五年級(jí)的作文【錦集9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“叮零零”放學(xué)的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包走出了校門(mén)。我走到街邊的攤點(diǎn)旁，那兒的老板就熱情的招呼我說(shuō)：“小同學(xué)，你看這里有串串香，麻辣燙，烘烤等好吃的，你要買(mǎi)點(diǎn)什么呢？”我看見(jiàn)有許許多多的同學(xué)在攤點(diǎn)前搶著買(mǎi)食品，心想：原來(lái)，那些同學(xué)早已被那里的食品發(fā)出的誘人的香氣給吸引住了。
不知不覺(jué)，我的嘴里竟流出了口水，大家看了都笑開(kāi)了懷。我看了看食品那誘人的樣子想：“這食物不但樣子好看，而且香氣撲鼻，吃起來(lái)味道一定會(huì)很好的�！蔽艺霃目诖锬贸鰦寢屪蛱旖o我的十塊錢(qián)去買(mǎi)，忽然一輛大卡車(chē)經(jīng)過(guò)，把地上的塵土揚(yáng)了起來(lái)，落在食物上，頓時(shí)讓我感到非常惡心。我又看了看那些狼吞虎咽的同學(xué)，覺(jué)得他們實(shí)在有點(diǎn)------，我想起了鐘力，林民和張小麗這三位好朋友，因?yàn)槌粤诉@些食物后肚子不舒服，結(jié)果老師帶他們到校醫(yī)那兒一檢查，他們都是食物中毒了。
我清清楚楚地記得，老師說(shuō)過(guò)不能在小攤上隨便吃東西，那可是三無(wú)食品，而且街邊沙塵很多，車(chē)子來(lái)來(lái)往往的.，沙塵落到食物上，人吃進(jìn)去很容易因?yàn)橄涣迹踔翆?dǎo)致食物中毒的現(xiàn)象。于是，我越想越害怕，生怕自己因?yàn)槌粤诉@些食物而導(dǎo)致食物中毒。媽媽也常常跟我說(shuō)：“亂吃東西導(dǎo)致食物中毒是很痛苦的，如果嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)導(dǎo)致死亡的�！彼晕覜Q定不買(mǎi)這些食物了。
我開(kāi)開(kāi)心心的向家走去，回到家我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛湮议L(zhǎng)大了，懂得分辯是非了。我聽(tīng)了，心里更加開(kāi)心，更加自豪了。
五年級(jí)的作文 篇2
小學(xué)生的生活有苦有甜，但是要想把苦變成甜需要調(diào)味劑，小學(xué)生的生活不可缺少的一個(gè)調(diào)味劑就是——同桌。
我的同桌名叫李XX，他長(zhǎng)得十分有特點(diǎn)，他長(zhǎng)了一雙小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條線(xiàn)，笑瞇瞇的十分可愛(ài)，讓人見(jiàn)了忍不住大笑一場(chǎng) ！
雖然跟他在一起同桌，但是互不往來(lái)，有一次，老師說(shuō)下節(jié)課要考試，我翻了翻書(shū)包，要拿出文具盒準(zhǔn)備考試，結(jié)果我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有看到文具盒的`影子，這時(shí)我才想了起來(lái)，昨天寫(xiě)完了日記，就把日記本裝進(jìn)來(lái)書(shū)包，而文具盒卻沒(méi)有放進(jìn)去。
馬上就要上課了，我心里想：該怎么辦呢？我慌了起來(lái)。在我想的過(guò)程中，叮鈴鈴，上課了，我心里緊張起來(lái)，這時(shí)見(jiàn)到我的同桌急急忙忙的跑回了教室。我想：可不可以找他借支筆呢？可是我跟他處的不好，又不知該怎么跟他說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的一再思考，我說(shuō)：“李XX，你可以借我一支筆嗎？”這時(shí)只見(jiàn)李XX的眼睛又瞇成了一條線(xiàn)，笑瞇瞇的說(shuō)：“可以��！”說(shuō)著打開(kāi)了文具盒，拿出了一支筆給了我，我說(shuō)：“謝謝！”他什么也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始做起了卷子。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了同學(xué)和同學(xué)之間要學(xué)會(huì)互相幫助，這就是我的同桌，同桌這個(gè)調(diào)味劑將我的苦變成了甜。
五年級(jí)的作文 篇3
世界上不只是人有生命，動(dòng)物，植物，都有生命，我們要珍惜生命，也要愛(ài)惜動(dòng)物植物的生命。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在煤場(chǎng)的空地上騎車(chē)子，騎完車(chē)子以后就放到西屋里，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，突然一只麻雀從屋頂?shù)哪绢^上飛了出來(lái)，它還沒(méi)有飛出屋子，車(chē)子扔在地上就關(guān)門(mén)，然后叫爸爸進(jìn)去把那只鳥(niǎo)捉住，爸爸拿著大掃把，在屋子里向鳥(niǎo)揮舞，我在屋外給爸爸加油，爸爸拿著鳥(niǎo)出來(lái)了，我高興極了，從爸爸手里接過(guò)鳥(niǎo)，然后去屋里拿了那么長(zhǎng)的毛線(xiàn)，系在鳥(niǎo)的腳上這樣牽著它走，但小鳥(niǎo)并沒(méi)有放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，往高空飛，它可能知道逃不過(guò)我的手掌心，但一個(gè)勁兒的往上竄，我被小鳥(niǎo)愛(ài)惜生命，渴望自由的.欲望所震驚，這時(shí)，我像是被鳥(niǎo)牽著飛起來(lái)的樣子，就像我抓著繩子，巨人把我踢提起來(lái)一樣，不受控制的把鳥(niǎo)放飛了。
從這件事，我得到了一個(gè)啟示，世界上不只是人有生命動(dòng)物植物也有生命，不能傷害這些生命，而且要盡全力去保護(hù)這些幼小的生命，可以和小狗玩，喂給它食物，和小兔子玩，讓它去草地上吃草，蹦跳，保護(hù)大象，怎樣保護(hù)呢，只要人人都不買(mǎi)象牙制品，那就會(huì)保護(hù)大象，象牙制品不受歡迎了，獵人也就不會(huì)去殺害大象了。
我以后一定要保護(hù)小動(dòng)物，也要做宣傳，不要買(mǎi)象牙制品，買(mǎi)了以后就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到大象了。
五年級(jí)的作文 篇4
窗外下著雨，雨聲在我耳邊交匯著。隔著窗，馬路上的一切顯得多么渺小，多么模糊，多么慌亂。
天在不知不覺(jué)中暗了下來(lái)，原本白悠悠的一片天刷得像染上了濃濃的墨汁一樣；深不見(jiàn)底，像個(gè)大黑洞，仿佛要把人吸進(jìn)去似的。世界陷入了一片黑暗，在沒(méi)有星光與月亮的時(shí)刻，大地失去光澤，天空變得可怕，不再是那么有活力了。路邊的燈光有開(kāi)始默默地工作，把自己的光明獻(xiàn)給了人們。
路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛聲，人群的腳步聲......雨，是位音響師，給這些聲音伴著，奏出一首奇妙的交響曲。
雨像個(gè)頑皮的孩子，若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒卻消失在耳邊。
馬路邊的那條小河，靜靜的河面上由于路旁的燈光折射，更顯得迷人。雨滴輕輕落在河面上，快速泛起一絲絲漣漪，甚是美麗。
夜，寧?kù)o之中夾雜著一絲絲的`幽靜美麗。雨中的夜，更是把我?guī)氲较删嘲愕木车亍Ｕ驹谖堇�，望著河水輕輕流向遠(yuǎn)方，流向遠(yuǎn)方......
五年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的鳥(niǎo)是什么？你猜猜，不知道吧，還是我來(lái)告訴你，我最喜歡的鳥(niǎo)就是桃臉情侶鸚鵡。
我給它們?nèi)×藗�(gè)名字，一只叫淘氣，一只叫笑笑。它們的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿(mǎn)黃色、橙色的花紋。背上的羽毛像深綠色的外衣。腹部的.羽毛像翠綠色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙靈活透亮的小眼睛下面長(zhǎng)著一張又紅又彎的嘴巴。
笑笑和淘氣早上醒了以后，就開(kāi)始吃早飯，然后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。（在籠子里飛來(lái)飛去）。中午它們吃完午飯后，就跳起了世界上最可愛(ài)的“小鸚鵡木偶舞”，而且還啁啁地“唱歌”呢。下午等我們放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，它倆好像很高興，一直不停地叫著，像是唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)歡迎我們。
有一天，笑笑和淘氣的食物吃完了，晚上我叫媽媽幫我放了些小米到食物盆里。鸚鵡們看到有食物了，就立刻飛了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。它們一直埋頭苦干，居然連我撫摸它們都不怕了。但是過(guò)了一小時(shí)后，只有淘氣還在不停地吃，而笑笑因?yàn)槌燥柫�，就和我們玩起捉迷藏�?lái)。我們往左邊摸它，它就跑到右邊（放水的盆子）去喝水；我們?cè)谟疫吤�，它就跑到左邊去吃食物。吃飽喝足后，它們�?zhǔn)備睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候，笑笑和淘氣把頭依偎在一起，然后又把全身毛絨絨的羽毛包裹起來(lái)，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)圓球。
笑笑和淘氣聰明伶俐、可愛(ài)乖巧，我最?lèi)?ài)我的小鸚鵡了。
五年級(jí)的作文 篇6
第二天上學(xué)路上徐卓雅偶遇小學(xué)時(shí)的男同桌，對(duì)方一看見(jiàn)她吊起來(lái)的胳膊便大呼小叫起來(lái)：你怎么了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說(shuō)區(qū)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的那個(gè)林暖暖嗎？你認(rèn)識(shí)？在和你轉(zhuǎn)學(xué)同桌之前，我和她一個(gè)班。她比你這個(gè)女漢子強(qiáng)多了，溫柔可愛(ài)，活潑又大方，每次校類(lèi)活動(dòng)都有她登臺(tái)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔松片刻，質(zhì)疑道：我們說(shuō)的是同一個(gè)人嗎？
他口中的林暖暖和自己認(rèn)識(shí)的林暖暖，簡(jiǎn)直是天差地別。還沒(méi)進(jìn)教室門(mén)，徐卓雅就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖暖站在講臺(tái)上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那里沒(méi)有逃走。徐卓雅悄聲無(wú)息的溜回座位，問(wèn)同桌發(fā)生了什么事。林暖暖的mp3丟了。聽(tīng)了同桌的話(huà)，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺(tái)上的林暖暖聲音顫抖強(qiáng)帶著堅(jiān)定：我的mp3是很多年前的型號(hào)了，又舊又不值錢(qián)我知道是有誰(shuí)跟我開(kāi)玩笑，或者故意捉弄我，我不會(huì)怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經(jīng)認(rèn)定mp3是被她偷得。同學(xué)們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場(chǎng)，害得朋友摔斷了一條胳膊，心里必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對(duì)抗到底。你說(shuō)是我偷的，那你說(shuō)說(shuō)，東西是什么時(shí)候丟的？羅凡凡反問(wèn)的理直氣壯。
昨天中午還用過(guò)，等晚上回到家就不見(jiàn)了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的`通紅，我把它放在拉鏈的最?yuàn)A層，不會(huì)掉出來(lái)的！所以你就認(rèn)定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那么昨天下午，你都在什么時(shí)間離開(kāi)過(guò)座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗。可見(jiàn)教室里總會(huì)有人，小偷沒(méi)有機(jī)會(huì)下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說(shuō)，最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，就是小偷！
羅凡凡的目光轉(zhuǎn)了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過(guò)去一把將徐卓雅的書(shū)包拉籃拉開(kāi)，將書(shū)本文具嘩啦啦倒出來(lái)，接著一聲脆響，一個(gè)金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，林暖暖已經(jīng)跑過(guò)來(lái)把羅凡凡推開(kāi)，哭著質(zhì)問(wèn)她：羅凡凡，你為什么要陷害徐卓雅？教室里響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數(shù)人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！
對(duì)呀，徐卓雅為了保護(hù)林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎么會(huì)偷對(duì)方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說(shuō)她們兩個(gè)是絕配，頓時(shí)感覺(jué)委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結(jié)束嘍！
五年級(jí)的作文 篇7
我家的魚(yú)缸里有4條魚(yú)，一條叫小龍（學(xué)名叫銀龍魚(yú)）、一條叫大紅、一條叫小紅（大、小紅學(xué)名叫血鸚鵡），還有一條叫花花（學(xué)名叫地圖魚(yú)）�；ɑm然長(zhǎng)得漂亮，但是有一股男人氣：它在吃東西時(shí)老是把玻璃魚(yú)缸撞得咚咚響，所以它的頭經(jīng)常破皮、受傷，但是從來(lái)沒(méi)流過(guò)血。
當(dāng)爸爸給魚(yú)喂東西時(shí)，拿一個(gè)食罐子在魚(yú)缸邊一搖，它們會(huì)在里面盯著食物游來(lái)游去，食物丟進(jìn)去以后，它們就狼吞虎咽大吃起來(lái)。吃得最多、長(zhǎng)得最壯的是小龍，愛(ài)搶吃小紅食物的是大紅，吃得最傻的是花花，吃得最少的'是小紅它們也許是一個(gè)和平的大家族！
爸爸和媽媽常常喜歡靜靜坐在魚(yú)缸前看魚(yú)兒，而我最喜歡嚇?biāo)鼈儯热绨涯樫N在玻璃上做鬼臉或跑過(guò)去打玻璃這時(shí)，那些魚(yú)兒就會(huì)藏到石頭后面和我捉迷藏。也許魚(yú)兒不喜歡給它們的家做清潔，因?yàn)樗鼈兛側(cè)プ陌职稚爝M(jìn)魚(yú)缸里的手；或許它們晚上最快樂(lè)，因?yàn)轸~(yú)兒都是在晚上吃東西。
它們是這個(gè)小家的一份子，我們是個(gè)歡樂(lè)的大家庭！
五年級(jí)的作文 篇8
云兒愿為一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒愿為一朵云。
——泰戈?duì)?/p>
我們生活在像泰戈?duì)査枋龅拿苁澜缋�，就像漂泊無(wú)根的云兒羨慕安穩(wěn)富足的鳥(niǎo)兒，擔(dān)驚受怕的鳥(niǎo)兒羨慕自由自在的云兒。
每個(gè)人都有一條成長(zhǎng)溪流，干凈而淘氣的泉水叮叮地涌過(guò)童年，奔流著沉積回憶向成長(zhǎng)的'分叉口流去。在路口迷茫，在路口無(wú)措。是否有勇氣選擇一條分岔，意味著是否成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)一定要?dú)v經(jīng)疼痛，像毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)榈�，像鳳凰浴火重生一樣？我在路口彷徨，在路口徜徉。
又記起上次的考試，嬌艷的分?jǐn)?shù)讓我有種化不開(kāi)的壓抑，亦或這就是痛？然而成長(zhǎng)仿佛離我很遠(yuǎn)。你要往何處流淌？
想起一個(gè)故事：年輕人想智者詢(xún)問(wèn)成長(zhǎng)的必要因素和成功的秘方。智者只是問(wèn)道：“你能撿起地上的一粒沙嗎？”年輕人有些愣然，“當(dāng)然——不能�！敝钦哂珠_(kāi)口：“那你能撿起地上的一顆珍珠嗎？”年輕人豁然開(kāi)朗。
記得當(dāng)時(shí)看完這個(gè)故事，還一味地嘲笑智者的庸俗，沙與珍珠的大小不同，撿起的困難程度也不同，年輕有什么可以“豁然開(kāi)朗”，況且珍珠如此珍貴，即使難以撿起，也會(huì)努力去做到。
這或許像世外桃源一樣，一千種人有一千種悖論。但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得這就是成功與成長(zhǎng)最好的理解。蚌用自己的血與淚，讓一粒沙子在疼痛中成長(zhǎng)，蛻為珍珠。而努力成為珍珠的人總在人群中閃耀。
我想我知道了如何在矛盾中選擇分岔路口，在疼痛中尋找蛻變成蝶的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的痛，刻骨，耀眼。
五年級(jí)的作文 篇9
今天清晨，我駕著我的小單車(chē)去上學(xué)，和往日一樣，想象著一會(huì)兒又可以如風(fēng)一般的暢快上學(xué)啦，心里別提有多開(kāi)心了。但當(dāng)我坐上去時(shí)，車(chē)座居然一下子掉了下來(lái)，害我差點(diǎn)摔了一跤，我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)零件掉了，這下連帶著剎車(chē)也不好用了，我不免有些抱怨到：“你這破車(chē)，平時(shí)見(jiàn)你挺厲害的，怎么偏偏選在這個(gè)時(shí)候出問(wèn)題呢！這下我不能蟬聯(lián)早到小超人啦！哎，要遲到了！”單車(chē)也無(wú)力的耷拉著腦袋，潤(rùn)滑油如同淚水一樣掉到地上，似乎也在訴說(shuō)著它的痛苦。
這時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“你看，單車(chē)自己已經(jīng)很疼了，你還抱怨它，現(xiàn)在應(yīng)該帶他去看病啦�！蔽铱粗业男诬�(chē)，想起以前和他一起的快樂(lè)時(shí)光，頓時(shí)后悔了，于是，我推著滿(mǎn)是“傷痕”的單車(chē)和媽媽來(lái)到了修車(chē)場(chǎng)。
到了修車(chē)的地方，一位叔叔馬上過(guò)來(lái)，看到我一臉沮喪的樣子，說(shuō)到：“小朋友，你怎么啦？”
“我的單車(chē)壞了，騎不了了�！蔽译y過(guò)的說(shuō)到。
叔叔走過(guò)來(lái)輕輕的拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，就讓我的`小伙伴來(lái)幫你吧！”
我好奇的問(wèn)道：“叔叔，您有哪些小伙伴�。 �
叔叔并沒(méi)有回答，只是笑著打開(kāi)了工具箱，只見(jiàn)扳手，鉗子，潤(rùn)滑油，夾子等工具一下子蹦了出來(lái)問(wèn)我：“你的車(chē)哪壞了�。俊�
我對(duì)他們說(shuō)：“一個(gè)零件掉了，剎車(chē)壞了，座位也壞掉了。你們可以幫幫我嗎？”
它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議后，就開(kāi)始忙碌起來(lái)了。首先扳手第一個(gè)跳上了椅子的位子，刺啦刺啦記下，馬上修好了椅子，我開(kāi)心的跳了起來(lái)拍手叫好。接著扳手又把剎車(chē)轉(zhuǎn)回到原來(lái)的位置，這時(shí)夾子夾來(lái)了一根鐵絲，把零件固定好……就這樣，不一會(huì)兒，車(chē)就修好了，我歡呼雀躍，興奮的騎上單車(chē)，跟媽媽和叔叔道別后，開(kāi)心的上學(xué)去了。
天上的云兒，悠悠的繞著我轉(zhuǎn)，太陽(yáng)也露著笑臉，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^也歡快的唱著歌，它們也在為我治愈的單車(chē)而高興呢！
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