[實(shí)用]四年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天，郭老師讓我們帶餅干或面包。我們不知郭老師葫蘆里賣的是什么藥，便都帶了過(guò)來(lái)。

　　科學(xué)課，郭老師在課前讓我們一邊吃餅干一邊在科學(xué)課堂作業(yè)本上畫(huà)我們覺(jué)得食物應(yīng)該會(huì)經(jīng)過(guò)我們身體的哪些部位。有一些人大大口地咬著面包，有的人細(xì)細(xì)品嘗著餅干。其中，我們小組的金卓、黃恒毅和徐靜雯都沒(méi)有開(kāi)竅，都在愜意地品嘗著面包或餅干。而只有我畫(huà)出了一堆亂七八糟的東西：像吸管一樣的食道，像雞蛋似的'胃，與像山路一樣的小腸和似排泄物的大腸。結(jié)果，郭老師對(duì)我的作品其為滿意，就拿了上去給大家看。接著，我的作品被遭到了議論，而且議論聲一浪高過(guò)一浪。一些沒(méi)畫(huà)完的趁機(jī)抄襲，畫(huà)完的在“談天說(shuō)地”------說(shuō)我畫(huà)得怎么難看。郭老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓我“講解”。我慢吞吞地站了起來(lái)，心不甘情不愿地回答：“食物會(huì)從嘴進(jìn)入，進(jìn)入食道，接著在胃中消化，最后進(jìn)入小腸和大腸，把有害物質(zhì)排出體外�！痹捯魟偮�，陳諾就高高地舉起了手----顯然他有意見(jiàn)。老師讓他提問(wèn)，他說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該不是食道而是咽喉�！钡�是，他又轉(zhuǎn)念一想，又默認(rèn)了我說(shuō)的是對(duì)的。

　　帶餅干的科學(xué)課，樂(lè)趣多多。

四年級(jí)作文 篇2

　　你要問(wèn)我一年四季最愛(ài)什么季節(jié)，我會(huì)斬釘截鐵地告訴你：我，最愛(ài)春天!

　　我喜歡春天的小河。春天小河里的水碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底，可以清晰地看見(jiàn)小河里的小魚(yú)小蝦、田螺等水中動(dòng)物。如果你的運(yùn)氣好，還可以看到小魚(yú)和小蝦一起嬉戲，捉迷藏哩。小河旁的'小草也從家里出來(lái)了，小野花也展開(kāi)了花瓣，各色的花兒引來(lái)了成群的花蝴蝶與她們比美，構(gòu)成了一幅水鄉(xiāng)春水圖。

　　我喜歡春天的小麥地。綠油油的小麥寶寶們醒來(lái)了，她們一個(gè)勁兒地往上竄，好像迫不及待地要看一看外面的景色。一陣風(fēng)吹過(guò)小麥發(fā)出沙沙的聲響，唱起一首春天的歌。小燕子從南方趕來(lái)了，也不想錯(cuò)過(guò)這如詩(shī)如畫(huà)的春景，從這邊的麥地斜掠過(guò)，又來(lái)到那邊的菜地，為這春光增添了許多生趣。

　　我喜歡春天的油菜地。油菜拔節(jié)像竹子一節(jié)一節(jié)地往上長(zhǎng)，頂上有許多小花苞。有的小花苞已經(jīng)開(kāi)放，有的才綻開(kāi)一兩片花瓣。等到她們?nèi)�裂開(kāi)了嘴巴開(kāi)懷大笑時(shí)，滿田黃澄澄，散發(fā)出誘人的香氣把蜜蜂招引來(lái)了。它們嗡嗡嗡地紛紛采蜜，忙進(jìn)忙出，這使人自然而然地想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句來(lái)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。”你看到這情景也一定是流連忘返的。

　　啊，我喜歡春天!愛(ài)她宜人的景色，愛(ài)她的蓬勃向上。是她給大地披上了綠裝，讓人憧憬豐收的希望。

四年級(jí)作文 篇3

　　要說(shuō)起“小書(shū)迷”，我立刻想到了表弟王聰。他長(zhǎng)得很帥氣，頭發(fā)烏黑烏黑的；彎彎的眉毛像小月牙似的；一雙大大的眼睛非常漂亮，黑色的眼眸就像明亮的黑寶石；鼻子很挺拔。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，整天就像是機(jī)關(guān)槍一樣“突突突——”說(shuō)個(gè)不停。雖然他有些啰嗦，但說(shuō)的'話還總是很有道理，充滿了哲理。我一直好奇，他為什么能夠這樣。

　　記得有一次，我去王聰家玩。然而他不在家，我就問(wèn)他奶奶：“王聰在哪里啊？他怎么不在家里呢？”王聰?shù)哪棠绦α诵φf(shuō)：“他去圖書(shū)館了，應(yīng)該快回家了吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，便在他家等他回來(lái)�？墒牵�當(dāng)我跟王聰?shù)拿妹猛鯄?mèng)圓玩了好久好久，王聰還是沒(méi)有回來(lái)，就問(wèn)王聰?shù)哪棠蹋骸八�怎么還不回家呢？現(xiàn)在圖書(shū)館應(yīng)該已經(jīng)關(guān)門了，為什么王聰還沒(méi)回家呢？”王聰?shù)哪棠炭戳丝寸妼?duì)我說(shuō)：“我們還是去圖書(shū)館看一下吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里希望王聰千千萬(wàn)萬(wàn)不要出事。到了圖書(shū)館，只見(jiàn)里面見(jiàn)不到?jīng)]有一個(gè)人影，靜悄悄的，可以說(shuō)是鴉雀無(wú)聲。王聰?shù)哪棠填D時(shí)急了，連忙打電話給她的親朋好友，我也打電話給我的家人來(lái)幫著一起找�？墒�，我們找了一下午，也沒(méi)有看見(jiàn)王聰，大家只好失望地回到了家�；丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)王聰在家。原來(lái)，當(dāng)王聰從圖書(shū)館出來(lái)后，到小賣鋪里看見(jiàn)一本他喜歡看的書(shū)，看著看著，就忘記了時(shí)間……

　　瞧，這就是“小書(shū)迷”王聰。如今，我終于明白了，原來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)看書(shū)，他才說(shuō)出很多富有哲理的話。但是，我希望他以后看書(shū)時(shí)記著點(diǎn)時(shí)間，不要再鬧出笑話了。

四年級(jí)作文 篇4

　　在園博宛的一角，有一個(gè)蝴蝶的'天堂，許多美麗的蝴蝶棲息在這里，在這里玩耍，嬉戲。

　　一走進(jìn)蝴蝶館，只見(jiàn)幾只蝴蝶就歡快地飛過(guò)來(lái)，圍著我們打轉(zhuǎn)，接著，飛來(lái)的蝴蝶越來(lái)越多，它們翩翩起舞，歡迎我們的到來(lái)。

　　我們隨著小路走，到處都有蝴蝶快樂(lè)玩耍的身影，它們像一群舞者，一會(huì)兒飛到小樹(shù)上，在那里繞著圈子；一會(huì)兒飛到花朵上，和花兒一同跳舞；一會(huì)兒飛到柵欄上，在那兒排排坐。有幾只蝴蝶玩得還不尺興，竟把那棵大樹(shù)上吊著的盤子當(dāng)秋千玩，真是太淘氣了！

　　蝴蝶不但淘氣，還很不認(rèn)生，只要陌生人來(lái)，它絕對(duì)不會(huì)害羞地躲躲藏藏，而是大方迎過(guò)來(lái)，甚至還會(huì)停在你的衣服上，手臂上，想吸引蝴蝶？容易！只要穿上一身鮮艷的衣服，對(duì)蝴蝶們招招手，你就瞬間變?yōu)楹�蝶大使了——因辦你全身都停滿了蝴蝶，可能蝴蝶們都是近視眼，把衣服看成了花兒，準(zhǔn)備到上面采蜜吧，真好玩！、

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了蝴蝶館，心思還在那美麗的蝴蝶上！

四年級(jí)作文 篇5

　　我的老家在一座高高的'山崗上。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回老家�？斓侥棠碳視r(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)知了一刻也不停在大聲?shū)Q叫，好似在說(shuō)：“熱死了！熱死了��！”

　　不一會(huì)兒，奶奶家到了。大人們磕著瓜子，喝著茶，聊著天。我沒(méi)事可做，覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，從門外傳來(lái)了幾聲蟬鳴。嘿！有了！抓知了去！

　　我和表哥來(lái)到一棵粗壯的大樹(shù)下抓知了。我猴子似在爬上樹(shù)去，聰明的知了一聽(tīng)到響動(dòng)，全飛了！結(jié)果，可想而知，我們一只知了都沒(méi)有抓住。

　　這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，粗門大嗓地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，知了是抓不到的，要用膠水粘�！�

　　呵，原來(lái)抓知了還有學(xué)問(wèn)呢！我和表哥飛快地跑回家，拿了一瓶膠水和一根竹桿，把膠水涂在竹桿上去粘知了。聰明這知了這回可中我們的計(jì)了，被我們粘在了竹桿上。不管它怎么用力掙扎，還是飛不走。

　　不一會(huì)兒，我們粘到了許多許多知了，好似世界上所有的知了都被我們粘住了。

　　我們一路唱著歌，滿載而歸。爸爸見(jiàn)了，開(kāi)玩笑說(shuō)：“今天我們可以吃知了大餐了！”

　　知了，看你飛往哪里！

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