六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
童年的歲月，水墨似的腳印，永遠(yuǎn)存留在了我心頭……
小時(shí)候，我喜歡呆在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)里，享受著陽(yáng)光的溫暖。一天，我正在房中讀書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)奶奶偷偷去了陽(yáng)臺(tái)。我心想：那是我的領(lǐng)地，怎么容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進(jìn)去，看見(jiàn)奶奶正向下扔了一袋粒狀的'東西。我剛想發(fā)問(wèn)，底下傳來(lái)爺爺?shù)暮霸挘骸袄习椋鞚菜�！�?/p>
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住我，笑嘻嘻地說(shuō)：“你沒(méi)完成任務(wù)，罰你澆水，無(wú)期徒刑！”
我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，心想：不就澆水嗎，有何難的？
我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，在瓶蓋上扎了幾個(gè)眼兒，灌上水向下澆。不一會(huì)兒，一瓶水就沒(méi)了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過(guò)了一周，奶奶去交水費(fèi)，發(fā)現(xiàn)水費(fèi)比以前多了一點(diǎn)點(diǎn)，找不出根源所在。我心里說(shuō)：我?guī)缀跻惶鞚菜奈宕嗡淮蔚盟奈迤孔�！生怕小蔥們喝不夠水，長(zhǎng)不夠高！我還時(shí)常去前面一塊空地上澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。能不廢水嗎？嘿嘿！
一天，爺爺去探看小蔥的長(zhǎng)勢(shì)，奶奶說(shuō)這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負(fù)責(zé)，得獎(jiǎng)勵(lì)一下。突然，樓下傳來(lái)爺爺?shù)慕泻埃骸疤炷�，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們干的好事！”原來(lái)是我澆水澆多了。
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來(lái)咱家多交的水費(fèi)錢(qián)都浪費(fèi)到蔥地了！”我控制不住大笑起來(lái)，奶奶也哼著笑了兩聲。
現(xiàn)在想想，好心也能辦成錯(cuò)事啊。
六年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的房子質(zhì)量太差，東西又容易被盜，房間又高，而且也不環(huán)保。那未來(lái)住宅它是怎么樣的呢？讓我們穿過(guò)時(shí)空的隧道來(lái)到二十八世紀(jì)，看看未來(lái)的住宅是怎么樣的。
未來(lái)的住宅是蘋(píng)果形狀的，顏色是大紅的，非常鮮艷，讓我來(lái)幫你解說(shuō)它有什么功能吧，未來(lái)住宅的門(mén)是一個(gè)機(jī)器人形狀的，要是有不認(rèn)識(shí)的人，它就會(huì)拿一把軍刀把不認(rèn)識(shí)的人給趕走，如果這個(gè)人再來(lái)，它就會(huì)用一根繩子把這個(gè)人綁起來(lái)，等著主人回來(lái)處治他。講完了門(mén)讓我們進(jìn)入未來(lái)的大廳看看是什么樣的，首先映入眼簾的是一個(gè)大沙發(fā)，一坐上去感覺(jué)非常柔軟，如果覺(jué)得太軟也可以調(diào)節(jié)軟硬，這樣坐著太無(wú)聊，讓我打開(kāi)電視看一看，這臺(tái)電視可以按照人的思想來(lái)改變頻道。看完了，也有點(diǎn)餓了，讓我們到餐廳看看有沒(méi)有好吃的食物，剛進(jìn)餐廳就有一股誘人的氣味迎面撲來(lái)，我馬上沖進(jìn)餐廳看見(jiàn)了一桌一桌的飯菜，吃飽了也玩完了，讓我們到臥室睡一會(huì)兒覺(jué)，一進(jìn)臥室就看到一張五十米寬六十米長(zhǎng)的大床，我一躺下便有一首悠揚(yáng)悅耳的歌聲傳進(jìn)耳朵里，我不久就起來(lái)了，因?yàn)槲蚁脒@么豪華的'房子，怎能光在睡覺(jué)中度過(guò)？想著想著我來(lái)到了電腦室打開(kāi)了電腦，看到了許多有趣的游戲，我一下就進(jìn)入了電腦里，自己親自玩游戲，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)意思就走出電腦來(lái)到了游泳池，我本來(lái)不會(huì)游泳，可是一進(jìn)到那個(gè)水池，游得都比奧運(yùn)冠軍還快，游完了泳又走到了花園里一陣陣芳香跑進(jìn)我的鼻孔，像在天堂里一樣舒服，就這樣這次美妙的旅程結(jié)束了。
我太喜歡這樣的房子了，我一定要好好學(xué)習(xí)，希望早日能住上這樣的房子。
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長(zhǎng)大，一天一天成熟，我開(kāi)始想到我的理想。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對(duì)科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時(shí)此刻想做天文文學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長(zhǎng)大，學(xué)的'知識(shí)也一天一天多了起來(lái)。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物，這是我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會(huì)不會(huì)是……”我很想解開(kāi)這個(gè)謎，因此，我很想成為天文學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的另一個(gè)家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_過(guò)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)
六年級(jí)的作文 篇4
狗是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，但是現(xiàn)在有很多人都走向了迫害狗狗的路，每次走在菜市場(chǎng)總能看到狗狗被關(guān)在籠子里，向我投來(lái)無(wú)助的眼神，我就求媽媽要她把它們都放出來(lái)，但是媽媽總是說(shuō)：“孩子，不是我不愿意，只是只能救這一時(shí)��！”，媽媽說(shuō)的話雖然我并不懂其中的意思，但是我卻知道那些狗狗救不出來(lái)了。
幸好我家里還有一只狗狗，我可以好好的愛(ài)護(hù)它不讓它受傷害。
我家里養(yǎng)的狗是一只嗅覺(jué)靈敏的小狗，它有著一雙炯炯有神的眼睛，里靈敏的鼻子，搖搖擺擺的尾巴。
小狗既伶俐而且又非常得討人喜歡，所以人們就把它用于狩獵、護(hù)院、搜索，被警衛(wèi)或者人們當(dāng)作寵物收養(yǎng)。有的時(shí)候我在走路的時(shí)候都能看到許多人們抱著狗在路邊走著。狗的眼睛視力很差，但是對(duì)移動(dòng)的物體來(lái)說(shuō)的話狗就會(huì)很敏感；狗因?yàn)闆](méi)有汗毛孔，所以不會(huì)流汗，熟的時(shí)候就會(huì)吐出舌頭調(diào)節(jié)溫度；狗的聽(tīng)覺(jué)也很好，能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)的聲音，距離相隔當(dāng)于人的4倍；狗的嗅覺(jué)是人的100萬(wàn)倍；狗的腳底長(zhǎng)著后的肉墊，在長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，它也不會(huì)累
我家的小狗可聰明了，有一次，小偷來(lái)到我們家來(lái)偷東西，那個(gè)小偷走路的時(shí)候的'步子非常的輕，慢慢靠近。可是，就是小偷再怎么輕輕的，我家的小狗老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)了，就“汪，汪，往，往”地叫，小偷聽(tīng)見(jiàn)了以后怕招來(lái)人，所以就灰溜溜地溜走了。
又有一次，媽媽的皮夾子掉在了路上，我靈機(jī)一動(dòng)想到了我家的小狗，后來(lái)它就把媽媽所穿的衣服的味道聞了一下，小狗就急匆匆地跑出家門(mén)，在路邊聞來(lái)聞去，終于找到了皮夾包。
瞧，我家的小狗的聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)多么好�。∧銈冇X(jué)得呢？
六年級(jí)的作文 篇5
終于到了星期四！全班同學(xué)都等待著這一天，只因今天，有一節(jié)七天才能盼到一次的音樂(lè)課！
一到下午，大家一掃平時(shí)的憂慮，臉上都換成了笑嘻嘻的表情。終于到了星期四，可以好好放松一下了！在六年級(jí)，信息課和閱覽課已經(jīng)不存在了，體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課也少得可憐，怎能不讓我們格外珍惜這寶貴的技能課呢？
隨著下課鈴聲的響起，大家都像矯捷的兔子一樣飛奔出教室，四處望望音樂(lè)老師來(lái)了沒(méi)有�？刹恢獮槭裁�，語(yǔ)文老師卻提早到了教室。一些同學(xué)愣住了，看大家的表情真是“五彩斑斕”，難不成……我看到語(yǔ)文老師手中端的那厚厚一沓的試卷，心中暗暗祈禱：那只是作業(yè)，那只是作業(yè)……
上課了，音樂(lè)老師居然走進(jìn)了教室，同時(shí)，語(yǔ)文老師也走了出去。全班同學(xué)都懸在半空中的`心也終于落了下來(lái)。結(jié)果，音樂(lè)老師竟然又離開(kāi)教室走遠(yuǎn)了。全班同學(xué)的眼前都似乎烏云滾滾而來(lái)，我們都預(yù)感到接下來(lái)要發(fā)生什么事，一個(gè)個(gè)像打了蔫的茄子，癱了下來(lái)！
果然，語(yǔ)文老師很快走了回來(lái)。她回到講臺(tái)上，很平靜地說(shuō)：“開(kāi)始考試！”班級(jí)里立馬響起了陣陣哀嚎。一個(gè)同學(xué)實(shí)在受不了了，便站起來(lái)大聲喊了一句：“老師！”老師一回頭，冷冷地回答：“怎么啦？”那同學(xué)一看見(jiàn)老師那犀利的目光，又一下子軟了下來(lái)。
唉！可憐的音樂(lè)課又泡湯了！不是上次語(yǔ)文考試的試卷還沒(méi)下發(fā)分析嗎？咋又考？但是不管怎么樣，我們還是都得忍氣吞聲。難道，你還想和語(yǔ)文老師去談一談音樂(lè)課什么時(shí)候還？誰(shuí)有豹子膽！希望渺茫！
有借無(wú)還的音樂(lè)課，無(wú)法訴說(shuō)的煩惱！
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的時(shí)間六年就要過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)之前和同學(xué)們組織一場(chǎng)春游吧，給自己的童年留下一段珍貴而美好的時(shí)光。
楊柳吐出了翠綠的新葉;桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵嬌艷的花兒;可愛(ài)的小燕子排成“人”字形從湛藍(lán)的天空飛過(guò);小溪“叮咚叮咚”唱著春的贊歌……啊，柳綠花紅，鶯歌燕舞，生機(jī)盎然的春天又來(lái)了!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的'日子，我們沐浴著春光，上了一節(jié)別具一格、永生難忘的讀寫(xiě)課——這節(jié)課，任老師帶我們參觀了昆吾小學(xué)的滿園春色。
第一站：枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)像眼睛一樣的花紋，葉子很厚，背面有絨毛，形似琵琶，因此取名枇杷樹(shù)。第二站：棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)一般高七米，根可入藥，全身是寶。它的葉子又寬又大，很像扇子，全身裹著一層棕褐色的毛，像穿了一層厚厚的防寒毛衣。我們優(yōu)哉游哉地參觀著，并認(rèn)真地做著筆記，聽(tīng)任老師的講解。太陽(yáng)公公慷慨地把金色的陽(yáng)光灑在我們身上，風(fēng)姐姐溫柔地?fù)崦覀兊哪橆a，小樹(shù)向我們招手，在歡迎我們的到來(lái)……一切都是如此美妙，讓我們的春游更加五光十色。接著我們又游賞了渾身是寶的杜仲;樹(shù)梢泛綠、掛著毛毛蟲(chóng)的楊樹(shù);可以凈化空氣的百日紅;堅(jiān)貞不屈的女貞子;長(zhǎng)著綠中帶紅可愛(ài)小葉子的海棠樹(shù);芳香四溢的白玉蘭樹(shù)……
欣賞著這大好春光，我不禁想到：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀円湎КF(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。昆吾小學(xué)因?yàn)橛辛诵?shù)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然，也因?yàn)橛辛宋覀冞@些莘莘學(xué)子而更美麗迷人。我們就像一株株幼苗，在昆吾小學(xué)這片沃土中茁壯成長(zhǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)就像陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)著我們，裊裊書(shū)香伴隨著我們，我們?cè)诮?jīng)典的沐浴中成長(zhǎng)……
讓我們珍惜這美好的春光，向著更卓越的自我出發(fā)!
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