美妙的聲音吧！

　　“沙——沙——”這是風(fēng)吹過(guò)樹葉的聲音。調(diào)皮的風(fēng)弟弟停留在大樹哥哥的頭上，與他一塊唱歌玩樂(lè)。“嘰嘰——啾啾——”誰(shuí)在伴奏？原來(lái)是百靈鳥啊，她可是森林里有名歌手呢，在與大樹合唱，似乎在舉行演唱會(huì)�！昂V——篤——”啄木鳥在專心致志地敲鼓呢！有了她的幫助，這場(chǎng)演唱會(huì)更加得心應(yīng)手呢！還有各種叫不出名字來(lái)的小昆蟲們，正和唱著試圖進(jìn)入這個(gè)世界，和她們一起唱歌，一起享受著快樂(lè)。

　　去池塘聆聽聲音：“呱——呱——”聽，池塘里的青蛙叫得多歡，它們仿佛正在開演唱會(huì)呢！“知——知——”知了仿佛也想加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他可是青蛙的忠實(shí)粉絲呢�！岸《�——丁冬——”是溪水姑娘的聲音，她彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章，在為青蛙伴奏�！斑伞�—呱——”蛙聲再次響起，一浪高過(guò)一浪。“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！彼鼈兪窃诟璩�豐收的'年景�。�

　　去田野聆聽聲音：“嗡——嗡——”這是蜜蜂在田間辛勤勞作的聲音�！芭�啪——劈啪——”這是豆莢破裂的聲音�！岸《�——丁冬——”這是一陣秋雨過(guò)后，樹葉上的水滴落在水洼里的聲響。

　　聽！這是大自然的聲音。聽！這是多美妙的聲音！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　每年的春節(jié)，親戚們都會(huì)給我很多壓歲錢，那時(shí)候我還小所以所有的壓歲錢都是由媽媽保管的，今年我又得到不少的.壓歲錢，可這次要告訴媽媽我要自己學(xué)會(huì)利用這些錢。

　　可是，這么多的壓歲錢該怎么用呢，我犯愁。小伙伴告訴我，有個(gè)姓李的孩子，他現(xiàn)在準(zhǔn)備讀小學(xué)，可是他家里非常窮，連買書包文具的錢都沒(méi)有。我聽以后決定拿出自己一半的壓歲錢捐給他。剩下的壓歲錢怎么辦呢？我想起自己下學(xué)期要繼續(xù)參加幾個(gè)興趣班要花好多錢，于是就把手里的壓歲錢交給爸爸媽媽，要他們兩個(gè)去幫我交學(xué)費(fèi)。爸爸媽媽知道后，一起夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)懂事的好孩子。

　　那幾天過(guò)年，我真是非常非常地開心！我領(lǐng)悟到：金錢不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的。人有很多錢不一定幸福，要把錢花在正確的地方，幫助有需要的人，才會(huì)感到真正的幸福和滿足！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　時(shí)間猶如滔滔江水一去不復(fù)返，昔日我還是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，今年就要成為六年級(jí)的學(xué)生了。

　　回首過(guò)去，我總是希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)榱�年�?jí)在低年級(jí)學(xué)生眼里是高高在上的，但現(xiàn)在，那成了一場(chǎng)夢(mèng)，快六年級(jí)的'我，在我眼里，低年級(jí)才是我所向往的，她們異想天開，他們童年無(wú)忌，他們輕松自在……而我的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，面臨著小升初，父母對(duì)我的期望也越來(lái)越高，讓我喘不過(guò)氣，我也不希望林他們失望，但我希望不要給我更多的壓力，在六年級(jí)里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父母和老師失望，我也要珍惜這一年，因?yàn)槲揖鸵�離開我親愛(ài)的母校了。

　　六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空什么有魅力，學(xué)習(xí)雖苦，但充滿挑戰(zhàn)。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。

　　中國(guó)文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。

　　在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的.內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。

　　開展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說(shuō)明文，會(huì)使用說(shuō)明方法……

　　六年以來(lái)，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開這個(gè)母校，離開這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。

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