小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
近年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，衣食住行今非昔比，變化最大的要數(shù)交通變化。
多年前，家鄉(xiāng)的泥路彎彎曲曲、崎嶇不平，刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)，讓人睜不開(kāi)眼睛；一下雨，又變成了“沼澤”，泥濘不堪，出門(mén)要卷起褲管。逐漸的石子鋪成的道路取代了泥路，車(chē)子在上面行駛，顛簸得人頭暈?zāi)X脹�，F(xiàn)在筆直、平坦的瀝清路面四通八達(dá)，兩車(chē)道、四車(chē)道、六車(chē)道，道路越來(lái)越寬闊，道路兩側(cè)，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，令人心曠神怡。
以前，大多數(shù)人都是以自行車(chē)為交通工具的'，幾十里的路程要花半天時(shí)間，累得滿頭大汗、腰酸背痛，來(lái)往縣城一趟是一種奢望。后來(lái)走親訪友乘公共汽車(chē)，那個(gè)時(shí)候，車(chē)子上面人滿為患，秩序混亂，出行對(duì)人們來(lái)說(shuō)一種負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，家家戶戶都有了小汽車(chē)，大街小巷車(chē)來(lái)車(chē)往，出行方便極了，想去哪，就去哪，刮風(fēng)下雨，也不用為出行煩惱。
家鄉(xiāng)進(jìn)入了迅猛發(fā)展的快車(chē)道，讓我們伸出自己的雙手，把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好，更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
踏上磁懸浮列車(chē)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，列車(chē)沖了出去。十分鐘后，就到達(dá)了陪伴我六年之久的附小。
如今，二十年過(guò)去了，附小已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，成為了一所高科技智能學(xué)校。
曾經(jīng)的保安叔叔不見(jiàn)了，換成了一個(gè)靈巧的機(jī)器人，歡迎我們；曾經(jīng)的魚(yú)池和小花園的位置，建立一個(gè)小型博物館，展示著附小建校以來(lái)所有的成績(jī)與榮譽(yù)；曾經(jīng)的石榴樹(shù)已經(jīng)粗壯了整整一圈，結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)；曾經(jīng)的操場(chǎng)也擴(kuò)大了一倍，在它的一側(cè)，搭了幾組攀巖設(shè)備……看到眼前這些既熟悉又陌生的一幕幕，我不禁回想起了我美麗的童年。
走進(jìn)大廳，迎面走來(lái)了當(dāng)年的好閨蜜——趙敏行。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“韓老師在上面，我們上去找他吧�！蔽腋吲d極了，沒(méi)想到我還能見(jiàn)到韓老師。
這天是周末，沒(méi)有同學(xué)上課，只有機(jī)器人在教學(xué)樓中忙前忙后。我們倆手拉著手，并排走進(jìn)最近的那間教室。這時(shí)，教室里一個(gè)正掃著地的機(jī)器人抬起頭來(lái)，熱情地向我們打起了招呼：“你們好，我是這一層的清潔員，你們有什么問(wèn)題盡管找我好了！”還沒(méi)等我開(kāi)口，趙敏行就接住機(jī)器人的話說(shuō)了起來(lái)：“你知道韓老師在哪兒?jiǎn)幔俊薄芭�！他在二樓辦公室呢�！薄昂�，謝謝！”我們倆同時(shí)說(shuō)。
我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏赖搅硕䴓�。沒(méi)想到，韓老師竟站在辦公室門(mén)口，被幾個(gè)人圍著。我倆定睛一看，原來(lái)是曾經(jīng)的'同學(xué)。于是，我們決定輕輕繞到后面去，然后漸漸加入到其中。不過(guò)，他們一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)我們了，又朝著我們開(kāi)始了新一輪“進(jìn)攻”。最先說(shuō)話的自然是韓老師：“你們倆什么時(shí)候來(lái)的呀，我都沒(méi)看見(jiàn)！我們剛才聊了許多，比如……”韓老師還沒(méi)說(shuō)完，就有人搶著向我們重復(fù)他們剛才的那些話。好不容易等這些聲音平息后，韓老師提議道：“我?guī)銈儏⒂^一下今日的附小吧！”我們當(dāng)然都滿口贊同。
首先，韓老師帶我們走進(jìn)了他們班。教室正前方是一個(gè)大的觸屏兼黑板，掛在教室墻角上的是巨大的環(huán)繞立體聲音箱，教室也比從前的大了。接著，我們走進(jìn)了藝術(shù)樓，其中包括音樂(lè)、形體、外教、科學(xué)、美術(shù)、書(shū)法教室、大禮堂、民樂(lè)排練廳和圖書(shū)館。我很激動(dòng)，之前排練時(shí)的趣事都分別浮現(xiàn)在了我的眼前。最后，我們順著香味，走進(jìn)了食堂。韓老師說(shuō)：“一下午了，想必你們也餓了，四處看看我們的新食堂吧，一會(huì)兒就開(kāi)飯！”我很好奇，這里的大廚是否被機(jī)器人代替了？這里的食物一定都更好吃了吧？還會(huì)不會(huì)有二十年前的菜呢？我順著香氣往前走，只聽(tīng)“咚”的一聲……
這算是一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)夢(mèng)！而我現(xiàn)在，就躺在地上！我推開(kāi)房門(mén)使勁兒嗅了嗅——香味是從餐桌上來(lái)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
媽媽，我一直有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，今天，正好趁這一次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，來(lái)向你訴我的千言萬(wàn)語(yǔ)吧。
記得三四年級(jí)的時(shí)候，班上說(shuō)要競(jìng)選班干部。我一聽(tīng)說(shuō)興奮起來(lái)，放學(xué)回到家時(shí)，我高興地告訴了你這個(gè)消息，你問(wèn)我想當(dāng)什么班干部，我毫不猶豫地選擇了當(dāng)班長(zhǎng)，你深思了一會(huì)兒，讓我自已去寫(xiě)競(jìng)選稿，我很生氣，氣憤你的不以為然，又膽怯，膽怯自已寫(xiě)競(jìng)選稿會(huì)不成功，于是就說(shuō)出了自己的想法�？墒悄阏J(rèn)為競(jìng)選班干部應(yīng)該是自己的事，父母不應(yīng)該插手。我當(dāng)進(jìn)心里很矛盾，因?yàn)槲壹认氘?dāng)班長(zhǎng)，又不想自已寫(xiě)競(jìng)選稿，一賭氣跑到自己的房間里大哭起來(lái)。哭著哭著，想到你以前養(yǎng)育了九年，這點(diǎn)小事還要你幫忙，太不應(yīng)該了，于是就自已寫(xiě)起來(lái)。
我不一會(huì)兒，就把競(jìng)選搞寫(xiě)完了，但我認(rèn)為，媽媽并不把我競(jìng)選班長(zhǎng)當(dāng)回事。
深夜了，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房里的臺(tái)燈還亮著，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽在替我修改稿子啊！我再次撲到了床上，眼淚打濕了我的枕頭。。。。。。
早上，我起來(lái)就看見(jiàn)了我的搞子，故作驚訝地大叫起來(lái)：“呀，我的'競(jìng)選稿咋地變樣了？”媽媽你躺在被窩里說(shuō)：“你們今天在外面吃早餐吧。”我一下子明白了，你肯定是昨天太疲憊了，可是我還是害怕競(jìng)選，于是我對(duì)媽媽你說(shuō)了，你鼓勵(lì)著我：“兒子，怕啥呢，你一定有能力當(dāng)班長(zhǎng)的！”
在學(xué)校里，我競(jìng)選時(shí)我腦子一片空白，突然想起了媽媽深夜幫我改稿的情況，又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我仿佛看見(jiàn)媽媽在笑著看著我。我鼓起勇氣，放大聲音把競(jìng)選稿很快地講完了，班上還響起了熱烈的掌聲。最終，我當(dāng)選上了班長(zhǎng)。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你！媽媽，我愛(ài)你！
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