四年級(jí)的作文(匯總6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨(dú)立，我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛(ài)自己的'孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長(zhǎng)們都會(huì)把你跟著一步都不會(huì)離開(kāi)，就連上學(xué)爺爺或奶奶都會(huì)把你送到校門口。甚至放學(xué)都要到學(xué)校門口等候你，還幫你把書(shū)包背回家。
我們中國(guó)的母親和爺爺或奶奶都非常的愛(ài)我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學(xué)過(guò)生日都不行，家長(zhǎng)們是怕我們被壞人騙走。所以我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們應(yīng)該讓我們有一個(gè)自己獨(dú)立的一個(gè)膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來(lái)而我又啥都做不來(lái)，誰(shuí)來(lái)照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學(xué)或大學(xué)的話，什么都做不來(lái)，那人生下來(lái)有什么用嗎？”
因此，我想家長(zhǎng)們應(yīng)該了解我們的心情，能讓我們有個(gè)獨(dú)立的膽兒。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的家里有一個(gè)“萬(wàn)能仙人”，他有很多的職務(wù)，看下文他搖身一變……
職業(yè)one：廚師
今天，上高中的姐姐回來(lái)了。我盼這一天已經(jīng)很久了，哈哈，我可以大吃一頓了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著“萬(wàn)能仙人”在發(fā)明什么美味，只見(jiàn)一招“鯉魚(yú)脫衣”，一下子魚(yú)的衣服沒(méi)了，接著又一出“鯉魚(yú)出紋”，頓時(shí)魚(yú)的肉露出來(lái)，下鍋時(shí)又來(lái)了一出“鯉魚(yú)躍龍門”，出鍋后我一看，頓時(shí)就垂涎三尺了。后面還有肉肉跳油鍋，小雞燉蘑菇，呀！不說(shuō)了，快讓我吃一口吧！
職業(yè)two：司機(jī)
這個(gè)“萬(wàn)能仙人”開(kāi)車也是頂呱呱，星期日那可是他的工作日，別人休息他卻忙，說(shuō)：“大學(xué)生請(qǐng)上寶車�！蔽叶挷徽f(shuō)就上了車，干什么呀！走吧�！叭f(wàn)能仙人”的車技好極了，那速度真是風(fēng)馳電掣，還讓人安心。
職業(yè)three：無(wú)敵修理工
家里有點(diǎn)木板，這下子“萬(wàn)能仙人”可有活了，拿著鋸不停地鋸，鋸?fù)炅擞帚@孔又打釘，那叫一個(gè)結(jié)實(shí)，不一會(huì)兒，一個(gè)高檔次的`大柜子就在我這個(gè)“萬(wàn)能仙人”的手中誕生了……
大家猜到這個(gè)“萬(wàn)能仙人”是誰(shuí)了嗎？哈哈！它就是我親愛(ài)的爸爸。
四年級(jí)的作文 篇3
“煩死了，煩死了!”該怎么辦才能改掉我貪玩的缺點(diǎn)，我總是不能干掉我的頭號(hào)敵人——“貪玩大軍” 。
一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我與媽媽在一起寫(xiě)作業(yè)，快要到九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我媽媽要去上班，而我就一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了許久，“貪玩大軍”一下子闖進(jìn)了我的大腦。我環(huán)顧了一下四周，看看有沒(méi)有人在監(jiān)視我�！皼](méi)有，我現(xiàn)在可以玩了。”我打開(kāi)電腦，似乎忘記了我還在寫(xiě)作業(yè)，“貪玩大軍”把我的“意志大軍 ”殺得片甲不留。大概一個(gè)小時(shí)后，一個(gè)“意志小兵”告訴我，我還要寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我立馬關(guān)掉電腦，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！斑青辍�，我聽(tīng)了開(kāi)門的聲音，心情已經(jīng)緊張起來(lái)了，我心急如焚，生怕媽媽一下走進(jìn)來(lái)，拿起我的作業(yè)，罵我一個(gè)狗血淋頭。媽媽進(jìn)來(lái)看了我的`作業(yè)，我立馬向媽媽承認(rèn)了我的過(guò)錯(cuò)。意想不到的是媽媽笑瞇瞇地說(shuō)道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，有缺點(diǎn)并不可怕，只要你下定決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你一定能行�？烊�(xiě)作業(yè)吧!”
從這以后，我一直堅(jiān)持與“貪玩大軍”作戰(zhàn)，幾個(gè)星期后，我慢慢占到上風(fēng)，我相信我一定能全面獲勝！
四年級(jí)的作文 篇4
今天，思品課上，老師講了家人與社會(huì)對(duì)我的愛(ài)，我感受很深。生活中有那么多的愛(ài)，被我忽略了，其實(shí)，愛(ài)在我的身邊。
記得去年冬天，我生病發(fā)高燒，白天吃完退燒藥就退燒，越是半夜越發(fā)燒，爸爸媽媽急得緊鎖眉頭，最終決定還是馬上去醫(yī)院。急急忙忙趕到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，要馬上打吊瓶退燒，爸爸一聽(tīng)，馬上去辦手續(xù)，東跑一趟，西跑一趟，累得氣喘吁吁，我才打上吊瓶。平時(shí)爸爸對(duì)我沒(méi)感覺(jué)到這樣緊張，可今天生病，我知道爸爸像媽媽一樣愛(ài)我，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽的愛(ài)，如點(diǎn)滴細(xì)流，慢慢注入我的'心間，長(zhǎng)流不息。
一天下午放學(xué)，我看見(jiàn)社區(qū)里非常熱鬧，一些平時(shí)足不出戶的老爺爺老奶奶互相攙扶著湊在一起，我悄悄地到那一看，原來(lái)是社區(qū)的工作人員正在給一些老人檢查身體。工作人員真辛苦，他們說(shuō)話要大聲，而且要有耐心聽(tīng)老人講話，解釋老人提出的問(wèn)題�？矗麄兊哪槙窦t了，嗓子沙啞了。我看到了，愛(ài)就在我身邊，社區(qū)工作人員教會(huì)我如何愛(ài)他人。
愛(ài)，，他就像空氣一樣，誰(shuí)都需要誰(shuí)都離不開(kāi)，愛(ài)，是無(wú)形的。
媽媽的愛(ài)，像一把大傘，為我遮風(fēng)。
爸爸的愛(ài)，像一棵大樹(shù)，為我擋雨。
爺爺?shù)膼?ài)，像一扇窗，為我敲開(kāi)知識(shí)的大門。
奶奶的愛(ài)，像一個(gè)針線筐，教我縫制密密的愛(ài)。
、、、、、、、
愛(ài)，實(shí)在太美好了！
四年級(jí)的作文 篇5
雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,經(jīng)常使我著迷。下雨時(shí),我趴在窗邊,盡情地欣賞這美妙的雨景。
下小雨時(shí)，我就想飛出窗外，在雨中，享受著雨的撫摸，是那么愜意，那么舒服。小雨下著，世間萬(wàn)物都受到它的滋潤(rùn)，這渺小的雨，讓我覺(jué)得偉大，在春天來(lái)臨，是它喚醒了種子，是它給植物吮吸了甘露，犧牲了自己。雨停了。雨躲在了哪里，它躲進(jìn)了花叢中，躲進(jìn)了土里，躲進(jìn)了我的心。你看，那花上的水珠，不就是雨留下的嗎？太陽(yáng)一照，花朵顯得更加的艷麗。
下大雨，那景色更美。我仿佛在欣賞著音樂(lè)，看著表演。嘩嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，組成了一首交響樂(lè)，如果要評(píng)分，我給10分，滿分。閃電劃過(guò)天空，天仿佛裂了個(gè)大口子，傾盆大雨隨閃電降臨，雨點(diǎn)在地上跳起了優(yōu)美的.舞蹈，那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡如雨后春筍一般，一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)，真美！
大自然是多么的美妙，雨就是大自然最杰出的作品。雨，是那樣讓人癡迷。朋友，你愛(ài)雨嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
老師的一句話，觸動(dòng)了我，使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學(xué)，我一回到家就自覺(jué)地在我的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，我的心很散，東動(dòng)動(dòng)，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫(xiě)好了作業(yè)，只有日記還沒(méi)有寫(xiě)，我想：現(xiàn)在還早，吃了晚飯后再寫(xiě)吧。但當(dāng)我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時(shí)間。于是，我又奮力地寫(xiě)……還不到七點(diǎn)半，我把寫(xiě)好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問(wèn)：“書(shū)涯，為什么今天這么早就寫(xiě)好了？”我回答說(shuō)：“是老師的一句話教育了我，老師說(shuō)：每天到八點(diǎn)鐘，如果還沒(méi)有做完作業(yè)，就不要做了�！�
我知道，老師的.這句話，是愛(ài)護(hù)也是批評(píng)。老師怕我睡得太遲，第二天上課會(huì)沒(méi)有精神，也會(huì)影響發(fā)育；同 時(shí) 老師的話也是批評(píng)我做作業(yè)自由散慢的壞習(xí)慣。其他同學(xué)都能在八點(diǎn)鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺(jué)形成的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣時(shí)推我一把，觸動(dòng)我改正，引導(dǎo)我在正確的學(xué)習(xí)道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評(píng)和幫助，在學(xué)知識(shí)學(xué)做人的征途上勇往直前！
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