六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“寶貝兒，快來吃飯�！蔽遗d沖沖地跑到時，眼珠子差點沒掉出來，“怎么是窩窩頭呢？”我苦笑著問媽媽，還未等她開口，我便先說：“打死我也不吃窩窩頭！”“為什么？”“因為……”我跟媽媽講起了我的“討厭窩窩頭的三大歪理”。
一、因為我的短發(fā)從遠處看很像一個窩窩頭，所以同學們特贈此“雅號”，當同學跟我開玩笑時，我便火冒三丈，可他卻絲毫不怕我似的，一直“窩窩頭窩窩頭”地叫，叫得我一聽見這三個字就頭昏眼花。所以，最好的方法就是遠離窩窩頭。
二、這三個討厭的字像跟屁蟲一樣跟著我，甩也甩不掉。如果在餐桌上外人不知道我討厭窩窩頭三個字，不小心問了一句：“你吃窩窩頭嗎？”怎么辦？我肯定立刻暈死過去，并跟他建立敵對關(guān)系，說不定還會動起嘴來。所以，最妙的方法就是忘記它。
三、窩窩頭這個名字不僅很有鄉(xiāng)土氣息，連它本身也很難吃！就像饅頭一樣是一團干面，什么味道也沒有，也不想包子一樣有餡兒，而且一搞不好噎著了初中，會弄出人命的`。所以，最保險的方法就是不提這幾個字也永遠不碰它。
聽了我的三大歪理，媽媽徹底愣住了。怎么樣，那些短發(fā)的女同胞們，聽了我的“討厭窩窩頭的三大歪理”后，你是不是也開始討厭短發(fā)了呢？
六年級的作文 篇2
家里的起亞“秀爾”給生活帶來了很多便利，但是也有很多的煩惱。為了尋找一處停車位而尋尋覓覓，為了趕上汽油促銷而到加油站排起長長的隊，為了搭上法定假日高速免費的順風車而忍受擁堵、蝸行……我設(shè)想了很多次未來的汽車，絕對讓你大開眼界。
我夢想中的汽車有強大的收縮、折疊功能，它由特殊的`合金材料作為外殼，座椅也是加入了折疊的科學元素。在繁華、擁擠的城市街道或小區(qū)需要停車時，它能夠神奇的進行瘦身，駕車人員只要手持遙控器操作，就能讓汽車多次折疊，縮小到一張餐桌那么大，沒有了停車的煩惱。
我夢想中的汽車具有非常強大的太陽能動力系統(tǒng)。在汽車行駛過程中只要在車頂升起雨傘那么大的超級太陽能收集轉(zhuǎn)化器，就能保持源源不斷的動力，是開車的成本變得非常低廉。這套太陽能收集轉(zhuǎn)化系統(tǒng)還有強大的能量貯存功能，在晴天陽光明媚的時候，將多余的電量貯存起來，供陰雨天使用。
這輛汽車還能飛行，在路上擁堵時，車頂可以伸出一副螺旋槳，開動螺旋槳，汽車就可以飛起來了。但是可不能飛的太高太快，會影響交通秩序的。
這輛汽車還擁有強大的數(shù)碼功能，遇上車禍時，車里的智能機器人能夠自動啟動，進行簡單的止血、包扎處理，然后迅速撥打110、120等電話，為搶救人的生命贏得寶貴的時間。
怎么樣，這車夠酷吧，想擁有嗎？那就好好學習吧，將來用我們的智慧和汗水讓夢想成為現(xiàn)實吧！
六年級的作文 篇3
煩惱，這是一個十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂；有快樂，煩惱肯定就伴隨而來。
在“少年不識愁滋味”的成長中，也同樣會伴有煩惱�？晌业臒⿶滥�？唉，可多了，像家長管的太嚴厲了，沒有自由了，不給我看電視了……目前來說，我的'煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會，我說的不是學校老師布置的作業(yè)，是家長布置的作業(yè)。如每天放學回家，媽媽看見我做完了學校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開嗓門說：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關(guān)上了門，媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說：“哎呀，你看你，只做了一點點作業(yè)心就飛了？學生學生，從學為生呀！多學點本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來的美妙動人的曲子。”唉，真是沒有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當周末來臨時，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風”的時候，盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機，悠哉游哉地看了起來，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來了，一看鋼琴原封不動，就結(jié)結(jié)實實的數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時候，我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續(xù)到什么時候，真是讓我覺得度日如年啊！
六年級的作文 篇4
老師深情地說：“同學們，這節(jié)課事想要告訴你們，親人總會離你而去，所以，你們必須學會面對這些，對父母要愛在心里;愛在言語；愛在行動……
記得那節(jié)作文課，是在一個飄著牛毛細雨的陰雨天，但我們到達時，家長們都已經(jīng)到齊了，各個家長都坐在自己的兒女身邊。
這時，朱主任發(fā)下了一張潔白無瑕的白紙，并然我們寫下五個最難忘的名字。我們都不知道朱主任葫蘆里賣得是什么藥，但還是輕而易舉地寫下了五個名字，可在我們寫完了之后，她，竟讓我們將名字一個一個地劃掉！我看了看四周，發(fā)現(xiàn)許多人都在含著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水劃去的`。
這時，她說：“用二十分鐘的時間把你剛才的感受寫下來，成為一篇作文。我在沒寫之前，又再一次地看了一下四周，發(fā)現(xiàn)許多人都是含著淚水寫的。
二十分鐘馬上去了，葉一飛誦讀了他的那篇文章，讀完之后，他還與他的母親擁抱。
下課之后，我們都含著淚水離開了教室，這節(jié)課教會了我們，我們面對親人時，要“愛在心里，愛在言語，愛在行動�！�
六年級的作文 篇5
我有一個心愛的文具盒。它是我上學時媽媽送給我的禮物，雖然它沒有珠寶那么珍貴，卻蘊含著媽媽對我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒有一點污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機；或是拿著樹葉做游戲；或是在思考問題。我最喜歡的是那個在思考問題的小熊，它時刻提醒我做一個愛學習會思考的學生。
打開文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時一言不發(fā)，當我需要時，它們的`貢獻可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來，讓我寫出工整的字；當我寫錯字時，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯字擦得干干凈凈；當我要劃線時，老三尺子就迫不及待地蹦出來幫我畫出筆直的線。
我心愛的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會永遠珍惜它，愛護它。
六年級的作文 篇6
��！我們盼望已久的校運會終于來臨了，校運會作文。跑步、跳遠等，精彩的項目，同學們個個躍躍欲試，各班的同學真是精神爽朗，我猜想，這次校運會，同學們肯定早有了準備，800米、跳遠、壘球等比賽，一定非常激烈。
你看，跳遠比賽的槍聲打響了，文老師一聲令下，開始，只見，我們班的譚浩同學，瞇著眼，向沙坑沖去，他飛奔著，看到這里，我的心緊張得“砰砰”直跳。突然，譚浩箭步飛身，雙腳猛地一彎，呦，跳出3.25的好成績，我們心一驚，想：他肯定穩(wěn)拿第一�？墒�，往下一下，四（5）班，一位同學竟然跳出了3.56，同學們一下子冷了半截，怎么辦，他們的差距的那樣大。就這樣第二試跳開始了，首先，他做了一下熱身運動，然后，他“嗖”的一聲，猛跑起來。你看！他突然縱身一跳，哎呀，超線了，我嘆了一口氣。第三次試跳，也失敗了，他犯規(guī)了�！皼]希望了！”我暗暗想。可是，抬頭一看，他還是那樣不泄氣。第四次，譚浩拿出了吃奶的勁，在紅色的跑道上飛奔，30米，20米......近了,更近了,只見他張開雙臂,身體如輕燕一樣,一跳。3.63這樣的好成績，我們歡呼著。
��！校運會真精彩呀！
在我那多姿多彩的六年小學生活中，學校辦過許多有趣的活動，其中難忘回味的就是那一次精彩的校運會。
我們班有很多人圍在跑道兩旁，這是為什么呢？這是因為我們六年級進行男子—100米的初賽。賽場上人山人海。好不熱鬧。比賽隊員們在熱身運動，擺好姿勢，紅旗一揮，隊員們像箭一樣飛出去。隊員們越跑越快，我們的'叫喊聲自然也越來越高，“加油！加油！”我們班的葉小龍同學在賽場上旋風般的甩過領(lǐng)先的選手，沖過終點。我們六（4）班的同學們個個欣喜若狂，我們大聲的喊道:“我們六（4）班終于勝利了!”
接下來的就是接力跑，開始我們班在葉小龍的帶領(lǐng)下一直都是領(lǐng)先的�？墒堑搅说谖灏魰r，我們班被六（2）班的超越了�？墒俏覀儾粫鸵虼硕艞壍�，我們拼命跑去，有有默契的交棒，到了最后，在我們班的努力下，我們終于獲得了第一名。
那天真是快樂的一天，因為我們班在男子100米、女子100米、男子接力賽、女子接力賽跑都獲得了第一名，要繼續(xù)努力呀！
這次校運會怎么不令我回味呢？既增強了我們的體育素質(zhì)，又教會了我們要有體育精神�？傊�，比賽場上總是有喜有悲，有勝有敗。
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