實用的五年級作文必備（4篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在重慶酉陽，那里風景秀麗，空氣清新，是一個納涼避暑，度假休閑的好地方。在這里，特別讓我喜愛的是那穿城而過的那條河——酉城河。酉城河北發(fā)源于金銀山下的泉孔，南到鐘南洞底，逶迤如玉帶，一年四季川流不息。酉城河雖不能碧波蕩舟，但在我心中卻獨具魅力，她時而嬌柔、時而悠閑、時而活潑、時而恬靜，變化迥異，讓人心馳神往。
三月的酉城河是嬌柔的。河水清澈見底，輕柔舒緩。此時，兩岸的桃花嬌艷開放，水光與花色，交相輝映，成就了一道水粉相融的美麗景色。特別是與桃花源的桃花溪相匯，溪水中帶來了片片飄浮的桃花瓣，讓人不由自主地聯(lián)想到陶淵明筆下“落英繽紛”夢幻場景，同時，也為河水戴上了一圈粉紅的花環(huán)，顯得格外嬌艷柔美！
六月的酉城河是悠閑的。清晨，太陽冉冉升起，兩岸的青花石板，迎來了三三兩兩晨練的人們，有打太極的大爺，有舞劍的大媽，有沿著河堤晨跑的叔叔阿姨，在朝陽中，棵棵垂柳迎微風舒展，空氣格外清新。在黃昏時分，岸邊的木亭長廊，更是人們休閑乘涼的好去處，有吹奏木葉，唱著山歌的，有打牌下棋的，有拉擺家常談笑風生的，有沿著河堤漫步的。伴隨清風流水，是那樣的悠閑舒暢！
八月的酉城河是活潑的。河面水紋漣漪，在陽光中，蕩漾著粼粼波光。透過河面，隱隱約約能看見活潑的小魚與水草細石，嬉戲游玩。河中，露出水面的石頭上，不時停著一兩只不知名的水鳥，嘰嘰喳喳，時而低頭垂望，時而引吭拍翅�！爸恕痹诤舆叺腵柳樹上，唱著動聽的歌，河水較深處，有游泳玩水的人，“撲通、撲通”，激起一串串水花，好不熱鬧！
十月的酉城河是恬靜的。墨綠的河面，似碧玉，像鏡子，跨在河上的鯉魚橋、碧津橋、酉州橋等，別致的橋體建筑與水面倒影相接，橋洞依偎著河水，再倒映著藍天，是那樣的靜謐而甜美！
“一河清水潤一城”，酉城河像母親一樣懷抱著小縣城，滋養(yǎng)著這里世世代代的人們，她是我心中最美的河！
五年級作文 篇2
今天品德課上我們在學怎樣讓煩惱走開，我就有一個大煩惱，那是我的同桌。我認為他很討厭，經常欺負我。
最好笑的是，有一天，他對我說：“###，我打不過陳建紅，也好，找你來出出氣！”說完，就向我走來，舉起拳頭，準備打我。我聽了以后很不高興，心里想，我怎么認識那種人�。科綍r他還沒把我打夠嗎？
有一次，我們在上課英語課，我的同桌在玩尺子（有好多把呢�。┪覜]注意他，王老師提醒他一次后，他還在玩。所以尺子被沒收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借給他的，我很生氣。于是我提醒他那是我的尺子，但他說，他已經還我了。我知道，他是在我自己狡辯。那有什么辦法呢？如果我再要他賠我，他就用拳頭辦事啦！
我還記得，在上數(shù)學課的時候（每節(jié)課一般都是），我在認真上課，他就用食指和中指在我的身上走來走去，我沒理他，他就得寸進尺，又把我的書拿到他的座位上，我生氣了！因為他的做法已經超過了我的忍耐限度了，所以就準備舉手告訴老師。他就像一只即將被抓的.老鼠一樣哀求著我。只好把手放下了。他好象很得意，有無緣無故用中指和食指點了我一下。我的背好像麻痹了一樣，直都直不起來了！我也用書打了他一下，他就抓住我的右手轉了三圈，我簡直痛死了！他還不放手，過了幾秒鐘，他放開了，不過又抓住那只手，用他那尖銳的指甲，摁了我?guī)紫�。結果摁出了八個手印，破了皮。過了一個星期才恢復。
至今，我和他已經做了五個星期的同桌了，誰理解��！我是無辜的�。『湍菢拥娜俗鐾烙卸嗫蓱z�。≌l叫我不會打人呢？
我現(xiàn)在明白了！千萬別做像他那樣的人�。∧菢幼鍪菚钊藚挓┑呐�！
我的同桌啊，我希望我們能盡早成為好朋友。
五年級作文 篇3
聽爸爸媽媽常 說八卦田很漂亮，是一個豐收的象征，直接去觀美，爬上玉鳳凰山觀八卦田更美，為了進一步了解八卦田，我選了一個晴朗的天氣，和爸爸媽媽一起去八卦田游覽。
到了八卦田我們首先八卦田的門口，就看見烈日底下有幾個農民一手拿這鋤頭，一手拿這鐮刀，頭上還戴了一頂非常大的草帽在拔草，鋤地，非常辛苦，斗大的汗珠一棵棵往下面掉 ，他們卻一點也不在乎，用掛在脖子上的毛巾擦了擦，繼續(xù)干活。我想起平時自己不珍惜糧食的情景，我不禁心酸起來。走進了大門，我順這著小橋往前走，看到了一個水車在轉動，水隨這車子往上拋，只要水車停了，水也停了，這種場景只有在鄉(xiāng)下才能見到，非常難得，繼續(xù)往前走，就到了八卦田，顧名思義就是這塊田的樣子像八卦，我看了一下，果然不出我意料之中�！跋鄠髟诠糯幸晃荒纤位实蹧]有出息，帶這宮里的人門來到了西湖，見著里風光秀麗，就住在這里過奢侈的生活。老百性覺的皇帝昏庸無道，便議論起來，皇帝知道了，怕老百姓作亂，便下命令要跟大家一樣耕田。沒過幾天，開辟了個田地，弄起八根 柱子，柱子與柱子之間，張起厚厚的牛皮帳幕----因為皇帝在種地的時候不能讓別人偷看的，一個農民不相信皇帝會耕田，就乘大家不注意的時候，爬上鳳凰山，等到白天的時候，農民看見皇帝根本沒有耕作，而是在喝酒作樂呢，老人一知道這消息，就告訴大家，全城的老百姓都知道了，皇帝就沒在耕作過。”爸爸說，我繞了一圈八卦田，種的'有小米，稻子，茄子，大豆，綠豆，四季豆，紅辣椒還有一個我不認識的蔬菜，中間一圈是是樹，八卦的倆個點是用紅葉子弄的，而旁邊的則是用一種紫色樹葉組成的圈，圓圈的最外一層是是用龍井茶樹圈住的，八卦田的旁邊是用一種叫甘藍做的邊，“就像給錦緞銹上了花邊”。我說；。爸爸說；“爬上玉皇山，你看到的東西還要漂亮，說著就帶大家爬上了具有相傳1000節(jié)臺階的山頂上，我擦了擦汗水，清風吹來，我心里扶過一絲涼意，俯視這美麗的八卦田，果然效果不一樣，剛剛看到的只是分布的，現(xiàn)在卻是一個整體，活像一個八卦的標志，真漂亮呀！！
八卦田就是那么漂亮，看的讓人心曠神怡。
五年級作文 篇4
馬上就要開學了，為了迎接這個新學期，我已經做好了新學期新的打算了。我新學期的新打算是這么安排的。
1、每天都不能松懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。把當天所學的課程復習一遍，還要把篇四：新學期新計劃作文教案
新學期新計劃
教育目標：
教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。
學生：了解制訂目標的.意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現(xiàn)目標而努力。
一、導入
教師：同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上有新的計劃和目標嗎？今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。
二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結。教師：同學們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學習上也要給自己訂出恰當?shù)哪繕耍棺约旱膶W習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。
三、課堂活動
1、議一議
教師在黑板上寫出三個問題：
（1）美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標，這對他的成長有什么作用？
�。�2）王濤和桑蘭的目標是什么？
�。�3）你給自己制訂新學期的學習目標了嗎？
教師：請同學們分組討論以上三個問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。
目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。
2、寫一寫
教師：（讓學生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來。
目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。
教師：為了實現(xiàn)自己的學習目標，請寫出你的具體做法。
3、請你診斷教師在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上掛出一張《學習目標診斷表》。
教師：請一位同學把這段故事念一遍。
教師：請四位同學扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉，并把自己所擔任角色的話念一遍。
教師：請角色扮演者到黑板前為你擔任的角色診斷，并在診斷表中表示出來。目的是訓練學生對本課知識的運用能力。
四、實踐指導
1、演講比賽教師將演講韙及要求寫到黑板上。通過演講比賽，調動學生學習的興趣，并檢查學生掌握本課知識及實際應用的情況。
2、讀一讀
教師：（讓學生將書翻到指定頁）我先讀一遍，然后請一位同學讀一遍，最后大家默讀一遍。目的是讓學生能夠記住，并能把這些方法用于實踐中。
五、教師總結
教師：通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，并學會了制訂學習目標的操作方法。希望同學們在新學期一開始，就為自己訂出一份學習目標，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學習任務。
六、課外活動把自己制訂的學習目標拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。
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