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實(shí)用的六年級(jí)作文300字4篇【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
我躺在床上想，如果有通話世界就好了，突然，一陣狂風(fēng)把我吹進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界……
我眨巴眨巴眼睛，咦？這是什么地方？我之所以會(huì)這么問，是因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在太奇妙了：餅干做的車，餅干做的路，一切都是餅干做的！我剛來(lái)到這人，一群夾心餅干圍攻我，突然國(guó)王駕到了，這太有趣了！國(guó)王竟是一個(gè)餅人！國(guó)王說(shuō)：“別打了！要?dú)g迎遠(yuǎn)方的.客人！”說(shuō)完，深深地向我鞠了一躬，又繼續(xù)說(shuō)：“這位客人有興趣去我的王宮看看嗎？”我木木地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了王宮，國(guó)王看了看餅干鐘表，說(shuō)：“快到吃飯時(shí)間了，準(zhǔn)備餐品！”九個(gè)女仆把一碗碗發(fā)酵粉端了上來(lái)，國(guó)王用勺子拌了拌，端起來(lái)嘗了一口，我看了看，用手指刮了一點(diǎn)，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，味兒怪怪的嗎，讓人想吐。更讓人奇怪的是，我吃了之后頭暈乎乎的。這時(shí)，我醒了！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，嚇我一跳！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天距離中秋節(jié)只剩下兩天了。我的心情感到無(wú)比歡樂，因?yàn)橹灰星锕?jié)一到，我就可以吃我喜歡吃的月餅了，可是今年媽媽說(shuō)不買月餅了。我感到無(wú)比的失望。
于是我就想到自己去賺錢買月餅，但是我一個(gè)小孩子怎么賺錢呢？這讓我感到頭痛。后來(lái)我想到了，我給媽媽打工。當(dāng)媽媽在洗衣服的.時(shí)候，我過(guò)去幫媽媽洗，洗完后，我跟媽媽說(shuō)。媽媽給我五元錢，我?guī)湍匆路鷳?yīng)該給我工錢。媽媽無(wú)奈只好給了我五元錢。至此以后，我想盡各種辦法賺錢。幫爸爸倒酒；幫哥哥……
到了中秋節(jié)那天我賺的錢只夠買兩個(gè)月餅，但我知足了。因?yàn)槟鞘俏矣米约嘿嵉腻X買的。但是另我吃驚的是媽媽竟然買了一盒月餅，但不讓我知道。她說(shuō)這是為了讓我學(xué)會(huì)要想得到什么東西就要靠自己的努力來(lái)?yè)Q取。到了這一刻我才明白了媽媽的良苦用心。
于是我就和媽媽、爸爸、哥哥一起開開心心的吃起了月餅。這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)得很快樂，因?yàn)檫@個(gè)中秋節(jié)讓我明白了要想得到什么東西就要靠自己的努力來(lái)?yè)Q取的道理。謝謝你，媽媽。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的同桌是小妍，是我班的班長(zhǎng)。她不但人長(zhǎng)的漂亮，而且人十分的隨和。我和她也是鄰居，常常在一起玩，她有時(shí)是我形影不離的好朋友，有時(shí)她舊像是我的老師，提醒我什么該做什么不該做，使我受益很多。
有一次，我和小妍正在打羽毛球，正在我們打得火熱時(shí)，一陣風(fēng)，把羽毛球吹進(jìn)了草叢里。于是，小妍馬上在草叢里翻找了起來(lái)。球沒找著，卻找著了一個(gè)錢包。我見后，一把搶過(guò)了她手中的錢包，迫不及待地?cái)?shù)起了錢。哇！�。�4000元啊，我興奮地望著小妍說(shuō)，這下我們可發(fā)了�。≈灰娝犕晡业脑捄�，狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：虧你還是一個(gè)少先隊(duì)員，怎么會(huì)有這樣的思想？這是別人的錢財(cái)，辛辛苦苦賺來(lái)的錢財(cái)，你憑什么就擁有它？你想沒想過(guò)失主現(xiàn)在的心情？如果這是你遺失的，你會(huì)怎么想那些撿到你的.錢財(cái)具為己有的人呢？是不是該替他們高興呢？小妍的一席話另我張口結(jié)舌。我沉默了一會(huì)兒后，拉起小妍就要走。你要帶我去哪里啊？她迷惑不解地問。去警察局啊。我回答道。她對(duì)我笑了。
到了警察局后，警察叔叔幾經(jīng)波折，終于找到了錢包的失主。只見失主熱淚盈眶地說(shuō)：現(xiàn)在的好人真是越來(lái)越多了。這筆錢可是我?guī)啄甑姆e蓄啊聽了這話，我想起剛才的行為，真是面紅耳赤��！
六年級(jí)作文300字 篇4
你見過(guò)很可愛的老師嗎？
我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔(dān)任低年級(jí)班的語(yǔ)文老師，后來(lái)分配到我們年級(jí)教歷史�；蛟S是年齡差距較小，平常我們很聊得來(lái)，但并不影響學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候他反倒可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的笑話使我們對(duì)枯燥的歷史產(chǎn)生興趣。我對(duì)歷史的喜愛，就是從他衍生出來(lái)的。
他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個(gè)年齡段，總會(huì)在學(xué)校附近各個(gè)奶茶店小吃店兜轉(zhuǎn)。于是，某天，我們班里幾個(gè)同學(xué)在同一家小店里出現(xiàn)的時(shí)候，歷史老師坐在轉(zhuǎn)椅上，邊看手機(jī)邊用吸管喝著奶茶。接著他在我們高興的叫嚷回過(guò)頭來(lái)，淡定地叫出我們的名字。
喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的時(shí)候，還很孩子氣地對(duì)我們說(shuō)別和他搶。最后，買單是他幫我們付的錢。他還拿著店里的.便利貼，問我們不寫點(diǎn)兒什么嗎。接著他在便利貼上用他灑脫的行書留下了他名字的首字母，貼在墻上。
我們有一個(gè)很可愛的歷史老師。
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