二年級作文6篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　有一天，小螞蟻樂樂在路上悠閑地散步。突然，它聽到呼救聲，爬過去一看，原來是大象奇奇掉進(jìn)了一個(gè)大坑。

　　這個(gè)坑很深很深，大象奇奇掙扎著往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂樂著急地問：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇?zhèn)�心地說：“我在散步，沒注意有坑，就掉下來。嗚嗚———”小螞蟻樂樂連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來。你等著！”沒過一會兒，小螞蟻樂樂一拍腦門，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂樂匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。

　　奇奇爸爸馱著小螞蟻，來到奇奇掉下去的地方。只見奇奇爸爸蹲下身子，伸出長長的.鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。

　　大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。

二年級作文 篇2

　　終于盼來今天，媽媽要帶我去福建長泰漂流，我開心極了！

　　從澄海到福建長泰，需要四個(gè)多鐘的車程。一路上風(fēng)景優(yōu)美，我卻興奮到無心欣賞。終于在中午十一點(diǎn)的時(shí)候到達(dá)天福休息站，在那吃過午飯，我們就直奔漂流酒店。

　　穿好救生衣、戴上安全帽，工作人員跟大家講了一些注意事項(xiàng)，拿上竹竿，我們二人一組就拖著皮艇下水了。我好興奮，媽媽卻一直說好怕好怕。一開始，我和媽媽不懂得如何控制皮艇，不管我們?nèi)绾问箘诺貏澲�竹竿，皮艇就是在水面�?60度的旋轉(zhuǎn)著。后來一位叔叔告訴了我們技巧，竹竿要往行進(jìn)的反方向劃，皮艇才能前進(jìn)。終于，我們的`皮艇前進(jìn)了！來到跌水區(qū)，皮艇順著水流急速向下，我和媽媽使勁抓著皮艇，一邊興奮地大叫。突然，皮艇被一塊石頭卡在了上面，怎么也移動不了。幾位好心的叔叔阿姨劃過來，幫我們拖啊拉啊，皮艇離開了石頭，回到水面上。我們劃過寬闊的水面，滑過幾個(gè)跌水區(qū)，最后到達(dá)了終點(diǎn)。

　　回到漂流酒店，我們洗了澡，換上干凈的衣服，坐上回程大巴！

二年級作文 篇3

　　秋天來了，在金黃的葉子還沒有落下來的時(shí)候，我和媽媽來到了美麗的新城廣場。

　　它和原來不一樣了，剛到入口，我就看到了“新城廣場”幾個(gè)大字，這是原來沒有的。再往前走，前些天國慶節(jié)的氣氛還沒有過，擺放了許多五顏六色的鮮花，有的擺成了花籃，有的擺成了歡度國慶的字樣，還有的擺成了其他圖案，真是美麗極了。

　　我繼續(xù)往前走，媽媽邊走邊給我拍照。綠色的草地上落下了幾片金黃的葉子，像幾只金色的蝴蝶在草地上休息；噴泉水池里也有幾片葉子，媽媽：“快看，海星！”

　　當(dāng)然，來到廣場最吸引我的`還是健身器材運(yùn)動場。因?yàn)槲业娜�身都是運(yùn)動細(xì)胞。我加快腳步，朝著那邊走去。籃球場上大人們正在打籃球，一些小朋友正在健身器材邊玩耍。哈哈，我當(dāng)然不會放過每一個(gè)項(xiàng)目，再也顧不上看眼前美麗的鮮花和金色的落葉，一會兒玩單杠，一會兒上雙杠。正當(dāng)我跑向跑步機(jī)的時(shí)候，只聽媽媽說：時(shí)間到了，我們要去上課了。我只好依依不舍地走了。我和媽媽約訂：下周還要來。

二年級作文 篇4

　　“過年啰！”“過大年啰！”在孩子們歡聲笑語中迎來了“豬”年，處處是一片喜氣洋洋。我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爺爺和奶奶在廚房切菜剁肉，家中充滿了節(jié)日歡樂！

　　除夕之夜，我們?nèi)�家圍坐在一張大圓桌旁。桌上菜可豐盛啦，最引人注目，還是我們家“大廚師”爸爸烹調(diào)“醋溜墨魚”。你看，那用刀切成一片片墨魚片，炒熟了，澆上香氣撲鼻醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。

　　桌上那瓶鮮橙汁，緊緊地吸引著我雙眼。

　　我叫爸爸給我倒上一杯，爸爸卻給我出了個(gè)“難題”——“思晴，明天就是‘豬’年了！請你至少說出五個(gè)含有‘豬’字成語，我就給你倒鮮橙汁�！薄昂�！‘一龍一豬’‘豬朋狗友’‘豬卑狗險(xiǎn)’……”可是我只說出三個(gè)，就只有抓頭皮份了。我用眼睛看著爺爺、媽媽，媽媽輕聲地說：“‘泥豬癩狗’”爺爺瞇著眼說還有：“‘泥豬瓦狗’�！庇谑牵�我就大聲地一口氣又說了兩個(gè)，爸爸樂呵呵地點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，說出了五個(gè)，有獎！”說著給我倒了滿滿一杯鮮橙汁。

　　我站起來，高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶：“健康長壽！豬（諸）平安！再祝爸爸媽媽：“豬（諸）年，大吉大利！掙更多錢！給我買更多……”我話還說完，長輩們都笑翻了天。

　　呼聲、話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙交響樂，在除夕夜空中蕩漾著，許久，許久……

二年級作文 篇5

　　茶山是我們溫州市的一處風(fēng)景區(qū)，我早就想來玩了，可是誰都不帶我來。今天爸媽終于帶我去了，我高興的整整一夜沒睡好覺。

　　一早我就催著爸媽出發(fā)。我們來到半山腰，驚奇地發(fā)現(xiàn)山上竟然有湖，更讓我驚喜的.是，水里竟然有許多小精靈似的蝌蚪，在那透明的水里快活地游來游去。那些蝌蚪長著灰黑的皮膚，大大圓圓的腦殼和肚子連成一體，頭上有兩粒鼓鼓的小眼睛，一條扁扁的尾巴靈活地?cái)[動著，象個(gè)舞蹈家在跳夏威夷草裙舞，可愛極了。

　　我好喜歡這些小蝌蚪，可是我有點(diǎn)兒不明白，蝌蚪?jīng)]有手，它們是怎么游的呢？爸爸媽媽說它們是靠尾巴擺動來游泳的，過不了幾天，它們的小手小腳就會長出來了。我有點(diǎn)兒不相信，就捉了幾條放在玻璃瓶里，我要帶回家好好觀察觀察，看它們是不是會長出手和腳，看爸爸媽媽有沒有騙我！

二年級作文 篇6

　　知識的海洋浩瀚無邊，書本就像一葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過來，便被無聲的淹沒在潮水之中；而有的人乘的則是幾本厚厚的書，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長、成長。

　　記得我很早就和讀書結(jié)下了不解之緣，剛上一年級，我還不識幾個(gè)字，媽媽就給我買了幾本大字的，帶圖畫和拼音的故事書，我還沒看幾頁，就投入其中。當(dāng)然，書中也有我不懂的，每當(dāng)遇到不理解的，我會看插圖或問家長來解決，從不會囫圇吞棗，每當(dāng)有精彩的故事，我總會滔滔不絕的講給爸媽聽。這樣，不但別人分享了自己的快樂，還加深了自己的印象。光故事書，就占了半個(gè)書架的空間，沒事了，我就會翻看，書角都被翻黃了，可我還是會一遍遍讀。

　　到了中年級，我告別了故事書，去尋找了新的伙伴，媽媽又給我買了四大名著，這些書內(nèi)容很深奧，句子也很美，每次看時(shí)，我會把好句子積累在本子上，光是這些內(nèi)容我已經(jīng)積累了兩三本了。這些書中有各種各樣的人物，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的'諸葛亮，還有敢于和老虎搏斗的武松.....讀的遍多了，書中的內(nèi)容自然刻到了腦子里，別人一提到四大名著，我就講的頭頭是道，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會投來一種敬佩的眼光。

　　上了高年級，我又開始讀一些校園小說，里面的人物、動作、語言、神態(tài)都是極好的積累材料，讀這些書就是為了放松心情，里面的內(nèi)容常會使我大笑，也常會使我感動的讀了一遍又一遍，太好了我每次讀的時(shí)候都會發(fā)出一陣陣贊嘆，五年來買的書已經(jīng)裝滿了書柜，每一本都是我的愛物。

　　現(xiàn)在，通過讀書，我的寫作水平那是日進(jìn)一步，每天都能看到作文本上那鮮紅的滿分，這作文，就是我這五年知識的結(jié)晶吧！

　　書，讓我的生活更加充實(shí)，而不是“金絮其外，敗絮其中”的人，讀書讓我知道了如何為人處事，陶冶了我的情操，讀書吧！

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