四年級(jí)的作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，我要建一座太空學(xué)校。學(xué)校建成立體式的，比一百丈樓高出無(wú)數(shù)倍的學(xué)校，讓學(xué)生們?cè)诤０瘟椎奶諏W(xué)校上課。這樣，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，沒(méi)有干擾，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，多好��！
學(xué)校完全以現(xiàn)代化管理，校門(mén)電腦控制，若是學(xué)生，老師，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，如果是外界人，就定在門(mén)口。進(jìn)校后，機(jī)器人管理自行車(chē)，學(xué)生踏上電梯，一秒鐘走進(jìn)教室。教室里，講臺(tái)上，一個(gè)電子顯示板，一個(gè)老師教全年級(jí)幾十個(gè)班級(jí)的課。每個(gè)同學(xué)的面前都有一臺(tái)電腦。老師講的內(nèi)容全部都顯示在電腦上，老師通過(guò)觀察，看的一清二楚。老師不用粉筆鞋子，靠電腦，傳真機(jī)板書(shū)內(nèi)容。學(xué)生及時(shí)提出問(wèn)題，老師及時(shí)回答。下課后，學(xué)生到樓頂自由活動(dòng)，足球場(chǎng)，排球場(chǎng)，兒童樂(lè)園，周?chē)蟹雷o(hù)玻璃。夏天吸收陽(yáng)光，像空調(diào)一樣，冬天像暖氣，安全舒適。
中午坐電梯到食堂吃飯，全部由機(jī)器人管理，一按電鍵，“唰”一桌子飯菜，任意吃，想吃哪一個(gè)吃哪一個(gè)，吃完后由機(jī)器人清理。
我的`理想不是夢(mèng)，只要勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)，利用科學(xué)，相信二十年后，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇2
我的桌上有一件精美的工藝品“森林小屋”。
你瞧，黃色的底座托著一個(gè)八角亭，鮮紅的亭柱，格外美麗。一個(gè)透明巨大的玻璃穩(wěn)穩(wěn)地落在柱上，晶瑩透亮，球內(nèi)一派迷人的森林田園風(fēng)光。在森林中有一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)又美麗。屋頂有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片白色的扇葉，掩映著小屋。旁邊都是森林，房前有兩只小兔在采蘑菇，一幅和諧的.景象。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)，那風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，卷起了無(wú)數(shù)泡沫小球，在小屋上飛舞，猶如無(wú)數(shù)的小精靈。這些小精靈似乎在歡迎小兔們回家，寧?kù)o的小屋傳來(lái)陣陣音樂(lè)，變得熱鬧起來(lái)。也許兔媽媽已經(jīng)做好了胡蘿卜湯在等小兔們……一個(gè)多么溫暖又快樂(lè)的小屋�。�
我做功課時(shí)，森林小屋默默與我相伴；我疲倦，了輕輕撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，那些泡沫小精靈，讓我身心放松。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我的大腦放松，清醒。森林小屋，我的好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇3
天空因有理解，才會(huì)更寬廣無(wú)邊。大海因有理解，才會(huì)更浩瀚無(wú)邊！
回眸往事，那感覺(jué)讓人刻骨銘心。
那是兩年前的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自漫步在繁華的大街上，春意盎然，街上兩旁樹(shù)木青得逼你的眼。我一路欣賞著這靚麗的風(fēng)景線，卻不知不覺(jué)到了文具店。文具店里的人并不多，只有一個(gè)小男孩和他的父母。小男孩正一絲不茍地挑著文具，而他父母正耐心地等待著小男孩。我不禁打量了他們一下，男孩的父親衣衫襤褸、兩鬢斑白。而母親，老繭布滿了手上的每個(gè)角落，衣服穿得有些寒酸。我三步并作兩步，匆匆地挑了文具。可是，厄運(yùn)降臨到我的身上——我的錢(qián)不見(jiàn)了！我左摸摸，右掏掏。猛地抬頭，才發(fā)現(xiàn)小男孩父親的手正握著一張嶄新的十元鈔票。我半信半疑，雖然只是十元鈔票，或許在別人眼里是微不足道，但它是我身上掉下來(lái)的一塊肉！我像是熱水沸騰上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。半晌，小男孩的父親望了望我，在我看來(lái)，那是一種帶有偷窺的眼神。我狠狠地盯了他一眼，他意識(shí)到了，馬上把頭轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向。我懷疑：我的錢(qián)就是他偷的！
“這位小姑娘，請(qǐng)問(wèn)你是不是買(mǎi)的？”售貨員那溫和的聲音打斷了我的思緒。我驚恐萬(wàn)分，不知如何是好�！拔梗闶遣皇琴I(mǎi)的，沒(méi)錢(qián)就別來(lái)這檔次的地方�！睅讉�(gè)時(shí)髦的年輕人隨即哈哈大笑。我窘迫極了。就在我感到無(wú)助時(shí)，一聲蒼老的聲音在我的耳朵繚繞著：“小姑娘，請(qǐng)等等�！蔽以尞惖赝霸趺磿�(huì)是他呢？”他伸出那粗糙的大手，那是見(jiàn)證他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手。他慢慢地張開(kāi)手，手里竟然是一張十元的鈔票！我憤憤不平，那口委屈的氣我是絕對(duì)吞不下的，我暗地里想。我毫不猶豫地接下鈔票，心里還一直詛咒著他。
在回家的道路上，路明明是平坦的，但我總覺(jué)得有點(diǎn)別扭�；氐郊液�，媽媽急急忙忙的.對(duì)我說(shuō)：“女兒，你忘了帶錢(qián)�！蔽业男拿偷匾活�，原來(lái)，那十元鈔票留在家里，忘帶了。我冤枉小男孩的父母！
事隔兩年多了，但那種感覺(jué)至今未能煙消云散。小男孩的父母那憨厚淳樸的心至今還印在我的心板上。他們那寒酸的身影至今還讓我難以忘懷！
理解，它驅(qū)趕心靈上的一切污濁，迎來(lái)的是心靈的潔凈。
理解，它是冬日的一縷陽(yáng)光，將冰天雪地化為烏有。
理解，我永遠(yuǎn)的天空……
四年級(jí)的作文 篇4
我們的校園，無(wú)論你什么時(shí)候來(lái)都能感受到她的美麗。
春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。我們的校園也洋溢著迷人的景色。你看粉紅色的桃花，火紅的杏花……不要以為我們的校園是一個(gè)果園，我們的學(xué)校還有許多許多各種各樣色彩的花，讓我們?cè)诨ㄏ铝鬟B忘返。在春天里，校園門(mén)口的柳樹(shù)把翠綠的枝條垂在空中，任由風(fēng)把它的柳枝梳得整整齊齊的。
當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，火熱的太陽(yáng)照耀著我們的操場(chǎng)，烤著大地。到處都是枝繁葉茂的植物，一片生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)的我們坐在明亮的教室里，享受著涼爽的空調(diào)安心學(xué)習(xí)，感覺(jué)舒服極了；在體育課上我們也會(huì)冒著烈日奔跑在操場(chǎng)上揮汗如雨，笑聲回蕩在校園的空中。
秋天來(lái)了，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄落了一地的`落葉，樹(shù)上地上都是一片金黃。此時(shí)的校園就像一個(gè)海洋，風(fēng)一吹地上的落葉，就像一條條小魚(yú)在游動(dòng)。 冬天的校園別有一種滋味。當(dāng)你在冬季第一次來(lái)到我們的校園，會(huì)看到光禿禿的樹(shù)的枝椏，和枝丫上零零星星的枯葉；我們都為每棵小樹(shù)穿上了草衣，讓小樹(shù)也能暖和的過(guò)冬。沿著校園的道路走下去會(huì)發(fā)現(xiàn)松樹(shù)還是那么的綠，還是那么有生機(jī)。當(dāng)你再一次來(lái)到我們的校園，天已經(jīng)很冷了，寒風(fēng)刮在臉上，就像一把把小刀，你還可能會(huì)看到漫天飛舞的雪花。 �。∶利惖男@，是您讓我們有了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的天堂，我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文 篇5
我有很多的愿望。
如果我是一個(gè)太陽(yáng)，冬天太冷了，我要給人們溫暖。
如果我是一陣大風(fēng)，天氣太熱了，我要給人們涼爽。
如果我是一只小精靈，憂愁的人太多了，我要送給人們快樂(lè)。
我還有很多很多的想法，大家猜猜看，有夢(mèng)的`人才會(huì)有快樂(lè)！
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