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五年級(jí)的作文300字(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
說(shuō)到禮物，大家肯定都很熟悉，但我這個(gè)禮物是非常有珍惜價(jià)值的。
我的這個(gè)禮物是小騁送我的，送我的是那些日子我們一起寫(xiě)過(guò)的紙條，那些紙條充滿著我們很多回憶。
那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的紙條，是我們倆在討論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)和誰(shuí)最配，可能你們聽(tīng)著很無(wú)聊，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻很珍貴。
這個(gè)紅色的小三角紙片，是我倆第一次鬧矛盾絕交用的紙，上面寫(xiě)著日期，當(dāng)時(shí)我們倆的心情很不好。
這個(gè)綠色的.小圖形紙片，是我們倆又和好如初了，當(dāng)時(shí)我們比誰(shuí)都高興，高興的晚上都睡不著覺(jué)。
這個(gè)長(zhǎng)方形的透明貼，是小騁畫(huà)了一個(gè)女孩，下面寫(xiě)著小晨，也就是我，意思是說(shuō)小晨就是那個(gè)女孩。
這個(gè)是我們給別人和自己起外號(hào)用的紙，我們還把自己的外號(hào)寫(xiě)到手掌上呢！寫(xiě)起來(lái)很癢哦。
我和小騁寫(xiě)的紙條很多很多，這幾個(gè)是比較珍貴的幾條。
當(dāng)你打開(kāi)充滿回憶的東西時(shí)，請(qǐng)好好回憶下，這是我們所有禮物中最珍貴的，我們要好好珍惜我們這份美好的回憶！
五年級(jí)的作文300字 篇2
“哈——哈”咦，這聲音是從哪兒傳來(lái)的?讓我來(lái)告訴你們吧!是我們正在做有趣的'“小人”呢!
茹老師給我們看過(guò)制作過(guò)程后，我們便開(kāi)始了。我拿起一張A4紙，將它對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，然后沿著痕跡，用剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪下來(lái)。接著我拿起其中一個(gè)長(zhǎng)方形，將它對(duì)折。正當(dāng)我要拿起畫(huà)筆在右下角大展畫(huà)功時(shí)，茹老師大聲喊道：“快來(lái)看看錢(qián)若晰的作品�！蔽衣�(tīng)了，帶著好奇心，來(lái)到講臺(tái)桌前觀賞。只見(jiàn)桌子上放著一張“臉”，在茹老師的手里變換著表情，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。逗得我哈哈大笑。我看了一會(huì)兒，回到位子上，繼續(xù)創(chuàng)作。我在兩面上分別畫(huà)上一個(gè)“哭一毛”和一個(gè)“笑一毛”。畫(huà)完后，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。思量片刻后，在笑面寫(xiě)上“你好”，在哭面寫(xiě)上“討厭”。然后把上面卷起來(lái)，來(lái)回翻動(dòng)，只見(jiàn)臉一直在變�？粗�，我的心里到處都是開(kāi)心。
這次的游戲這酷啊!我以后要常做。
五年級(jí)的作文300字 篇3
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的`靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的爸爸有許多發(fā)小，但最讓他難忘的就是黃曉華。
爸爸說(shuō)，當(dāng)他第一次見(jiàn)到黃曉華的時(shí)候，腦子里就竄出了一個(gè)詞：“可愛(ài)”。為什么說(shuō)他可愛(ài)呢？因?yàn)檠�，他的臉圓圓的，眼睛不大，但卻小巧玲瓏；他的鼻子小小的，嘴巴也很小。整個(gè)人就是胖乎乎的`，臉上總是帶著微笑。就是這樣一個(gè)人，能不說(shuō)他可愛(ài)嗎？
也許是因?yàn)樗职�，所以就很貪睡。有一次，爸爸和他一起去坐公交�?chē)。結(jié)果黃曉華居然剛剛上車(chē)就睡著了，而且是站著的，真是太奇怪了。到站后，爸爸把他叫醒，他只是說(shuō)了一句：“到啦？”于是就很平常地下了車(chē)。只能說(shuō)，他確實(shí)是一個(gè)可愛(ài)的人。
還有一次，是黃曉華的生日。他的同學(xué)（爸爸在內(nèi)）都一起給他買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，趁他睡著的時(shí)候，所有人還把蛋糕上的奶油涂在了他的臉上。他醒來(lái)的時(shí)候，嚇了一大跳。但是黃曉華并沒(méi)有生氣，還很“可愛(ài)”地做了一個(gè)大鬼臉，竟為大家表演起了節(jié)目，依然很快樂(lè)。
至今為止，他已經(jīng)有了一份很好的工作。但是，他的“可愛(ài)”依然沒(méi)有變過(guò)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
朋友送我一對(duì)荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。
這樣一來(lái)，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開(kāi)。每天放了學(xué)，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食�？吹剿鼈兡浅允车臉幼樱瓦种旌俸俚男ΑＭ砩纤X(jué)前還再看一眼…一
一位朋友見(jiàn)到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學(xué)去了，就讓他拿走了一只。孩子放學(xué)后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱(chēng)：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽(tīng)到這里，孩子小小的臉上顯出焦灼、無(wú)奈、難過(guò)的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來(lái)：“嚄——嚄——”（這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的`語(yǔ)言）看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相。可后果又會(huì)怎樣呢……
下午放學(xué)后，回到家使我大吃一驚：(小學(xué)生作文 )一大垛柴草被孩子翻了個(gè)遍，整個(gè)院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無(wú)奈。
這一垛柴草，一個(gè)成年人翻一編也很費(fèi)勁啊，何況他才一個(gè)六歲的小孩！
咳，那句美麗的謊言，至今讓我……
五年級(jí)的作文300字 篇6
母愛(ài)是純真的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)窮的，母愛(ài)是無(wú)止境的。
花兒用芬芳對(duì)地訴說(shuō)，風(fēng)箏用高飛對(duì)天空訴說(shuō)，柳枝用完美的身姿對(duì)微風(fēng)訴說(shuō)，小溪用歌聲對(duì)大海訴說(shuō)，做為一個(gè)不善表達(dá)的孩子，母親啊，請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)你訴說(shuō).
媽媽啊，我長(zhǎng)高了你卻變矮了，是否，你將青春收存，然后交給了我，媽媽啊，你是我成功時(shí)的朋友，也是我失敗時(shí)的伴呂，媽媽啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽? 媽媽啊，我聽(tīng)到世界上有一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是你慈愛(ài)的`呼喚。
媽媽?zhuān)?dāng)我在失敗的陰影中時(shí)你總會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我說(shuō)：只要心是最明亮的，你將是世界上開(kāi)得最燦爛的花兒。做到了這點(diǎn)，我們回首昨天一定問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，一定倍加珍惜，展望明天，一定信心百倍。
爸爸曾給我點(diǎn)過(guò)一首歌：不管你走多遠(yuǎn)，不管你官再大，什么時(shí)候也不能忘，咱的娘。
我相信，你教我的旋律定然是世界上最美的音樂(lè)。
這，這便是你們給我的財(cái)富。
五年級(jí)的作文300字 篇7
童年就像河里的小魚(yú)一樣多，一樣美，在這許許多多的小魚(yú)中，最讓我留念的是那一條了。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我在午托班。吃完飯的時(shí)候，還剩一個(gè)沒(méi)撥的雞蛋。突然，一個(gè)壞念頭從我腦中閃過(guò)。我回到房間，把這個(gè)雞蛋放到了我的朋友孫易的枕頭下。到了睡覺(jué)的.時(shí)候，我坐在床上等著好戲開(kāi)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，孫易躺在床上滾來(lái)滾去，突然，他好像碰到了那個(gè)雞蛋，就再滾了幾下，然后再用后腦勺用力敲了幾下，我聽(tīng)到雞蛋啪得一聲，碎了，然后，孫易說(shuō)：這是什么東東怎么這么硬呢？他拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)雞蛋，但是那個(gè)雞蛋已經(jīng)只剩肉了，全午托的人看到這個(gè)被敲得七零八碎的雞蛋都笑起來(lái)了，肚皮都快笑破了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候總是暗暗發(fā)笑。
五年級(jí)的作文300字 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，我已尼長(zhǎng)成帥小伙了，而且還是一位遠(yuǎn)近聞名的小區(qū)規(guī)劃博士。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我要把我住的小區(qū)設(shè)計(jì)成世界上一流的、頂尖的，它將是人們心中最理想的家園。
走進(jìn)小區(qū)，一棵棵打著營(yíng)養(yǎng)液的樹(shù)木，枝葉茂盛、四季常青。一朵朵彩色的小花爭(zhēng)芳斗艷，像一道彩虹。垃圾桶特別有“個(gè)性”，它能把不可回收的垃圾壓縮成一塊塊的小圓餅，這個(gè)小圓餅可以放在樹(shù)根下作肥料，使樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛。
那樓房更厲害了，一眼望不到頂，就像跟天連在一起，不過(guò)你不用擔(dān)心怎么上去，因?yàn)槊考颐繎?hù)都有代步地毯，你只要說(shuō)出想去的樓層，它就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度送你到達(dá)。每家的窗子上有太陽(yáng)能板，它一天能吸收五千瓦電，水也非常干凈，因?yàn)樵诘叵掠幸慌_(tái)“凈化機(jī)”，可以?xún)艋形鬯桥c樓之間有一座座彩虹橋，上面綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，兩旁是一排排的'實(shí)坐椅，冬暖夏涼，人們可以坐在上面一邊乘涼，一邊喝茶聊天，非常愜意。
隨著科學(xué)的發(fā)展，我相信未來(lái)的小區(qū)一定會(huì)是這樣美好。
五年級(jí)的作文300字 篇9
她,就是我可敬的章老師,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說(shuō)話,老師就會(huì)說(shuō):“教室里哪來(lái)這么多麻雀啊?”這一說(shuō),那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。
章老師雖然嚴(yán)厲，但是有時(shí)也很幽默。有一次，我們要早操比賽，要排練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，我們踏步踏得有高有低，有的甚至還同手同腳，還走得有模有樣的，章 老師見(jiàn)了，幽默地說(shuō)：“怎么像日本鬼子進(jìn)村�。俊鳖D時(shí)，全班像投進(jìn)了一顆大笑丸，有的同學(xué)笑得肚子痛，有的.同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)，有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來(lái)滾去，笑聲在校園里回蕩著……
老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng)；您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我為我有一名這樣的老師感到自豪！
五年級(jí)的作文300字 篇10
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無(wú)數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱�，其中，有令人興奮的又令人傷心的，有向著理想努力的，有不思進(jìn)取而后退的。在童年里，我記得最清楚的便是五年級(jí)那次。
那天中午，媽媽買(mǎi)了一些辣椒和西紅柿回來(lái)，我看見(jiàn)地上有兩袋紅色的東西，我當(dāng)時(shí)以為全都是西紅柿呢。所以，我走到一個(gè)較近的袋子旁，不假思索的從袋子里拿了一個(gè)辣椒（事后才知道），便大大的.咬了一口，之后我便嚎啕大哭，媽媽聞聲而來(lái)。()問(wèn)我怎么了，我說(shuō)了一句讓媽媽哭笑不得的話“西紅柿是辣的”。媽媽聽(tīng)完之后便哈哈大笑，之后便換成了一本正經(jīng)的口氣和我說(shuō)：“這是辣椒辣椒又大又尖，西紅柿又大又圓，除此之外還有很多區(qū)別”。聽(tīng)完之后我邊擦干了眼淚，乖巧的說(shuō)了一聲“知道了”。
這件事過(guò)后，我就懂得了很多，我們?cè)谧鍪轮耙扰袛嘁幌�，不要在想我一樣，傻傻地咬了一口，這種只計(jì)前因，不計(jì)后果的做法。人生中留下了許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃亮的珠貝，是不是讓你撿起來(lái)仔細(xì)的咀嚼品味。我們的生活中還發(fā)生過(guò)有趣的事，我們不妨寫(xiě)出來(lái)讓大家一起來(lái)品味一下。
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