四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
原來(lái)他成了《龜兔賽跑》中的。而且森林里的第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，兔子和又報(bào)名參加了跑步比賽。臨開(kāi)賽時(shí)，烏龜?shù)靡庋笱蟮貙?duì)兔子說(shuō)：“兔子，這次比賽記得還要睡大覺(jué)哦！我又發(fā)明了一種跑步機(jī)。裁判一開(kāi)槍，我就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤，不管你怎樣追都不會(huì)追到我的，哈，哈，哈，哈！”兔子聽(tīng)了，心里直犯嘀咕：真的是這樣嗎？不過(guò)，不管怎樣，這次我一定要贏！
跑步比賽開(kāi)始了。裁判舉起發(fā)令槍喊道：“預(yù)備——”“砰”，槍聲剛響，烏龜就一溜煙地跑了出去，一會(huì)兒真的不見(jiàn)蹤影了。兔子也不氣餒，繼續(xù)奮力朝前跑去。
烏龜一口氣跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，感到有點(diǎn)兒累了。它停下腳步回頭看去，隱約看見(jiàn)兔子在一蹦一跳的。“這只兔子跑步真是太慢了！不如我先休息一下，它是追不上我的'�！庇谑�，烏龜趴在草地上不跑了。誰(shuí)知一停下來(lái)，上眼皮直打下眼皮，一會(huì)兒，兩只眼皮不再打架，親熱地挨在了一起……
過(guò)了沒(méi)多久，烏龜睜開(kāi)了眼睛，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兔子早就在這兒等著它了。烏龜慚愧地低下了頭。兔子跳過(guò)來(lái)，拍拍烏龜?shù)挠矚ふf(shuō)：“我們以后都不再那么了，好嗎？我們做對(duì)好吧！”烏龜開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
外星人完成了實(shí)驗(yàn)，回去了。
四年級(jí)作文 篇2
我的爺爺是一位愛(ài)搞“小發(fā)明”的老人。他雖然年紀(jì)大了，可他還健康著呢，腦子也比一般老人靈活。爺爺經(jīng)常搞“小發(fā)明”，讓我給你講講爺爺發(fā)明東西的故事吧！
一天清晨，還在睡夢(mèng)中的我被路過(guò)的車(chē)?yán)嚷暯o吵醒了，我揉著眼睛，迷迷糊糊地起了床，朝窗外看，只見(jiàn)爺爺扛著兩袋水泥，不知在搗鼓什么。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)爺爺把水泥倒在一個(gè)廢桶里，往里面加了些水，還拿來(lái)了一把抹刀，沾了些水泥。當(dāng)我洗漱完畢到屋外時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)搞好了一個(gè)水泥花盆！當(dāng)時(shí)我就驚呆了，他是怎樣做的呢？真后悔沒(méi)有看過(guò)程。我發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得爺爺好厲害！
有一次，姑姑買(mǎi)了一張凳子，爺爺覺(jué)得家里凳子不夠用，就照姑姑買(mǎi)來(lái)的那張凳子動(dòng)手做了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺把木板鋸成三塊，然后還找了一根細(xì)長(zhǎng)的.木棍來(lái)，把木棍鋸成一小節(jié)。爺爺把一塊木板放在地上，再把另外兩塊木板立起來(lái)放在上面，之后爺爺拿來(lái)釘子和錘子，把三塊木板固定在了一起。至于那個(gè)木棍嘛，就把它固定在下面兩塊木板的中間，這張凳子就制作完成啦！看著新做好的凳子，爺爺樂(lè)壞了，接著又陸續(xù)做了好幾張呢。
你瞧，我的爺爺算是個(gè)“發(fā)明家”吧，嘻嘻，他還有好多好多雕刻“發(fā)明”呢，下次再給你們一一介紹吧！
四年級(jí)作文 篇3
兩年前的一天深夜，北風(fēng)呼呼叫著，屋外滴滴答答下著小雨，天氣特別冷。
我突然發(fā)燒了，剛好爸爸不在家。媽媽急忙拿來(lái)溫度計(jì)為我測(cè)量體溫�！巴郏蕉劝�。”媽媽驚叫一聲，趕快拿出濕毛巾為我敷額頭，但高燒依然不退。媽媽于是送我到醫(yī)院看病，她為我穿上幾件加厚衣服，她怕我凍壞，又為我戴上一個(gè)帽子。接著背著我披上雨衣。出門(mén)了，路上沒(méi)有搭客摩托，也沒(méi)有出租車(chē)。媽媽怕耽誤我的病，只好向醫(yī)院趕去。路上飄著冷雨，媽媽不斷打羅嗦，并不斷地對(duì)我說(shuō)：“你緊緊摟住媽媽就好行了，到醫(yī)院看醫(yī)生就好了，不用怕��！”又安慰她自己。但是伏在溫暖的媽媽背上，我感覺(jué)到媽媽在小聲抽泣著。媽媽怕我淋雨，不停地扯扯背后的.雨衣為我蓋好，借著路燈光，我看見(jiàn)媽媽的頭上全濕了，但是她不顧自己，拼命趕路，一直都在小跑。我感動(dòng)極了，淚水奪眶而出。半個(gè)小時(shí)后，媽媽送我到了醫(yī)院，給醫(yī)生看病后，媽媽又揀了藥背我回家，給我喂藥。在媽媽的照料下，我很快康復(fù)了，但是媽媽因?yàn)榱苡�，傷風(fēng)感冒了。
媽媽��！你為了給我看病，三更半夜背著我去醫(yī)院，卻無(wú)怨無(wú)言，你所做的一切都是為了兒子，這正是母愛(ài)的流露�。�
四年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到枝頭，去仰望天空；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空，去眺望大地；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天涯海角，做一只自由的小鳥(niǎo)……
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗(yàn)飛的感覺(jué)，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學(xué)會(huì)自由飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些失明的人面前。載著他們飛到太空，讓他們感受白云的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢(mèng)想，讓他們學(xué)會(huì)用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學(xué)會(huì)用“心”去飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到貧窮的山區(qū)，帶著那些失學(xué)的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂(lè)，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢(mèng)想，帶他們飛到天邊，對(duì)著白云說(shuō)：“我會(huì)成功，因?yàn)槲視?huì)飛翔�！�
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天邊，撕下一朵白云，帶到課堂，讓教室里疲倦的同學(xué)們乘著云去天空游玩，讓他們嘗嘗云兒的'味道，讓他們?cè)谔焐蠈?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓他們?yōu)樵俅纬松习自贫W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會(huì)飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因?yàn)槲視?huì)飛……
四年級(jí)作文 篇5
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜吃魚(yú)食嗎？你們有可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不稀奇。但這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)可使一見(jiàn)驚天動(dòng)地的“大事”呀！
今天，我看見(jiàn)小烏龜不動(dòng)了，只是腳彈彈，我以為它已奄奄一息了。便放下幾粒魚(yú)食。也許烏龜太餓了吧！既然太餓了，就再放一點(diǎn)兒下去吧，我又放了幾粒。這下烏龜肯定不餓了。
我看了好長(zhǎng)時(shí)間，烏龜就是一動(dòng)也不動(dòng)。我便走開(kāi)了，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)烏龜開(kāi)始吃魚(yú)食了。它先扭過(guò)頭向那魚(yú)食望了望，一副無(wú)所謂的`神情，好像十分討厭吃魚(yú)食。我十分著急�？删驮谖抑钡臅r(shí)候，烏龜連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，頭猛地一伸，把魚(yú)食猛地一啄，于是變成了碎片。烏龜猛沖上去，用嘴把碎片統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吃起來(lái)。
第二次，烏龜再次向魚(yú)食發(fā)起“攻擊”，魚(yú)食這邊漂漂那邊蕩蕩，惹得小烏龜火冒三丈，小烏龜一陣瘋狂亂抓后，向于是快速地沖去，水蕩起了一線水痕，烏龜伸出它那可愛(ài)的小頭，把魚(yú)食吃進(jìn)嘴里，慢慢地吃起來(lái)，看來(lái)，烏龜十分喜歡吃這些魚(yú)食嘛！接下來(lái)都是烏龜吃魚(yú)食的“必殺技”，看來(lái)，給烏龜吃魚(yú)食不但能讓烏龜填飽肚子，而且能讓烏龜練功呢！看著小烏龜吃魚(yú)食的傻樣，我高興極了。
嘿嘿，烏龜也會(huì)吃魚(yú)食呀！這真是一件稀罕的事啊！
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