實(shí)用的六年級(jí)的作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
假期來(lái)臨了，終于可以放下非常沉重的書(shū)包去體驗(yàn)我一直想做的運(yùn)動(dòng)——滑雪。
我慢慢推開(kāi)雪具店的大門(mén)，就被滑雪的專(zhuān)業(yè)裝備所吸引，這兒看一看滑雪靴，那兒摸一摸滑雪服。用充滿羨慕的目光望著已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)的人們心想：我如果穿上滑雪服會(huì)是什么樣子？我躍躍欲試的穿好了滑雪服，拿好手杖。新高彩烈跟著新請(qǐng)的教練去了滑雪場(chǎng)。一進(jìn)去，就能感受到朝氣蓬勃的生命力，教練教我怎樣“剎車(chē)”后就帶我上了魔毯。初級(jí)道很短，不一會(huì)兒就到雪道頂上了。冷風(fēng)吹拂著我臉頰。望著在雪道上滑雪的人摔倒了，我一下聯(lián)想到不久我的“悲慘命運(yùn)”。當(dāng)教練說(shuō)讓我準(zhǔn)備滑時(shí)，腦子一片空白，心急劇地跳起來(lái)，手心直冒冷汗。好像教練看出我的緊張，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人人都有第一次，就算摔倒了拍拍褲子上的雪站起來(lái)繼續(xù)滑�！闭f(shuō)完，突然推了我一把。
“啊”的一聲劃破了熱鬧非凡的話雪場(chǎng)。身子不由自主地向下滑去。風(fēng)呼呼地從我耳邊飛去，我的心也在半空中飄著，滑到一半左右，教練突然放開(kāi)了手杖，我嚇了一跳，兩個(gè)滑雪板就交叉了，但發(fā)現(xiàn)的太晚，已經(jīng)來(lái)不及，我朝雪道旁邊的雪坑摔了過(guò)去。這時(shí)教練扶我起來(lái)說(shuō)“不要緊，主要是你摔倒了敢站起來(lái)。再說(shuō)第一次嘛！”我順勢(shì)站起來(lái)，拍了拍身上的.雪心想，也是沒(méi)什么，都有第一次嘛！下次會(huì)好一些。
可是不知為什么我每次都會(huì)朝著那個(gè)雪坑滑好像那個(gè)雪坑有魔力一樣把我吸引過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。情況沒(méi)有改善。教練要走了，她說(shuō)：“唉，我都要走了，你還不能獨(dú)立滑怎么辦呢？”我咬了咬牙對(duì)教練說(shuō)‘ 放心吧，保證完成任務(wù)！“教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，放心地走了，”現(xiàn)在我只好自己滑。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我一定能滑好，你看著吧！”
我兩腿分開(kāi)、曲膝、握住手杖、目視前方深呼吸一次。就邁前一步，滑了下去。我有一點(diǎn)緊張，便把內(nèi)八字做的很大，一直速度很慢，我回想著教練 教的要領(lǐng)，調(diào)整呼吸，保持平衡。小心翼翼的加速，我有點(diǎn)不穩(wěn)，由于不太會(huì)控制身體，所以手臂也佷晃 。這時(shí)，我滑得格外小心，地面越來(lái)越近，終于成功了。我微微一并滑雪板，大聲說(shuō)道“我要為自己喝彩。”我再次畫(huà)的時(shí)候，碰見(jiàn)了那位教練，能自己滑了？她問(wèn)。我自豪地大叫到“我終于成功了�！蔽覜_教練做了個(gè)勝利的手勢(shì)，教練也欣慰地沖我立了大拇指。、
現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地滑漂亮的“s”形但是我想為自己喝彩。因?yàn)閺闹�，我知道了困難好像一座高峰等我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，只要不被嚇到總能找到成功的方法。
六年級(jí)的作文 篇2
童年似茶，清新淡雅，淺淺的，不著痕跡；童年似酒，醇厚濃香，深深的，留下烙印；童年更像是一杯檸檬汁，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮······童年的歌永遠(yuǎn)是那么動(dòng)人，那么俏皮，而我，總能記住最有趣的旋律：
藍(lán)天像被擦拭過(guò)一般，大樹(shù)像水洗刷過(guò)了一遍�；▋盒χ�，在風(fēng)中舞蹈；柳樹(shù)醉了，搖著纖柔的腰肢；小鳥(niǎo)叫著，在空中歌唱。任何景物在得到金魚(yú)的我看來(lái)，都是那么美好····
“賣(mài)金魚(yú)嘍！可愛(ài)的.小金魚(yú)喲！”我和爸爸在路上散步，這喲喝聲自然逃不過(guò)我的“千里耳”，我向聲音的來(lái)源望去，瞪大了雙眼，不由得“哇”了一聲。多么漂亮的小金魚(yú)呀！看！它們身穿橘紅色的晚禮服，在太陽(yáng)下熠熠生輝。頭上鑲嵌著皇冠，眼睛圓溜溜的，就像五光十色的玻璃球。尾巴在身后自由的搖擺著。此時(shí)正值黃昏，我不禁迷花了眼，好幾位亭亭玉立的小公主呵！我不由頓住了腳步，腳底像被萬(wàn)能膠粘住了似的，走不動(dòng)了。
“爸爸，我要！”我霸氣地朝魚(yú)缸那兒一指，撅起小嘴，拖著爸爸的衣袖撒嬌道。“你這個(gè)小鬼！”爸爸笑著刮了一下我的鼻子，“好吧！但你可要好好照顧它們吶！”就這樣，我有了幾條小金魚(yú)。
回來(lái)時(shí)，我高興壞了，一天換十幾次水都不算過(guò)。搬來(lái)一個(gè)凳子和小金魚(yú)聊天，常常一人自言自語(yǔ)，或眼都不眨地盯著魚(yú)缸往里瞧，小魚(yú)走到哪兒，我的眼神就跟到哪兒。我常常覺(jué)得自己也變成了一條魚(yú)，和它們一起跳歡快的華爾茲。
“冉冉！快過(guò)來(lái)洗澡，水都要涼了！”媽媽在浴室里叫道。望著金魚(yú)，我突然天馬行空起來(lái)：金魚(yú)也要洗澡的！說(shuō)干就干，我立即就化身“神偷”，在媽媽眼皮下盜了一塊肥皂，放在水里搓呀搓，好多泡泡呀！小魚(yú)在里面肯定不僅能玩?zhèn)�痛快還能洗個(gè)香噴噴的泡泡澡呢！我想著想著就覺(jué)得自己真是太聰明了，忍不住笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)身跑到浴室洗澡了——其實(shí)洗的時(shí)候還心心念念想著小金魚(yú)們呢！
“小魚(yú)，我來(lái)········”話還沒(méi)有說(shuō)完，便看到浮在水面上的小魚(yú)已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，翻著白肚皮�！巴邸ぁぁぁぁぁぁぁ蔽业谝巫由希怕暣罂�。
童年的旋律越來(lái)越遠(yuǎn)了，記憶中那個(gè)扎著羊角辮的，總是帶著一臉傻笑的小女孩也不再了。童年就像是一指流沙，隨風(fēng)飄散到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但總有那么一些流沙殘留在指尖，就像給魚(yú)洗澡這件事一樣。她低頭聞著這一指馨香，抬頭，臉上春花蕩漾。
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我們帶著無(wú)比歡樂(lè)的心情，早早地來(lái)到了校園集合。因?yàn)槲覀兘裉煲ド虾Ｒ吧鷦?dòng)物園春游。我們坐著大巴，一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中，到達(dá)了上海野生動(dòng)物園。
一進(jìn)動(dòng)物園，我們看到了姿態(tài)優(yōu)美、亭亭玉立的丹頂鶴；看到了憨厚可掬的大熊貓。它們有的在慢悠悠地走著，有的`在啃鮮美的竹子，還有的躺在石頭上美美地睡大覺(jué)。它們真是太可愛(ài)了。小巧玲瓏的兔子猴把樹(shù)枝當(dāng)成秋千，在上面蕩來(lái)蕩去；暴躁的黑猩猩，視乎被我們打擾到了，朝著我們大聲咆哮，但我們一點(diǎn)也不害怕；一團(tuán)火紅的身影映入了我的眼簾，呀，何處著火啦！我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只火烈鳥(niǎo)在陽(yáng)光下翩翩起舞呢！真是美極了！
吃完午飯，我們來(lái)到了百獸山觀看動(dòng)物表演。
表演開(kāi)始了。首先四只活蹦亂跳、抓耳撓腮的小金猴登場(chǎng)了，只聽(tīng)一聲號(hào)令響起，四只小金猴“呼”的一聲像四支離弦的箭全都飛快地爬上了各自的桿子，原來(lái)它們正在舉行爬桿比賽。1號(hào)選手首先到達(dá)，贏得了比賽。場(chǎng)上響起了熱烈地掌聲。
接著，金絲猴，打醬油小丑，黑熊舉行了騎車(chē)比賽。你們可別看黑熊笨重，它騎起車(chē)來(lái)可是一流的！看！我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，這場(chǎng)比賽黑熊獲勝了，而金絲猴卻驚呆了！
最為精彩的是狗熊做體操了。1號(hào)狗熊首先選擇吊環(huán)，它一手抓在吊環(huán)上來(lái)回?cái)[動(dòng)，另一只手?jǐn)[出各種POS。2號(hào)狗熊也不甘示弱，它選擇了雙杠，只見(jiàn)它在上面輕巧地翻著跟頭，贏得了一陣陣掌聲……
時(shí)間過(guò)得可真快，我們依依不舍地離開(kāi)了上海野生動(dòng)物園，動(dòng)物們，再見(jiàn)了，我下次還會(huì)來(lái)看你們的。
六年級(jí)的作文 篇4
人生里有許多第一次，不管是快樂(lè)的、悲傷的、尷尬的，這些第一次帶給你的都會(huì)是一次次蛻變與成長(zhǎng)。某些第一次或許早已被忘卻，而某些第一次一定還是記憶猶新的。
五年級(jí)時(shí)，為了體驗(yàn)一下生活，我在周末出去發(fā)傳單。
抱著厚厚一摞傳單，站在偌大的街道上，我的身影顯得格外渺小。來(lái)來(lái)往往的人有的神情悠閑，有的神色匆匆，我卻找不到一個(gè)人能夠發(fā)傳單。人們對(duì)人群中抱著傳單，無(wú)處安放手腳，顯得格外無(wú)助的.我投來(lái)或好奇或詢問(wèn)的目光。在這樣炙熱的目光下，我更加不知所措了，恨不得扔下傳單立馬逃離這個(gè)地方。但是，我知道，我不能，我終究是要邁出這一步的。
手里的傳單被我抓得死死的，我的手心已浸出一層薄薄的冷汗。在衣服上蹭干手上的汗，撫平傳單上被我抓出的褶皺，在心中默默為自己打氣：加油，你一定能行的！
在周?chē)鷴咭曇蝗�，打量著周�(chē)娜藗儯x好目標(biāo)后，我深吸一口氣，向一個(gè)看起來(lái)很和善的姐姐走去。抬起頭，揚(yáng)起微笑：“姐姐，你看一看這個(gè)傳單吧！”雖然還是有點(diǎn)緊張，但我并沒(méi)有因此顯得束手束腳，大方地遞給那個(gè)姐姐一張傳單。那個(gè)姐姐的目光在我身上停留了一會(huì)兒，打量我一番后，接過(guò)了我遞去的傳單，笑著說(shuō)：“謝謝啊，小妹妹，這么小就出來(lái)發(fā)傳單，真能干！”姐姐的話使我受到了極大鼓舞，我沉浸在成功的喜悅中，在心中吶喊道：“你成功了！要再接再厲��！”
有了第一次的旗開(kāi)得勝，我已經(jīng)不再緊張和膽怯了，很快便把那厚厚一疊傳單發(fā)完了。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)第一次，或膽怯，或緊張，或害怕。但是，通過(guò)第一次的嘗試，才會(huì)有第二次的熟悉。每個(gè)人都是從生疏過(guò)渡到熟能生巧。第一次，給人啟示，第一次，給人鼓勵(lì)，第一次，讓人自信。
六年級(jí)的作文 篇5
老師，我親愛(ài)的老師，我尊敬您，您是那么的偉大。
還記得您給我們上的第一節(jié)公開(kāi)課上，您不僅教會(huì)了我知識(shí)，還給了我自信。那天，我為這堂公開(kāi)課做了充分的準(zhǔn)備，就等著開(kāi)始上課，真所謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。但是，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)們坐進(jìn)我們班時(shí)，我的，我清晰心卻開(kāi)始怦怦直跳，好一陣緊張，腿也在課桌底下直哆嗦，手不停地晃著，心中像有小鼓在敲，我清晰地聽(tīng)到自己咚咚的心跳聲，毫無(wú)規(guī)則�！伴_(kāi)始上課。”老師響亮又悅耳地喊道。隨即，對(duì)我們甜甜一笑。我的心竟神奇地鎮(zhèn)定了下來(lái)。思緒開(kāi)始回轉(zhuǎn)并逐漸著迷于您繪聲繪色地講解中，聽(tīng)得津津有味，好不知足�！袄钯�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋煄熗蝗徽f(shuō)道。我忽的一愣，心中的小鼓又開(kāi)始猛敲了。老師怎么要我回答這么難的問(wèn)題？我心中疑惑不已。我慌亂地抬起頭，一眼望進(jìn)了您微笑著的眼眸，那一瞬間，我看到了鼓勵(lì)，看到了相信，頓時(shí)勇氣倍增。我順利完滿地說(shuō)出了答案。同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，我在掌聲中坐了下來(lái)，心中有一種說(shuō)不出的歡喜感覺(jué)，我知道這是成就感。從那以后，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多了，發(fā)言成了我的一種習(xí)慣。
老師師在生活中，也處處都在給我們上品德課。還記得有一次,我們聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了，都急著往教室里趕，一位同學(xué)不小心把教室門(mén)前的椅子撞倒了，從椅子邊上過(guò)去的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)扶起椅子的，當(dāng)小紅走過(guò)椅子前時(shí)，一瞬間之內(nèi)，做出了一個(gè)動(dòng)作---把椅子扶起來(lái)。這一幕，老師看在眼里，喜在心里，等同學(xué)們都坐到座位上時(shí)，老師說(shuō):“我要表?yè)P(yáng)小紅同學(xué)，大家知道為什么嗎？”大家都你看看我我看看你，都不知道為什么�！澳鞘且�?yàn)椋瑒偛糯蠹叶紵o(wú)視倒在地上的的.椅子，而小紅同學(xué)卻扶起了那把椅子，你們知道嗎，有時(shí)候生活中的一個(gè)動(dòng)作，可以改變你的一生�！贝蠹叶紤M愧地低下了頭，從那以后，大家都變得勤快了起來(lái)。
老師，您教會(huì)了我們做人的道理，還教我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心，在生活中要有勇氣站起來(lái)，老師，你是我最尊敬的人。
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