[合集]小學五年級作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　橋，大家必須都不陌生，可我這天要介紹的就是——我家鄉(xiāng)的一座小石橋。

　　橋的樣貌很個性。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個大孔就是它的.獨特之處，大而不圓。橋上不知什么時候長了一些不知名的小草和幾朵小花。橋上的欄桿上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個像盤子一樣的東西，聽說就是過年時，放蠟燭在里面許愿用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴里都叼著一顆石球，獅子像就是一位保安，在保護什么東西似的。我曾因為好奇去拔過其中一只獅子嘴里的石球，可任憑我用出吃奶的勁，那石球動也不動一下。

　　橋一年四季的樣貌就是不同的。春天，橋岸盛開著五顏六色的花朵，風姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽公公的熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個生雞蛋放在上面都會熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個調皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們在橋上走來走去，好忙碌；冬天，正就是過年時，人們在橋上放上蠟燭，許愿，溫柔的燭光在風中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫裝飾了小石橋。

　　��！小石橋，你給人們帶來了多少方便啊！給小孩帶來多少快樂呀！小石橋，我永遠也不會忘記你的！

小學五年級作文 篇2

　　我有一個又一個的戰(zhàn)友。他們陪我度過了一次又一次戰(zhàn)爭。他們大大小小，性格不一，功能不同。但大家的相處非常和諧。想知道我的戰(zhàn)友是什么嗎？繼續(xù)看吧！

　　看，老師正在發(fā)試卷！要考試了。我召喚出先鋒軍——鋼筆。我的開蓋子，握住它。開始在試卷上寫寫畫畫。要畫圖了，我讓“先鋒軍”先休息一下。讓它回到軍營——文具袋。我有找來后勤鉛筆和尺子。他倆是一對搭檔，經常結伴迎戰(zhàn)。它們要畫一條5厘米的直線。一聽是直線，我的戰(zhàn)友們都傻眼了，誰會畫一條直線呢？唯有尺子不怕，它有筆挺的身材。但它可不能一個人孤軍奮戰(zhàn)。還要有鉛筆來相助。他倆在一起不論多直得線。都能勾畫出來。呀！我不小心畫錯了，畫成6厘米了。正當我快被打敗時。橡皮擦出來了，它安慰我別著急，它只是扭了扭身子，線從6厘米成啦5厘米。我又一次戰(zhàn)勝了敵人。突然又有一道題難住了我，要畫一個半徑為4厘米的圓。這下恐怕只有特殊技能員——圓規(guī)。圓規(guī)的腿很長，我把它的'雙腿分開4厘米。輕輕松松的畫了一個圓。我又擋住了一輪襲擊。我繼續(xù)前進，一個銳角出現(xiàn)在我眼前，要量它的角度。我拿出量角器，8秒之內量了出來，是71度。我露出一抹微笑，目前還沒有令我頭痛難題。呀！一道解決問題。戰(zhàn)友們都連連搖頭，我還是敗了。嗚嗚嗚嗚……

　　看吧有了這些戰(zhàn)友，我的“敵人”連連退步。大家團結一致最終會獲得100分。你的戰(zhàn)友呢？

小學五年級作文 篇3

　　爸爸，有些話我想對您說，但是不敢當面對您說，今天我利用寫作文的機會來對您說。

　　爸爸，您知道吸煙的'害處有多大嗎？有時您吃完飯還吸上兩三根，睡覺前也抽上兩三根，您不知道煙中大量的焦油、尼古丁等有害物質，對身體有極大的危害，對我也一樣。

　　記得有一次，您說要戒煙，我和媽媽聽了高興得不得了。在第一天和第二天里您沒有吸煙，我和媽媽都很放心�？墒堑搅说谌�天，我和媽媽就覺得可疑了，您每次進廚房炒菜都不讓我和媽媽進，我趁您不注意溜了進去，一股煙味向我撲來，我才知道，您不讓我和媽媽進，是因為您吸煙才不讓進，我把這件事告訴了媽媽，媽媽很傷心，氣得不得了。

　　前兩天您戒煙了，您不知道媽媽有多高興！做什么事都開開心心，可是，現(xiàn)在您又吸煙了。媽媽什么東西也吃不下，難道您不傷心嗎？沒有一點悔意嗎？

　　還有一次，我們都在家，您就吸煙，一連吸了很多支煙，煙味很濃，導至我發(fā)高燒，媽媽趕緊帶我上醫(yī)院打吊帶瓶，燒才退了下來，難道您不心痛嗎？

　　所以，爸爸，我請您戒煙吧！

小學五年級作文 篇4

　　大家還記得嗎？在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一個耀閃金光、震撼人心的精彩節(jié)目——《千手觀音》，令人感慨、敬佩。至今我還記憶猶新。伴隨著動聽、緩緩的音樂，二十多位演員排成整齊的列隊，穿著整齊的服裝——一身金燦燦的華麗服飾，舞動著婀娜多姿的身姿跳了起來。舞臺上一陣耀眼的光芒。她們有珠圓玉潤的手指，有序地伸展開來，那景象真是高雅，奪目。把“千手”的觀音演得這么惟妙惟肖，十分附有魅力。

　　她變換地伸展“千手”，移動陣勢，表演得節(jié)奏一致，十分嫻熟�？吹阶罹�彩的地方，觀眾不時地鼓掌，我在電視前也看得目瞪口呆，表演結束了，大家為她們的精彩表演鼓起了熱烈的掌聲。

　　當主持人說：“她們是一群聾啞殘疾人，在……”全場的觀眾立刻像觸了電似的，站起來對這些出色的殘疾人報雷鳴般地掌聲，最熱烈地吶喊，有的還豎起大拇指，以示贊揚。

　　臺下的角落、人群中，有4位她們的導師，在她們表演時，導師正在做舞蹈手語，指揮。在她們排練時，是被楊小玲鼓舞出的人才，這么的出色、完美。

　　想想看，她們不僅聽不到有節(jié)奏的'音樂，而且不能與人們正常的語言交流，這是多么痛苦的事啊！多么令人心酸的事啊！可是她們從未放棄過，從未低頭過，從未退縮，依然堅持前進，才變成了現(xiàn)在這樣出色的聾啞舞蹈著。

　　我在電視機前，也和家人一起為她們鼓舞。在她們的背后，有無數(shù)個不眠之夜，無數(shù)滴汗水，無數(shù)個手語動作，無數(shù)次排練，才換來了今天這樣的精彩節(jié)目，贏得了大家的支持、歡迎和喜愛。

　　她們用永不放棄、堅持努力的精神做到了常人都難以做到的事，讓人十分敬佩，真是精彩！

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