六年級(jí)作文精華(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我的媽媽有許多功能，一會(huì)兒我會(huì)一一向大家道來(lái)。她有一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)向瀑布一般直瀉下來(lái)。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，別人犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)說(shuō)個(gè)不停，直到別人求饒為止。從外表看，她很普通，但是只有我知道，她是孫悟空變來(lái)的，我還給她起了個(gè)外號(hào)叫“孫猴兒”呢。
超能力一：火眼金睛
有一次，我寫(xiě)了密密麻麻的兩頁(yè)生字，我檢查了好幾遍，生怕會(huì)有一處錯(cuò)誤，當(dāng)確定沒(méi)有錯(cuò)字時(shí)，才放心地交給老媽檢查。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去玩魔方時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽在背后說(shuō)到：“可可，快來(lái)訂正，你有一個(gè)錯(cuò)別字�！蔽液荏@訝，看一眼就能發(fā)現(xiàn)，我?guī)е苫蠖志o張的`心情來(lái)到媽媽跟前，媽媽指給我看那個(gè)字，“戲曲”的戲，我真的多寫(xiě)了一橫，我心想，這不是火眼金睛，是什么？我暈！
超能力二：順風(fēng)耳
有一次，我在我屋彈琴，而我媽媽卻在廚房做飯。我非常熟練地彈《洞庭新歌》時(shí)，其中一個(gè)音是全音，而我彈成了半音，想著媽媽也聽(tīng)不到，于是就想糊弄過(guò)去，不想再重新彈一遍，沒(méi)想到，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“可可，你有一個(gè)音彈錯(cuò)了，重新彈�！碧炷�，這么遠(yuǎn)也能聽(tīng)到，這不是順風(fēng)耳，還能用什么名字代替呢？我倒！
超能力三：千里鼻
唱起了“咕嚕咕�！钡囊魳�(lè)，我悄悄來(lái)到客廳，拿起一塊我最?lèi)?ài)吃的巧克力，來(lái)犒勞我的肚子，一邊吃一邊想，雖然媽媽要求我飯前不準(zhǔn)吃零食，但現(xiàn)在我實(shí)在忍不住了，吃一塊媽媽肯定也不會(huì)知道。為了消除口中的味道，我連續(xù)喝了兩大杯水，又把包裝紙放到垃圾筒的最底端，心想，這下肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。之后我迅速地來(lái)到書(shū)桌前繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，來(lái)到我身邊，剛和我說(shuō)了一句話，就說(shuō)：“你吃巧克力了？”我跑！
這就是我的“超能力”老媽。她不但是我們家可愛(ài)的“孫猴兒”，還是一位多功能老媽呢！
六年級(jí)作文 篇2
別看我爺爺已經(jīng)67歲了，但他興趣廣泛：打牌，下棋，上網(wǎng)……在這些愛(ài)好之中他最癡迷下棋，他不僅和他的棋友對(duì)戰(zhàn)，而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。
一天，爺爺閑著沒(méi)事干，卻又沒(méi)人跟他下棋，就叫我陪他過(guò)把癮，我爽快地答應(yīng)了，但我轉(zhuǎn)念一想，爺爺下棋有十幾年了，是個(gè)“飽經(jīng)沙場(chǎng)”、經(jīng)驗(yàn)豐富的棋手，與我這“初出茅廬”的'后生比，實(shí)力懸殊太大，我獲勝的機(jī)率很小。正如三國(guó)時(shí)期的徐庶所言：“庶如螢火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犢不怕虎”，既然答應(yīng)了，就只能放手一搏了，于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
因?yàn)槲沂切率郑誀敔斪屛蚁认�，我像以往一樣，將“炮”橫行到中間那個(gè)小兵的后面，準(zhǔn)備將敵方的中間兵給消滅了，好給“雙頭炮”做鋪墊，可我的這點(diǎn)小把戲怎么可能瞞過(guò)“沙場(chǎng)老將”爺爺呢？他早有防備，將“馬”跳了上去，守著中間兵，我的第一計(jì)——“瞞天過(guò)�！笔�。
我又實(shí)施了我的第二計(jì)——“聲東擊西”，我將一個(gè)“炮”直行到敵方軍營(yíng)的邊境，可爺爺將“車(chē)”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“車(chē)”口了，我毫無(wú)辦法，只好躲在一邊，第二計(jì)策又失敗了。
我不得不使出殺手锏——“分心”，我開(kāi)始不停地談一些和下棋無(wú)關(guān)的話題，甚至講了幾個(gè)笑話，可爺爺卻無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)樗麎焊蜎](méi)聽(tīng)，于是我開(kāi)始佩服這位老先生的定力，真是“兩耳不聞窗外事”啊，我無(wú)可奈何地宣布第三計(jì)失敗！
后來(lái)，我和爺爺開(kāi)始斗智斗勇，可我一直處于下風(fēng)，差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉大，爺爺?shù)拇筌娝蚺遥瑢⑽覛⒌谩芭凇北M“車(chē)”絕，可我一直在堅(jiān)持，希望能“咸魚(yú)翻身”，但還是沒(méi)用，我輸了。不過(guò)我雖敗猶榮，因?yàn)槭∧顺晒χ福蚁嘈抛约嚎隙軌虺綘敔�，超越他人�?/p>
六年級(jí)作文 篇3
未到下龍灣我就聽(tīng)人說(shuō)，下龍灣是越南的“海上桂林”。我還聽(tīng)說(shuō)下龍灣里有像七星巖一樣的巖石洞。
沿著一條名叫幸福的路，我們來(lái)到了有著海上桂林之稱(chēng)的下龍灣風(fēng)景區(qū)。不一會(huì)兒，上了龍船。一剎那間，眼前的景色突變，四周重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。海風(fēng)吹拂著，我真正體會(huì)到了什么是心曠神怡。
不一會(huì)兒，我來(lái)到了龍洞。這里有許多形態(tài)各異的鐘乳石。
它們遍布在四周，一個(gè)有一個(gè)的樣子。有的像豬八戒吃西瓜；有的像小丑吹笛子；有的.像猴子爬山；有的像仙女洗澡……。它們紛紛排列在你的四周，向你盡情的展示它們的種種英姿。
在龍洞里最讓人難忘的要數(shù)“雙龍補(bǔ)洞”了。有一個(gè)傳說(shuō)：
這里原來(lái)是一個(gè)召開(kāi)仙會(huì)的地方。有一天，眾仙家正在開(kāi)會(huì)，他們?yōu)榱藸?zhēng)議將火山大了一個(gè)大口子。眼看著巖漿就要外溢，兩只龍卻在爭(zhēng)著補(bǔ)洞。最后大家都化作巖漿了，而兩只龍卻變作了化石。
黃昏時(shí)分，下龍灣上波光粼粼，像無(wú)數(shù)個(gè)穿著銀衣的姑娘在跳舞，顯得格外迷人。
下龍灣真不愧是舉世無(wú)雙的海上桂林！
六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。理想比夢(mèng)想更遙遠(yuǎn)。
我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明出新的東西，而發(fā)明出的新的東西可以使生活更方便、更省力，所以我想當(dāng)一名發(fā)明家。
我知道，要當(dāng)發(fā)明家有個(gè)艱難的過(guò)程。首先，要有足夠的智慧。我測(cè)過(guò)了，我的智力指數(shù)是二級(jí)，也就是說(shuō)，我不是天才，所以我第一步就是鍛煉智力。
第二步，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦。也許在發(fā)明新事物的過(guò)程中，有些地方需要稍微要?jiǎng)右幌履X筋，而此時(shí)，就要會(huì)動(dòng)腦，不然的話，吃虧的是自己。
第三步，學(xué)會(huì)觀察生活。生活中常常有一些麻煩的事情，而已必須要觀察這些事情，在這些事情中找到靈感，從而為要發(fā)明事物的題材做準(zhǔn)備，發(fā)明新事物。
第四步，手要靈活。要發(fā)明新東西的基本就是手要靈活。如果手指不靈活，就會(huì)顯得很笨拙，如果在關(guān)鍵時(shí)刻失手了，那就會(huì)失敗，就必須要從頭重新開(kāi)始。
第五步，會(huì)學(xué)以運(yùn)用。發(fā)明家發(fā)明事物的方法都是從靈感來(lái)的'，也就是學(xué)到的東西，要成功，就要學(xué)以運(yùn)用。
最后一步是關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)。比如說(shuō)你要發(fā)明一個(gè)新東西，首先你就得設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)外型、結(jié)構(gòu)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精細(xì)設(shè)計(jì)，為環(huán)保、耐用的基礎(chǔ)上更扎實(shí)一步。
要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，就得先從生活開(kāi)始。等到你知道生活，了解生活，會(huì)解讀生活的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，奧秘在于生活。
理想是人生的階梯中的一階，很多人都覺(jué)得實(shí)現(xiàn)理想太難了，因?yàn)槔硐氡葔?mèng)想更加遙遠(yuǎn)，這就是理想。有理想就要有努力，沒(méi)有努力就沒(méi)有理想。
有理想的人要懂得努力，像農(nóng)夫種稻子一樣，有努力，才有豐收，才能實(shí)現(xiàn)比夢(mèng)想更遙遠(yuǎn)的理想。努力了，才有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇5
暑假來(lái)臨了，又勾起我對(duì)朋友的那份思念。
走進(jìn)大門(mén)，就有一片大湖印入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啾啾地歡叫著，金色的陽(yáng)光灑在清澈的湖面上，正縈繞在大王蓮上一只正在梳妝的白鷺上。它，便是我要拜訪的第一個(gè)朋友。
你好，白鷺！你總是回過(guò)頭梳理自己的羽毛，是要去參加盛大的舞會(huì)嗎？你潔白的羽毛，在天空中，如同一片白云，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬，給天空又多添了一份寧?kù)o與詩(shī)意；在水面上，你如同一位身著素衣的水上歌手，一副天生的好嗓子，傳出的天籟之音，在湖面上傳出了幾十里，讓坐船的`游人心曠神怡。你還時(shí)不時(shí)拍打著大大的如蒲扇般的翅膀，你不時(shí)地一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，是在尋找著什么嗎？
踏上一條幽徑，走進(jìn)一片樹(shù)林，聆聽(tīng)一片雨聲，雨刷地下了下來(lái)。只聽(tīng)天空中“轟隆”一聲悶雷響，那雨像百萬(wàn)個(gè)呼喊的士兵奔騰而來(lái)，由小及大，由輕及響，越來(lái)越讓人感到害怕，雨滴在屋檐上，輕輕地匯著，匯成了一條雨簾，急速地墜落。在雨水與樹(shù)葉的撞擊聲中，濺起一片片晶瑩的水花。
漸漸地，雨小了，我從屋檐下走出來(lái)。在雨中漫步，讓人感到舒暢，再看看那邊樹(shù)林：高大的榕樹(shù)青翠茂盛，晶瑩的水珠從葉面上滑過(guò)，跳到地面上，匯成了一汪水洼。接受過(guò)雨的洗禮后的葉子變得更加嫩綠了，細(xì)小無(wú)比的莖脈更能讓人看清楚了。葉子一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，如同撐開(kāi)了一把巨傘，可以在樹(shù)下乘涼，小睡一番。一切，留下了一抹美好的記憶……
天空升起一輪明月，樹(shù)上，鳥(niǎo)兒?jiǎn)鑶璧亟兄�，微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)梢。池塘邊，傳來(lái)了幾聲蛙叫，魚(yú)兒從水下探出頭來(lái)，只為呼吸西溪清爽的空氣。
我該回家了，我輕輕地?fù)]手，走出了西溪，天邊的星星閃著明亮的大眼睛，像是在與我告別。
六年級(jí)作文 篇6
生活需要很多東西，但我認(rèn)為自由更可貴。
自由是一種權(quán)利，擁有了它就擁有了一切。如果沒(méi)有自由，擁有其它東西又如何。如果沒(méi)有了自由，就像一只不能飛翔的囚鳥(niǎo)。只有苦悶罷了，只有孤獨(dú)罷了！
現(xiàn)在的小學(xué)生整天呆在書(shū)本中，與學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)，沒(méi)有了自由，他們只知道學(xué)習(xí)，只關(guān)注成績(jī)。連基本的自由都沒(méi)有，享受不到自由的`樂(lè)趣，沒(méi)有快樂(lè)的空間。
而往往還有些人在自由這方面沒(méi)有了限制，往往自由過(guò)度，失去了自由的根本。自由是在沒(méi)有約束的情況下努力，而不是在自由中虛度光陰。有些人當(dāng)他擁有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過(guò)了法律的界限，而坐了牢。當(dāng)他們踏進(jìn)牢獄之后，又何曾不嘆息與后悔？豈不知當(dāng)他們選擇了那條路后，付出的代價(jià)就是失去自由��！
如果說(shuō)自由怎么擁有，我想很簡(jiǎn)單，那你要自己能約束住自己，在別人沒(méi)有約束你，自由自在的情況下，不要迷失了方向。
我感覺(jué)自己便擁有自由，媽媽一直讓我自己約束自己，但我并不是無(wú)目標(biāo)地自由玩耍，往往是在自由中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而有的學(xué)生把自由當(dāng)作一種解脫、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在成功的路上努力著，但并不感到任何壓力時(shí)，我想：你已經(jīng)擁有了自由，理解了快樂(lè)的根本。
生活需要自由，需要快樂(lè)自由的空間，但是當(dāng)你覺(jué)得生活空虛的時(shí)候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了！
六年級(jí)作文 篇7
汽車(chē)不僅作用大，為人類(lèi)帶來(lái)便利，還經(jīng)常和人們上演一幕幕的真情戲……
那是20xx年的'夏天，王女士帶著自己的女兒菲菲（化名）一起去新疆游玩，他們開(kāi)著自己東風(fēng)悅達(dá)的車(chē)子去往新疆。正當(dāng)他們玩得正歡時(shí)，突然幾個(gè)劫匪向他們走來(lái)。王女士趕快拉著菲菲上了車(chē)，可車(chē)子被動(dòng)了手腳，開(kāi)不了了。王女士把汽車(chē)鎖了起來(lái)，反正更安全些。劫匪將硫酸潑在汽車(chē)上，企圖溶解汽車(chē)，而此時(shí)的王女士也在緊張地試圖啟動(dòng)汽車(chē)。王女士在汽車(chē)上亂按一通，希望有奇跡出現(xiàn)。正當(dāng)王女士按完一個(gè)鍵時(shí)，車(chē)子忽然啟動(dòng)了！王女士帶著孩子趕緊回了家。
事后，王女士回憶到，自己的車(chē)子突然啟動(dòng)也不知道為什么，只是很幸運(yùn)。據(jù)有關(guān)人員說(shuō)，有些汽車(chē)會(huì)安裝一種軟件，即使汽車(chē)被鎖，也可以通過(guò)指紋識(shí)別來(lái)進(jìn)行開(kāi)鎖。這種技術(shù)只在幾種車(chē)子上用過(guò)，王女士是幸運(yùn)的。
車(chē)，會(huì)給我們帶來(lái)方便，它已經(jīng)成為我們不可缺少的一樣物品。它給我們帶來(lái)安全、舒適。汽車(chē)，謝謝你！
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