六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
早晨，一陣嘰嘰喳喳聲把我吵醒。
我迷迷糊糊的起了床，走到窗前，打開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽。一群燕子飛了過(guò)來(lái)，嘰喳的叫個(gè)不停。哦，我明白了原來(lái)是你們這群小家伙吵醒了我。
很久沒(méi)看見(jiàn)燕子了，今天還是的一次！
一個(gè)人在房間里悶得要命，我就獨(dú)自一人去散步。
路上到處生機(jī)勃勃，桃花開(kāi)出了鮮艷的花朵；梅樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的.嫩芽...
走了許久，忽然，一只燕子落到了我的肩膀，燕子竟不怕人！我驚訝了。它在我耳邊叫了起來(lái)，好似在跟我報(bào)春，對(duì)了！今天是春節(jié)！我竟把最重要得事給忘了。
燕子飛走了，我順著它飛的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇！好多燕子，遠(yuǎn)處的電線上坐落著一只只黑色點(diǎn)點(diǎn)，望著望著，我不由的想起五線譜中的音符。電線就好比五線譜，燕子就是音符，彈奏出一首有一首的優(yōu)美曲子。
燕子的歸來(lái)給大地增添不少的色彩，燕子的歸來(lái)使大地處處充滿生機(jī)。
六年級(jí)作文 篇2
一天，丁丁和冬冬幫助王奶奶擦玻璃。
看，他們擦的多認(rèn)真呀!他們一會(huì)兒擦擦這兒，一會(huì)兒擦擦那兒。忙得滿頭大汗的。
王奶奶看見(jiàn)了，眼睛都高興地笑成了一條縫兒。還感動(dòng)地說(shuō)：“你們真是愛(ài)做好事的好孩子�！�
我要向丁丁和冬冬學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)做好事的'好孩子。
六年級(jí)作文 篇3
教室生物角上面的地圖被風(fēng)吹落了，小明見(jiàn)了馬上搬來(lái)椅子，爬上去把地圖釘好，但是不小心碰到了生物角上的花盆：“哎呀，不好，花盆摔破了！”……
小明手忙腳亂地從椅子跳下來(lái)，望著地上的碎片，心里像十七個(gè)吊桶打水——七上八下：“哎喲，我真成事不足，敗事有余，這回，可闖禍了！這花盆怎么那么易碎呢？算了，別怪花盆了，趁現(xiàn)在上體育課沒(méi)人，趕快腳底抹油——溜！這樣一想，小明便手足無(wú)措地走出了教室……
“釘鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們揮汗如雨地回到了教室。“同學(xué)們，快來(lái)看，花盆碎了！”一位同學(xué)興致勃勃地叫著。一聽(tīng)到叫聲，同學(xué)們循聲望去，果然，一地碎片零零星星地散落在地。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，說(shuō)三道四的比比皆是，有的說(shuō)是張三，有的'說(shuō)李四，有的……
這件事一傳十十傳百到了最后連老師也知道了。老師在課堂上興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們這是考驗(yàn)?zāi)銈兤返碌臅r(shí)候了，如果是自己做的就站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！”
小明心想：我該不該承認(rèn)呀？如果承認(rèn)了會(huì)不會(huì)受罰呀？……小明心亂如麻，可是正在這時(shí)，老師收住了口。小明不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，只好聽(tīng)講了�？墒�，他無(wú)精打采，一副心事重重的樣子哪是在聽(tīng)課呀！老師也早已看了出來(lái)……
放學(xué)了，小明仿佛下了多大決心似的向辦公室門(mén)口走去。
“老師，我……”小明吞吞吐吐地開(kāi)口了�！澳悴挥谜f(shuō)了，是你打破了的吧？”“我……
”小明剛想解釋，老師便打斷了他的話：“老師早料到了，孩子要記住，誠(chéng)實(shí)是本��！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完這番話，小明心中的石頭也落了地，如釋重?fù)?dān)走出了辦公室。
誠(chéng)實(shí)是本！這就是花盆摔破以后，小明明白的道理。
六年級(jí)作文 篇4
我家有四口人，爸爸、媽媽、我，還有一歲半的小公主。
有一段時(shí)間，我總見(jiàn)不到爸爸的影子。問(wèn)了媽媽才知道，因?yàn)榘职置刻煸缟衔妩c(diǎn)多就去了工地，而那時(shí)的我還在睡夢(mèng)中，晚上很晚才到家。
有一次，我晚上睡醒了，抬起頭看看鐘，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，不知今天怎么了，爸爸回來(lái)的較早一些。我看見(jiàn)爸爸身上全是土，我傷心地差點(diǎn)哭出聲來(lái)。他剛脫完外套就往外跑，接著聽(tīng)見(jiàn)爸爸一陣陣咳嗽聲，我才知道，原來(lái)爸爸得了病，才到外面去咳嗽，還為了讓我們睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
在爸爸生日那天，爸爸回來(lái)的很早。媽媽把蛋糕盒拆開(kāi)，插上蠟燭，媽媽用打火機(jī)給每根蠟燭點(diǎn)上火，爸爸剛準(zhǔn)備吹蠟燭，“丁零零”電話響了，我跑過(guò)去把電話接起來(lái)，電話里的叔叔說(shuō)：“讓你爸爸趕緊來(lái)工地�！笔迨灏央娫拻炝�，我的'眼淚緩緩流了下來(lái)，爸爸穿上外套，就往外跑，連一聲“再見(jiàn)”都沒(méi)顧上說(shuō)。
啊，爸爸，您是堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大樹(shù)，高大粗壯，為我們撐起一片綠蔭，我在您的深沉關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。爸爸，您辛苦了！
六年級(jí)作文 篇5
春天已經(jīng)過(guò)去，繁花也已經(jīng)凋零。而我的心中，卻永遠(yuǎn)繁花似錦。
那是在一個(gè)烈日炎炎的星期五，我們班排球隊(duì)的同學(xué)在操場(chǎng)上打比賽。
天氣是這樣炎熱，炎熱到操場(chǎng)上除了手和拍球接觸的聲音，就再也無(wú)別的聲音了。人的心情。也隨著這天氣開(kāi)始煩躁。
突然，一個(gè)球朝我打來(lái)，剛好我的位置又是向陽(yáng)的，一抬頭，球和陽(yáng)光完美地融合在了一起。我把手一伸，完美地錯(cuò)過(guò)了這顆球。頃刻間，對(duì)手的`嘲諷，隊(duì)友的責(zé)怪，紛紛降落在我的頭上，就像潘多拉的魔盒，“砰”地一下打開(kāi)了。我不耐煩地說(shuō)到：“你們又不是每一個(gè)球都能完美地接到的�！泵腿�，我發(fā)現(xiàn)我最好的兩個(gè)朋友——c和y正在不約而同地朝我微笑：“加油，相信你一定能行！”
我整理好情緒，又開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)待每一顆球。
又有一顆球朝我飛來(lái)，這顆球是一顆上手球，又快又狠。我的心中忐忑不安：要是能把這顆球打好，那我就能揚(yáng)眉吐氣了，可我從來(lái)沒(méi)有接過(guò)這種球，這種球以前都是男生幫我接的。怎么辦呢？
“王笑笑，看球！”沒(méi)時(shí)間思考了。我往下一蹲，手臂一抬，疼痛感隨即而來(lái)。大概是對(duì)手太輕敵了，沒(méi)想到我的球會(huì)在網(wǎng)前落下來(lái)。我的周?chē)l(fā)出一聲：“耶！”隨后，我們緊緊相擁。c和y同時(shí)朝我走來(lái)，c說(shuō)：“就說(shuō)嘛，你能行的！”y也隨即附和道：“就是就是�！�
友誼之花，自信之花，在我的心中陸續(xù)盛開(kāi)。
友誼，是難能可貴的。更多的人，是在你失敗的時(shí)候拋棄你，在你成功的時(shí)候巴結(jié)你，所以，我更能懂得珍惜我和c和y之間的友誼。
自信，教會(huì)了我做好自己，不用去管別人的冷嘲熱諷，走自己的路，就好了。
雖然這件事情已過(guò)去了很久，但在我的心中，仍繁花似錦。
六年級(jí)作文 篇6
有這樣一幅漫畫(huà)，它讓人直觀的了解到這樣一層意思：在一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里，一個(gè)小孩站在一棵大樹(shù)下說(shuō)：“有這樣的大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，多好呀！”就這樣簡(jiǎn)單的`一句話，讓人聯(lián)想到許多……
我們不難想到，在我們這個(gè)和諧的大家庭里也有很多枝繁葉茂的“大樹(shù)”。這些“大樹(shù)”為我們支撐起一片蔚藍(lán)的天空，同樣的，他們也為我們遮風(fēng)擋雨。這些“大樹(shù)”分為好幾類(lèi)，其中有三個(gè)特別重要，他們分別是父母、社會(huì)和國(guó)家。小時(shí)候是父母為我們遮風(fēng)擋雨，沒(méi)錢(qián)時(shí)，便向家里要。想吃零食時(shí)，父母給我們買(mǎi)。甚至別人欺負(fù)你時(shí)，只要你向父母親說(shuō)一聲，他們就會(huì)給予你愛(ài)的援助。該上學(xué)了，沒(méi)錢(qián)時(shí)，是社會(huì)給你享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，讓你背著書(shū)包跨進(jìn)校門(mén)，上大學(xué)沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)時(shí)，是社會(huì)給你發(fā)放扶貧款。畢業(yè)了，沒(méi)有找到你發(fā)揮才能的崗位，是國(guó)家給了你一次機(jī)會(huì)，讓你的才能得到充分的發(fā)揮，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，從而功成名就。這三棵“大樹(shù)”都會(huì)給我們提供幫助，所以我們要回報(bào)他們。
讓我們一起珍惜這為我們遮風(fēng)擋雨的三棵大樹(shù)，利用這些有利的條件，來(lái)描繪我們絢麗的人生！
六年級(jí)作文 篇7
所謂驚天地，泣鬼神。只不過(guò)是那種停留在記憶中無(wú)法拂去的痕跡，消失不了，忘卻不了。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣……”哼著歌兒，邁著愉快的步伐，我走進(jìn)了教室，“含兒，咋這么開(kāi)心呀？”“那是！今天可是我們最后一次元旦了，好好珍惜吧！”
說(shuō)著，我走向座位，心里暗暗的想這：嘿嘿，你們等著吧！本小姐的表演稍后就到！這不老天爺也照顧我呀，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班會(huì)也便拉開(kāi)了帷幕。剛剛還笑容滿面的我。這會(huì)兒就忐忑了起來(lái)，眉頭緊鎖，有些緊張了。
“我宣布，六（6）班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”老師這如雷鳴般的聲音，把正在“泰國(guó)游”的我個(gè)拉了出來(lái)，緊接著一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始啦，啊，完了！聽(tīng)！“下面請(qǐng)舒同學(xué)給大家?guī)?lái)一首歌曲，聽(tīng)說(shuō)還是原創(chuàng)的'呢！大家歡迎！”
我心驚膽戰(zhàn)的走向舞臺(tái)，只見(jiàn)62雙眼睛死盯著我，我便清了清嗓子說(shuō)道：“我要給大家?guī)?lái)的歌曲名字叫做心太狠�！�
緊接著，伴奏樂(lè)響了起來(lái)，還是那首大家熟悉的老歌“心太軟”，高潮部分到了，我放聲唱了起來(lái)“你總是心太狠，心太狠，總是留下那么多作業(yè)給我們！”踩著節(jié)拍，我邊唱邊跳了起來(lái)，食指指向班主任老師，曰：“你總是心太狠，心太狠。，總是拿著成績(jī)傷害我和父母的感情�！痹┳魑�600字
唱著全班同學(xué)都站了起來(lái)，集體指向老師，齊聲道：“你總是心太狠，心太狠……”只見(jiàn)老師也不甘示弱“傷不起真的傷不起，我教你教你，教到心灰意冷，作業(yè)讓你寫(xiě)，你們?cè)趺炊疾宦?tīng)……傷不起！”
這首呢，還只是個(gè)小插曲，下面的，你看了就知道，“我左看右看，上看下看，原來(lái)每個(gè)題目都不簡(jiǎn)單……上看下看，左看右看，原來(lái)沒(méi)人答案都不一樣。�！薄皩�(duì)面的答案扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)來(lái)，這張考卷一片空白，需要你的幫助……”
這場(chǎng)表演并不是我的獨(dú)唱，而是大家的集體合作，只有這樣才能永留我的心中。
那年元旦，距今已有一年之久，而那場(chǎng)景，卻還在腦中放映，那笑聲還在我耳邊蕩漾，因?yàn)樗捏@人在于集體的合作，快樂(lè)的凝聚。
沒(méi)錯(cuò)，表演在心中回蕩，
那是驚心動(dòng)魄，
沒(méi)錯(cuò)，笑容在腦海停留，
那是永久記憶，
沒(méi)錯(cuò)，之所以在心中不朽，
那是驚天地泣鬼神的班會(huì)。
——后記
六年級(jí)作文 篇8
不，20xx年10月1日，所有明星被一種神秘力量帶走了，進(jìn)入了一個(gè)神秘空間，那就是神秘魔鏡……
“額！這么黑！還有幾面鏡子的？”張柏芝說(shuō)道�！斑�？快看，這上面有字！我讀出來(lái)哦！第一面寫(xiě)到……洛……克……王國(guó)？賽爾號(hào)？奧拉星？莫名其妙！”劉亦菲說(shuō)道�！安�，是種游戲名，我兒子愛(ài)玩這些！”林志穎說(shuō)道。孫悅把手在鏡子上摸一摸，突然，手竟然能伸進(jìn)去！“哦，既然無(wú)路可走，算了，就走這條吧！就只有一條，就走吧！”陳奕迅無(wú)奈地講到�！拔覀�?nèi)�，洛克王�?guó)吧！在陸地上安全！賽爾號(hào)是飛船，在宇宙，恐怖極了，隨時(shí)可能碰到隕石之類(lèi)的！”林志穎說(shuō)道。“真的有那么恐怖嗎？”章子怡膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)。“我可陪過(guò)我兒子玩過(guò)的'，可能會(huì)不知道嗎？”林志穎說(shuō)道�！皠e吵了！進(jìn)吧！”孫悅說(shuō)道。目前為止，孫悅又像在唱歌似的，好像沒(méi)一點(diǎn)害怕！大家你看我，我看你，不知怎么辦！最后，大家決定聽(tīng)林志穎的話，一起進(jìn)入洛克王國(guó)……
六年級(jí)作文 篇9
“嗚——”一列由香港九龍開(kāi)往上海的列車(chē)緩緩駛?cè)肷虾Ｕ�。我、媽媽、呱呱和方奇阿姨都是這列火車(chē)的乘客。
車(chē)一進(jìn)站,我透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)站臺(tái)上站著許多“全副武裝”的檢疫人員,不遠(yuǎn)處還停著幾輛救護(hù)車(chē)和警車(chē)。火車(chē)停下沒(méi)多久,檢疫人員就帶了一對(duì)母子上了救護(hù)車(chē)。列車(chē)廣播通知每位乘客,必須測(cè)量體溫后才能下車(chē)。車(chē)廂里立即炸開(kāi)了鍋,乘客們議論紛紛,猜測(cè)剛才那對(duì)母子感染了H1N1�？粗@一幕,我的心“砰砰”直跳,不停地禱告:但愿我們平安無(wú)事。
十五分鐘后,檢疫人員終于進(jìn)入我們車(chē)廂,前幾個(gè)房間的旅客都順利過(guò)關(guān)。到我們房間之后,呱呱第一個(gè)量體溫,沒(méi)想到一連量了三次,她的體溫都是37.5℃,這下可把方奇阿姨急壞了。檢疫人員安慰呱呱放松心情,等一會(huì)兒再測(cè)。輪到我了,一想到呱呱的體溫,我變得特別緊張,生怕自己的體溫不正常。沒(méi)想到怕什么偏來(lái)什么,一量就是37.2℃。我急得眼圈也紅了,檢疫人員馬上安慰我說(shuō):“別緊張,再來(lái)一次。”我深深吸了一口氣,量了第二次�！�36.8℃,沒(méi)事了!”我耳邊響起檢疫人員的聲音。“噓——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
媽媽也順利通過(guò)。方奇阿姨滿臉通紅,鼻尖上沁出了細(xì)小的汗珠,不停地說(shuō):“怎么會(huì)?怎么會(huì)?我們一直很當(dāng)心的!”檢疫人員讓我們放心,稍后用更準(zhǔn)確的`儀器復(fù)測(cè)。我安慰方奇阿姨和呱呱:“不會(huì)有事的,我們一起吃、一起住,要有事,我們也逃不了。”雖然我這樣說(shuō),可心就像懸在半空中一樣,擔(dān)心萬(wàn)一感染了H1N1怎么辦?
沒(méi)過(guò)多久,檢疫人員拿來(lái)了體溫儀,放到方奇阿姨的腋下,一會(huì)兒工夫,屏幕上就顯示“36.7℃”。方奇阿姨沒(méi)事了,接著檢疫人員又把體溫儀放到呱呱的腋下,可屏幕跳動(dòng)了足足兩分鐘都沒(méi)有“亮相”。我心里像吊著十五個(gè)水桶似的,七上八下。終于,屏幕上的數(shù)字定格在“36.7”上�！耙蔽冶瓤荚嚨昧说谝幻�高興。
幸好,這只是虛驚一場(chǎng)!
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