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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-10-07 09:38:05 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文【精華9篇】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)的作文【精華9篇】

    五年級(jí)的作文 篇1

      每當(dāng)有輕輕地腳步聲走進(jìn)書(shū)房時(shí),隨后聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”開(kāi)門(mén)聲,我,來(lái)看書(shū)了。、

      一年級(jí)的暑假,媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū),有《安徒生童話》,《格林童話》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》。。。于是,我的讀書(shū)生活開(kāi)始了。只要一有新書(shū)到書(shū)柜時(shí),我就會(huì)像餓虎撲食般地拿起書(shū),忘我地開(kāi)始看了。媽媽叫我吃飯時(shí),我還是一個(gè)勁兒地把書(shū)拿過(guò)來(lái)看,我一邊吃飯,一邊看書(shū),媽媽看到后,就親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)?磿(shū)看到上課還不知道,等老師過(guò)來(lái),我才趕忙把它收回課桌抽屜里。

      當(dāng)我看書(shū)囫圇吞棗時(shí),我總會(huì)想起朱熹的一名名言:讀書(shū)有三到:謂心到,眼到,口到。還會(huì)想起,煮書(shū)”二字,于是我便又細(xì)細(xì)的看起書(shū)來(lái)了。我有一次借到了一本最喜歡的書(shū),興高采烈地打開(kāi)書(shū)時(shí),我不公皺起了眉頭,因?yàn)槲铱吹接疑戏接幸粋(gè)皺角,我一邊用重物壓平,一邊說(shuō):“這本書(shū)的主人怎么不愛(ài)護(hù)書(shū)?”當(dāng)英英借了我兩本書(shū)時(shí),我天天盼,日日盼,盼著那本書(shū)能快快回到我身邊,我如失而復(fù)得的.珍寶似的抱著它。這就是我和書(shū)的故事,我是個(gè)愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū)的小女孩。說(shuō)說(shuō)你們的吧!

    五年級(jí)的作文 篇2

      廁所,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),是個(gè)不雅之地,但是卻是我的樂(lè)園。

      自從五年級(jí)開(kāi)始,就有一個(gè)山壓著我,那山就是“補(bǔ)習(xí)班”,他把我的玩耍時(shí)間縮小了一百分之九十九。因沒(méi)有玩耍時(shí)間,所以我們開(kāi)始尋找“補(bǔ)習(xí)班大魔王”來(lái)到之前的天堂,因此,我找到了廁所這個(gè)樂(lè)園。

      在廁所里:沒(méi)有老媽的嘮叨,沒(méi)有老爸的責(zé)罵,沒(méi)有作業(yè)的`煩惱。,在廁所里可以玩魔方,可以看漫畫(huà)書(shū),還可以玩手機(jī)……我去廁所時(shí),總會(huì)把書(shū)塞進(jìn)衣服里,一進(jìn)廁所,“我自由嘍太好了!”在廁所里偷偷看著我?guī)?lái)的漫畫(huà)書(shū),我津津有味的看起來(lái),看完了,把書(shū)塞進(jìn)衣服里慢慢走出來(lái)。我拿著智力玩具偷偷走近廁所,拿起玩具玩了起來(lái),玩夠了,就走出廁所。我拿著魔方偷偷走進(jìn)廁所,拿起魔方轉(zhuǎn)起來(lái),玩夠了,就走出廁所。

      我一天進(jìn)好多次廁所,老媽總是嘟囔著說(shuō):“這孩子怎么回事,一天進(jìn)這么多次廁所?”

      在廁所里,我找到了快樂(lè),這里沒(méi)煩惱,我可以不用牽掛作業(yè),也聽(tīng)不到責(zé)罵聲;在廁所里,我可以忘記與同學(xué)吵架的不愉快,忘記了老師的不滿,忘記了許多煩心事;在廁所里,我隨心所欲,自由自在。

      這就是我眼中的廁所。

    五年級(jí)的作文 篇3

      亮紅的外皮,如此晶晶透亮,好似一顆巨大的紅寶石閃閃發(fā)光,沒(méi)錯(cuò)這就是酸甜可口的番茄。

      每年清明前后,我和爺爺都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上的菜地種下番茄的.小幼苗。等待生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)到來(lái)的光景,萬(wàn)物復(fù)蘇,陽(yáng)臺(tái)上的番茄貪婪地吮吸著春天的甘露。在春風(fēng)的撫摸下,在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

      仲夏到來(lái),番茄已經(jīng)掛滿枝頭,我們細(xì)心地用剪刀把它摘下來(lái),一個(gè)個(gè)圓溜溜的好似風(fēng)鈴。番茄就有它獨(dú)特的味道,將剛摘下來(lái)的番茄洗凈放入盆中,倒入開(kāi)水將其在里邊燙一下,去皮;將去皮的番茄擺放在案板上,去蒂;再將剩下的切成一塊一塊的,擺放在盤(pán)中,撒上白糖,放置于冰箱中等候10分鐘,一道美味的家常菜涼拌番茄就制作完成了。一口咬下去,甜潤(rùn)中夾雜著一絲絲的酸味兒,冰涼可口,在仲夏如同置身于涼風(fēng)之中。

      番茄含有多種營(yíng)養(yǎng)成分,它含有檸檬酸、蘋(píng)果酸、蛋白質(zhì)……而且有多種吃飯,可以跟上面所說(shuō)的生吃,也可以把它煮熟當(dāng)菜吃,甜津津的,拌飯最適合,還可以把它炸成果汁,夏日里既解渴,又營(yíng)養(yǎng),因此成了我夏日里的最?lèi)?ài)。

      我愛(ài)夏中的這口酸甜——番茄。

    五年級(jí)的作文 篇4

      當(dāng)你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻上,當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站,當(dāng)你的付出化成午夜的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心陷入迷惘的深淵,你的眼睛在期盼著什么,你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)。此時(shí),你多么想找個(gè)依靠的人幫助一下,訴說(shuō)一下自己的痛苦。

      我也不例外,當(dāng)我發(fā)生了這些困難時(shí),我最想依靠的人就是你——老師。

      老師,你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的'我,是在你的鼓勵(lì)下站起來(lái)回答問(wèn)題的,最后成為一名優(yōu)秀生。老師你還記得嗎?每當(dāng)我停留在路邊止步不前時(shí),您及時(shí)的寫(xiě)下評(píng)語(yǔ):同學(xué)你怎能貪圖眼前的小風(fēng)景呢?前面有更美的名勝古跡等待著你,難道你不想飽覽勝景了嗎?老師您還記得嗎?每當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿了弓,再也沒(méi)有潛力可挖時(shí),您又在筆記本上評(píng)寫(xiě)下了期待和祝福的話語(yǔ):人的潛力是無(wú)限的,你怎么能這么小看自己呢?再努把力,遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待著你。祝你在百尺竿頭更進(jìn)一步。

      這些一點(diǎn)點(diǎn),一句句都傾注了你對(duì)我的愛(ài),老師我實(shí)在不能沒(méi)有您,因?yàn)槟俏业囊揽,您是我在藍(lán)天下的一片綠蔭。老師正是因?yàn)槟靶嗄尽敝胁庞辛藧?ài)迪生,差生中才有了瓦特。老師真的,正是因?yàn)槟,才使我們這種著生一步步步入優(yōu)生的行列,老師我感謝你!不管我走到哪里,都走不出您的手心,老師您是我最想依靠的人。

    五年級(jí)的作文 篇5

      那一天上午,我邀請(qǐng)鄰居家的小弟弟出來(lái)玩,昨天他說(shuō)他要給我表演他的一套絕活,我試拭目以待。

      我被他領(lǐng)到一顆粗壯的樹(shù)下,我看了看他:一頂藍(lán)色的帽子,一件黑白相間的T恤,手上戴著一個(gè)手套,手套上有一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)大小的吸盤(pán)(是可以吸住木頭等物體的吸盤(pán)手套)一條牛仔中褲,腳上穿著一雙登山鞋,我看著他可愛(ài)又滑稽的裝扮忍不住笑起來(lái)。

      我笑了一會(huì)兒停止了“你要——爬樹(shù)”,小弟弟皺了皺眉頭,嘴角微微翹起來(lái)。“那就開(kāi)始吧!”小弟弟像猴子一樣竄上樹(shù),手腳合并,有規(guī)律地往上爬,可是爬到一半突然停了,我往這邊看了看發(fā)現(xiàn)他的雙腳有點(diǎn)要滑下去,他努力把腳往上拉,結(jié)果雙腳不聽(tīng)使喚,他把樹(shù)抱的越發(fā)緊了,他咬緊牙關(guān),眼睛瞇成了一條縫黃豆般大小的汗珠從額頭流到臉頰,眼角邊閃爍著淚花還處于無(wú)奈只好爬下樹(shù)!鞍,你年紀(jì)這么小就別勉強(qiáng)了。”我用手摸了摸她的頭,他一把把我的.手甩開(kāi),皺了皺眉頭,嘴里發(fā)出“哼哼”的聲音,我知道他一定生氣了。一轉(zhuǎn)眼,她又在使勁爬樹(shù)了,他的臉脹得通紅,腮幫子鼓了起來(lái),他沒(méi)想到自己太過(guò)于生氣,居然爬上去了。我抬頭向上望小弟弟,他坐在大樹(shù)上,揚(yáng)了揚(yáng)眉頭,鼻孔都朝天了,咧開(kāi)嘴露出大門(mén)牙大笑了起來(lái)。

      事后她抽了抽鼻子對(duì)我說(shuō):“姐姐我厲害吧!被丶伊艘院笠?yàn)樗炎约号脗劾劾,又臟,被他的媽媽?zhuān)罅R了一頓。后來(lái),他站在庭院上,舉4只手指,朝著天,說(shuō):“我以后再也不爬樹(shù)了!蔽覔溥暌幌滦α顺鰜(lái)。

    五年級(jí)的作文 篇6

      無(wú)論回憶是多么美麗,也只是過(guò)去的事了。人的生命只有一次,沒(méi)有什么可以重來(lái),而記憶也在時(shí)間的剝蝕下逐漸漂白了過(guò)往的美麗,如此之蒼白,如此之滄桑。

      曾經(jīng)是孩子,而現(xiàn)在還是孩子,只是眸子不如以往灼灼閃亮。在歲月的'河流里,平靜大毫無(wú)聲息,為夢(mèng)不停的游啊游。

      有一天 看到春花綻放,而這樣又能如何,于最美的一剎那開(kāi)始凋落,如此單一的輪回,卻沒(méi)有選擇不開(kāi)的權(quán)利,這就是成長(zhǎng)的滋味。

      我終于知道,成長(zhǎng)的滋味不是深山荒林中的一片落葉,也不是泰山腳下那塊不朽的堅(jiān)石。那欲進(jìn)又出的感覺(jué),一夜寒風(fēng)后,你才會(huì)醒。

    五年級(jí)的作文 篇7

      她沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。她只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。

      松樹(shù)的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著她們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn):她是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的她(門(mén))們的信念,去保護(hù)果實(shí)。

      桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的希望留在夏天,她那肥肥大大綠綠油油的葉片上:銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示她的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí),我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)(是)時(shí),就會(huì)充滿(一遍茂盛景象的.)希望。

      松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美,她卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。

      人和樹(shù)一樣,做似松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人,要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個(gè)品德高尚的人。

    五年級(jí)的作文 篇8

      冬日,是我居住的這北方小城最美麗的季節(jié);冬日的風(fēng)采在這個(gè)小城里被表現(xiàn)得淋漓盡致;冬日的到來(lái)也加快了小城的運(yùn)行節(jié)奏。小城的冬日,有的不僅僅是美麗和雪域的風(fēng)采,還有著一種無(wú)形也有型的特殊之感——寒冷之韻。

      寒冷魅力——有形

      走在大街上,踩著滿地的白雪,發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲;仡^看看,一路上留下了大大小小形狀各異的腳印,一排排,一個(gè)個(gè),顯得極為可愛(ài)。四處看看——只見(jiàn)路邊匆匆行走的路人,有的用手捂著耳朵,兩只手凍得通紅,急急忙忙的走來(lái)走去,看來(lái),寒冷已經(jīng)在他們身上安了家呀!有的人卻怡然自得,悠閑慢步,似乎寒冷與他們無(wú)關(guān),這些從他們穿著臃腫的服裝就可以看出來(lái),為什么他們會(huì)與自然和諧的融為一體。

      路上,幾棵已經(jīng)沒(méi)有了葉子的大樹(shù)在迎著風(fēng)擺動(dòng)。在秋天來(lái)臨的時(shí)候,他們?cè)揪G油油的葉子,經(jīng)過(guò)秋色的洗染后,變得十分美麗,猶如一片小巧的書(shū)簽,點(diǎn)綴于樹(shù)枝其間。冬日的到來(lái),又為這高矮不一的楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)們新?lián)Q了一次素妝。一只只纖弱的'樹(shù)枝上掛滿了晶瑩剔透六角玲瓏的雪花,雪花小巧得可愛(ài)。暗灰色的樹(shù)干,有著白色點(diǎn)綴,加上周?chē)鷺欠可系孛嫔隙逊e的雪,就好似這北方的小城市是一片神秘美麗的海底世界,而那樹(shù)枝就是美麗的珊瑚群,為海底帶來(lái)了不可抗拒的美感。

      寒冷,讓冬日多了雪花的閃爍,雪花的停留,又讓冬日多了寒冷的感覺(jué)。

      寒冷氣息——無(wú)形

      在我們北方的小城里,冬日里在戶(hù)外說(shuō)話有一個(gè)最大的特點(diǎn),我相信到過(guò)北方的人都知道我指的是什么。那就是,你一說(shuō)話,一圈一圈的哈氣就從你的嘴里滾滾而來(lái)。一圈圈熱氣形成的哈氣,環(huán)繞在你的嘴邊。那哈氣剛從嘴里冒出來(lái)時(shí),是細(xì)的,逐漸越來(lái)越大,然后便消失在在周?chē),與空氣合為一體了,不知道的人一定為以為,不論大人小孩一定是在抽煙呢。

      在這北方的小城里,冬季有美麗的時(shí)候,卻也有著讓人煩心的一面。我們這里有樓房,也有一些平房。平房一般都是用爐子燒煤來(lái)取暖做飯,而這些煙便從煙囪里排出來(lái)。一到早上的時(shí)候,這里氣壓低,那些煤煙子的味兒排不到天空上去,就一直在距地面很低的地方徘徊。而低氣壓加上冬天的寒冷,就形成了厚厚濃濃的一層霧,這霧很大,大到百步之外看不清對(duì)面的一切。這么大的霧,再加上嗆鼻子嗆眼睛的煤煙味兒,使得這里的空氣十分的不清新。除非在晚上下雪,要不每天的空氣都很渾濁,幾乎讓人無(wú)法呼吸,頭昏眼漲,讓人很不舒服。

      這就是我眼中我們北方小城的冬季,有著寒冷,有著美麗,還有著嗆人的煙味。

    五年級(jí)的作文 篇9

      清明果是什么?可能不了解的人們以為有一種水果叫清明果,其實(shí)不是。清明果,顧名思義就是與清明節(jié)息息相關(guān)的一種食物,是一種面食。

      據(jù)了解,在南方有一種野菜叫艾,在清明節(jié)前后(四月、五月)達(dá)到了生長(zhǎng)旺盛期,當(dāng)?shù)厝擞冒瑩v爛榨汁,用艾汁與面粉攪和在一起制成面皮,然后按照個(gè)人口味網(wǎng)這種艾面皮里填入餡料,最后將之揉成面團(tuán),包起來(lái)就像一個(gè)果子。

      從小我在南方長(zhǎng)大,父母在清明節(jié)的.時(shí)候就為全家人坐了清明果。清明節(jié)那一天,一家人中飯就吃清明果,然后吃完以后帶一點(diǎn)上山去祭奠逝去的親人,這些清明果也就可以拿來(lái)當(dāng)做祭品。記得當(dāng)時(shí)我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件沒(méi)有現(xiàn)在這么好,一頓清明果做好以后,往往會(huì)存在冰箱里,等到想吃的時(shí)候再拿出來(lái)蒸幾個(gè)吃。此外,清明果口味也分甜、咸兩種,甜里面主要可以填芝麻、花生、糖、豆沙、紅棗等,咸的里面可以填入肉丁、青菜、豆腐干、蝦仁、羊、牛肉粒等等。

      按照我們當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗,清明果是清明節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都要吃的一種食物。

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