六年級(jí)年的作文4篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的老爸剃了一頭“毛寸”，擁有一雙略小的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴，以及一身的幽默感。（不像我的老媽：沒一點(diǎn)幽默細(xì)胞）
我很喜歡我的老爸，因?yàn)橛辛怂�，我就可以在知識(shí)的海洋里遨游；有了他，我就可以與“幽默”一起“探險(xiǎn)”，有了他就等于我擁有了一大筆財(cái)富……
記得有一次飯后，老爸說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲好不好”？
“什么游戲”？
“就是從撲克牌里胡亂抽出4張牌，全部數(shù)字都要用上，但是每個(gè)數(shù)字只能用上一次，“加，減，乘，除，”都可以用。但是最后算出來(lái)的得數(shù)必須得是24，怎么樣？玩不玩？也很考智力的哦！”
“好”！
瞧：“5，4，1，10，
當(dāng)我和弟弟，媽媽才剛剛開始思考的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)算出來(lái)了，過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽也算出來(lái)了，只有我倆不會(huì)了，只得向老爸求助了。這時(shí)老爸就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你們都不會(huì)，唉！還是我告訴你們吧！“先用5-1等于4，再用10-4等于6，最后再相乘不就完了嘛。
我聽后一邊茅塞頓開，一邊也在佩服老爸的'心算能力也太強(qiáng)了……
從開始一直到結(jié)束，老爸一直都是第一個(gè)完成的，效率也高，無(wú)一處錯(cuò)誤，怎么樣？我老牛吧？
我的老爸也是一位“一流”的“幽默大師”哦。
記得還有一次：
我在洗手的時(shí)候，老爸用富有激情的腔調(diào)說(shuō)：“��！雞蛋”。聽的我“噗”的一下笑了出來(lái)，接著老爸洗完手后，把手上的水滴灑在“嘟嘟”（我們家的一只可愛的小狗）的身上，狗在一旁亂跳，而老爸卻振振有詞的說(shuō)：“今日哈密有小雨，請(qǐng)打好雨傘哦�！蔽乙宦牨阏f(shuō)：“老爸你真幽默�！倍习謪s說(shuō)：“什么？我不喜歡吃油饃饃呀！”哈哈哈哈！
瞧！這就是我的老爸。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我去學(xué)校，一到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)了今天的教師與往日的教師有幾許不聽。原本，在滿教室里的桌椅板凳中，在講臺(tái)上有一株綠色的植物。它就是——文竹。
看到了她，我便陷入了深深的沉思……
“文竹”一聽這個(gè)名字，矮小、弱不禁風(fēng)的形象展現(xiàn)在人們心中。但是，你別看它矮小、弱不禁風(fēng)，她卻比高貴的牡丹的粗壯枝桿的韌性要好。雖然，牡丹的枝桿十分粗壯，但是，輕輕一碰，就不小心折斷了。文竹卻不會(huì)，不論你怎么彎，怎么弄，都不會(huì)輕易的斷掉。
想必大家都知道曇花一現(xiàn)的`那種驚人之美吧！那種美在這世上是有多少人，物想要擁有的。但是，曇花的美是在大家的期盼下，關(guān)愛下，呵護(hù)下，展現(xiàn)的。我曾經(jīng)為了一睹曇花的艷麗，花了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間等待。而文竹卻不用擁有這么多的期盼、關(guān)愛、呵護(hù)，你只要在剛剛想起她的時(shí)候，隨便給她兩滴水，她就能生機(jī)勃勃的開放。
月季之所以能聞名于世，不就是因?yàn)樗钠贩N繁多嗎？但是，她卻是中看不中用。而文竹的用途可廣了，她可以根如藥，有治療急氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺功能，又為重要切葉材料，是不是在哪一方面都有重要的作用？
我突然覺得，要是能做一個(gè)擁有文竹的品質(zhì)的人，是件幸福的事。
現(xiàn)在，我們坐在教室里，學(xué)習(xí)，每當(dāng)我們精神疲憊和身體疲勞時(shí)，我都會(huì)抬起頭，看著，每當(dāng)，秋風(fēng)掠過(guò)時(shí)，講臺(tái)上那搖曳婆娑的文竹在風(fēng)中翩翩起舞，我便爭(zhēng)取在向她學(xué)習(xí)……
六年級(jí)年的作文 篇3
大家好，我是一個(gè)電熱鍋，我又黑又矮，是個(gè)不折不扣的大胖子。別小看我其貌不揚(yáng)，我可是個(gè)助人為樂(lè)的英雄呀。
我每天戴著銀白色的帽子，穿著金黃色的上衣和黑色的褲子，系著一條黑亮的腰帶，兩個(gè)大大的耳朵，嘴巴打開時(shí)噴出白白的.煙霧，可以將食物煮熟。我可是不粘鍋、少油煙、自動(dòng)控溫、多檔位調(diào)節(jié)、加熱快、易清洗、省電的多功能電熱鍋，這可是我們家族共有的特點(diǎn)哦。
我的小主人的生活離不開我，讓我住在她的小廚房間里。每天早上，小主人起床后，總習(xí)慣到廚房里，把我的手通上電，再按扭我的手掌，調(diào)好多檔位自動(dòng)控溫的調(diào)，主人把想吃的食物放到我的嘴里，我的嘴巴便會(huì)噴出一陣陣香味，不到幾分鐘，食物就熟了。主人吃了后，再開始她一天的工作。我很文靜，從不吵鬧，從不趁主人不在家而跑出去玩，所以小主人非常愛我，我也樂(lè)意為小主人帶來(lái)方便，使用更放心。
你知道嗎？我是一鍋多用：不僅有炒、烤、蒸、煮、爆、煎、火鍋、涮、炸、爆米花、炒菜、烙餅、煎魚等常見功能，我還是全國(guó)首創(chuàng)不銹鋼蒸籠、鍋體加厚、受熱均勻，同行業(yè)鍋中之王�。∵�有，在我的大腦停止活動(dòng)時(shí)，我將繼續(xù)以微熱工作十分鐘烘干我體內(nèi)的水分，防止器官發(fā)霉，散出異氣味，時(shí)時(shí)保持廚房的空氣清新。
我很愛干凈，小主人經(jīng)常用毛刷把我洗得光亮、一塵不染，雖然是黑色的嘴，我的心里可高興啦！每當(dāng)我生病，小主人總會(huì)第一時(shí)間及時(shí)把我送進(jìn)“電器醫(yī)院”檢查。
我的到來(lái)讓小主人的生活越來(lái)越方便，也越來(lái)越快樂(lè)，你應(yīng)該也喜歡我吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。
在我的語(yǔ)文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖。或與動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂(lè)融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的'絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經(jīng)，她十分愛學(xué)習(xí)。瑪日娜還是一個(gè)十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥�，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
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