五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，我把作業(yè)做完，悠閑地來(lái)到奶奶的菜園里玩耍，只見(jiàn)菜園里的菜綠油油的，有玉米、辣椒、黃瓜……真是應(yīng)有盡有，一棵棵莊稼娃娃確實(shí)可愛(ài)。
只見(jiàn)奶奶蹲在一塊包心菜地前捉蟲子。我問(wèn)奶奶：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)蟲子？”奶奶說(shuō)：“你那是站得遠(yuǎn)，看不到蟲子的，你靠近點(diǎn)瞧瞧�！庇谑俏乙捕紫律碜幼屑�(xì)瞧，只見(jiàn)包心菜的有些老葉子上已是千瘡百孔，連里面包的嫩葉上也被青蟲咬了好些洞，仿佛是一張張?jiān)V苦的`小嘴，正在七嘴八舌地向我傾訴著小青蟲的滔天罪行。我翻開了一棵包心菜，可那些小蟲好像知道我去抓它們，躲得無(wú)影無(wú)蹤。但它們?cè)趺匆蔡硬贿^(guò)我的火眼金睛。我把菜葉翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)菜葉反面的一條又肥又大的青蟲正在使勁地啃著菜葉。我想，真是膽大包天，竟然在我的眼皮子底下為所欲為。我生怕它逃之夭夭，就猛地伸出手指掐住它，把它捉到一個(gè)小瓶里，蓋好蓋子。這下，可以好好讓它們接受點(diǎn)教訓(xùn)了——偷吃勞動(dòng)人民的果實(shí)該有什么樣的下場(chǎng)！
不一會(huì)兒，我手中的小瓶子就快裝滿了大青蟲，只見(jiàn)那些大青蟲在瓶中扭動(dòng)著懶洋洋的身軀。而那些被我和奶奶捉過(guò)蟲子的包心菜卻舒展著輕松愉快的笑容，已不再像以前那樣發(fā)出痛苦的呻吟。
“麗麗，今天我們家的大公雞可以美美地享受一下晚餐了�！蹦棠涕_心地說(shuō)�；氐郊遥野哑孔永锏拇笄嘞x全撒在地上喂了大公雞。
五年級(jí)作文 篇2
我從出生到現(xiàn)在一直都生活在我的家鄉(xiāng)——鹽城。我非常熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)！因?yàn)檫@里有香甜可口的特產(chǎn)，吸引人的景點(diǎn)以及聞名中國(guó)的人物，所以我非常驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)鹽城人！
就先說(shuō)說(shuō)鹽城有哪些特產(chǎn)吧。比如建湖的藕粉圓，到現(xiàn)在大約已經(jīng)有200年的歷史了。不僅小孩被藕粉圓的香甜吸引，就連老人也非常喜歡吃，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富，有健骨益血的功能。還有伍佑的糖麻花，清乾隆皇帝下江南路過(guò)淮安府時(shí)，鹽城縣令曾以此進(jìn)貢，清乾隆皇帝拍案叫絕。說(shuō)過(guò)吃的`，我們鹽城還有其他的特產(chǎn)，例如東臺(tái)的發(fā)繡，南宋時(shí)期的《東方塑像》和《彌勒佛》現(xiàn)在分別在英國(guó)倫敦博物館和日本正倉(cāng)院作為珍寶收藏。
鹽城還有美麗的景點(diǎn)：大縱湖，鹽瀆公園，新四軍紀(jì)念館等等。但是最受人歡迎的還是鹽瀆公園了，因?yàn)槔锩姝h(huán)境優(yōu)雅，有許多老人在散步，有一些游玩設(shè)施，兒童也可以在里面玩。
鹽城還有一些令我敬佩的“大人物”呢：施耐庵，曹文軒等，真希望我也能像他們那樣博覽群書，才高八斗。
我的家鄉(xiāng)鹽城美麗吧！
五年級(jí)作文 篇3
弟弟，我們每天住在一起，我發(fā)現(xiàn)你有很多缺點(diǎn)，今天我有些話想對(duì)你說(shuō)。
有一次，爸爸、媽媽、我和你，一起去寶龍城市廣場(chǎng)購(gòu)物。我們來(lái)到了超市里面，你一看到有玩具，就會(huì)像箭一樣地沖過(guò)去，拿一個(gè)玩具到媽媽面前，假惺惺地說(shuō)：“媽媽，你看這個(gè)玩具多好啊，我好想要啊，我們就買一個(gè)吧�！薄安恍�，不行，你家里的玩具多得跟米似的，數(shù)都數(shù)不清，你還買玩具，而且，你一買完玩具，還不到第二天就不玩了，玩具有的還都被你給弄壞了�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)�！安宦�，不嘛，我就要買玩具，我就要買玩具，家里的那些玩具放久了都會(huì)壞的，我要買新玩具嘛！”弟弟嘟著嘴巴說(shuō)。媽媽大聲地說(shuō)：“你呀你，還說(shuō)玩具放久了都會(huì)壞，你看你姐姐，玩具放這么久了都沒(méi)有壞掉，還放得那么整齊，你就是找借口的�！闭f(shuō)完，你就大哭了起來(lái)，我們可真拿你沒(méi)有辦法啊。
還有一次，媽媽給了我們兩個(gè)蘋果，你一個(gè)，我一個(gè)。可你趁我不注意的時(shí)候，把我的蘋果給換了，我問(wèn)你：“你為什么把我的蘋果給換了啊？”你卻說(shuō)：“我的蘋果更甜，要把甜的蘋果跟你的`換�！逼鋵�(shí)，你根本就是看我的蘋果更大，才隨便說(shuō)了一個(gè)借口說(shuō)我的蘋果更甜，要我的蘋果和你的交換。我想對(duì)你說(shuō)：“你可真貪心啊，希望你以后可不要再這么貪心了，要學(xué)會(huì)改正。
上周末，媽媽給我們買了巴克球玩，也就是磁鐵。媽媽把磁鐵平均地分好給我們玩�？赡氵�是比較貪心，把我的磁鐵拿走了很多粒放在了你的磁鐵上，我問(wèn)你：“你為什么要把我的磁鐵拿走幾粒？”“我，我……”你支支吾吾了半天說(shuō)不出話。其實(shí)，你想玩的話可以直接告訴我呀，何必要用這種偷拿的方式，希望你以后可以改正�！�
弟弟，我希望你能真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不要再耍小脾氣了，也不要再貪心了。
五年級(jí)作文 篇4
唐代詩(shī)人杜牧吟得好：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”是啊，秋天到了，楓葉也紅了。微風(fēng)掠過(guò)，飄下一片樹葉，我輕輕地將它撿起，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。
這楓葉像手掌一般，八個(gè)小葉片從葉柄上端延伸出去，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右，朝四面八方生長(zhǎng)著。從遠(yuǎn)處看，美麗而協(xié)調(diào)。
它的小葉片雖小，但葉脈卻很是清晰。一根主葉脈自下而上地貫穿了整片楓葉，還有許多又細(xì)又長(zhǎng)的小葉脈從主葉脈旁舒展開來(lái)，猶如京杭大運(yùn)河的分流一般。
這片楓葉的.每一個(gè)小葉片的邊緣上都有一個(gè)個(gè)小齒，每一個(gè)都像箭頭一樣指向前方，告訴葉子應(yīng)該往哪里生長(zhǎng)。而我們，也應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，始終向著目標(biāo)而發(fā)展。
楓葉有著很高的觀賞價(jià)值。每當(dāng)秋高氣爽的時(shí)候，前去天平山上觀紅楓的游客總會(huì)絡(luò)繹不絕，滿山的紅楓更是讓人陶醉不已。楓樹的葉子、樹皮、樹脂、果實(shí)和根還可以入藥呢！
我喜愛(ài)春天生機(jī)勃勃的楓葉，喜愛(ài)夏天郁郁蔥蔥的楓葉，喜愛(ài)冬天堅(jiān)強(qiáng)不屈的楓葉，但是，我最喜歡的還是秋天那似瑪瑙如烈火般的紅楓！
五年級(jí)作文 篇5
在暑假里我去了世博會(huì)，時(shí)間很短，我回來(lái)以后我的房間經(jīng)歷了滄桑歲月。在短短幾天內(nèi)從一個(gè)“可愛(ài)的小孩”變成了一個(gè)“糟老頭”。
走進(jìn)房間，你可能看了要吐血：一雙雙臭襪子，因?yàn)樵诼糜魏笸浵戳耍诘厣蠔|一個(gè)西一雙，臭氣哄天；書本在桌子上三五成群，這三本，那一堆的，像小山丘，簡(jiǎn)直不堪入目；一支支筆在房間里天女散花，要用了跟本找也找不到……唉。
于是，我決定整理房間。我先把一雙雙臭襪子拿出去放進(jìn)水桶，但襪子實(shí)在太臭了，以至于我不得不捂住了鼻子；然后我用掃帚把紙屑掃干凈，別以為這是個(gè)簡(jiǎn)單活，紙屑被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去，使人累得滿頭大汗。地上干凈了，桌子上還沒(méi)好呢！桌上一定會(huì)很麻煩！
我先放書，書上有我寫的標(biāo)簽，幾樓什么書柜第幾本，可現(xiàn)在書那么多，這一本那一本的.，讓人眼花繚亂。我順手拿起一本書：“這本在樓上書柜的右邊第三本，不錯(cuò)；這本在樓下××?xí)褡筮叺凇痢帘�，�?duì)了……我將一本本書對(duì)號(hào)入座。最后，噴上清新劑，搞定。不錯(cuò)完成的不錯(cuò)，真是又累又佩服自己，哈哈……
你的房間你整理了嗎？
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09
五年級(jí)作文【精選】09-09
五年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
【精選】五年級(jí)作文09-11
五年級(jí)的作文[精選]09-12
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03