實(shí)用的五年級(jí)作文匯總（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
星期天，我起了個(gè)大早，洗臉、刷牙、吃早飯一系列動(dòng)作完成后，就直奔學(xué)校大門(mén)口，你要問(wèn)我去干啥？我們一百多名小記者今天要去魯能泰山酒業(yè)采風(fēng)。
一路上，歡聲笑語(yǔ)填滿(mǎn)了整個(gè)旅游車(chē)，笑聲一浪高過(guò)一浪。大約二十分鐘后，我們來(lái)到了目的地。
一下車(chē)，映入眼簾的是一大片草坪，間或飄來(lái)一股濃濃的香味，這應(yīng)該就是酒的香味�？粗粔m不染的廠區(qū)，我迫不及待想知道酒是怎么釀造出來(lái)的。
終于，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了釀造車(chē)間，這是美酒制造的核心車(chē)間，釀酒的師傅在這里將糯米、高粱等調(diào)和后，經(jīng)過(guò)起窖、蒸餾、加曲、入窖等程序，讓從糧食中淬出的精華與富含礦物質(zhì)的泉水相融變?yōu)樵啤＿@還不能喝，因?yàn)榇藭r(shí)的酒精濃度高達(dá)70多度。需經(jīng)過(guò)貯藏一段時(shí)間再勾兌后才能灌裝。
接下來(lái)我們來(lái)到了灌裝車(chē)間，那里有許多阿姨，她們分工明確，有的'在壓蓋，有的在灌酒，有的在貼商標(biāo)�？吹梦已刍ǹ潄y，直至一瓶瓶酒包裝完畢�？吹桨⒁虃兠γβ德档墓ぷ�，我衷心地想對(duì)她們說(shuō)一聲：阿姨，你們辛苦了。
“酒之所興，肇自上皇，或云儀狄，一云杜康。有飯不盡，委以空桑，郁積成味，久蓄氣芳，本出于此，不由奇方”。美酒自上古傳至今天，并沒(méi)有什么奇方，好水好糧自然出好酒，在這里改用古人詩(shī)句“魯能美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”。
鳳城辦事處中心小學(xué)五年級(jí)四班
20xx-3-6
五年級(jí)作文 篇2
我的記憶猶如一顆顆小星星，一閃一閃的，其中最亮的一顆一直閃爍在我的心中，那就是一次讓我難忘的愛(ài)心事件。
那是一個(gè)冬天，我走在放學(xué)的路上，寒風(fēng)呼呼地刮著，我走進(jìn)一家餐館想去暖和暖和，順便要了一杯咖啡，津津有味地喝起來(lái)。窗外，寒風(fēng)依舊，落去了樹(shù)葉的.樹(shù)枝被吹得不停地?fù)u擺。
忽然，一個(gè)人影進(jìn)入了我的視野，花白的頭發(fā)，像是染上了白霜，又像是撒上了面粉，衣服已經(jīng)看不出顏色，只能感覺(jué)到黑乎乎的，還打著補(bǔ)丁。手里拿著一個(gè)破碗，在向經(jīng)過(guò)的路人瑟瑟發(fā)抖地乞討。
是一個(gè)老年的乞丐。
有人隨意地給了他一些硬幣，匆匆地走開(kāi)了；也有人連看都懶得看一眼他……
我看著看著，忽然感覺(jué)老爺爺是那么可憐，便從書(shū)包里找出一元錢(qián)，又拿上媽媽早上給我準(zhǔn)備的面包，買(mǎi)了一杯熱咖啡，一起拿出去，遞給了乞丐爺爺。
老人感激地接過(guò)去，嘴角顫動(dòng)著說(shuō)不出話來(lái)。
回到班級(jí)后，我和同學(xué)們倡議，以后誰(shuí)看到這位老人，都要幫助一下，讓老爺爺順利度過(guò)這個(gè)冬天。
五年級(jí)作文 篇3
窗外飄著一片片雪花，北風(fēng)呼呼地吹著。街道上只有孤零零的幾個(gè)人影，漫無(wú)目的地晃來(lái)晃去。
我坐在空調(diào)屋中，無(wú)精打采地翻著五年級(jí)上冊(cè)的課本。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了第十三課《少年閏土》，課文中閏土雪地里捕鳥(niǎo)的一幕深深觸動(dòng)了我�，F(xiàn)在正是臘月天，為什么我不去試試呢？”
我想到這里，說(shuō)干就干，先找出了一個(gè)銀色的`洗臉盆，一根小拇指粗細(xì)的長(zhǎng)繩子，來(lái)到院門(mén)口，拎一根樹(shù)枝，支到盆子下面，撒一點(diǎn)大米，拿起繩子，快速地跑到了車(chē)的背后。
我瞪著眼睛，伸長(zhǎng)脖子，蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間一分一秒慢吞吞地滑過(guò)，我凍得腳趾發(fā)麻，嘴唇直打顫，也不舍得眨一下眼睛�！皳淅饫狻币恢恍▲B(niǎo)落了下來(lái)，向我的盆子靠近，只見(jiàn)它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁邊伺伏著什么敵人沒(méi)有，我兩眼死死地盯著那一個(gè)盆子，小鳥(niǎo)把頭伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐當(dāng)”一聲，盆子正好扣到它的頭上，小鳥(niǎo)一拍翅膀，便飛走了。
“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了。”
我再一次支起盆子，系上繩子，放進(jìn)大米，再一次的蹲了下來(lái)。雪停了，太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉，一縷陽(yáng)光撫摸著我，暖洋洋的，真舒服！這時(shí)候，又來(lái)了一只麻雀，它伸著頭，眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，才慢慢地移動(dòng)身子，靠近了盆子。我又高興又緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只麻雀，等它走到盆子中間，我輕輕一拉，便捉到了。我打開(kāi)盆子，把小鳥(niǎo)輕輕捧出來(lái)，并把它精心喂養(yǎng)了起來(lái)。
每當(dāng)我看到枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)，便想起那段快樂(lè)的時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)間快速流逝，市實(shí)驗(yàn)操作比賽已經(jīng)臨近了，于是，虞老師開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練模式。為此，她還幫我們?nèi)ゾ幊膛d趣組請(qǐng)了假。
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不論做什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，有利的時(shí)機(jī)，就會(huì)前功盡棄，良機(jī)只有一次，一旦坐失，就永遠(yuǎn)得不到了�！彼哉f(shuō)，這次比賽的機(jī)會(huì)我一定要好好抓住，千萬(wàn)不要輕敵。
還記得從上學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)指導(dǎo)我們的大肚子張老師規(guī)矩非常嚴(yán)酷，每測(cè)試一次都會(huì)淘汰一些隊(duì)員。那個(gè)時(shí)候，能不能“活”到最后都是我們最擔(dān)心也是最關(guān)心的。當(dāng)張老師宣布即將淘汰的學(xué)員時(shí)，大家都提心吊膽的，有的屏息凝視，側(cè)耳傾聽(tīng)；有的低頭不敢看老師，假裝擺弄手中的筆；還有的裝作一副灑脫的.樣子，其實(shí)心里緊張得很……當(dāng)張老師宣布完畢時(shí)，那些被淘汰的同學(xué)都會(huì)拿著本子與鉛筆盒，垂頭喪氣地走出教室，雖然張老師也鼓勵(lì)他們不要泄氣，但是他們畢竟失去了一次機(jī)會(huì)。那些幸存的同胞都暗自高興，雖然沒(méi)有表露出來(lái)，但是不能高興太久，因?yàn)轳R上就要投入下一次的準(zhǔn)備。誰(shuí)都不知道下一次淘汰的會(huì)是誰(shuí)。
因此，每個(gè)人都不敢掉以輕心，包括我。在學(xué)校，一有空我就會(huì)拿出紙來(lái)背，一直背到口干舌燥，滾瓜爛熟為止；在家里，做完學(xué)校的作業(yè)我會(huì)繼續(xù)默默準(zhǔn)備，毫無(wú)怨言。經(jīng)過(guò)層層篩選，簡(jiǎn)直是過(guò)五關(guān)斬六將，我終于取得了比賽資格，但是能不能笑到最后這還是一個(gè)未知數(shù)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是各校的強(qiáng)將。現(xiàn)在雖然張老師去生寶寶了，由虞老師接替她指導(dǎo)我們，但是之前的認(rèn)真我們一點(diǎn)也不敢忘掉。
除了面對(duì)那要些寫(xiě)的理論知識(shí)外，我們還要?jiǎng)邮植僮鳌９P直的鐵架臺(tái)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃棒，透明的燒杯，必不可少的石綿網(wǎng)……這一樣樣沒(méi)有生命的實(shí)驗(yàn)儀器，在我們的手中已經(jīng)乖乖聽(tīng)話。沒(méi)有人不小心在使用玻璃棒過(guò)濾的時(shí)候滴下一滴液體，沒(méi)有人馬大哈把溫度計(jì)打碎，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不僅要有聰明的頭腦，還得有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，更要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)槲覀兊谋荣愂莾扇艘唤M完成的。
這是我第一次也是最后一次參加實(shí)驗(yàn)操作比賽，心中有些忐忑也是難免的，但我一定會(huì)在比賽前做到成竹在胸。
五年級(jí)作文 篇5
老師，這個(gè)稱(chēng)呼并不陌生。老師是什么？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個(gè)并不陌生的稱(chēng)呼，他是唯一不會(huì)害我們的人，他教給我們知識(shí)，他教育我們，讓我們知道，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。說(shuō)到這兒，老師，我想，向您說(shuō)聲謝謝。
老師，是我們的`蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。
老師，他是火把，甘愿燃燒自己，讓我們走向光明之路。
老師，他是園丁，他對(duì)我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，他是我們的蛹，保護(hù)我們，讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成后破涌而出。
老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉(zhuǎn)圈。
老師，他是我最最敬愛(ài)的人，除了父母親人，我最敬愛(ài)的，就是老師了！
老師，教給我們知識(shí)，可是，我們卻有時(shí)候，不聽(tīng)老師講課，開(kāi)小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會(huì)我們，很累。所以，以后，我一定要好好聽(tīng)講。
老師，謝謝您。交給我那么多的知識(shí)，以后，還請(qǐng)您多多照顧。
五年級(jí)作文 篇6
“母親”這個(gè)亙古不變的詞匯，承擔(dān)著的作為子女們無(wú)限的遐想，有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！笆悄敲醇�(xì)膩，那么無(wú)微不至，對(duì)子女的愛(ài)總是那么的直白，仿佛她們不懂得隱藏自己的愛(ài)。有人說(shuō)“女人本弱，為母則強(qiáng)。”她們會(huì)為自己的子女做出多大的犧牲，沒(méi)人知道。她們有多么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)人知道。有人說(shuō)“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)“無(wú)論你過(guò)的好，過(guò)的差。只要你身在遠(yuǎn)方，母親永遠(yuǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻的`在牽掛著你，想念著你。
現(xiàn)在的我們總會(huì)唱著那首熟悉的歌“夜夜想起媽媽的畫(huà)閃閃的淚光魯賓花”……
我們?cè)缫堰^(guò)了那個(gè)充滿(mǎn)叛逆的年紀(jì)，我們也不在是那個(gè)什么都不懂的孩子。記得在初中老師曾說(shuō)“樹(shù)欲止而風(fēng)不靜，子欲養(yǎng)而親不待�！泵慨�(dāng)回家看到母親那已經(jīng)有幾縷白發(fā)的鬢角，總是忍不住會(huì)莫名的難受。每當(dāng)要上學(xué)離開(kāi)家時(shí)總是舍不得母親，不想離開(kāi)母親，每當(dāng)回頭登上火車(chē)的那一刻，眼淚總會(huì)忍不住流出來(lái)。人們總是說(shuō)“不當(dāng)父母，不知父母心。”也許只有在多年以后我們身為父母才會(huì)懂得母愛(ài)吧。
母親，請(qǐng)你不要擔(dān)心，不要好怕。你們的子女已經(jīng)長(zhǎng)大，你們的子女會(huì)竭盡全力來(lái)照顧你們，保護(hù)你們。
母親，我們愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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