四年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　“我身邊的好老師”，看見(jiàn)這個(gè)題目我不禁浮想聯(lián)翩。

　　那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話(huà)給馬老師“匯報(bào)情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說(shuō)道：“孫羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開(kāi)學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了�！币还膳�流頓時(shí)流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。

　　馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。

　　以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個(gè)小時(shí)，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的'時(shí)間寫(xiě)在本子上，我聽(tīng)了很不樂(lè)意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。

　　馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出；作文寫(xiě)得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)……

　　想著，想著……我不知不覺(jué)地在作文本寫(xiě)上了“馬老師”三個(gè)大字。

四年級(jí)作文 篇2

　　我一直以為買(mǎi)菜是一件很容易的事情，輕而易舉，可是有一回，媽媽帶我去買(mǎi)菜讓我徹底的改變了我的想法。

　　有一個(gè)星期天，我跟著媽媽一起去買(mǎi)菜，剛到菜市場(chǎng)，我便被鋪天蓋地的吆喝聲和川流不息的人群給“鎮(zhèn)”住了，這可真是一個(gè)熱鬧非凡的交易之地。

　　我們今天的主要任務(wù)是買(mǎi)排骨，因?yàn)檫@是我們買(mǎi)今天的午餐的菜單之一。

　　媽媽牽著我的手，費(fèi)了九牛二虎之力才從摩肩接踵的人群中擠到了肉類(lèi)市場(chǎng)，哇塞！“闖”入眼簾的是多種多樣的肉，有雞肉，牛肉，豬蹄……直看得我眼花繚亂。

　　我剛剛在一處站住，已有好幾個(gè)人拿著刀開(kāi)始招攬生意了：“來(lái)看我這兒的肉，肉新鮮的很呢！”“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我一定給你稱(chēng)足稱(chēng)的……”“小弟弟，吃排骨吧，我這兒的最新鮮了�！眿屟�，我的'頭都快爆炸了，再看媽媽?zhuān)�她已�?jīng)在一個(gè)肉攤邊站住，拿起一塊排骨問(wèn)：“怎么賣(mài)的？”那攤主一臉笑容的看著我，媽媽折騰了半天，才放心的說(shuō)了句：“那好，砍三斤吧！可不許少稱(chēng)�。∥掖龝�(huì)去復(fù)稱(chēng)的哦！”唉，我快……

　　那攤主一聽(tīng)，連忙點(diǎn)頭，手起刀落，麻利的裝入盤(pán)中，又快速的將肉裝入塑料袋給了媽媽。

　　平時(shí)我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)菜市場(chǎng)，今天隨著媽媽一逛，發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)上班很忙，下班了還天天買(mǎi)菜做飯給我吃，真是很辛苦，我以后一定要多幫媽媽。

四年級(jí)作文 篇3

　　我現(xiàn)在是一個(gè)很厲害的跆拳道小高手，能輕輕松松的讓媽媽束手就擒，但是我以前可不是這樣，以前我什么都不敢去嘗試，總是擔(dān)心失敗太可怕了。

　　有一天，我去跳跳虎玩，我一會(huì)兒玩這個(gè)一會(huì)兒玩那個(gè)，玩的很高興，但是那些看起來(lái)很危險(xiǎn)的游戲我總是不敢去嘗試。就在這時(shí)，媽媽大聲喊我“：鵬鵬！過(guò)來(lái)玩玩吧？”我看了看哪個(gè)東西真高呀！我看見(jiàn)前面一個(gè)小朋友要在腰上和大腿上栓上粗粗的安全帶，這更增加我的害怕心理了，我看著那個(gè)小朋友被蹦床彈的快飛出我的視線了，腿嚇的直發(fā)抖。經(jīng)過(guò)媽媽的再三勸說(shuō)，我鼓起勇氣走了上去，我不停的給自己鼓勁沒(méi)有什么可怕的，我是一個(gè)小小的男子漢這點(diǎn)困難算什么！我開(kāi)始玩了，我跳的一次比一次高，這時(shí)有個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友我來(lái)交你后空翻吧，這可是很有難度的.�！蔽蚁耄哼@不是把我往火坑里推嗎？”我對(duì)那個(gè)叔叔的回答只是笑了一笑。我想：如果早知道就不來(lái)了！在旁邊一直看著的媽媽瞪了我一下，我可不能讓媽媽小瞧我！我仔細(xì)的聽(tīng)著叔叔教我的動(dòng)作要領(lǐng)，我努力的嘗試著，也不是那么難，心想：這可真好玩那！

　　我從蹦床上下來(lái)以后，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我知道了，以后不管做什么事都要膽大，心細(xì)，勇于嘗試，困難往往沒(méi)有你想象的那么可怕。

　　這就是我———一位既膽大又懂事而且辦事很認(rèn)真的跆拳道小高手�。�！

四年級(jí)作文 篇4

　　小時(shí)候，我家住在臺(tái)門(mén)里的老房子，到我六歲的時(shí)候，我們搬進(jìn)了洞橋小區(qū)。

　　剛搬進(jìn)家時(shí)，我心里非常高興，這里環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，我可喜歡啦！可沒(méi)過(guò)多久，我的喜悅便消失了。住在老房子時(shí)，鄰居們互相往來(lái)，有時(shí)連吃飯都端來(lái)端去，我們小孩總是快樂(lè)地在一起玩耍。可自從搬進(jìn)了新房子里，大家總是把門(mén)關(guān)上，偶爾樓道上遇到，也是客氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，頂多寒暄幾句“吃飯了嗎？”“上學(xué)去了？”住了半年，我連隔壁的鄰居姓什么都不知道！

　　一天，樓道里貼了一張“倡議書(shū)”，是社區(qū)發(fā)的，內(nèi)容是要搞一項(xiàng)增進(jìn)鄰里感情、互相幫助的活動(dòng)。大家圍在一起，互相議論著：“是啊，遠(yuǎn)親不如近鄰，誰(shuí)說(shuō)家里沒(méi)有方便的時(shí)候啊”，“鄰居之間互相幫助，那該多好啊”。原來(lái)大家都有這想法，只不過(guò)沒(méi)人帶頭，小組長(zhǎng)趁熱打鐵，要各家自告奮勇地報(bào)出親近鄰里的服務(wù)項(xiàng)目。302室的胖叔叔打頭炮，說(shuō)：“我是電工，誰(shuí)家電器壞了盡管叫我�！薄拔沂抢蠋煟�可以為上學(xué)的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。”201室的阿姨說(shuō)。“我也想盡一份力，假期里誰(shuí)家有事不能照顧小孩的話(huà)，可以放到我家來(lái)，我可以幫著看管�！�501是戴眼鏡的`阿姨說(shuō)。這時(shí)，102室的大塊頭叔叔說(shuō)：“我建議做一張聯(lián)系卡，把電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)上去，以后誰(shuí)家有事的話(huà)，可以互相聯(lián)系�！贝蠹疫B聲叫好。這使我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……

　　社區(qū)服務(wù)，鄰里互助，是我們這幢樓充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，鄰里之間充滿(mǎn)了和諧與溫馨。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天中午放學(xué)時(shí)，老師通知我們帶試驗(yàn)箱來(lái)，下午放學(xué)后上化學(xué)實(shí)驗(yàn)班。好高興呀，自從用了200多元錢(qián)買(mǎi)來(lái)試驗(yàn)箱有三、四個(gè)月了，剛在家睡大覺(jué)，媽媽也嘮叨過(guò)，花這么多錢(qián)沒(méi)什么用，我也后悔過(guò)不如用這錢(qián)買(mǎi)成書(shū)來(lái)，這不好不容易盼來(lái)了上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

　　到了下午，我就提著我的實(shí)驗(yàn)箱和劉宗元急匆匆的來(lái)到學(xué)校，好不容易盼到了放學(xué)時(shí)間，可是沈老師叫我去學(xué)校排練獻(xiàn)詞，我急忙說(shuō)：“老師，我還得上化學(xué)實(shí)驗(yàn)班呢？”好歹沈老師答應(yīng)我去上實(shí)驗(yàn)班，我提著試驗(yàn)箱跑到五。一班教室前面中間坐下，等待老師的到來(lái)。

　　不一會(huì)，老師來(lái)了，這個(gè)老師姓許，看上去有豐富的化學(xué)知識(shí)，他首先向我們介紹了化學(xué)道具（毛刷、藥劑、量杯）等的`用途然后讓我們拿出化學(xué)手冊(cè)教我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師拿出一瓶氫氧化鈣，又拿出一瓶水，在一個(gè)空瓶子里加入少許的氫氧化鈣，又用試管試管加入了4試管水，然后蓋上瓶蓋，使勁晃了幾下，這是我們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有原來(lái)清色便成了乳白色，這時(shí)老師打開(kāi)瓶蓋給我們講解起來(lái)：“氫氧化鈣碰到適量的水后，就會(huì)變成石灰水，這是由于溶液的問(wèn)題，以后我會(huì)給大家講”。隨后老師一邊給我們講解，以便讓我們做試驗(yàn)，還告訴我們做實(shí)驗(yàn)要小心點(diǎn)，不要碰到化學(xué)試劑……。

　　這節(jié)課許老師一邊給我們講解，一邊為我們坐著示范，我們都聽(tīng)得津津有味，看的全神貫注，使我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，而且還親手體驗(yàn)了一下，今天真高興！

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