實(shí)用的五年級(jí)作文優(yōu)秀(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
英國(guó)的狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！睂W(xué)習(xí)需要堅(jiān)韌的毅力，學(xué)鋼琴需要堅(jiān)韌的毅力，學(xué)走路需要堅(jiān)韌的毅力。。。。。。無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)韌的.毅力，否則不會(huì)成功。
記得那是四年級(jí)寒假時(shí)，有一天，天空下起了鵝毛大雪，我和媽媽望著外邊宛若白蓮的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)整個(gè)世界變成了粉裝玉砌一樣。媽媽在旁邊說(shuō)：“明天我們?nèi)ス珗@滑雪，怎么樣？”我聽(tīng)后欣喜若狂，迫不及待地盼望著明天快點(diǎn)到來(lái)。
第二天，我和爸爸媽媽來(lái)到滑雪場(chǎng)，租了兩個(gè)滑雪具，我在平坦的雪地上用力地滑著，可是，累得手很痛也沒(méi)滑多遠(yuǎn)，媽媽見(jiàn)我累得滿頭大汗，就說(shuō)：“你要耐住性子，堅(jiān)持到底，一手定會(huì)成功的，從山上向下滑比較省力，去山上吧�！蔽襾�(lái)到山頂，用力一滑，沖了下去，只感覺(jué)耳邊風(fēng)颼颼地響，嚇得我腿都發(fā)軟了，到了山腳下，我一屁股坐到了地上，心砰砰亂跳，像敲鼓似的。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)練習(xí)，終于有些穩(wěn)定了，可是，我還不會(huì)轉(zhuǎn)彎，向下滑的時(shí)候，如同“螃蟹過(guò)街------橫沖直撞，結(jié)果和媽媽撞在一起，摔了四角朝天，這是我有些心灰意冷了，媽媽說(shuō)：“富蘭克林說(shuō)過(guò)：唯堅(jiān)韌者始能遂其志。你要有堅(jiān)忍不拔之志，最后一定會(huì)成功的，轉(zhuǎn)彎時(shí)該一腳重一腳輕才行。我教你�！眿寢審纳缴匣轿疑砬埃瑏�(lái)了個(gè)“神龍擺尾”。我學(xué)著媽媽的樣子轉(zhuǎn)彎，跌倒了爬起來(lái)，跌跌起起，起起跌跌，終于學(xué)會(huì)了這招。
最后，我來(lái)到了山的最高點(diǎn)，我和媽媽比，下山時(shí)，我遙遙領(lǐng)先，后來(lái)媽媽來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)越龍門”，越到我了我的身前，我不甘示弱也來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，越過(guò)了媽媽，得了第一，這都是頑強(qiáng)毅力的結(jié)果呀！
這次滑雪不但學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，更主要的是我知道了一個(gè)道理：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界任何一座高峰。
五年級(jí)作文 篇2
暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，天上一絲風(fēng)也沒(méi)有。我正躺在涼席上看一本工藝美術(shù)書。突然，我眼睛一亮，看到上面寫著制作有趣的不倒翁，我很有興趣。
于是，我拿來(lái)了制作不倒翁的材料：一個(gè)雞蛋、一個(gè)筷子、水彩筆和橡皮泥。材料都準(zhǔn)備好了，該做不倒翁了。我拿來(lái)一根筷子小心翼翼地在雞蛋頂部開(kāi)了一個(gè)小口子。接著我又拿來(lái)了一個(gè)空碗，將雞蛋里的蛋清和蛋黃倒進(jìn)了碗里。我拿著空雞蛋殼來(lái)到了水龍頭前，將雞蛋里里外外沖洗干凈。之后，我拿來(lái)一塊橡皮泥，把他揉成了一個(gè)小球，從蛋殼的小口中投進(jìn)去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不進(jìn)去。我又把橡皮泥一分為二，把其中一份揉成了一個(gè)小球，塞進(jìn)了蛋殼。不倒翁終于可以站起來(lái)了，接下來(lái)該做臉部妝容了。為了讓不倒翁好看一點(diǎn)，我又拿來(lái)了一本書，上面畫著許多可愛(ài)的小臉。我看了一張又一張，可始終沒(méi)有中意的，最后一個(gè)了，千萬(wàn)不要令我失望。我翻過(guò)去一看，哇，好漂亮�。【褪沁@張了！我拿起水筆小心翼翼地一筆一劃地劃著。完成了，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁站在了我的面前，露著可愛(ài)的.笑容，似乎在感謝我創(chuàng)造了她。望著自己親手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它搖擺著身子，可始終沒(méi)有摔倒。她好像在說(shuō)：“我是最堅(jiān)強(qiáng)的，就算摔倒了，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。”
人生不就是這樣嗎？每個(gè)人都應(yīng)該向不倒翁一樣跌倒了爬起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
我也可以是一束陽(yáng)光。
不喜歡被陽(yáng)光照射的我，也可以是一束陽(yáng)光。我喜歡宅在家里，特別是在極熱的夏天，這是我最受不了的。但是對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，他正好相反，似乎從來(lái)不嫌累，一個(gè)勁兒地往外鉆。正如媽媽所說(shuō)，他是陽(yáng)光，我是雨滴。
在家中的我，不像在學(xué)校這般活潑，而在學(xué)校的我，動(dòng)若脫兔，絲毫不像靜若處子般在家的我。我喜歡和朋友沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，或是捧著本書深深地陷入其中。
我有個(gè)“小強(qiáng)”一般的性格，在困難面前，我不免會(huì)害怕，但在失敗面前，我從不服輸。如果它想要打擊我，那也只會(huì)讓我越挫越勇。
我一直體質(zhì)不太好，總是感冒。我記得我的成長(zhǎng)過(guò)程就是從da屁股針到打吊針的過(guò)程，但是我卻不會(huì)一打針就哭個(gè)沒(méi)完，我深深地記得每一次打針那種冰涼的感覺(jué)，但我的心是暖的，我的`血是暖的，因?yàn)槲沂且皇?yáng)光。
我討厭看到別人哭，雖然在我感到委屈無(wú)助時(shí)，我也會(huì)哭泣，但是這種討厭似乎可以驅(qū)散恐懼，我不希望朋友們的陽(yáng)光被烏云覆蓋，下起朦朧的小雨。
其實(shí)，愛(ài)哭的我也是一束陽(yáng)光，因?yàn)槟呐略诳奁�，我也可以溫暖他人�?/p>
五年級(jí)作文 篇4
三天前，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去鄭州玩。今天下午，我就要回到家鄉(xiāng)了，我高興的一蹦三尺高。下午五點(diǎn)多鐘，我坐上了返回舞鋼的車。
我坐在車?yán)�，望著窗外淅淅瀝瀝的蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)落在小河里：“叮叮叮�！庇挈c(diǎn)又落在了瓦片上：“咚咚咚。”雨點(diǎn)又落在了草地上：“沙沙沙�！毕袷窃陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)，好聽(tīng)極了。這使我想起了我的家鄉(xiāng)——舞鋼。
我的家鄉(xiāng)雖然算不上大城市，但在這里生活的人們各個(gè)安居樂(lè)業(yè)，生活美滿。我的家鄉(xiāng)雖然不是舉世聞名的`城市，但是那里是生我養(yǎng)我的地方。
我家鄉(xiāng)的龍泉湖，是個(gè)美麗的地方。微風(fēng)吹來(lái)柳樹(shù)姑娘梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，夜晚，噴泉做著優(yōu)美的動(dòng)作，漂亮極了。
我們的后山，也很美麗。春天，那里一片綠色，鮮花盛開(kāi)。夏天，綠樹(shù)成蔭，人們?cè)谏缴弦贿吙达L(fēng)景一邊乘涼。秋天，樹(shù)葉像飛舞的蝴蝶，從樹(shù)上飄了下來(lái)。冬天，山上一片雪白的顏色，小燕子飛向了南方，山上變的靜寂起來(lái)。
想著想著，便到了我的家鄉(xiāng)——舞鋼！
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又要迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。然而今年的中秋對(duì)于我來(lái)說(shuō)更不一般。
今年我離開(kāi)滁州轉(zhuǎn)到南京上學(xué)，但與滁州的老師同學(xué)有著難以割舍情感，掛念著遠(yuǎn)在滁州親人們。 才離開(kāi)他們幾個(gè)星期天，就好像過(guò)了幾個(gè)月似的。中秋節(jié)眼看就要來(lái)了，現(xiàn)在我格外的想念他們，這真是“每逢佳節(jié)倍思親”。
我想念我的老師。張老師、楊老師、黃老師……你們辛苦了！我永遠(yuǎn)忘不了是你們手把手教會(huì)我學(xué)習(xí)、思考、勞動(dòng)……祝老師們中秋節(jié)快樂(lè)！
我想念我的同學(xué)。班級(jí)里有活動(dòng)時(shí)還會(huì)想到我這個(gè)主持人嗎？我真想還和你們一起拔河、打球……我的.同桌，你還一個(gè)人坐嗎？我聽(tīng)說(shuō)：當(dāng)老師告訴同學(xué)們我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，大家都很傷感，有的還哭了。其實(shí)，我的心情也和你們一樣。心中也有許多不舍。這不正是我們現(xiàn)在課本中第二課《但愿人長(zhǎng)久》中所學(xué)的那樣，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
我還想念我的小表哥。身體還好嗎？最近感冒流行千萬(wàn)別被傳染了。沒(méi)有你陪著我玩，有時(shí)我也很寂寞，你也有這樣的感覺(jué)嗎？
一定想知道我的中秋節(jié)過(guò)得怎樣吧？你們放心，除了沒(méi)能和你們?cè)谝黄鹩行┻z憾外，我過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)。這兒的老師對(duì)我十分關(guān)心，同學(xué)們也很友好，我很快就融入到這個(gè)集體。
我推開(kāi)書，走出門。月光灑在花園般的清竹園，灑在了平靜的人工河上。耳邊傳來(lái)幾聲蛙鳴，眼前飛過(guò)一對(duì)蝙蝠，小動(dòng)物們，你們也團(tuán)圓了嗎？我抬頭仰望天空中那一輪皎潔的明月，我想你們也在看月亮吧。 對(duì)著明月我不由的背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，一切思念、煩惱都拋在了腦后，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！贝丝涛疑钌畹伢w會(huì)到了詩(shī)人那種與親人分離的情感。
我在心里也默默地祝福著：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
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