二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　走到樓頂，放眼望去滿眼是春的氣息，讓人愜意無(wú)比;讓人陶醉;讓人無(wú)限感動(dòng);春天里讓我們感受到了生命的力量!

　　今天，風(fēng)和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖 擺，真是婀娜多姿;牛兒在草地上角對(duì)著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長(zhǎng)滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，他們也在盡情的.享受春天的快樂(lè) 。在田里，農(nóng)伯伯正忙著播種，一年之計(jì)在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農(nóng)伯伯豐收的喜悅。

　　在這黃色和綠色的背后，銜接著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的湖水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正、它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得溫柔恬雅。突然魚(yú)兒從水中跳起，好像在說(shuō)：你看我跳得多高。蜻蜓停在 荷花的尖上，瞪著眼睛看著我，仿佛要和我說(shuō)話。我不由得想起兩句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”兩邊的垂柳到映在清凌凌的湖水里顯得更綠了，柳枝倒映在清凌凌的湖水里顯得更美了 ，樹(shù)桿倒映在清凌凌的湖水里顯得更粗壯了，你在看，大多樹(shù)木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，那青翠欲滴的綠葉，不但在為春天添色彩，而且 給人們送來(lái)青春的氣息。所以，才有詩(shī)人寫(xiě)道：“春色先以柳蔭歸，春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條!”……

　　啊，我閉上眼睛深呼吸，一片清新的氣息，一片春的氣息。

二年級(jí)作文 篇2

　　記得，有一天早晨，都7點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)公公還不起床，風(fēng)哥哥還呼呼的叫著，好像在說(shuō)：“今天我出來(lái)玩了，你們可要多穿點(diǎn)哦”。起床后，吃完早飯，我就和媽媽朝學(xué)校出發(fā)了。

　　當(dāng)我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)了車水馬龍，人來(lái)人往的景象，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹，頂著風(fēng)，自己拿著書(shū)包往學(xué)校慢慢的.走去，我想：“這個(gè)小妹妹一個(gè)人走多不安全啊，要是被車撞到，那怎么辦哪！”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能幫幫她嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊”！我把自己的書(shū)包交給了媽媽，就飛快的跑了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你拿書(shū)包吧”，于是我左手拿著書(shū)包，右手領(lǐng)著她那冰涼的小手兒，頂著寒冷的風(fēng)把他送到學(xué)校門(mén)口，這是，她非常有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐”，此時(shí)，天氣非常的冷，但聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)心里一下子熱乎乎的。

　　做好事原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只要伸出我的雙手，就可得到這么多快樂(lè)和幸福，從今以后我一定要多做好事��！

二年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫黃筱雅。她身材高挑，經(jīng)常穿著一身白藍(lán)相間的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左胳膊上還掛著小隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志呢！

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。走起路來(lái)把馬尾辮甩得一晃一晃的，可愛(ài)極了。她還有一雙水汪汪的大眼睛和一張小小的嘴巴，微笑時(shí)，總是露出她那潔白又整齊的牙齒，看起來(lái)親切又漂亮。

　　黃筱雅是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。這幾天，我的腿受傷了，每次下樓梯都很不方便，黃筱雅見(jiàn)了，總是急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地?cái)v扶著我，一步一步慢慢地下樓梯，有時(shí)她還會(huì)關(guān)切地問(wèn)我：“腿疼不疼啦？”我都感動(dòng)的.不知該怎么感謝她。

　　以后，我和黃筱雅會(huì)越來(lái)越要好，我們每天都一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我也會(huì)像她一樣樂(lè)于助人，盡自己的能力去幫助需要幫助的老師、同學(xué)。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有一個(gè)小朋友忽然說(shuō)：“我沒(méi)有素描紙了”，又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我的記號(hào)筆忘帶了�！�

　　于是我把我的素描紙給了這個(gè)小朋友一張，把記號(hào)筆借給了另一個(gè)小朋友用，老師表?yè)P(yáng)了我，并且對(duì)那兩個(gè)小朋友說(shuō)：“你們兩個(gè)明天一個(gè)帶一張素描紙給這個(gè)同學(xué)，一個(gè)把記號(hào)筆帶來(lái)讓這個(gè)同學(xué)用�！�

　　我聽(tīng)了老師的.話，心里美滋滋的，我想：助人為樂(lè)是好事，我們要經(jīng)常幫助別人，同樣別人也會(huì)幫助你的！

二年級(jí)作文 篇5

　　丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。許老師說(shuō)：“今天的作文課我們要親身體驗(yàn)游戲后再寫(xiě)作，”說(shuō)著像變戲法似地從包里拿出一個(gè)漂亮的盒子，“我們來(lái)玩擊鼓傳盒。”老師的話音剛過(guò)，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)漂亮的盒子，有音樂(lè)當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來(lái)交到另一個(gè)同學(xué)的手上，當(dāng)音樂(lè)一停，盒子落在誰(shuí)的手上就要打開(kāi)盒子，乖乖地按照紙條上的`要求進(jìn)行表演�！鳖D時(shí)教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動(dòng)，可是又很害怕，怕盒子會(huì)落在自己的手中。

　　歡快的音樂(lè)開(kāi)始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時(shí)都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂(lè)戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的手中，我的心一下平靜了許多，只見(jiàn)她愁眉苦臉地被老師請(qǐng)到了講臺(tái)邊。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫了起來(lái)：“可以看表演嘍！”

　　張譽(yù)心站在講臺(tái)邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開(kāi)盒子，教室里鴉雀無(wú)聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開(kāi)始公布：“同學(xué)請(qǐng)你大聲地說(shuō)出你的姓名，你將會(huì)得到一份甜蜜的禮物�！鳖D時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問(wèn)題后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。

　　最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒(méi)有被傳到盒子，沒(méi)能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開(kāi)心！

二年級(jí)作文 篇6

　　母親像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母親像一杯水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；母親像一支蠟，永遠(yuǎn)是那么無(wú)私，那么豁達(dá)。

　　記得在我五歲那年，我發(fā)高燒。媽媽知道后，就十分著急。馬上背我跑到醫(yī)院，叫醫(yī)生為我治療。醫(yī)生把了把脈說(shuō)：“你兒子發(fā)高燒，得在醫(yī)院住一陣子。”媽媽聽(tīng)了馬上說(shuō)：“好。”然后，從錢(qián)包里拿了醫(yī)療費(fèi)。過(guò)了幾天我出院，回到家里，卻發(fā)現(xiàn)媽媽精神脆弱。就跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“在你住院的期間，你媽媽總是不吃不喝，就跑去醫(yī)院看望你，才會(huì)精神脆弱的�！边@時(shí)，我的眼淚滾滾而下。

　　記得在我讀二年級(jí)的'時(shí)候，我考試，考了第一名，就漸漸驕傲起來(lái)。媽媽知道后，就把我叫到書(shū)房，對(duì)我講了一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽揖褪艿搅藛⑹荆瑥哪菚r(shí)起我就不再驕傲了。

　　晚上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一二年級(jí)作文03-23

二年級(jí)作文05-13

二年級(jí)作文05-13

二年級(jí)作文05-13

二年級(jí)作文05-13

二年級(jí)作文05-14

二年級(jí)作文05-14

二年級(jí)作文05-15

二年級(jí)作文05-16

二年級(jí)作文05-16