初二的生活作文[范例15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初二的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的生活作文1

　　當(dāng)你還在抱怨身上衣服不如其他同學(xué)時(shí)，當(dāng)你還在抱怨自己沒(méi)有和同學(xué)一樣擁有高檔手機(jī)時(shí)，當(dāng)你還在抱怨今天的零食不夠吃時(shí)……我會(huì)說(shuō)，你真是太幸運(yùn)了，當(dāng)然我也是幸運(yùn)的。

　　——題記

　　一、關(guān)愛(ài)我的媽媽

　　憶往昔，媽媽的手青蔥白皙，像牛奶一樣柔，一樣滑。芊芊玉指輕輕撥動(dòng)琴弦，余音久久不能散盡。憶往昔，媽媽的臉平滑，明眸紅唇。21歲如火的年紀(jì)生下了我。從此，他便把青春與精力放在我身上。

　　看如今，母親的手被歲月之水浸泡，已變得粗糙不已。不知從何時(shí)起，母親的眼角竟然長(zhǎng)出了皺紋，這都是她為我操勞的見(jiàn)證。為了我，她每天早晨早早起床弄早點(diǎn)，無(wú)一天例外;為了我，她常常伴我讀書(shū)，每天熬到十一二點(diǎn)。

　　有一天，我和她看見(jiàn)微信群中，有人在贊賞一位家長(zhǎng)每天按時(shí)接送他們的小孩，我便與母親談?wù)撈鹆宋覀儼嗌系囊晃患议L(zhǎng)為了獎(jiǎng)賞他的孩子的非凡成績(jī)?yōu)樗�買(mǎi)了許多零食。說(shuō)著說(shuō)著，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親的眼角濕潤(rùn)了。她問(wèn)我：“你是不是也覺(jué)得自己不幸運(yùn)?如果讓你生在富有人家，你就也會(huì)過(guò)上幸福的生活。我是一個(gè)不稱(chēng)職的母親啊!”聽(tīng)到這些話(huà)，我眼中也閃著淚花說(shuō)：“你怎么不是一個(gè)稱(chēng)職的母親的呢!如果我生在富貴人家，只講名與利，那怎么會(huì)幸福呢?”

　　沒(méi)錯(cuò)，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)永遠(yuǎn)不老的媽媽。

　　二、鼓勵(lì)我的爸爸。

　　我的老爸，他會(huì)隔三差五地給我送來(lái)一碗心靈雞湯。因此，這些便成為了我的動(dòng)力。

　　讓我印象最深的是那一次交談。他叫住我，想與我交談一番，我便不情不愿的坐下來(lái)。父親一臉正經(jīng)地問(wèn)我：“你已經(jīng)十五歲了，是立志的年紀(jì)了。你對(duì)未來(lái)有什么打算嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我還沒(méi)有想好。”便勾下頭。他笑了笑，說(shuō)：“每一個(gè)人都要做出自己的選擇，老爸只是讓你去看清一件事，并為這個(gè)去努力。我和你媽媽都是無(wú)條件支持你的�！�

　　我迷茫了，夢(mèng)想嘛?我真的`沒(méi)有想過(guò)。直到報(bào)考前幾天，父親又與我交談了，他問(wèn)我報(bào)考哪里學(xué)校。我脫口而出“一中”，他說(shuō)：“好，這是你的目標(biāo)，你更要為它而努力。恭喜你，你終于又有了一個(gè)夢(mèng)想，加油�！�

　　夢(mèng)想嗎?有夢(mèng)想的滋味甜甜的，但是我更因?yàn)橛杏肋h(yuǎn)在背后支持我的父親而感到幸運(yùn)和自豪。

　　三、感染我的班級(jí)

　　不讀書(shū)，不努力，你要青春做什么?這句話(huà)一直被我記在心中�？粗鴷r(shí)間一天一天從倒計(jì)時(shí)中流逝，同學(xué)們的激情更是一天天點(diǎn)燃。

　　無(wú)熱血，不青春!總要干點(diǎn)什么大事。面對(duì)低頭努力的同學(xué)，我心中便有一種同在一戰(zhàn)壕中戰(zhàn)斗的感覺(jué)，只為打響了中考這一戰(zhàn)，取得全面勝利!在操場(chǎng)上揮灑的汗水，在考場(chǎng)上把握每一秒鐘都令我們心跳加速。

　　在青春的路上有你們，我并不孤單。這一刻，讓我知道我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣型瑢W(xué)、老師的鼓勵(lì)，他們和我一起并肩作戰(zhàn)，共同努力共同進(jìn)步�？粗�我們成績(jī)漸漸上升，我真的感謝我的老師與同學(xué)，是他們給了我精神的動(dòng)力。

　　在父母的懷抱中長(zhǎng)大，在同學(xué)和老師的關(guān)照下成長(zhǎng)，難道我們還不幸運(yùn)嗎?

初二的生活作文2

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我們班主任講課，上課時(shí)，老師講得會(huì)聲會(huì)色，快下課了，浩浩突然站起來(lái)，老師疑惑不解地問(wèn)∶“你有什么問(wèn)題嗎？”只聽(tīng)他回答說(shuō)：“老師，我要提褲子�！比�班哄堂大笑……叼棍課期中考試過(guò)后，老師說(shuō)我們考得很好，便獎(jiǎng)勵(lì)給我們一人一個(gè)棒棒糖，中午就給我們發(fā)下來(lái)了，下午第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們有幾個(gè)個(gè)別的嘴饞，就吃起來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了就都吃起來(lái)，體育老師喊集合，我們站好排又開(kāi)始聽(tīng)老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話(huà)，周?chē)�安靜極了，“你們?cè)趺疵咳俗炖锒嫉鹬�一個(gè)棍兒？”老師大聲地問(wèn)，打破了原有的安靜。一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發(fā)的�！斌w育老師聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：上課不許吃東西，老師發(fā)的也不行�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。

　　拍賣(mài)會(huì)一天中午，家家低著頭從外面進(jìn)來(lái)，翻了翻書(shū)包，將一些書(shū)拿出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)后桌說(shuō)：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣(mài)給你，10元錢(qián)。”后桌聽(tīng)了，很高興，將錢(qián)遞給她，接過(guò)書(shū)，其他同學(xué)見(jiàn)了，便也買(mǎi)了幾本，很快，賣(mài)完了，家家難過(guò)極了，這些書(shū)都是她最喜歡的，因?yàn)樗�的媽媽病了沒(méi)有錢(qián)治病，所以只好忍痛割?lèi)?ài)、出此下策，第二天，她來(lái)到學(xué)校，走到座位上，驚奇的`發(fā)現(xiàn)昨天賣(mài)的書(shū)都回來(lái)了，還有幾百元錢(qián)，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，小莉?qū)λ�說(shuō)：“我們知道你媽媽急需用錢(qián)治病，就動(dòng)員全班捐款，錢(qián)雖不多，但也是我們的心意，你收下吧�！奔壹衣�(tīng)完，感動(dòng)得哭了。

　　這就是我初二的生活。

初二的生活作文3

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我又回到了熟悉而美好的校園。在這個(gè)校園里，歡樂(lè)的笑聲在這里回蕩，寄托著他們的希望。

　　在忙碌的生活中，年輕人嘗到了生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷了情感的喜怒哀樂(lè)，感受到了奮斗和成功的快樂(lè)。校園生活更豐富多彩，因?yàn)樗�充滿(mǎn)溫暖和關(guān)懷。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不僅有朋友的陪伴，還有老師的`關(guān)心和幫助。

　　有時(shí)候，我經(jīng)常抱怨生活中的煩惱太多，生活總是不快樂(lè)。其實(shí)是因?yàn)槲覀冇幸活w懶惰的心。如果我們能用心去感受和體驗(yàn)，幸福就存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同樣，校園里饑渴的生活也是如此。我們生活在校園里的每一天都是一首完整動(dòng)人的歌，只是不同的人唱出不同的情緒。我喜歡現(xiàn)在；喜歡現(xiàn)在的幸福生活；愛(ài)快樂(lè)的初中！

初二的生活作文4

　　生活給予我平凡的權(quán)力，又恰像我選擇了平凡的生活。但正因?yàn)椴黄鹧鄣钠椒�，才擁有乍看�?jiǎn)單，但又真摯的快樂(lè)與精彩。

　　我和她的友誼，是從任何女生都一樣的手拉手接水開(kāi)始。我們那平凡的友誼好像是風(fēng)中輕搖的銀鈴花，會(huì)因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的風(fēng)波而動(dòng)搖，也會(huì)在藍(lán)天重新翻上的風(fēng)雨后，發(fā)出動(dòng)人的輕脆鈴響。初夏的`午后并肩坐在消去悶熱的樹(shù)蔭下，分享著小賣(mài)部三塊一根的冰棒；冬末的清晨奔跑在因寒冷而冰涼的空氣間，細(xì)數(shù)尚未鉆出嫩芽的葉苞。只是簡(jiǎn)單的小事，就如考前的互相打氣一般，但我們的全部友誼就是由這些小事細(xì)密地填充著，真摯而快樂(lè)的精彩，足以讓兩人每天都笑著醒來(lái)。

　　600人中的前100，那個(gè)不尷不尬的位置，正是我平凡的成績(jī)。每天清晨路過(guò)普通班如菜市場(chǎng)般喧囂的教室，學(xué)期末攤開(kāi)的空白筆記本，免不了在心底暗自慶幸；而放學(xué)后隔壁仍在正襟危坐“再講幾題”的尖子班，黑白相間的試卷，似乎也不禁讓人望而生畏。屬于我們實(shí)驗(yàn)班的，既不是普通班的雜亂無(wú)章，也不是尖子生的艱苦拼搏。我的背上，沒(méi)有過(guò)度的期望，也沒(méi)有失望的注視。我只是平凡的我，卻免去了兩端的負(fù)擔(dān)。我大可在上學(xué)的路上輕松愉悅地吹口哨，也可在午休時(shí)小睡一覺(jué)，平凡的成績(jī)讓我沒(méi)有負(fù)擔(dān)，擁有活力與機(jī)會(huì)，擁有精彩而愉悅的初中生活。

　　清晨，窗外傳來(lái)悠長(zhǎng)的吆喝，桌上攤開(kāi)著昨晚補(bǔ)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū)，廚房里已飄出清湯面的香氣。如你所見(jiàn)，我的生活也是平凡的。我的生活中有趕不上公交而遲到的窘迫；有考試考到班級(jí)前5名的驚喜；有飯卡丟失的憂(yōu)慮；也有被人誤會(huì)的悲傷。我的生活正如一個(gè)普通學(xué)生般平凡，每一天有每一天的麻煩。但這些不同而又未知的事拼湊在一起，卻拼出了一張美麗而又豐富得耀眼的拼圖。我預(yù)知不了明天考試的“噩耗”，卻也感受到了大家得知時(shí)拍桌起哄時(shí)激動(dòng)而竟又有些小歡欣的微妙心情，由它們構(gòu)成的生活，精彩得讓我都有些驚喜不已。

　　平凡，要看你如何去看待它。縱然一切都是普通平凡，卻足以讓我感到真摯的快樂(lè)，足以讓我的生活精彩紛呈。

初二的生活作文5

　　一轉(zhuǎn)眼，寒假生活便已經(jīng)早已離我們遠(yuǎn)去了，不能重溫，也不可以再現(xiàn)，不過(guò)這段時(shí)光也是一部很美好的回憶錄。

　　18號(hào)那一天，是我們拿成績(jī)單的日子。哎，望著并不高的分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)頓時(shí)有沒(méi)有了信心，真的，我覺(jué)得自己不知道該如何提高自己的成績(jī)。該看的書(shū)我也都看，要做的習(xí)題我也都做，不過(guò)呢，一到考試卻總也逃不過(guò)一個(gè)定律，一問(wèn)就會(huì)，一做就錯(cuò)。

　　每每考砸，總也逃不過(guò)父母和老師的一番說(shuō)辭，不過(guò)呢，那天恰好是我大姐的生日，那天的前一天，也是我姐夫的生日，所以呢，就一起把他們兩個(gè)的生日辦了，因此我也逃過(guò)了被問(wèn)成績(jī)的那一劫。

　　那天很多朋友都去了，我的閨蜜也去了。因?yàn)槟翘煳壹乙舱�趕上了殺年豬，到了晚上，大人們?cè)谠鹤永锍灾鵁�烤和蛋糕，我們那一幫呢，便在屋子里吃的`蛋糕。也沒(méi)吃多少，全用來(lái)打仗了結(jié)果所有人都遭了秧，全身都覆蓋了厚厚的奶油。

　　也許那天也正是所謂的有悲也有喜吧。

　　二十號(hào)，我便去補(bǔ)課了，本想著放了假可以肆無(wú)忌憚的睡懶覺(jué)了，但是為了新學(xué)期可以輕松一點(diǎn)，我還是選擇去上課，也許一個(gè)月一本書(shū)的內(nèi)容時(shí)間太倉(cāng)促了一些，有好多的內(nèi)容我都沒(méi)有漏洞，跟別提什么可以鞏固新知了。

　　不過(guò)呀，每一天我都過(guò)得非常的充足。上午我的老師幫我上課，下午便由我這個(gè)小老師給弟弟們上課，晚上自己做作業(yè)，看看書(shū)，實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候也可以看看電視。但是，手機(jī)我是不可以碰的。

　　這樣的日子持續(xù)了一個(gè)多月也偶爾放放假，在放假的時(shí)候，我便學(xué)習(xí)騎車(chē)，以前有過(guò)基礎(chǔ)，所以一上午的時(shí)間便會(huì)了。真的讓我高興到飛起，有時(shí)候也會(huì)和表哥們出去打籃球之類(lèi)的。

　　都說(shuō)了每逢佳節(jié)胖3斤，對(duì)于我這種該吃吃該喝喝的人大概是最怕寒假的吧，吃的又好。又冷得懶得動(dòng)。不過(guò)呢，讓我慶幸的是，一個(gè)假期下來(lái)，我居然保持不變，雖然看不出哪里有變化，但也挺高興的。

　　趁著補(bǔ)課的日子，我的作業(yè)在年前便做完了，所以在過(guò)年的那幾天必須得好好的玩呀，要說(shuō)到玩，手機(jī)不是我們的專(zhuān)屬，斗地主才是我們的最?lèi)?ài)。

　　常常是我們五個(gè)關(guān)系最好的姐妹聚在一張床上，打上一個(gè)通宵的地主，有時(shí)熬不住了，便會(huì)擠在一塊兒睡著了，因?yàn)槲覀兒苌贂?huì)在一起，都在上學(xué)，有時(shí)半年才回來(lái)一次，而且年紀(jì)越來(lái)越大，我們便要珍惜那段在一起的時(shí)光。

　　最讓我幸災(zāi)樂(lè)禍的是開(kāi)學(xué)前一天了。好多人都在拼了命的趕做作業(yè)，只有少部分的人在悠哉悠哉的玩著手機(jī)，看著電視，所以，作業(yè)做完了就是好。

　　時(shí)間真是讓人措不及防的東西。轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)便已經(jīng)第二周了，為了更好的自己，把心收一收吧，新學(xué)期加油啦！

初二的生活作文6

　　初中，多么耀眼的一個(gè)字眼，現(xiàn)在的我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠(yuǎn)也說(shuō)不停的話(huà)，一晃原來(lái)已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開(kāi)心的時(shí)候還是和朋友在一起。

　　有人說(shuō)，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們?cè)趺磁阄叶冗^(guò)生活，卻不如，我的生活因?yàn)橛辛四銈兌�充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　夏日，追尋每個(gè)足跡，不管是不是真實(shí)，不管是不是可靠，有你們，便會(huì)心滿(mǎn)意足的微笑，便會(huì)忘記所有的憂(yōu)傷，一前一后，一左一右，對(duì)我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過(guò)多的解釋?zhuān)�也不必做那些所謂的說(shuō)法，沒(méi)必要，我們依然快樂(lè)陽(yáng)光。

　　你說(shuō)你是誰(shuí)，你說(shuō)你來(lái)自哪里，你說(shuō)你為什么和我一起瘋狂。

　　她說(shuō)她是她，她說(shuō)她來(lái)自現(xiàn)實(shí)，她說(shuō)她愿意和我一起瘋狂。

　　我說(shuō)你說(shuō)我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽(yáng)光。

　　她說(shuō)她會(huì)讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)橛兴�在�?/p>

　　有過(guò)很多個(gè)夏天，卻沒(méi)大有幾個(gè)能在我的.腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂(lè)，給我幸福，給我陽(yáng)光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。

　　如果這一切是夢(mèng)境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來(lái)，但我慶幸的是，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，所以我可以大聲的說(shuō)：有你們，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們還有太多的快樂(lè)要延續(xù)下去。

初二的生活作文7

　　馬上要上初中了，很興奮。一個(gè)新世界，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不是絕對(duì)的。我想，過(guò)去我看著，還剩多少時(shí)間，好像以為多一天就能實(shí)現(xiàn)我的預(yù)言…

　　“小升初”本來(lái)是一件遙遠(yuǎn)的事，但隨著時(shí)間的流逝，它悄悄地來(lái)到了我的身邊。迷茫中，我對(duì)新世界有了新的規(guī)劃，有了新的'開(kāi)始。

　　相比之下，初中的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的新奇和神秘。會(huì)是怎樣的體驗(yàn)和感受？我對(duì)這個(gè)神奇的領(lǐng)域充滿(mǎn)期待和好奇。

　　我希望我能在初中成為一名好學(xué)生。雖然我擅長(zhǎng)嬉鬧和跳躍，但我會(huì)努力做一個(gè)坐在秋千上默默思考的女孩。努力學(xué)習(xí)會(huì)讓我在初中的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。也希望自己能守信用，改掉一些陋習(xí)，向唐朝大詩(shī)人李白學(xué)習(xí)。喔！加油！

　　為了你的目標(biāo)加油，相信自己！

初二的生活作文8

　　生活的意義就是努力地活著。

　　活著并且努力地活著，生活就得這么事呈萬(wàn)象，心江千結(jié)。誰(shuí)去料風(fēng)吹書(shū)掀哪一夜？昨日喜盈盈，今日悲切切。明日太陽(yáng)升起依然親切，大自然演繹著生生滅滅！

　　忙者碌碌，死者寂寂，誰(shuí)著意把平凡改成壯烈？

　　生活中過(guò)客千千萬(wàn)，不知是被哪一朵盛開(kāi)在夏日池塘中的荷花撥撩起心中的一縷詩(shī)情。誰(shuí)卻又知他那在“出淤泥而不染”給我們傳遞著怎樣的事理呢？荷花很美，我很喜歡它。楊萬(wàn)里曾這樣贊美于它：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！鄙�活中的荷花也別有一番趣味，李清照曾這樣寫(xiě)道：“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！崩钌屉[在《贈(zèng)荷花》中說(shuō)道：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真�！蔽覅s又不知宗璞筆下那一串串流動(dòng)的紫藤蘿瀑布究竟有多美，它帶走了那“生死迷、手足情”的焦慮與悲痛，但“生死迷、手足情”在我幼小的心中是多么深?yuàn)W、多么的遙遠(yuǎn)！

　　春花馨香，夏雨滋潤(rùn)，秋果香甜，冬雪無(wú)垠，回眸過(guò)去，遠(yuǎn)望未來(lái)！我不知生活的快樂(lè)從哪里可以帶來(lái)。它如同涓涓流水，從我心間流過(guò)，滋潤(rùn)著我的心田！我卻只能在成長(zhǎng)中感受、理解、體會(huì)。

　　大千世界會(huì)有多美！

　　春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

　　當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌之群，感應(yīng)萬(wàn)物的豐富。再看看人們是多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�。侯B皮的孩童，天真的笑臉；幸福的少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心捕捉，真切的感受，生活無(wú)處不美麗！

　　即使我們無(wú)比憂(yōu)郁，都要知道“知足者，長(zhǎng)樂(lè)！”

　　我家樓下的花壇中總是盛開(kāi)著一片五彩繽紛的花朵。身臨其境之中，我體會(huì)到了生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的`，我就在這生命的長(zhǎng)河中，帶著生命的酒釀，緩緩的航行著！

　　冬天的黃昏，一抹斜陽(yáng)染紅了斑駁的舊墻。四季里花開(kāi)花落折疊著青春的夢(mèng)想。偌大的校園舞臺(tái)，和著青春節(jié)拍，是誰(shuí)展出了自己的風(fēng)采？同樣的人生四季，在這里播種不一樣的情懷。

　　青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，稚嫩懵懂卻充滿(mǎn)期待。你唱一首歌，熱血澎湃；我跳一支舞，旋律震天外！

　　青春的惆悵和歡喜，搖曳在美好的年華里，讓我們努力向前，讓青春無(wú)悔。讓我們剪一段歲月留下的精彩，守一份恬淡于書(shū)本。

　　時(shí)光如逝水，它帶走我們的一切，什么都不會(huì)給我們留下。

　　在我歷盡滄桑之后，在我哭過(guò)笑過(guò)之后，才明白自己是否真的堅(jiān)強(qiáng)，驀然回首，多少往事，已付諸東流……聰明的我，不會(huì)總回頭，前面會(huì)有更多精彩。所以我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！向前！向前！

　　我不去勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！

　　“俯首是秋，仰首是春，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)�！蔽�?guī)е?4歲獨(dú)有的眼光去看世界，感受何為生活。

初二的生活作文9

　　“滴答……”漸漸進(jìn)入四月，雨女也參加了四月的自然活動(dòng)！我們也生活在大自然中！

　　今天，下雨了！她突然來(lái)了！剛開(kāi)始只是一點(diǎn)一點(diǎn)的掉，后來(lái)就變成了我皮膚上的一顆豆子。原來(lái)熱的溫度選項(xiàng)變冷了甚至有點(diǎn)冷！我不禁打了個(gè)寒顫，渴望在地上找到一個(gè)洞。

　　我們誰(shuí)也沒(méi)帶傘，只好手捧著頭向車(chē)上沖去。雖然抱頭，衣服還是濕的！我的臉被雨水打濕了，雨珠留在眼睛里，讓我的眼睛很難看清前面的路！

　　最后，我們沖到了車(chē)的一邊。當(dāng)我們上了車(chē)，看到頭發(fā)都濕了，忍不住哭了！但是剛才真的很酷！可能雨下得不是太久吧！想要下雨嗎？

　　躺在窗戶(hù)上，看著雨滴從窗外落下，從窗戶(hù)頂部慢慢滑下，直到到達(dá)窗戶(hù)底部！想想吧。在雨中淋濕真有趣。我小時(shí)候總是淋雨。有時(shí)候因?yàn)椴婚_(kāi)心就淋雨，因?yàn)槿思艺f(shuō)淋雨可以緩解悲傷，讓自己開(kāi)心，我就試試。真的，淋雨真的`很好！漸漸的，淋雨成了我的游戲，雨成了我的知音。她就像我的朋友，不開(kāi)心的是她能安慰我，讓我更主動(dòng)！

　　在你心目中，雨可能是一個(gè)很討厭的形象！下雨天可能不做衣服，出門(mén)不方便，鞋子濕了會(huì)對(duì)她產(chǎn)生反感。但這只是她的一部分，她也有好的一面！為什么我們不明白？

　　我們也生活在大自然中，也許你還沒(méi)有注意到！試著接受他們！

　　我們和他們生活在同一個(gè)地球上，我們都互相幫助。想象一下如果生活中沒(méi)有雨會(huì)發(fā)生什么。地球可能會(huì)干涸，湖泊河流會(huì)干涸，一切都不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。想想就可怕。雨幫助我們的農(nóng)業(yè)，他們生活在大自然中，我們也生活在大自然中！

初二的生活作文10

　　拿起相機(jī)，按下快門(mén)。攝影總能帶我進(jìn)入一個(gè)新的世界。我的生活也因攝影而精彩。

　　之前，我喜歡宅在家中，讀書(shū)，看電影。字里行間的風(fēng)景、故事讓我沉醉其中。不知不覺(jué)，這些精神世界中的景象不能完全滿(mǎn)足我的好奇。我更想把我所讀到的文字，看到的影像轉(zhuǎn)化為真實(shí)的東西。

　　攝影把我領(lǐng)出屋外。在鐮倉(cāng)，茫茫大海和那漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)使人聯(lián)想，大海的對(duì)面會(huì)是哪里，一直延伸下去的地方是哪里，我把它們記錄下來(lái)，留給更多的人思考，一個(gè)普通的.鐵道口，黃黑相見(jiàn)的道口桿剛剛落下，不一會(huì)兒一輛電車(chē)忽忽走過(guò)。站在道口，許多慕名前來(lái)的人爭(zhēng)先恐后的拍照，留下一張背影，是那燃起熱血的《灌籃高手》。周?chē)�人的留戀讓我拍下照片，成為他們中的一員，留下對(duì)籃球的幻想和對(duì)鐵道的癡迷。

　　在紹興，最讓我印象深刻的是那流水和流水旁的人家。一條小河從橋下緩緩流過(guò)，走在水邊與水一起散步。岸上的人悠閑地生活著。老人坐在家門(mén)口，扇著扇子聽(tīng)著戲，仿佛在欣賞夕陽(yáng)。我記錄下這“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的景象。門(mén)口玩耍的孩子，笑得如此純真。我把這率真的童年記錄下來(lái)，到了做飯的時(shí)間，廚房里的炊煙升了起來(lái)，架在屋外的爐子正忙碌著，爐前圍著圍裙的中年人拿起一束菜，轉(zhuǎn)過(guò)身在案上切，她接連拿了好幾種不同的蔬菜。而做菜人仍孜孜不倦地切著。不停地翻炒著鍋中的菜，油煙在她的臉上留下隱形的忙碌的痕跡，伴著熱氣她的額頭上，一顆顆汗珠滾落。由此我想到了我的父母，他們和這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭一樣，上有老下有小地照顧著，他們深知自己的責(zé)任，我拿起相機(jī)記錄下這個(gè)瞬間。

　　夜晚，我頂著寒風(fēng)去拍車(chē)流，望著那一輛輛穿梭的車(chē)和奔波著的車(chē)中的人，讓我想起早出晚歸的父母，他們是多么不易。而這世上的每一個(gè)人又何曾不易呢？

　　記錄生活，讓我聯(lián)想得更多，找到二次元中虛幻的景象。讓我懂得感恩父母的不易付出。讓我知道生活的不易。

　　攝影，你讓我的生活充實(shí)，我的生活因你而精彩。

初二的生活作文11

　　如果生活是蝴蝶，我就是捕蝶者；如果生活是糧食，我就是收割者。——題記

　　年幼的快樂(lè)

　　小時(shí)候最?lèi)?ài)和爸爸玩游戲了，爸爸總是故意出丑，讓我不經(jīng)意罵他笨蛋，然后糾正過(guò)來(lái)，爸爸抱起我說(shuō)：“還是我的女兒聰明，爸爸一定向你學(xué)習(xí)！”我欣然地挺起胸，仰著頭，等待著爸爸來(lái)刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂?shù)穆斆�，后�?lái)才明白，并不是這樣——

　　學(xué)習(xí)的無(wú)助

　　年級(jí)增高了，課程增多了，學(xué)習(xí)難度加大了，這是才發(fā)現(xiàn)人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚笨，在成績(jī)沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前三十名時(shí)，開(kāi)始不被老師重視，被家長(zhǎng)說(shuō)越來(lái)越不像話(huà)，自己開(kāi)始有一種卑微感，上課不敢舉手回答問(wèn)題，不敢跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)比拼，覺(jué)得低人一等，心里不知不覺(jué)空了一塊……

　　友情的溫暖

　　黑暗處總會(huì)有光明的'盡頭，孤獨(dú)在等待了數(shù)個(gè)寒冷的夜總會(huì)找到它的歸宿，我的心中有一束光溫暖著我，光的盡頭是友誼。

　　“怎么不高興了？和我聊聊吧！”

　　“口渴了嗎？沒(méi)帶水壺？喝我的�！�

　　“試卷做完了沒(méi)？我們來(lái)探討吧！”

　　“你呀，真粗心！‘冬’字里少寫(xiě)了一點(diǎn)，這個(gè)‘入’字怎么寫(xiě)得像個(gè)‘人’字呢？”

　　友情溫暖著幸福，幸福溫暖著快樂(lè)，快樂(lè)溫暖著生活，溫暖著我。

　　親情的呵護(hù)

　　晚上的我，還會(huì)時(shí)不時(shí)地踢踢被子，奶奶每晚都會(huì)來(lái)為我蓋上被子，撫摸我的頭，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)。奶奶一來(lái)就是幾趟，我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影，一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地，感覺(jué)頭暈，奶奶見(jiàn)我還沒(méi)起床，便來(lái)叫我。見(jiàn)我不舒服的樣子，便摸摸我的額頭，原來(lái)我發(fā)燒了。一位老人一大清早出去買(mǎi)藥，回來(lái)還要忍受中藥苦得嗆人的氣味，真令人感動(dòng)啊！我的淚水不禁地滾了出來(lái)。

　　生活是一杯酒，無(wú)味的酒，然后讓你去調(diào)。

　　生活史一塊布，無(wú)色的布，然后讓你去染。

　　生活就是苦根上的甜果，苦難中的幸福，不論生活是什么，你需要用心去體驗(yàn)，才能感受到幸福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲！

初二的生活作文12

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又臨暑假。我們即將進(jìn)入沖刺階段。在這暴風(fēng)雨前的最后一縷平靜之時(shí)，不免開(kāi)始享受假期生活。

　　人們都說(shuō)生活如詩(shī)的確生活是豐富的,是有趣的,甚至可以說(shuō)是雜的。

　　有時(shí)，前一刻還在看書(shū)品茶，后一秒鐘腦海便會(huì)蹦出一個(gè)瘋狂的念頭。

　　還記得，在一個(gè)煙雨飄渺的'早晨，捧書(shū)閱讀的我，或許是艷羨格列佛的奇遇，或許只是一時(shí)心血來(lái)潮，抑或者是前些日子復(fù)習(xí)壓力積攢起的一股無(wú)名業(yè)火，一個(gè)瘋狂的念頭在我腦海中成型。我開(kāi)始騎上單車(chē)，暢行于街道間，任憑雨水打濕衣襟，淋透全身。至少，在那一刻，我很放松，我很享受，縱然最終被淋的無(wú)比狼狽，受到了爸爸媽媽的指責(zé)，我也無(wú)比回味那一騎千里的瘋狂。

　　曾經(jīng)向往著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，幻想的一次偉大的環(huán)球游行，憧憬著能夠探尋長(zhǎng)征的足跡。

　　在他們中只有極少的人實(shí)現(xiàn)，但大部分還未計(jì)劃便宜一折令人惋惜，但我從未遺憾也不想怨天尤人因?yàn)檫@邊是生活一件又一件事，如洶涌的波濤向你襲來(lái)內(nèi)容也是雜亂不堪有驚喜更有驚嚇五味雜陳，生活如詩(shī)，縱然各種雜事不斷但正是如此，此詩(shī)更美，此生活更趣。

　　生活雜詩(shī)讓我們一同品味。

初二的生活作文13

　　我們就像花園中含苞待放的花朵，在愛(ài)的雨露中沐浴、成長(zhǎng)。生活，就因?yàn)檫@些愛(ài)而精彩。

　　母愛(ài)

　　“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了！”放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身子走進(jìn)家門(mén)。“唔，好香啊！媽媽?zhuān)�你做了什么好吃的？”我拉開(kāi)廚房門(mén)，媽媽正在忙碌著，一扭頭看見(jiàn)我滿(mǎn)臉吃相的樣子，趕忙笑著迎上來(lái)接過(guò)我的書(shū)包，“回來(lái)了？媽媽給你做了你的最?lèi)?ài)——紅燒羅非魚(yú)�！薄芭短�棒了！謝謝媽媽?zhuān)　蔽壹��?dòng)地?fù)溥^(guò)去，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱�！班肃�，這孩子，又沒(méi)個(gè)正形！”媽媽向后趔趄了一下，慈愛(ài)地點(diǎn)了點(diǎn)我的頭, “飯馬上就好，你先換衣服、洗手，哎！一定要把手洗干凈，抹香皂好好搓搓！”上帝啊，又來(lái)了······我趕緊竄進(jìn)了臥室。

　　母愛(ài)，是偉大的，哪怕只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一陣絮絮的嘮叨。母愛(ài)，讓我的生活更加精彩。

　　父愛(ài)

　　“爸爸，這道題我實(shí)在是做不出來(lái)了�！蔽页蠲伎嗄樀嘏踔鴶�(shù)學(xué)作業(yè)，指著一道幾何題問(wèn)正在看書(shū)的爸爸。爸爸立刻放下他手里的書(shū)，接過(guò)我的作業(yè)，“好，我看看······”他皺著眉研究了一會(huì)兒題，又在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，“噢，好了，你來(lái)看，根據(jù)這個(gè)條件，這兩點(diǎn)間是不是應(yīng)該加一條輔助線(xiàn)呢？然后······”經(jīng)過(guò)爸爸耐心地講解，我茅塞頓開(kāi)，頻頻地點(diǎn)著頭，爸爸看著我眉飛色舞的樣子，無(wú)奈地?fù)u搖頭，“記住，做這種類(lèi)型的題，一定要打開(kāi)思路，千萬(wàn)不能鉆牛角尖，快做吧，早做完早休息�！�

　　父愛(ài)，是深沉的，需要我們用心去體會(huì)。父愛(ài)，讓我的生活更加精彩。

　　師愛(ài)

　　“哎喲喂，好痛啊，別追我了�！迸懿偾埃�我揉著隱隱作痛的膝蓋，皺著眉攔住正在追趕我的同學(xué)�！袄蠋煟�我可以請(qǐng)假不跑操嗎？我的膝蓋疼�！蔽艺业桨嘀魅卫蠋�，“你咋這么多事······不要緊吧，我看還是跑跑吧，要是不跑的話(huà)，還可能更疼呢。聽(tīng)話(huà)，跑跑吧�！崩蠋煻⒅�一臉苦相的我看了一會(huì)兒，似乎在判斷我的話(huà)的真?zhèn)涡裕�而后拍拍我的肩。最近老師�?dāng)了爸爸，連安慰和鼓勵(lì)的.話(huà)語(yǔ)中，也帶了幾分父親的味道。

　　師愛(ài)，是無(wú)微不至的，里面包含著老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)。師愛(ài)，讓我的生活更加精彩。

　　友愛(ài)

　　“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”電話(huà)響了，是我的好朋友打來(lái)的�！班�！聽(tīng)說(shuō)你這幾天身體不舒服，好些了嗎？好多天沒(méi)見(jiàn)你了，挺想你的�！痹�(huà)筒里傳來(lái)朋友關(guān)切的問(wèn)候，我被病痛折磨的心一下子溫暖了許多，泛起絲絲漣漪�！翱瓤取ぁぁぁぁぁぁ蔽覔崃藫嵝乜�，努力讓自己平靜下來(lái)，“我現(xiàn)在好多了，謝謝你啊！”

　　友愛(ài)，是溫暖的，它是朋友間的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護(hù)。友愛(ài)，讓我的生活更加精彩。

　　我們是花園中含苞待放的花朵，需要愛(ài)的雨露澆灌。在愛(ài)的雨露澆灌下，我們的生活更加精彩。

初二的生活作文14

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，眼花繚亂，離我6年如云，我有第一天。有了小學(xué)的知識(shí)，有了小學(xué)的性格，有了小學(xué)的色彩，我們踏入了初中的大門(mén)。這時(shí)，我們是名副其實(shí)的初中生。我們正面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既興奮又激動(dòng)。今天，我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線(xiàn)”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我進(jìn)入了人生的第一天。

　　當(dāng)微微的秋風(fēng)帶著我跨過(guò)校園的門(mén)檻，正式成為一名初中生的時(shí)候，心里有一種莫名的激動(dòng)。奇怪的操場(chǎng)，奇怪的笑聲，奇怪的臉，還有一點(diǎn)奇怪的.味道。

　　去新的班級(jí)，新的面孔，不同的環(huán)境。老師們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)的演講，勾起了我的遐想，讓我逐漸融入這個(gè)集體。

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)和我的書(shū)包一樣重，更是吃力。無(wú)論多難，我都不會(huì)退縮，但我會(huì)嘲笑困難，克服困難，提高自己。

　　這就是我在心里那些小生物的指引下，書(shū)寫(xiě)人生，創(chuàng)造夢(mèng)想，鞭策理想的方式。在那些小生物的幫助下，我告別了童年，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。不管新的挑戰(zhàn)有多困難或多危險(xiǎn)，我都會(huì)努力度過(guò)它。讓我們朝著明天邁出勇敢的一步！加油！

初二的生活作文15

　　今天是新學(xué)期的報(bào)到日，我背著大大的書(shū)包，去了學(xué)校。去程，書(shū)包里只有幾本假期作業(yè)，顯得空蕩蕩的；返程，卻裝滿(mǎn)了領(lǐng)回的課本和作業(yè)本。

　　背著沉沉的書(shū)包回到家中，我給新書(shū)包上透明的書(shū)皮，看著書(shū)本上“八年級(jí)”的字樣，我知道，從今天起，我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了。（無(wú)論是老師還是同學(xué)，都不習(xí)慣七年級(jí)、八年級(jí)這樣的'說(shuō)法，還是用初一、初二來(lái)稱(chēng)呼學(xué)生。）

　　過(guò)去，初中四年，小學(xué)五年，如今改成了初中三年、小學(xué)六年，初二的意義也變得不同了。在四年制初中的時(shí)代，二年級(jí)是快樂(lè)的，褪去了初一方入校園的青澀，中考的壓力又還在前方，宛如席慕蓉筆下夏日的蓮花，不憂(yōu)不懼，亭亭開(kāi)放，盡情享受著青春的快樂(lè)�，F(xiàn)在初中只有三年，初二便顯得承上啟下，是知識(shí)積累的關(guān)鍵階段，也是決定初三成績(jī)的階段。

　　日本有一個(gè)說(shuō)法叫“中 二病”，指的是初中二年級(jí)的學(xué)生處于青春期，往往容易以自我為中心，妄想一些不實(shí)際的事情，卻不知道自己的樣子在別人眼中之可笑。的確，空想不能帶來(lái)實(shí)際的改變，新的學(xué)年里，我一定要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力鞏固基礎(chǔ)，提高成績(jī)，無(wú)悔于自己的初中二年級(jí)。

【初二的生活作文】相關(guān)文章：

初二的生活作文11-13

初二的生活作文01-23

初二暑假生活作文09-08

簡(jiǎn)單生活初二作文04-07

初二寒假生活作文05-08

初二我的生活作文05-30

生活的滋味初二作文03-15

生活初二敘事作文08-01

初二校園生活作文08-27

我的暑假生活初二作文11-03