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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-23 10:57:48 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文5篇【熱門】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)的作文5篇【熱門】

    六年級(jí)的作文 篇1

      今天是端午節(jié),我家附近的一家大商場(chǎng)舉行一場(chǎng)包粽子比賽;懷著不同的目的,我和我奶奶一同來(lái)到了比賽場(chǎng)。我奶奶是個(gè)包粽子的行家里手,她打算來(lái)參加比賽。我覺(jué)得這樣的比賽很有趣,擠進(jìn)來(lái)看熱鬧。

      像我一樣來(lái)看比賽的人很多,把比賽場(chǎng)圍了個(gè)里三層外三層。報(bào)名參賽的人也不少,賽場(chǎng)的組織者按報(bào)名的先后順序確定了一十四人參加比賽。參賽選手組合成兩個(gè)人一組,比賽一組接一組地進(jìn)行。賽場(chǎng)的一張條形桌子上面,分左右擺放著兩盆洗凈的糯米,兩疊粽葉和兩束扎繩。比賽的規(guī)則和要求都很簡(jiǎn)單,兩人同時(shí)開(kāi)始,在三分鐘時(shí)間內(nèi)包好的粽子數(shù)量多的一方獲勝,如果完成的數(shù)量一樣多,則以先完成最后一個(gè)的一方獲勝。

      第一場(chǎng)出場(chǎng)比賽的是兩位老大媽。她們的`手腳都很麻利,用粽葉造型,用勺子填料,用繩子捆扎,有條不紊。時(shí)間還只過(guò)得一分鐘,左邊那位胖胖的大媽已經(jīng)包好了兩個(gè)粽子,右邊那位瘦高個(gè)的大媽稍微落后了一點(diǎn)點(diǎn)。高個(gè)子大媽見(jiàn)自己落了后,她不甘示弱,立即加快了速度,迎頭追趕……最后,胖大媽共包了七個(gè),高人子大媽包了六個(gè)。

      比賽一場(chǎng)比一激烈,觀眾的熱情也一浪高過(guò)一浪,場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起一陣一陣的熱烈掌聲。我奶奶因?yàn)閰①愡x手的名額限制沒(méi)有參加比賽,她也成了一名粉絲。

    六年級(jí)的作文 篇2

      伴隨著金秋的腳步,我步入了小學(xué)六年級(jí)的大門。一種興奮縈繞心頭。想起六年級(jí)來(lái)的同學(xué)情,師生愛(ài)都好像一陣陣春風(fēng),一起暖暖地,綿綿地把關(guān)愛(ài)糊在我心頭。

      這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書了,發(fā)書了!"班長(zhǎng)小樂(lè)一聲吆喝,班里沸騰了。倒霉,偏巧我的死對(duì)頭玲玲發(fā)書,說(shuō)不定她又耍什么花樣。

      以前,我對(duì)玲玲一直有成見(jiàn)?偸怯X(jué)得她身上散發(fā)著邪氣。在班里,她常常搶我的風(fēng)頭,老師重用她,不斷的表?yè)P(yáng)她,我對(duì)她大有成見(jiàn)……

      " 發(fā)新書了!發(fā)新書了!"玲玲也神氣飛揚(yáng)的吆喝著。看著她那傲氣的.眼神,我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書海中了。教室安靜了好多,我們沒(méi)拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā),遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了,假情假意。" 玲玲,你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道,她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

      我坐在座位上獨(dú)自生悶氣,終于輪到我了,我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書,玲玲遲疑了,忙遞給我另一本,我忍耐到極限,像火山爆發(fā),一把拉住她:"你等一等,你剛才干什么!"望著她嘴唇顫抖,滿頭是汗,不說(shuō)話,我越是火往上涌,"你該不會(huì)給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料,第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續(xù)質(zhì)問(wèn):"你真是笑面虎!發(fā)別人殘書,自己留好書!""小琳,你先別生氣,這就是我沒(méi)給你的書,你自己看!"說(shuō)著,她遞過(guò)那本書。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛:那本書書脊上有大塊污漬,皮撕破了大半。我一下子蒙了,她沒(méi)有發(fā)壞,只是想把好書給我,壞書留給自己。天啊!我錯(cuò)怪她了,見(jiàn)她委屈地低下頭,眼淚在眼中打轉(zhuǎn),我羞愧萬(wàn)分,恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起,她卻很快擦干眼淚,莞爾一笑,輕輕拍拍我的肩說(shuō):"我不會(huì)把這件事放在心上的!這本書哪能給你。"

      "我不會(huì)把這件事放在心上的,這本書哪能給你"她一句話猶如一枚催淚彈,讓我眼淚奪眶而出,一句"沒(méi)關(guān)系"勝似千言萬(wàn)語(yǔ),如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì)到關(guān)愛(ài)原來(lái)是那樣的無(wú)私!我知道,這份關(guān)愛(ài)我會(huì)永留心底。

    六年級(jí)的作文 篇3

      今年夏天,我有幸參加了泰州科技夏令營(yíng)活動(dòng),在合肥科技館,我看到了許多神奇的現(xiàn)象,聆聽(tīng)了精彩的講座,這些都帶給我莫大的啟發(fā),但最讓我難以忘懷的還是看4D電影。

      拿著工作人員發(fā)的眼鏡進(jìn)入4D影院坐下不久,燈光就熄滅了。突然,一道強(qiáng)烈的白光射進(jìn)來(lái),電影開(kāi)始了,一切事物仿佛觸手可及,當(dāng)我情不自禁地伸手去摸時(shí),卻空空如也,只有電影上的畫面清晰可見(jiàn)。我仿佛身處一個(gè)虛幻的世界,可一切又都是那么真切。

      我融入了生動(dòng)的電影情節(jié)之中,自己似乎就是主人公。對(duì)面的怪獸向我猛吹了口氣,我立馬感受到一股涼氣撲面而來(lái)。它邁起腳步向我走來(lái),霎時(shí),地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),它每走一步,地面就隨之震動(dòng)一次。這是真的,并不是虛幻!我的心都快跳到嗓子眼了。突然,它用大而有力的尾巴向我掃來(lái),我驚恐不已,本能地閉上眼睛。怪獸終于不見(jiàn)了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。驀地,我的`背后被猛地?fù)袅艘蝗好背包放在身后,不然可得遭殃了。旁邊的孩童膽小,竟嚇哭了,但他很快又被精彩的情節(jié)吸引,停止了哭泣。電影結(jié)束了,燈光亮起來(lái)了,我這才發(fā)現(xiàn)座椅下有一個(gè)大約20厘米的長(zhǎng)條,難道玄機(jī)就在這里?

      離開(kāi)了4D影院,可那刺激的一幕幕情節(jié)卻在我大腦里不時(shí)閃現(xiàn)。我當(dāng)然知道4D電影是虛擬的,可為什么又如此真實(shí)呢?我想這肯定與科技有關(guān),科技就是這么充滿魅力!

    六年級(jí)的作文 篇4

      書就像甘甜的水,哺育幼苗茁壯成長(zhǎng);書就像溫暖的春風(fēng),吹拂人們滿心愉悅;書就像美妙的音樂(lè),愉悅耳朵陶醉心靈;書就像一盞明燈,照亮明天道路光明。

      每到周末,我就強(qiáng)逼爸爸給我買一本書,我看書的速度很快,囫圇吞棗,看完一本又一本的書,放在我的書架上,久而久之,書架上的書越來(lái)越多,我卻覺(jué)得吸收不了多少知識(shí)。過(guò)后我不再?gòu)?qiáng)求爸爸買書了,也不再對(duì)買書那么狂熱了,覺(jué)得速讀收益不大,得改變讀書策略。于是反復(fù)地看我的書架里的書,每到夜里,書里面的主人公在和我夢(mèng)中對(duì)話!短詺獍R小跳》的內(nèi)容使我從夢(mèng)中笑醒,而《灰姑娘》的故事又讓我從夢(mèng)中哭醒。有一次,我隨手拿出我之前看過(guò)的《魯濱遜漂流記》,我看了一頁(yè)又一頁(yè),原來(lái)這本書還有許多知識(shí)我沒(méi)吸收,我為魯濱遜的遭遇感到同情,又對(duì)魯濱遜的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書,讓我明白了:遇到困難要堅(jiān)持不懈。從那以后,每一次遇到難題我不會(huì)問(wèn)別人,而是思考許久,不會(huì)退縮,學(xué)習(xí)難題一次又一次地?cái)≡谖业哪_下。正是因?yàn)榉磸?fù)讀這本書,才會(huì)有這么大的效果,久而久之認(rèn)真閱讀成為了我的習(xí)慣,這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后,不知不覺(jué)中,我的作文水平蹭蹭蹭地往上升,每次習(xí)作老師必讀我寫的文章做范文,我頓悟,書不能只求快還得理解才行。以后,我讀書更講究方法了。家里書架上書也滿足不了我的欲望,我又繼續(xù)尋書,班級(jí)圖書室的書盡收我眼,鎮(zhèn)圖書館周末也常留下我的身影,我又將眼光投向網(wǎng)絡(luò)書海,在書海里盡情遨游,不亦樂(lè)乎。

      書不僅是我的老師,還是我情緒的調(diào)節(jié)劑。

      有一次,數(shù)學(xué)考到好成績(jī)了,回到家,還被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)雪糕吃,我的心情如喝蜜食冰般爽快,我走進(jìn)我的書屋,拿起我的`書包,喜滋滋地把作業(yè)拿出來(lái),突然,我看見(jiàn)了我昨天看的《愛(ài)的教育》,我讀到里面的內(nèi)容,里面人物的悲慘而又震動(dòng)人心的情操使我噓噓不已,我想給予他們幫助讓他們解決困難,我又想從他們身上學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)親人,甚至愛(ài)敵人,讓愛(ài)讓人間更美好。書屋陶冶心靈,讓我對(duì)愛(ài)的理解更加升華了。

      那一次,我寫完作業(yè),可電視爸爸不讓我看,心情正苦惱。我便走進(jìn)我的書屋,看見(jiàn)書柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來(lái),靠在床上,津津有味地讀起來(lái),我最愛(ài)看這本書,所以慢慢地看,看到搞笑的一頁(yè)時(shí)便多讀幾遍,看到馬小跳說(shuō)話那么搞笑,我也忍不住大笑起來(lái)。回頭想想,原來(lái)不能看電視的苦惱一掃而光,原來(lái)書屋竟有清除不良情緒的作用。

      書屋教會(huì)我做人的道理,讓我獲益良多,促使我不斷成長(zhǎng),今后我會(huì)一如既往沉浸書屋,與書為伴,汲取書里的知識(shí),豐富我的人生,實(shí)現(xiàn)我人生的美好夢(mèng)想。書籍是人類進(jìn)步的階梯!我將拾級(jí)而上,走好我的人生道路!謝謝你,我的書屋。

    六年級(jí)的作文 篇5

      咚、咚、咚……鐘聲響起,只聽(tīng)飛馬來(lái)報(bào)說(shuō):“老爺考了狀元,這是喜貼,難忘的備考生活!蔽覛g喜的雙手接過(guò)喜貼翻開(kāi),只見(jiàn)喜帖上分明寫著“某某考中了狀元特發(fā)此證,以資鼓勵(lì)。什么?特發(fā)此證,以資鼓勵(lì)?!我在睜眼一看雪白的墻壁正中央掛著無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)狀。噢,原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀!不過(guò),這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)好兆頭看來(lái)我要“高中”呀!

      走進(jìn)美麗的校園,桃花梨花似開(kāi)未開(kāi),粉色和白色交織在一起映襯了綠綠的`的操場(chǎng),仿佛世外桃源一樣。再看教學(xué)樓白的發(fā)亮,雖然現(xiàn)在是春雨連綿的季節(jié)不過(guò)不管陰天還是下雨,只要心情好,總是讓人覺(jué)得心曠神怡,。

      緩緩步入教室看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙碌的身影,中考離我已經(jīng)越來(lái)越近了,只有好好的磨好這一劍,才能在中考中越過(guò)雄關(guān)。上課鈴響了起來(lái)。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。圓、梯形、矩形,三角函數(shù)、二次函數(shù)在大腦中反復(fù)出現(xiàn)。大腦像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣越轉(zhuǎn)越快,現(xiàn)在我的頭是四缸發(fā)動(dòng)機(jī)就算換成八缸,十六缸的發(fā)動(dòng)機(jī)速度也不會(huì)慢下來(lái)一點(diǎn)的。

      老師的嘴就像就像機(jī)關(guān)槍一樣,說(shuō)的話是子彈,一排一排的掃向我們的耳朵,我們的大腦此刻一定在快速處理數(shù)據(jù)然后記錄下來(lái),生怕落下一點(diǎn)信息。

      一節(jié)課一節(jié)課我書桌上的書越積越多,現(xiàn)在已經(jīng)搖搖欲墜了,啪!書終于倒了!好像雪崩一樣猛烈。自習(xí)課上同學(xué)們小聲的討論問(wèn)題。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課課有難題。不過(guò)在做完一道難題后那種勝利的喜悅是溢于言表的。

      放學(xué)的鈴聲那樣清脆,那樣動(dòng)聽(tīng)仿佛神曲一樣,聽(tīng)的我心情舒暢。我會(huì)用最飽滿的狀態(tài),十足的信心去迎接中考,我會(huì)像夢(mèng)中那樣給自己一個(gè)驚喜。相信自己的潛力,我準(zhǔn)備好了!

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