(優(yōu))六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
五歲那年，為了生活，父母帶著我到上海郊外開(kāi)了一家食雜店，他們起早摸黑，雖然辛苦，但一家人在一起卻很開(kāi)心，我覺(jué)得那里就是我的家。
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我七歲該上小學(xué)了。我們家的店開(kāi)在郊外，上學(xué)非常不方便，最后爸媽決定讓我回老家上學(xué)。雖然我很不情愿，但為了讀書，我只能戀戀不舍的離開(kāi)父母回到老家。由于爺爺、奶奶年邁，不方便照管我，父母只好把我托付給老師，寄居在老師家里。老師工作繁忙，我感到十分的孤單�？吹狡渌∨笥延行峦婢咄鎯�，我只有在旁邊羨慕的份；當(dāng)我嘴讒的時(shí)候想買東西吃，自己又沒(méi)錢；被其他孩子欺負(fù)的時(shí)候，我有苦無(wú)處說(shuō)，只能委屈地躲在角落里傷心地哭泣……每當(dāng)夜幕降臨，看到別的同學(xué)有家可歸，依偎在父母身邊撒嬌的幸福情景，那個(gè)時(shí)候我特別想家，想念遠(yuǎn)方的父母。
我扳著手指頭數(shù)日子，一年又一年過(guò)去了，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，終于盼來(lái)一個(gè)好消息——爸媽暑假會(huì)接我去上海。我真是喜出望外！興奮異常，臨行前一天晚上竟激動(dòng)得睡不著覺(jué)。到了上海，爸爸、媽媽為了彌補(bǔ)我，只要一有時(shí)間，他們就會(huì)輪流帶著我到處走走：我們進(jìn)商場(chǎng)、逛超市，到上海步行街去買經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的衣服和日用品，到外灘去吹吹晚風(fēng)，欣賞都市迷人的夜景。周末，他們還會(huì)帶我去動(dòng)物園玩兒，看海豚的表演，看孔雀開(kāi)屏，到水族館觀看各種奇形怪狀的魚(yú)……在動(dòng)物園里，我看到了許多平時(shí)只能在書本或電視上才能看到的大大小小的'動(dòng)物。我們還去游樂(lè)園坐驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車、摩天輪、海盜船……累了，我們就去附近的小吃街品嘗美食：什么四大金剛、咸菜泡飯、鴿蛋圓子、南翔小籠包、海棠糕等各色小吃應(yīng)有盡有，我們不僅玩得開(kāi)心，而且吃得也很過(guò)癮。
在暑假的這兩個(gè)月里，是我最快樂(lè)和幸福的時(shí)光，令我終身難忘，但是美好的日子總是過(guò)得很快，不久長(zhǎng)假結(jié)束了，我又得回老家上學(xué)了。
爸爸、媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，比以前懂事多了，你們就放心吧！我知道你們?cè)谕獯蚱匆膊蝗菀住Ｄ銈冸x家那么多年，這幾年家鄉(xiāng)的變化可大啦：去年縣高速公路已經(jīng)開(kāi)通了，再過(guò)幾年，我們就可以直接坐火車去全國(guó)各地了。鎮(zhèn)里在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方修建了湛盧文化廣場(chǎng)，那里有歐冶子塑像，有太陽(yáng)能路燈，有籃球場(chǎng)，晚上可熱鬧了，有許多人會(huì)到這里跳舞、散步、賣燒烤，小朋友們玩溜冰，我也常常會(huì)跟同學(xué)去看熱鬧。聽(tīng)老師和大人們說(shuō)，我們縣的投資環(huán)境變好了，很多年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，辦公司、開(kāi)農(nóng)場(chǎng)，賺了不少錢。爸爸、媽媽你們也快點(diǎn)回來(lái)吧，我好想和你們生活在一起，再次體會(huì)家的溫暖！
六年級(jí)的作文 篇2
敬愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無(wú)法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私，鳥(niǎo)兒最知道天空的'廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽(tīng)他們的心聲；對(duì)于上課不敢問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問(wèn)，其實(shí)，您不是存心和他們過(guò)不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步。總之，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無(wú)情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康！青春永駐！
您的學(xué)生：小可
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間像火箭般，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了校園的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的暑假生活！暑假里，發(fā)生在我們身邊的事有時(shí)是令人歡欣的，有時(shí)是悲傷的，但它們都讓大家領(lǐng)悟了不同的道理；體會(huì)了不同的生活；感受到了美好到來(lái)時(shí)的一個(gè)個(gè)“小符號(hào)”————不同的心情。
這一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是個(gè)好天氣。我本來(lái)打算去文化廣場(chǎng)打籃球，在廣場(chǎng)里玩一些鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)設(shè)備�？墒�，沒(méi)過(guò)多久我的夢(mèng)境被狠狠地打碎了，姑姑的女兒想去田野里玩，竟然讓我?guī)еヌ镆袄铩ＵO~沒(méi)辦法，我只好遵照命令了。原以為，我暑假的其中一天就只能這樣過(guò)去了，而接下來(lái)發(fā)生的.事情，讓我知道了我說(shuō)的話是錯(cuò)的。
妹妹用小手輕輕地把我拉到了田野里。田野里，蝴蝶、蜻蜓們?cè)诓輩采峡针S著風(fēng)兒翩翩起舞，她們迷人的舞蹈不時(shí)使人陶醉……妹妹立刻甩開(kāi)了我的手，以‘迅雷不及掩耳之勢(shì)’的速度向她們追去……沒(méi)過(guò)多久，妹妹便讓我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉螞蚱、吹蒲公英、編草帽……多種趣事兒，有時(shí)一不留神就會(huì)摔一跟斗，我們就這樣愉快的在童話田野里玩著你看，才剛剛捉到了這一只，那一只又悄悄地飛跑了，即使這樣，我們的斗志也沒(méi)泄出，我們依然無(wú)拘無(wú)束地追逐著，蒲公英飛過(guò)我們的頭頂，像仙子一般美麗，我將編好的草帽往妹妹頭上戴去，她用草帽與蝴蝶、蜻蜓們交流，并跳起了舞……我不禁嘆道：“田野，你是童話王國(guó)的化身嗎？”
這就是我暑假里美好的童話生活的一天！
六年級(jí)的作文 篇4
全世界偉大導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�
我是一個(gè)重情義的人，每當(dāng)我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)給他介紹我們班的每一位同學(xué)；約定一起踢球時(shí)我每場(chǎng)必到；同學(xué)受傷了，我會(huì)主動(dòng)把他送到醫(yī)務(wù)室……因?yàn)槲业纳屏迹驗(yàn)槲业臒崆�，使我收獲了許多的友誼。
前段時(shí)間，我榮獲了“閱讀天使”的稱號(hào)，獎(jiǎng)品是書，我愛(ài)不釋手，每天閑暇時(shí)，就手捧書本，津津有味地看著其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經(jīng)過(guò)我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你看完后能借給我看看嗎？”“OK！”我爽快地答應(yīng)了。下午我看完后就履行了諾言，把書借給了她。兩天后，她看完還給了我。我問(wèn)她：“好看嗎？”她高興地說(shuō)：“太好看了！”看到她高興的樣子，我想：好書就應(yīng)該和好朋友一起分享。于是我對(duì)她說(shuō)：“我家還有許多國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)，明天我再給你帶一本！”“真的'嗎？太好了！”她眼睛里閃爍著興奮的光芒。從那以后，我每次都會(huì)給她帶一本，實(shí)現(xiàn)著我們之間的約定。通過(guò)好書共享的舉動(dòng)，我們的友誼更加濃厚了。
有一次，我有一道題不會(huì)，想看看薛雨菲的，她沒(méi)讓我看，而是給我清楚地講解了，使我茅塞頓開(kāi)，否則考試時(shí)考得一塌糊涂。她，也是我的好朋友；她，讓我懂得了友誼用原則去培養(yǎng)。
友誼還要用諒解去護(hù)理。有一次，我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還對(duì)我淡淡地說(shuō)了句：“朋友之間不必為這點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較。”使我倍受感動(dòng)……
著名詩(shī)人普希金說(shuō)：“不論是多情詩(shī)句，漂亮文章，還是閑暇時(shí)的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼�！蔽矣X(jué)得只有收獲了友誼，就會(huì)品出人生的樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文 篇5
秋天，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉悠悠地飄落下來(lái)。俗話說(shuō)“一葉知秋”，那五彩繽紛的樹(shù)葉就是秋天的使者，她不僅告訴我們秋天的到來(lái)，還為秋天添上了幾分色彩。
你看，很多樹(shù)葉已經(jīng)悄悄地?fù)Q上了金色的秋裝，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛隨風(fēng)飄落，它們有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像雜技演員在空中翻著跟斗，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。我順手接住一片樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)這片樹(shù)葉泛著紅光，它像一把燃燒的烈火。我凝視著手中的樹(shù)葉，心想：秋天，大多數(shù)的樹(shù)葉都變黃了，可為什么有的樹(shù)葉卻會(huì)變紅呢？難道是上帝賜給它的特殊禮物嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的植物篇。原來(lái)，樹(shù)葉的顏色是由它所含的色素決定的。正常生長(zhǎng)的樹(shù)葉含有綠色的綠葉素，黃色或橙色的類胡蘿卜素，紅色的花青素等。夏季小學(xué)生作文，在樹(shù)葉里葉綠素的`含量最多，所以樹(shù)葉是呈綠顏色的。到了秋天，由于溫度降低，樹(shù)葉產(chǎn)生新的葉綠素的能力慢慢地消失了，但類胡蘿卜素比較穩(wěn)定，仍留在樹(shù)葉里，所以大多數(shù)的樹(shù)葉就由綠色變?yōu)辄S色了。而有些樹(shù)的葉子，在葉綠素減少的時(shí)候卻把紅色的花青素顯露出來(lái)了，這樣就使樹(shù)葉由綠色變成了紅色，使樹(shù)葉顯得更加漂亮了。這不禁使我想起了“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，原來(lái)樹(shù)葉的顏色有這么多的秘密啊！
六年級(jí)的作文 篇6
如今的社會(huì)迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫——《假文盲》。
我看了這幅畫后，頗有感觸：畫上有一個(gè)抱著孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著四個(gè)大漢站在“母子上車處”。這幾位大漢都識(shí)字，可為什么還會(huì)站在“母子上車處”呢？因?yàn)椋麄兪恰凹傥拿ぁ�，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。
失去了文明，失去了道德，站在畫中的那四個(gè)“假文盲”，只不過(guò)是幾具沒(méi)有靈魂的空殼罷了�，F(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場(chǎng)上的標(biāo)語(yǔ)寫得清清楚楚，“請(qǐng)勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無(wú)睹；草坪前立著廣告牌“請(qǐng)勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進(jìn)草坪；電影院的墻壁上貼著“請(qǐng)勿吸煙”但依然有人抽著煙“騰云駕霧”……
中國(guó)，是個(gè)文明的'泱泱大國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國(guó)人，怎么能給自己的祖國(guó)抹黑呢？
新加坡是個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度，但公共場(chǎng)所的警示標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)勿吸煙”，都是用中文書寫。這是為什么呢？他們回答說(shuō)，因?yàn)橛羞@些不文明習(xí)慣的游客基本上是大陸游客。如果這時(shí)，你仍然要當(dāng)“假文盲”，試問(wèn)，祖國(guó)形象何在？
“假文盲”不應(yīng)該存在，它的存在只會(huì)給社會(huì)添幾分混亂�！叭恕�，一撇一捺，包含著許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團(tuán)結(jié)……
只要我們時(shí)刻記住文明，用行動(dòng)表達(dá)文明，“假文盲”總會(huì)被遺忘的。希望漫畫中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車處”。
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