六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
“世間的事非常的奇怪，就是人們認(rèn)為不可能的，做起來越順當(dāng)”。——哥倫布經(jīng)常引用這句格言。
我也有過這樣的經(jīng)歷，那是五年級(jí)的時(shí)候。
那天星期四，我們班的同學(xué)又在玩最近流行的象棋和五子棋。我看著他們下棋，心里十分癢癢。想去下，可我又不會(huì)，十二分的'不爽。最可氣的是，沒有同學(xué)愿意陪我下棋，他們覺得我的技術(shù)太差了，哎！說多了都是淚呀！
正巧，爸爸跑車回來了，我便央求爸爸給我買一副象棋，爸爸想：象棋可以開發(fā)人的思維，可以使孩子變得更聰明！于是給我買了中號(hào)象棋，我心里甭提多高興了。
接下來就是學(xué)下象棋，我本以為下象棋很簡單，但學(xué)起來才知道難，光走棋子就很麻煩，例如：馬走日，師只能在田字格，炮要隔一格才能走，兵只能前進(jìn)不能后退。過了河才能左右移動(dòng)……我快迷糊死了，好不容易記住了走位，又要想著先走那一步，再走哪一步？稍有不慎，說不定就會(huì)全盤皆輸。哎！我的水平只能與一個(gè)剛?cè)腴T的同學(xué)切磋，殺了三百回合，我全輸了。蒼天啊，大地啊，誰來救救我呀！爸爸走過來說：別氣餒，我剛?cè)腴T時(shí)也是這樣，慢慢地就會(huì)好了。聽了爸爸的話，我又重新振作起來，我把象棋帶到學(xué)校，與校內(nèi)各種人進(jìn)行切磋，像各種人進(jìn)行虛心請教。我的象棋記事大有提高，練到了爐火純青的地步。我很輕松的就把剛開始的陪練同學(xué)打敗了。接下來是爸爸，因?yàn)槲腋职窒逻^幾次棋，每次都被殺的慘不忍睹，我下定決心要報(bào)仇，于是我向爸爸下了挑戰(zhàn)書，爸爸答應(yīng)了，我們殺得難解難分，我費(fèi)了九牛二虎之力才贏了。開心的不得了。
我不是因?yàn)槲覄倮硕吲d，是因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了我自己。
六年級(jí)的作文 篇2
如果有人問我最喜愛的美食是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他——那就是廈門特有風(fēng)味的“姜母鴨”。
是的，說起姜母鴨，那可真是歷史悠久呀。商朝時(shí)，它曾由一代名醫(yī)精心制作。由于它具有能讓血液流通的功效，因而倍受宮廷青睞，享有“宮廷美食”稱號(hào)！時(shí)至今日，姜母鴨有幸得以流傳，更是成為廈門一道特有的招牌小吃，深受海內(nèi)外游客喜愛！而我也更不例外，是這位宮廷美食“姜母鴨”的鐵桿粉絲！
第一次見到姜母鴨，那是好幾年前的事了。記得那是一個(gè)冬天的晚上，爸爸下班回家。剛到家門口，人未進(jìn)門，一股香氣便已搶先一步飄入家中，我循著香氣不自覺地來到老爸跟前，雙眼直盯著老爸的手提袋，口水不聽話地在喉嚨里發(fā)出吞咽聲，饞死我了！爸爸似乎也猜出我的心思，故意賣弄著提高袋子，大聲地說，“瞧！寶貝女兒，這是……”沒等老爸把話說完，我已一個(gè)箭步?jīng)_過去，一手奪過老爸手中的袋子。當(dāng)我打開盒蓋時(shí)，光是那滿屋飄溢的鴨香與姜香已讓人垂涎三尺啦，哪還顧得上父母平日里的諄諄教導(dǎo)——“女孩子要有吃相”的要求，兩只小手已不聽使喚地抓起露在最上面的“大鴨腿”，迫不急待地先品嘗起來！
那味道那色澤至今仍記憶猶新——油黃發(fā)亮的`外表冒著熱騰騰的香氣，沒等你開口品嘗，只那一縷的香氣便已讓人“唇唇欲動(dòng)”。當(dāng)你輕輕地咬上一口，里面的肉細(xì)膩而又入味，沒有半絲油膩的感覺，更沒有平時(shí)吃鴨肉那種咀嚼難咽的感覺，讓平時(shí)對(duì)肉食非常挑剔的我也情不自禁地迷戀其中。那富有彈性的外皮更是一絕，就連我這個(gè)從不吃皮的挑剔小家伙也不由得豎起了大拇指，那味道簡直就是妙不可言，好吃到我?guī)缀醪荒苡谜Z言來描述。它渾身上下全都是寶，每個(gè)味道都是那么獨(dú)特，那么令人回味無窮，就連里面的配料老姜，也讓我美美地享受了一番——我完全吃不出姜的辣味，只有那姜鴨渾為一體的絕妙美味留給我細(xì)細(xì)品嘗……帶給我無限美味的遐想！
從此，這位絕對(duì)稱職的“宮廷美食---姜母鴨”便成為了我家的�？�，有事沒事就來我家餐桌上一聚，帶給我們美美的生活享受！親愛的朋友，當(dāng)你來到廈門時(shí)，千萬別忘了找個(gè)地道的小店，一品我們這道特色的廈門小吃——宮廷美食“姜母鴨”喲！
六年級(jí)的作文 篇3
周五，我們上了一節(jié)我非常感興趣的課——T閱讀。
T閱讀，就是四個(gè)班的班主任，分別講一本書，四個(gè)班的同學(xué)輪流去四個(gè)班上課。而我，就現(xiàn)在自己班上《會(huì)說才能贏》。
薛老師先讓三人、四人一組看書，學(xué)習(xí)辯論的方法，再讓我們分享、交流感受。
令我印象最深的是姿態(tài)法，光用眼睛看對(duì)方辯手的姿態(tài)，就能讀懂他內(nèi)心的感受，那這對(duì)我們辯論也是十分有利的'策略。
學(xué)習(xí)完之后，我們當(dāng)然要來實(shí)踐實(shí)踐。我們的辯題是：上補(bǔ)習(xí)班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說少了因?yàn)樽闱虮荣惗缱叩膬蓡T大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經(jīng)過我們的討論后，還是胸有成竹、志在必得的。
楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對(duì)方的陳辭中進(jìn)一步推進(jìn)了我方的觀點(diǎn)，作了一個(gè)好的開頭。
接下來是反方一辯，她先對(duì)我們的觀點(diǎn)提出疑問，接著由我們的陳辭中引出她的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)。開頭十分精彩。
作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問中提出了質(zhì)疑，在講我方觀點(diǎn)的同時(shí)設(shè)置了疑問。大概是沒帶本子的原因，中間出現(xiàn)了卡殼。
因?yàn)闀r(shí)間問題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會(huì)說就一定會(huì)贏嗎？這下二班是正方——會(huì)說一定會(huì)贏，我們四班是正方——會(huì)說不一定會(huì)贏。我一定要收集好完整的資料，構(gòu)思完全，還有，一定不能忘了本子！
六年級(jí)的作文 篇4
尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶們
您們好！
近年來，由于環(huán)境越來越差，我不得不寫這么一封信給你們。信的內(nèi)容有地球母親的問題及一些有關(guān)環(huán)保的事件，希望這些事件能讓你們對(duì)環(huán)境的保護(hù)更加重視。
今天，地球母親終于忍無可忍的問道：“孩子，我給了你藍(lán)天、我給了你碧水、我給了你茂密的森林和肥沃的田野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與它們相處的？”
然而，對(duì)于地球母親這樣的問題，我們除了沉默和嘆息，我們還能說些什么呢？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在，取而代之的是滿天的工廠廢氣，滿溪都是工廠污水，一片片森林遭到砍伐，卻沒人去植樹的情況嗎？我們能告訴她，由于亂捕濫殺，我們已經(jīng)孑孑自立了嗎？
1962年美國生物學(xué)家蕾切爾·卡遜出版了一本名為《寂靜的春天》的書，書中闡釋了農(nóng)藥殺蟲劑（DDT）對(duì)環(huán)境的污染和破壞作用，由于該書的警示，美國政府開始對(duì)劇毒殺蟲劑問題進(jìn)行調(diào)查，并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局，各州也相繼通過禁止生產(chǎn)和使用劇毒殺蟲劑的法律。該書被認(rèn)為是20世紀(jì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的標(biāo)志性起點(diǎn)。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”，提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開端。中國正符也參加了這個(gè)會(huì)議。
顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的`水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購物時(shí)你能否自覺不使用超薄塑料袋……
環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是地球上沒一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問題，作為21世紀(jì)的地球公民，我們有責(zé)任共同努力，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。
六年級(jí)的作文 篇5
我的老家在陽山。那是一個(gè)普通的村莊,村里有一百多戶人家,其中有一戶就是我的老家。那里可美了。
一條銀帶似的的小河從門前流過，勤勞的農(nóng)婦在那里洗衣，無憂無慮的鴨子在那里戲水，還有那調(diào)皮的孩童在打水仗；河水流過門口時(shí)，突然變得溫柔起來，原來是被橫跨兩岸翹角飛檐的風(fēng)雨橋抱住了。聲音是那么的溫柔，溫柔得像一只溫順的羔羊。溪水是那么的清亮，清得可以看見各式各樣的小石。小河的兩邊是綿延起伏的青山。山上有挺拔的杉樹，有蒼翠的松樹，還有隨風(fēng)婆娑的翠竹。一眼望去，滿眼都是綠的。
一條彎彎曲曲的`小路從我老家門口延伸過去，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方。小路右邊全都是農(nóng)家，房子錯(cuò)落有序的掩映在路邊的樹叢中。從遠(yuǎn)處的山頭望去，進(jìn)入眼簾的只有樹叢，當(dāng)你走近的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹叢中的古樸的木樓。有的農(nóng)家還養(yǎng)著幾十頭羊。
老家門口有幾棵梨子樹，只要到了夏天才會(huì)結(jié)出可口的果子。但有一棵梨樹很奇特，其它的梨子快要成熟了，它才開花，要等其它的果子吃完，它才成熟。家家都沒有梨子的時(shí)候，只有我家還有梨子吃。我最喜歡這棵梨樹了。
老家還有一只小狗，那是一只非�？蓯鄣男」�，我不開心的時(shí)候，它會(huì)逗我開心。有時(shí)候我把喂它的食物高高舉起，它會(huì)跳起來跟我搶。
老家的房子是木房子，雖然它沒有磚房那么漂亮，也沒磚房那么高大。但它是一種是用可以再生的杉木做成的，而且冬天暖夏天涼，可她在我心中早已是比什么房子都好的木房子了。
爸爸為了我的學(xué)習(xí)方便些，在縣城買了一套漂亮的房子。但是老家在我的心中，總是揮之不去，總是覺得老家好呀！老家美。
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