一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
節(jié)日是什么樣的?答案很肯定，當(dāng)然是美好的了!有各種各樣的節(jié)日如：端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等，但我最喜歡西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。
這種節(jié)日的習(xí)俗很有趣：節(jié)日前一天，大家會(huì)在一種裝飾——圣誕樹(shù)下放上禮物，或者在床頭放好圣誕襪子。但這個(gè)節(jié)日贈(zèng)送禮物的使者是圣誕老人。
每當(dāng)平安夜那天夜深人靜時(shí)，圣誕老人駕著雪橇穿梭(suō)于世界各地分發(fā)禮物。做得好的孩子，圣誕老人會(huì)發(fā)給他夢(mèng)寐(mei)以求的禮物，據(jù)說(shuō)壞孩子只能收到鞭(biān)子，好鞭策(ce)他們加倍努力!使他們改過(guò)自新、脫胎換骨。因此，小孩子眼中的`圣誕老人永遠(yuǎn)是“神圣”的。
我從小到大收到的圣誕禮物計(jì)算起來(lái)應(yīng)該有一座小山那么高了吧!但是，我還是想對(duì)“神圣”而又“神奇”的圣誕老人提幾個(gè)問(wèn)題：第一，圣誕老人怎么看到每個(gè)小孩一年到頭都在干什么呢?第二，如果全世界每個(gè)小孩子一人一個(gè)一元錢(qián)玩具，那也是個(gè)天文數(shù)字，圣誕老人哪來(lái)那么多錢(qián)?第三，圣誕老人如何在一晚穿梭于世界各地?一個(gè)孩子一分鐘，時(shí)間怎么算也不夠呀!第四，那么多禮物怎么背得動(dòng)呢?何況圣誕老人又年事已高。
猜想一：可能圣誕老人使用隱形監(jiān)視器，可兩只眼睛能同時(shí)看那么多人嗎?
猜想二：可能比爾·蓋茨是圣誕老人的幫手，給他巨額(e)獎(jiǎng)金支持。
猜想三：至于時(shí)間的利用，他一定可以讓時(shí)間停止。
猜想四：圣誕老人可能力大無(wú)窮，一根手指能頂起一個(gè)鉛球。何況，圣誕老人那么德高望重，一定有人愿意幫助他。
年年收到圣誕禮物，圣誕老人之謎卻一直未能破解。到現(xiàn)在我已不急于破解這個(gè)謎題，只想做一個(gè)好孩子，年年都有禮物收!
一年級(jí)作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。
柳樹(shù)姐姐伸出了嫩綠的'小手，在小河邊玩水，"嘩啦啦"的小河在流淌。布谷鳥(niǎo)在枝頭歌唱："布谷，布谷，布谷"�；▍仓�，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)話。"嗡嗡嗡"那是小蜜蜂在說(shuō)話；"嘰嘰嘰"，那是小鳥(niǎo)在歌唱。這些組成了歡快的樂(lè)曲。竹林里，筍娃娃長(zhǎng)高了，一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后的鉆出泥土。
春天真美呀！
一年級(jí)作文 篇3
夏天是炎熱的。太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地。小朋友拿著涼絲絲的雪糕痛快的吃起來(lái)，狗伸出了舌頭，想得到一絲涼爽。人們躲進(jìn)有空調(diào)的房子里，老爺爺搖著蒲扇，在樹(shù)下乘涼。
夏天是多彩的。紅色的萬(wàn)年紅，紫色的牽牛，還有綠瑩瑩的青草，織成美麗的畫(huà)卷。這些美麗的花兒，招來(lái)了幾只要采蜜的.蜜蜂，還有急于跳舞的蝴蝶。
夏天是時(shí)尚的。男孩子們穿著個(gè)性的T桖衫，女孩子們穿著美麗的短裙，頭上還戴著蝴蝶結(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只蝴蝶飛到那兒。夏天啊夏天，我愛(ài)你!
一年級(jí)作文 篇4
一想起剛上一年級(jí)時(shí)候發(fā)生的.那件事，我就想笑。
那天，媽媽看我讀書(shū)有點(diǎn)心不在焉(yān)，就對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真，好孩子讀書(shū)，書(shū)越讀越薄(bao)�！闭f(shuō)完媽媽做飯去了。
想著媽媽的話，我眼珠子一轉(zhuǎn)“有了”。我讀一頁(yè)，撕(sī)下來(lái)一頁(yè);再讀一頁(yè)，再撕下來(lái)一頁(yè)。就這樣讀著，撕著，撕著，讀著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從廚房走出來(lái)，看到我撕書(shū)，大聲吼(hǒu)道：“你怎么撕書(shū)?”
“看，這本書(shū)變薄了，我是好孩子吧!”我慢條斯理地一邊說(shuō)，一邊把撕壞的書(shū)遞給媽媽。
媽媽氣得舉起拳頭要打我，可拳頭在空中晃了一下又放下了，搖搖頭半天才說(shuō)了一聲“唉”，一屁股坐在沙發(fā)上。
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。媽媽把剛才的事一說(shuō)，爸爸仰頭哈哈大笑，媽媽無(wú)奈地笑了，我呢，也嘿嘿地笑了。
怎么樣，聽(tīng)了我講的這件趣事，你是否也想笑呢?哈哈哈!
一年級(jí)作文 篇5
今天我看到一個(gè)有趣的畫(huà)面。
那就是螞蟻搬食物。在吃飯的時(shí)候，我正吃的津津有味，一不小心掉了兩粒黃豆和一塊葫蘆在地上，我也沒(méi)注意，繼續(xù)吃飯。媽媽快吃好了，走到我旁邊說(shuō)：“吃快點(diǎn)，等一會(huì)我?guī)愠鋈ネ�，”“嗯”我答�?yīng)了。
�。。�！媽媽大叫，“怎么這么都螞蟻，肯定是你搞的`鬼�！蔽乙豢磁叮≡瓉�(lái)是剛才不小心掉的食物，讓螞蟻撿了大便宜。我飛快地把飯吃完，就去看螞蟻。可精彩了，有幾個(gè)螞蟻齊心合力搬一個(gè)毛豆，搬呀搬，它們用了很多的勁才搬回洞中。我發(fā)現(xiàn)在搬的時(shí)候有一只特大的螞蟻，它是普通的螞蟻兩三倍。它不僅大，而且力氣大又機(jī)靈，特別是頭很大，一推食物就動(dòng)。我給它起了一個(gè)名字叫“大頭蟻”。螞蟻可真勤奮，齊心合力。有持有序。同甘共苦真了不起。
我知道了，我們要像螞蟻學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇6
今天，老師告訴我們：自己的事情要自己做。
媽媽要打掃我的房間，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我自己會(huì)打掃地”。我先整理自己床上的玩具，把它們放在箱子里，把書(shū)一本一本的放在書(shū)架上，又把窗簾布拉的整整齊齊。拖把太大個(gè)了，我就用毛巾擰干，把地擦了一邊。
我看著干干凈凈的房間，心里很舒服。媽媽上來(lái)了，一看，摸著我的.頭說(shuō)：“我的兒子真的長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽夸我，我非常開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇7
“嘩啦嘩啦！”下雨了。每逢下雨時(shí)，我最喜愛(ài)躲在家里，坐在窗邊的沙發(fā)椅上，一邊喝著香醇可口的奶茶，一邊看著風(fēng)趣的兒童小說(shuō)，一同耳邊聽(tīng)著小雨高興哼唱的輕捷歌曲；中雨悄悄柔柔的亮堂歌曲；及大雨仔細(xì)演奏的交響曲。心跟著雨的節(jié)奏調(diào)和的敲打，不知不覺(jué)的心境改變了，像過(guò)生日的時(shí)分，收到許多禮物的`振奮心境，由于我的心田被動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲、啟示心靈的書(shū)本和暖呼呼的奶茶，陪同的忘掉煩惱。
“校外教育當(dāng)天，風(fēng)雨無(wú)阻！”老師說(shuō)。所以我每天不斷的祈求，期望校外教育那天能有風(fēng)和日麗的氣候，成果當(dāng)天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起滂沱大雨，整個(gè)地上濕漉漉的，只好撐著大傘，穿戴雨衣，遽然整個(gè)人變得好粗笨，像被人用繩子把身體捆住一般，舉動(dòng)好不便利�？偹愕诌_(dá)旅行的目的地，天��！真不敢相信自己的眼睛所見(jiàn)的全部，地上有很多的坑坑洞洞，還一個(gè)個(gè)都積滿(mǎn)了水。有句話說(shuō)：“既來(lái)之，則安之�！蔽夜钠鹩職夂屯瑢W(xué)一同玩、一同探險(xiǎn)，咱們冒著雨走過(guò)每個(gè)坑洞和游樂(lè)設(shè)備，成果我們都變成落湯雞，狼狽不堪的容貌，全班同學(xué)互看互相都樂(lè)得哈哈大笑、笑得人仰馬翻，為這次雨天的校外教育帶來(lái)一絲絲的歡喜。
下雨天有時(shí)帶來(lái)高興，有時(shí)帶來(lái)哀痛。下雨天彷彿是日子中的調(diào)味料相同，為平平的日子增加一點(diǎn)點(diǎn)悲歡離合的味道，讓每天都有喜怒哀樂(lè)，讓生命過(guò)得更有味道。所以下雨天，我是喜愛(ài)的。
一年級(jí)作文 篇8
外婆家養(yǎng)的小狗非常有趣，它渾身雪白雪白，圓圓的'臉上掛著一雙圓鼓鼓的眼睛。它的四只腳上都有尖尖的爪子。它最喜歡睡覺(jué)。
記得有一次，姐姐叫我下去玩，我就磨磨蹭蹭穿起鞋來(lái)。這時(shí)小狗跑進(jìn)來(lái)叼走了我心愛(ài)的鞋子。我去追它時(shí)它已經(jīng)把我心愛(ài)的鞋子扔掉了。我在那哇哇大哭起來(lái)。我家養(yǎng)的小狗真調(diào)皮。
一年級(jí)作文 篇9
今天天氣晴朗，天空像洗過(guò)一樣藍(lán)。吃過(guò)早飯，我整理好書(shū)包去上學(xué)。
走在路上，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹(shù)都充滿(mǎn)了生機(jī)。媽媽送我到校門(mén)口，我自己走到我的班里。
李老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名之后，開(kāi)始排座位。李老師讓我們背上書(shū)包到操場(chǎng)來(lái)。我不知道為什么要在操場(chǎng)上，但跟著李老師走到操場(chǎng)。李老師說(shuō)：“男生一排女生一排�！蔽覀兣藕藐�(duì)。李老師說(shuō)：“聽(tīng)到老師說(shuō)你的名字就站回到教室。”我被安排在第二排第三行。
我的同桌是一個(gè)和我個(gè)子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來(lái)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“第一排的.同學(xué)拿到書(shū)給自己留一本，就發(fā)給后面的同學(xué)�！蔽铱匆�(jiàn)先發(fā)的是《品德與生活》，然后是《語(yǔ)文》最后是《數(shù)學(xué)》。
中午放學(xué)的時(shí)候，李老師說(shuō)：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得�！蔽液蛬寢屢贿吪湟簦ㄎ液蛬寢尦Ｍ娴挠螒颍┮贿呁易摺�
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