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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-06 12:17:19 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)秀)

      在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)秀)

    五年級(jí)的作文 篇1

      每當(dāng)聽(tīng)到昆蟲(chóng)的叫聲,我就想起以前養(yǎng)的那只蟈蟈。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們?nèi)タ蠢蠣敔敗@蠣敔攲⒁粋(gè)籠子給了我,里面住著一只只有三個(gè)月大的蟈蟈,我十分開(kāi)心。

      這只蟈蟈碧綠碧綠的,好像一個(gè)綠色的'小寶石,身上還有幾個(gè)黑色的花紋,給這個(gè)“綠色的小寶石”增添了幾分美麗。

      我把它帶回家,將籠子掛在門(mén)前的玉蘭樹(shù)上。

      它躲在籠子里不叫也不動(dòng),我想它一定是餓了。準(zhǔn)備給它吃點(diǎn)兒東西,可它吃什么呢?我突然想到蠶“貪婪”地吃桑葉的情景,連忙飛奔下樓,到屋后的桑樹(shù)上摘下幾片鮮嫩的桑葉,放到它的旁邊。只見(jiàn)它看了幾眼,咬了一小口卻又停了下來(lái),發(fā)出了刺耳的聲音。

      奶奶走過(guò)來(lái),對(duì)我親切地說(shuō):“聽(tīng),蟈蟈在對(duì)你說(shuō)‘我不要吃,我不要吃,這種葉子我不喜歡吃!氵是把這片葉子倒掉吧!蔽伊⒓磫(wèn)奶奶:“那么蟈蟈喜歡吃什么?”奶奶說(shuō):“大白菜、黃豆、一些小昆蟲(chóng)等等。”我拿了一片大白菜葉子,蟈蟈看見(jiàn)了,飛快地吃起了這“美味佳肴”。

      夜晚,我正在寫(xiě)作業(yè),窗外傳來(lái)了一陣“歌聲”。我隨著歌聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)如水的月光下,掩在玉蘭樹(shù)葉中的籠子里,我的朋友蟈蟈正在投入地唱著一首首“歌曲”,那歌聲是多么的美妙,令人陶醉!瞧!許多只飛蟲(chóng)也飛過(guò)來(lái)給這位“歌神”伴舞呢!

      可兩個(gè)月后的一個(gè)清晨,我照舊去玉蘭樹(shù)那兒看望它,沒(méi)料到它卻躺在籠子里一動(dòng)都不動(dòng)了。奶奶嘆了口氣對(duì)我說(shuō):“它一定還是喜歡在草叢間的生活!

      雖然我的朋友死了,但它沒(méi)有從我的記憶里離開(kāi)。在夜深人靜的夜晚,我的耳邊時(shí)常會(huì)回蕩起那熟悉的“歌聲”……

    五年級(jí)的作文 篇2

      有一次,我?jiàn)W數(shù)競(jìng)賽得了第一名,那時(shí)候我無(wú)比高興。

      記得那次當(dāng)老師在全班宣布的時(shí)候,我真的好害怕,不知道到底考得怎樣,會(huì)不會(huì)考得好呢?我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。忽然,老師念到了我的名字!把┛,你得了第一名!甭(tīng)到這句令人驚訝的話(huà)語(yǔ),我的心情終于平靜下來(lái)了。頓時(shí),我的臉上涌躍出了一種充滿(mǎn)快樂(lè)的'神情。我高興得連一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)檫@真是出乎我的意料了,本以為會(huì)考得很爛,竟然考得這么好,真是上天賜給我最好的禮物。我連蹦帶跳地來(lái)到講臺(tái)前,高興得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就在我接獎(jiǎng)狀的那一瞬間,班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)微笑著向我投來(lái)了羨慕的眼光,我的死黨還不停地向我豎起大拇指?粗瑢W(xué)們的贊許和微笑,我心里甜滋滋的,猶如喝了一壇蜂蜜。

      這事雖過(guò)了許久,但它深深烙印在我腦海里,因?yàn)樗屛腋械教刈院,特開(kāi)心。

    五年級(jí)的作文 篇3

      我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師,她梳著馬尾辮,戴著眼鏡,每天看上去都非常的精神,我們一看到她,也仿佛像有什么魔力,讓我們都非常有精神。下面就來(lái)講講我們的英語(yǔ)張老師。

      張老師是一位非常敬業(yè)的老師,我們上她的英語(yǔ)課,從來(lái)不覺(jué)得枯燥、乏味,相反,覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣。每當(dāng)我們回答對(duì)老師在黑板上或口頭上說(shuō)的題目的時(shí)候,張老師就會(huì)翹起大拇指,對(duì)我們說(shuō):“Very good,再接再厲!”我們的張老師不僅工作非常認(rèn)真,而且對(duì)我們,更是細(xì)心呵護(hù),就像對(duì)待自己的子女一般,比如:我們班某個(gè)同學(xué)受傷了,張老師發(fā)現(xiàn)了,就會(huì)緊張起來(lái),立刻把我們送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,傷口實(shí)在很?chē)?yán)重的同學(xué),老師便會(huì)立刻打120救護(hù)車(chē);有的同學(xué)感到不舒服,張老師就會(huì)走到他身邊,摸摸他的`頭。問(wèn)問(wèn)有哪里不舒服,然后立刻打電話(huà)給家長(zhǎng),送同學(xué)到校門(mén)口;如果同學(xué)有什么不會(huì)做的題目,張老師定會(huì)站在他的旁邊,直到同學(xué)會(huì)了為止。每當(dāng)她帶著清香的氣息離去時(shí),我們都恍惚了,好久才能清醒過(guò)來(lái)。

      老師,感謝您四年以來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù),讓我們從一個(gè)個(gè)剛從幼兒園來(lái)到這里的娃娃變成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子,如果沒(méi)有您,我們就沒(méi)有那么好的成績(jī)。最后,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!祝您教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)健健康康,平平安安!”

    五年級(jí)的作文 篇4

      你是一個(gè)不稱(chēng)職的學(xué)生,你整天不務(wù)正業(yè),在學(xué)校里揮霍那勝過(guò)金子的光陰,手里,拿著的是父母的血汗錢(qián) 。你生活在一個(gè)算不上貧窮卻也稱(chēng)不上富裕的家庭,有一個(gè)幸福的家,還有愛(ài)你的家人。 你是一個(gè)不孝的孩子,恣意地傾灑那不完全屬于你的時(shí)光。你把那應(yīng)為父母努力的一段段時(shí)光,連同那應(yīng)為你自己努力的洋洋時(shí)光一同拋向天空,他們都隨風(fēng)而逝了。

      你是一個(gè)不合格的姐姐。你沒(méi)有給弟弟做一個(gè)好榜樣。你整天整夜抱著一臺(tái)電腦或一部手機(jī)看小說(shuō),以至于弟弟學(xué)你奔向游戲的世界,逝去了兩只清晰明亮的眼睛。

      你是一個(gè)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的失敗者。你所熱心的事超不過(guò)三天,如同那里雷陣雨一般,聲勢(shì)浩大的來(lái),卻驟地逝去了。

      你是一個(gè)平庸者,各方面。你語(yǔ)文算不上優(yōu)秀,有時(shí)甚至掉入深淵;你數(shù)學(xué)一直處在深淵;你英語(yǔ)處于跌宕起伏之勢(shì),卻終究逃不脫那從深淵伸來(lái)的手;你的理綜一直處于深淵,沉寂,要命的沉寂。

      你說(shuō),你能干點(diǎn)兒什么呢?哦,對(duì)了,你特別能做白日夢(mèng)。

      不要誤會(huì),以上是一年前的你。

      那么,一年后的'郭同學(xué),你怎么樣了呢?是一如既往?還是已鳳凰涅盤(pán)了?

      我多么希望一年后的郭同學(xué)你是一只浴火重生的鳳凰。』蛘呤且粭l化龍的蛇也好啊,正好,你的屬性是蛇。

      一年后的郭同學(xué),一年前的你心比天高,懷著沖天之夢(mèng),卻絲毫不肯行動(dòng)。那么,20xx年5月25日的郭同學(xué)你,是否已走到了那一望無(wú)際的滿(mǎn)是荊棘與沼澤的小道的盡頭了呢?多么希望你正在摘取那邊的高樹(shù)上的那一顆散發(fā)著奪人眼球的夢(mèng)幻之光的和那引人垂涎的夢(mèng)幻之氣的夢(mèng)幻果啊。

      一年后的郭同學(xué),你是否成為了一名稱(chēng)職的學(xué)生?一個(gè)孝順的女兒?一個(gè)合格的姐姐?你是否成為了擁有那水滴石穿,繩鋸木斷,愚公移山,精衛(wèi)填海的精神的成功者? 你是否拒絕了平庸?還是,你還在做著你那要命的白日夢(mèng)?

      一年后的郭同學(xué),我希望你已成為你想要成為的。我希望你已做到你想要做到的。你做到了嗎?

      一年后的郭同學(xué),你對(duì)自己感到滿(mǎn)意嗎?滿(mǎn)意的話(huà),小的在這里謝謝啦!

    五年級(jí)的作文 篇5

      我的媽媽是一名護(hù)士,是一名白衣天使。在我心目中媽媽是一位最美麗的天使,她不僅醫(yī)技精湛而且對(duì)病人體貼入微、處事從容不驚。

      記得有一天爸爸不在家,我和媽媽正在吃晚飯,醫(yī)院來(lái)電話(huà)讓她去協(xié)助治療。媽媽放下電話(huà)二話(huà)不說(shuō)帶著我急忙趕到醫(yī)院。剛進(jìn)大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲夾雜著孩子的哭鬧聲,輸液室門(mén)口很多人圍觀。家屬指著一位護(hù)士阿姨大罵。媽媽急忙換上工作服來(lái)到病床前還未開(kāi)口家屬就情緒激動(dòng)地沖上前來(lái)理論,媽媽安撫家長(zhǎng)先坐下來(lái)平穩(wěn)情緒了解事情原由。原來(lái)由于小孩因腹瀉多次致失水過(guò)多加上小孩哭鬧極度不配合導(dǎo)致護(hù)士阿姨多次靜脈穿刺不成功,無(wú)法及時(shí)用藥。媽媽了解完原由后面帶微笑,俯下身子一邊用手摸了摸小孩的頭,一邊從容不迫地從口袋里掏出一樣?xùn)|西遞給小朋友說(shuō):"你看,這是啥?"我一看原來(lái)是我的動(dòng)畫(huà)片"光頭強(qiáng)"貼紙。小孩一看見(jiàn)"光頭強(qiáng)"立刻破涕為笑安靜下來(lái)。媽媽乘小朋友注意力轉(zhuǎn)移的間歇,快速找靜脈、消毒、穿刺一氣呵成。家長(zhǎng)連連致謝,圍觀的人都用贊許的目光注視著媽媽。媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,露出舒心的笑容。

      媽媽不光對(duì)病人細(xì)心體貼對(duì)我更是視如己出關(guān)愛(ài)有加。我在幼兒園時(shí)由于感冒發(fā)燒抽搐。在去醫(yī)院的途中,媽媽為了避免我因抽痙而咬破舌頭,竟用自己的`手指伸進(jìn)我的口中支撐到醫(yī)院。等我醒來(lái)媽媽的手指留下了一道深深的牙印,滲著殷紅的鮮血。十指連心那該多痛!我頓時(shí)熱淚盈眶。媽媽卻故做輕松忙前忙后。直到現(xiàn)在每每看到那個(gè)疤痕總不免有一股暖流涌進(jìn)心頭。

      這就是我的媽媽?zhuān)晃恢恢冻霾磺蠡貓?bào)的天使媽媽。她雖然沒(méi)有天使般的面龐,卻有一顆像天使一樣善良友愛(ài)的心靈。帶著一對(duì)裝滿(mǎn)愛(ài)心的翅膀?qū)㈥P(guān)愛(ài)和體貼灑向每個(gè)人。

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