六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
已經(jīng)71歲。他常穿一件藍(lán)色的衣服，有一頭花白的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，就是耳朵有點(diǎn)背，爺爺每天的時(shí)間安排得井井有條：早上送我上學(xué)，然后去散散步，晚飯后到公園鍛煉身體。爺爺做事非常的認(rèn)真、仔細(xì)：每天買(mǎi)菜回來(lái)，他都要再帳上記好開(kāi)支情況，從來(lái)不亂花一分錢(qián)。
我愛(ài)我的爺爺，我們之間有很多有趣的事情：有一次，我和爺爺出去玩，爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)一吹，頭頂上中間的頭發(fā)便立了起來(lái)，就像一朵盛開(kāi)的小白花，把我逗得哈哈大笑；還有一次，奶奶給我們講爺爺?shù)娜な�，大家�?tīng)了都在笑，可是，爺爺去性為耳朵有點(diǎn)背沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他像沒(méi)事人一樣，毫無(wú)表情地問(wèn)：“你們?cè)谛κ裁�？”這更把我們樂(lè)壞了......
我最愛(ài)我的爺爺，因?yàn)椴还苁菄?yán)寒酷暑、還是刮風(fēng)下雨，爺爺每天都堅(jiān)持接送我讀書(shū)。記得有一天下午，爺爺來(lái)學(xué)校接我，我很早就出了校門(mén)，因?yàn)槌Ｗ叩?那條路正在施工，我就從另一條路回家了。我回到家，奶奶見(jiàn)只有我一個(gè)人，就問(wèn)：“你爺爺呢？他不是去接你了嗎？”我一聽(tīng)，心想，爺爺接我時(shí)肯定走的是原來(lái)的那條路，所以我倆錯(cuò)過(guò)了。我趕忙向?qū)W校門(mén)口，看見(jiàn)出校門(mén)學(xué)生已經(jīng)不多了，在刺骨的寒風(fēng)中，爺爺正萬(wàn)分焦急的注視每一個(gè)出門(mén)的小朋友，生怕沒(méi)認(rèn)出我來(lái)。我跑了過(guò)去，爺爺看見(jiàn)我，驚奇地問(wèn)：“你的書(shū)包呢？”我說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)過(guò)回家了，書(shū)包在家了。”爺爺雖然已經(jīng)冷得有發(fā)抖了，去放心的笑了�？粗鵂敔敶认榈拿婵祝胰滩蛔”е鵂敔�，哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，以后請(qǐng)不要再接我了！”爺爺撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，爺爺以后還來(lái)接你，只要你好好學(xué)習(xí)，爺爺再累再苦也不怕！”
爺爺有一個(gè)愿望，就是希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，做一個(gè)有用的人。
我愛(ài)我的爺爺，我要努力學(xué)習(xí),克服一切困難，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)做為給爺爺?shù)亩Y物。
六年級(jí)年的作文 篇2
你們?nèi)ミ^(guò)東湖嗎？如果沒(méi)去過(guò)，就和和一起去吧！
東湖是我們臨海最美風(fēng)景之一，也是旅游的好地方，當(dāng)你一走進(jìn)東湖大門(mén)就會(huì)贊不絕口，因?yàn)槟阋谎劬涂梢钥匆?jiàn)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的院子，就像故宮里的院子一樣樓中有樓，院子里天天有人拉二胡、唱戲、跳舞、做操……一條條長(zhǎng)廊從入口一直通向東湖的'另一頭。穿過(guò)石子路，有一座叫九曲橋的石板橋一直通到湖中心的亭樓，它的影子就像一條巨龍?jiān)谒嫔嫌蝿?dòng)。站在橋上往下觀望，只見(jiàn)一條條小魚(yú)兒從水里控出頭來(lái)，好像和游客打抬呼……
夜幕降臨，東湖成了燈的海洋。涼亭、小橋、長(zhǎng)廊……都亮了起來(lái)，這樣的情景真讓人贊嘆不已。
看，東湖是不是很漂亮？
六年級(jí)年的作文 篇3
六年級(jí)，這個(gè)美好而又夢(mèng)幻的字眼，在我的心里揮之不去。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，才對(duì)六年級(jí)的記憶星河而深刻，而是六年級(jí)的色彩給我璀璨的小學(xué)記憶增添了一道閃亮之筆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年級(jí)的記憶就像一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷，充滿了色彩，充滿了立體感。我的六年級(jí)，是……
六年級(jí)的顏色是叛逆的紅色。紅色代表著熱情、奔放、革命，紅色代表著……“余佳樂(lè)！”當(dāng)一陣驚叫猶如閃電般穿過(guò)我的耳際，嚇得我把看書(shū)時(shí)的眼睛都震掉了�！鞍パ健墒裁�！”我不耐煩地應(yīng)到。這個(gè)媽媽，每次都是這樣，偏偏在我看書(shū)看到最關(guān)鍵的時(shí)候忽然喊我一聲�！拔腋阏f(shuō)過(guò)多少遍了啊！為什么偷偷把罐子里的糖給吃了？啊？那是我要送人的呀！”媽媽像只獅子一般邊說(shuō)著，邊奔過(guò)來(lái)，那吼聲震耳欲聾。我一時(shí)找不到拿糖吃的借口，于是輕聲地嘟囔著：“不就是一罐糖么？糖就是給我們吃的，難道還是用來(lái)擺起來(lái)看看的？再說(shuō)了，我又不是偷偷摸摸地那去吃，我那叫光明正大地拿！一罐糖就弄得比你的女兒還重要！干脆讓它叫你媽媽得了！”“你說(shuō)什么？”我的聲音雖小，可媽媽倒是聽(tīng)得清清楚楚。我似乎看到媽媽的頭頂上那一竄竄欲要朝我撲過(guò)來(lái)的大火。“我說(shuō)，干脆讓那罐糖叫你媽媽得了！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍，可話說(shuō)出口，我自己也被嚇了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人這般頂嘴啊！“你怎么敢跟你的媽媽頂嘴？你媽可是給你生命的人�。∩。∧悴粚�(duì)你媽好，你還對(duì)得起我，對(duì)得起你爸，對(duì)得起中華人民共和國(guó)嗎？”媽媽一口氣說(shuō)了那么多，氣喘吁吁，卻被我的一句話說(shuō)懵了：“沒(méi)事，不慌！放心，死不了�！闭f(shuō)完，我便夾著書(shū)頭也不回地走了……這就是紅色的六年級(jí)，一個(gè)叛逆的六年級(jí)。小學(xué)五年以來(lái)，這是獨(dú)一無(wú)二的、令人無(wú)法理解的六年級(jí)……
六年級(jí)的顏色是夢(mèng)想的藍(lán)色。藍(lán)色是理性、自由、夢(mèng)幻的化身，也是守護(hù)夢(mèng)想的守夢(mèng)天使……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，我要畫(huà)出蔚藍(lán)的大海，遼闊的天空，畫(huà)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，畫(huà)出夏日炎炎，畫(huà)出秋高氣爽，也畫(huà)出紛飛飄雪……而我這個(gè)夢(mèng)想的泉源，是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)。有一次，我去一個(gè)地方寫(xiě)生，看到了一池的荷花。每一朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女，和著微風(fēng)，那舞姿，那輕盈的身軀，不禁讓人癡迷。我把它拍了下來(lái)�；丶液螅疫B著幾個(gè)星期，照著這幅圖進(jìn)行臨摹。在別人去公園溜達(dá)的'時(shí)候，我在畫(huà)我的畫(huà)；在別人和家人們出去看電影的時(shí)候，我在畫(huà)我的畫(huà)；在別人有空去玩兒的時(shí)候，我也在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)我的畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，那是因?yàn)�，我熱�?ài)畫(huà)畫(huà)。幾個(gè)星期后，我終于將那副荷花圖用素描的形式畫(huà)完了。經(jīng)過(guò)我不斷的增減，修改，那幅畫(huà)簡(jiǎn)直是真的一樣，那畫(huà)上的荷花似乎一有風(fēng)就會(huì)舞動(dòng)……啊——夢(mèng)想的藍(lán)色，你夢(mèng)幻，你深邃，你就如天上的星星，離你越近，仿佛隔得越遠(yuǎn)；越隔著夜色，越光芒四射……
六年級(jí)的顏色也是充滿生機(jī)的綠色。綠色——你和平，你健康，你活力……我們班的學(xué)習(xí)氣氛就如那生機(jī)勃勃的小草，越長(zhǎng)越旺，越長(zhǎng)越茂盛。進(jìn)入了六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)率也逐漸增高。我們吸收著學(xué)習(xí)為我們提供的養(yǎng)料，等著長(zhǎng)到更高、更大。看，上課的時(shí)候，老師不再為我們擔(dān)心，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都是精神抖擻，眼睛炯炯有神，恨不得有多少知識(shí)就吸收多少知識(shí)。課間的時(shí)候，我們也不像以前那樣連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完就跑出去玩，而是個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地認(rèn)真寫(xiě)著作業(yè)。因?yàn)槲覀兩钪�，只有學(xué)習(xí)，才是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的過(guò)程；只有學(xué)習(xí)，才能遇見(jiàn)我們更好的未來(lái)！綠色，成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，綠色。綠色是生命，是自然，更是不可或缺的成長(zhǎng)生機(jī)。
我們經(jīng)歷過(guò)叛逆滋味，經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想的美好，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的蛻變，逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，逐漸踏向社會(huì)。其實(shí)，童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)的顏色是彩色的�；蛟S，童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)或許也是一個(gè)人從幼稚變得成熟、弱小變得強(qiáng)大、膽小變得堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
六年級(jí)年的作文 篇4
盛夏的一天，鴨媽媽決定讓小鴨子看看外面的世界，就帶著它們出發(fā)了，小鴨子知道后，開(kāi)心的只拍翅膀，臉上笑的.十分開(kāi)心，大步大步的向外走，一邊走還還一邊叫媽媽快點(diǎn)。鴨子一家就這樣搖搖擺擺地走到了溫哥華的大街上。
大街上真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡(luò)絡(luò)不絕，來(lái)往車輛川流不息，到處都燈紅酒綠，車水馬龍，這讓小鴨子們看呆了，眼花繚亂。正當(dāng)小鴨子在這熱鬧的氣氛中，東看西看時(shí)，悲劇發(fā)生了，原來(lái)啊兩只小鴨子一不小心失足落入了正在修建的下水道中，下水道中水流十分強(qiáng)，眼看兩只小鴨就被沖走了，這要如何是好啊？
鴨媽媽十分淡定，讓小鴨子在井口大叫，而鴨媽媽去向路邊的警察尋求幫助，警察看見(jiàn)鴨媽媽十分用力的拉他的腳，好像想帶他去什么地方，他跟著鴨媽媽，看見(jiàn)了幾只小鴨在井口大叫，他馬上跑了過(guò)去，看了一會(huì)后恍然大悟，原來(lái)鴨媽媽是想讓我把兩只小鴨子從下水道里給就出來(lái)了！
警察在下水道邊上，想了一會(huì)，馬上想到了辦法，他向路邊居民借來(lái)了繩子和桶，讓鴨媽媽坐在桶里，下去把小鴨子給接上來(lái)。小鴨子在鴨媽媽的幫助下，小鴨子上了桶，最后在警察的幫助下，終于把小鴨子成功并安全地就上了岸，它們向警察道謝后又用那憨態(tài)的步伐走在溫哥華的街頭上。
這是多么感人的故事啊，如果人間多一些善良的人，那么會(huì)讓世界變的多么美好��！
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