四年級(jí)的作文精華（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的好伙伴是我心愛(ài)的三條小金魚。
去年冬天，媽媽給我買了三條小金魚。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，于是我就給它們?nèi)∶麨椤靶〖t、小白、小灰”。它們的眼睛非常大，都是凸出來(lái)的哦。如果說(shuō)變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚的眼睛就是可愛(ài)畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚是一條尾巴，我們家養(yǎng)的金魚卻是雙尾的，你奇怪不？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)這種金魚叫做“雙尾金魚”，哦，原來(lái)是這樣��！小家伙們來(lái)到我家不久，我就被它們這群可愛(ài)的小東西迷著了。
它們剛來(lái)我家時(shí)，對(duì)我很陌生，愛(ài)理不理的。我給它們喂專用的“營(yíng)養(yǎng)魚食”，可是魚食放在那幾天了，幾乎都沒(méi)吃。怎么辦呢，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再過(guò)一兩天，等它們對(duì)你熟悉了，情況就會(huì)有所改變�！惫妫姨焯旖o它們喂食，陪它們“聊天”。過(guò)了幾天它們漸漸對(duì)我親熱起來(lái)了。每當(dāng)我走近時(shí)，它們就沖著我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說(shuō)下，它們就往下沉，真有趣。我經(jīng)常被逗得哈哈大笑，它們也開(kāi)心地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：我聽(tīng)懂小主人的.話了，好開(kāi)心。耶！
它們平時(shí)非常團(tuán)結(jié)友好，可是一到吃食物的時(shí)候就截然不同了，你爭(zhēng)我搶，毫不相讓，真逗人！呵呵！
��！小金魚，我喜愛(ài)你們！你們讓我在這個(gè)平淡無(wú)奇的冬天里過(guò)得其樂(lè)無(wú)窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。
四年級(jí)的作文 篇2
今年我上四年級(jí)了，我有一個(gè)好朋友。她有一雙溪水般清澈的眼睛，總是閃爍著快樂(lè)的光芒。一頭黑豆般油亮光滑的短發(fā)，一對(duì)柳葉眉好看地向上揚(yáng)著。她是誰(shuí)呀？她就是我的好朋友何露露。
我和何露露是形影不離無(wú)話不談的好朋友，可是那一次，我們友誼的小船說(shuō)翻就翻。
那天，我們倆說(shuō)好不和別人玩的，但是在我上樓梯時(shí)，卻看見(jiàn)她和三年級(jí)的一個(gè)女生正興高采烈地玩著，一看見(jiàn)我，她們倆便互相咬起耳朵來(lái)。頓時(shí)，我怒氣沖沖，覺(jué)得何露露是一個(gè)不講信用的人，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，更不想聽(tīng)何露露的任何一句解釋，只是惡狠狠地甩給她一個(gè)白眼，閃電般地跑走了。
從此，我們倆友誼的小船便徹底打翻了。我們就像漂浮在一望無(wú)際的海洋上的一葉小舟，都朝著新的小船游去，并重新搭建起友誼的橋梁。但我心里，總是有一些失落。
幾天后一次美術(shù)課上，我不會(huì)畫老師教的'圖案，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁，親切的話語(yǔ)驟然響起，“我教你畫吧！”抬頭一看，原來(lái)是何露露，“那次是我不好，不應(yīng)該不遵守約定�！薄皼](méi)關(guān)系的，我也有錯(cuò)，我太小心眼了�！蔽乙矁�(nèi)疚地說(shuō)。
從此，我們倆就又成了形影不離無(wú)話不談的好朋友。在相互理解信任中，我相信，我們友誼的小船一定會(huì)越駛越遠(yuǎn)。
四年級(jí)的作文 篇3
我似乎太普通了，所以人類都習(xí)慣用“大樹(shù)”來(lái)稱呼我。我一直為沒(méi)有專屬自己的名字而沮喪。直到有一天，一個(gè)胖嘟嘟的肉球一邊蹦一邊伸著小小的手指數(shù)樹(shù)：“一棵，兩棵，三棵……”剎那間，我福至心靈，我終于有了自己的名字：大樹(shù)7號(hào)。自從有了名字，似乎生活也精彩起來(lái)了……
春風(fēng)用她溫柔的聲音把我叫醒，告訴我春姑娘來(lái)了。看！遠(yuǎn)處的小路上，身著彩色衣裙的春姑娘正邁著輕盈的'步伐款款而來(lái)。她手拿七彩絲線，裙擺過(guò)處，便織成一地華裳。瞧，那挑剔的杏花妹妹正一件又一件地挑選著新裙子呢！春姑娘溫柔地替我穿上鮮綠的衣裳。我舒展著無(wú)數(shù)嫩綠的手掌，和剛醒來(lái)的新伙伴們鼓掌歡慶。
夏天，是我最開(kāi)心的日子。白天，小朋友們都圍在我身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷。女孩子們或玩過(guò)家家，或靠在我身上認(rèn)真地看書。而男孩子們則在一邊翻著跟斗，玩著追逐的游戲，淘氣的則麻利地爬到我的身上給我撓癢癢，逗得我全身亂顫。在我枝干上休息的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)孩子們這么開(kāi)心，也亮出甜美的歌喉開(kāi)唱，我搖頭晃腦拍著手為鳥(niǎo)兒伴奏。傍晚， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，老人們搬著椅子圍坐在我身旁，聊著家常，喝著新泡的茶水，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。茶香， 涼 風(fēng)，愜意又舒暢。
轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)到。果園里飄出陣陣果香�？�！害羞的蘋果妹妹正偷偷地扒開(kāi)窗簾往外瞧，見(jiàn)我正在看她，忙紅著臉躲進(jìn)房里；穿著大紅衣裳，身材苗條的棗子姑娘掛在枝頭蓋著被子睡美容覺(jué)；淘氣的石榴弟弟們正在枝葉里捉迷藏呢，不知誰(shuí)裂嘴一笑，露出一嘴晶瑩的小乳牙。我腳下的小草妹妹低著頭，在打瞌睡呢。我忙請(qǐng)秋風(fēng)姑娘幫我吹下一片片黃葉，輕輕地蓋在草坪上，溫暖小草們的夢(mèng)鄉(xiāng)，他們甜甜地睡著了。
冬天到了，北風(fēng)媽媽哼唱著搖籃曲，冬姑娘幫我蓋上溫暖蓬松的大棉被，我靜靜地沉睡在雪白的冬天里……
四年級(jí)的作文 篇4
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小白貓，它叫“咪咪”，它身上的毛雪白雪白的，像一團(tuán)棉花；他的眼睛一只是藍(lán)色的'，一只是黃色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，這樣一來(lái)，它就更可愛(ài)了，“咪咪”既頑皮又可愛(ài)，我和它結(jié)下了深厚的感情。
“咪咪”是頑皮的。一次，我把我的乒乓球給它玩，不一會(huì)兒乒乓球就找不到了，“咪咪”站在一旁，好像在給我道歉，但我不生它的氣。還有一次，我剛放學(xué)回家，看見(jiàn)他在地上追它的尾巴玩，我跑過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“別追了，你不會(huì)追著的�！彼孟衤�(tīng)懂了似的，就不追了。
“咪咪”是可愛(ài)的。每天我放學(xué)回家，它總是向著我“喵喵”直叫，像是向我討吃的，我就拿些餅干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡覺(jué)去了。我和“咪咪”玩起來(lái)就忘了寫作業(yè)，有一天回家，我發(fā)現(xiàn)“咪咪”不見(jiàn)了，我一問(wèn)，原來(lái)是送人了，我就“哇”的一聲大哭起來(lái)，我這一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭腫了，經(jīng)過(guò)家人的安慰。我總算想通了：“咪咪”好玩是好玩，但影響我的學(xué)習(xí)。
我喜歡我的小貓——咪咪。
四年級(jí)的作文 篇5
我家有四口人，分別是老爸、老媽。老哥和我，你們想知道他們的特點(diǎn)是什么嗎？如果你們想知道，就跟我來(lái)瞧瞧吧！
第一個(gè)介紹的人用處可大呢，他被我們家予為“修理工”，那個(gè)人就是老爸。記得有一次，我的復(fù)讀機(jī)壞了，爸爸下班回來(lái)后，就立刻幫我修理，過(guò)了一會(huì)，爸爸就把我的復(fù)讀機(jī)修好了�？偠灾�，家里的東西有什么壞了，就找“修理工”
第二個(gè)介紹的是“小霸王大廚”老媽，她廚藝精湛，做出來(lái)的菜至極，光聞一聞就飽了，吃一口包管你流連忘返，回味無(wú)窮，所以我和爸爸、哥哥都愛(ài)吃媽媽做的菜，其實(shí)在我們眼里老媽就是一個(gè)“小霸王”，在外人眼里就是一個(gè)“小綿羊”。
第三個(gè)介紹的.是“書迷”老哥，他每天做完作業(yè)都沉浸在書的世界里，有一次，老師布置的數(shù)學(xué)題上，有一題我不會(huì)做，就問(wèn)哥哥，哥哥耐心地替我解說(shuō)這道題應(yīng)怎樣做，還有在生活中，家里人遇到什么困難，都問(wèn)哥哥，久而久之，“智多星”的稱號(hào)就落在了哥哥的身上。
這三位就是我家的“小能人”，有空的話，就來(lái)我家看看小能人“修理工”、“小霸王廚師”、“智多星”。
四年級(jí)的作文 篇6
在美麗的南川河畔有一顆璀璨無(wú)比的明珠，那就是我們的學(xué)�！蟋幹行耐晷�
春天，春姑娘打開(kāi)她的化裝盒，把桃花抹成了粉紅色，把梨花的臉抹的雪白雪白的，把迎春花的臉抹得金黃，杜鵑仙子得到的顏色就更多了，白色的，大紅的，紫色的'……草地上，一棵小草醒了，一大片一大片的小草都醒了，小蘑菇也出來(lái)湊熱鬧了，車前草是大哥，他帶著所有的小草一起捉迷藏，夏天，校園里的樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，樟樹(shù)披上綠色的披風(fēng)，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。樟樹(shù)的枝葉長(zhǎng)的更茂盛了，我們都喜歡在樹(shù)陰下做游戲。
秋天，校園的桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，那香味常把同學(xué)們的腳勾祝銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱。
四年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校叫東柵中心小學(xué)，它坐落在南溪路和雙溪路交叉口的東北側(cè)，是一座美麗又溫馨的學(xué)校，我很喜歡它。
一進(jìn)校園，就能看到一個(gè)圓形的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多人在做運(yùn)動(dòng)的圖畫，有跳繩的，有跑步的，有游泳的……一看你就知道，我們學(xué)校是一所非常重視體育鍛煉的學(xué)校。我們學(xué)校還是武術(shù)特色學(xué)校，我們學(xué)校的每位學(xué)生都會(huì)一套以上拳術(shù)呢！在廣場(chǎng)的東北側(cè)，有一個(gè)大操場(chǎng)，全校一千五百多人站在那里進(jìn)行大課間活動(dòng)，一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
廣場(chǎng)的'南側(cè)有五幢教學(xué)樓和一幢行政樓，樓與樓之間都有花壇�；▔亲蠲赖牧�！春天到了，花壇里的結(jié)香花開(kāi)了，絨球似的潔白的花兒在枝頭散發(fā)出陣陣馥郁的芳香。在碧綠的草叢中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的……這些小野花如小精靈般，在那翠綠的草叢中綻放著�；▔镒疃嗟闹参镆獢�(shù)黃楊樹(shù)了，修剪得如一個(gè)圓球似的黃楊樹(shù)就像是保護(hù)花壇的士兵。在花壇里，偶爾還能看到一些開(kāi)著小小的黃黃花兒的蒲公英。秋天，校園里到處能聞到一陣陣沁人心脾的花香，那是一棵棵桂樹(shù)開(kāi)花了，那小小的如米粒般的黃色小花散發(fā)出的迷人香氣，不管你在校園的哪個(gè)角落都能聞得到呢。
我們的學(xué)校很有文化氣息。如果你漫步在校園里，就到處可見(jiàn)同學(xué)們的作品：小報(bào)啊，繪畫啊，折紙啊……我們的校園這么迷人，我真為它感到自豪。
四年級(jí)的作文 篇8
“告訴大家一個(gè)好消息，我們有新衣服穿了！”班里的‘高音喇叭’王華武一面跑到講臺(tái)前，一面大聲喊道。
上課鈴響了，老師走在前面，后面跟著幾個(gè)得力干將，他們共同扛起一個(gè)巨大的綠色蛇皮袋，一窩哄的涌向教室。老師說(shuō)：“坐好，先坐好的先發(fā)軍服�！鳖D時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲了。老師打開(kāi)袋子，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)軍服了，念到名字就到前面來(lái)領(lǐng)�！币粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等呀等呀，“怎么還沒(méi)到我呀？”我絮叨起來(lái)了。
“陳怡穎�！崩蠋熉械�。我立馬走上前去，像只小狗看到了骨頭一樣，真開(kāi)心！走到老師跟前，雙手接過(guò)衣服，回到座位上。我拿起衣服，穿上上衣，感覺(jué)很寬松，再拿來(lái)褲子，也很寬松，然后拿來(lái)腰帶，哎呀！這下子可把我困惑住了，這腰帶怎么這么小，怎么戴才好呢？不知是誰(shuí)在大喊：“老師，這帽子太小了！”“老師，我沒(méi)有帽子�！闭肟纯词钦l(shuí)在大叫，扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了已經(jīng)穿好衣服的吳靜怡，紅撲撲的小臉?biāo)坪跻驗(yàn)檫@身迷彩而變得陰暗了。提前梳好的美麗的發(fā)型變得篷亂，即使是漂亮的發(fā)卡也顯得遜色了。還有的`正為怎樣系皮帶而煩惱呢！
穿好衣服后，老師問(wèn)：“穿新衣是什么感覺(jué)？”“好！”“帽子太��！”“你們仔細(xì)看看同桌，什么感覺(jué)？”能言善辯的‘多嘴蟲(chóng)’李翔說(shuō)：“穿上軍服，戴上小帽，樣子是那樣英俊，看起來(lái)真像一位軍人，保衛(wèi)我們的校園，后繼有人咯！”還有人說(shuō)：“穿上軍服，倍兒爽！”
呵呵，我也有同感，感覺(jué)就是一個(gè)字——爽。隨后，一陣涼爽的風(fēng)向我們吹來(lái)……
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