五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的`今天，心中滿是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè)”；心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著一句句“生日快樂(lè)”。我哼著歌，滿臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來(lái)著呢。
一天過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒(méi)有了早上的開(kāi)心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎�？或許我只是一個(gè)從不被注意的？罷了，只是我把自己想得太重要了！”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒(méi)有雨傘，故意讓我難堪呢？
怎么又突然沒(méi)雨了？我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有和她說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒(méi)有說(shuō)話。到我家樓下的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭想向她道謝，我話還沒(méi)出口，樓下的防盜門(mén)就被推開(kāi)了，“surprise！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
五年級(jí)的作文 篇2
大年初一那天，我們一早就起床了，各自穿上了新衣，準(zhǔn)備到三姨姥姥家拜早年。
在路上，我看到家家戶戶門(mén)前都掛著大紅的燈籠，貼上了簇新的春聯(lián)，看上去喜氣洋洋的，真是年味十足！
到了三姨姥姥家，進(jìn)了門(mén)坎，我一抬頭就看見(jiàn)桌上擺滿了大紅棗做的年糕，兩旁還點(diǎn)著粗大、喜慶的紅燭。我眼睛一亮，上去就咬，還沒(méi)咬住，三姨姥姥就說(shuō)：“婷婷，那時(shí)敬神仙的，敬罷神仙，才能開(kāi)口吃。”聞言，我不好意思地放下剛剛抓在手里的年糕，惹得大家一陣哄笑。
忽然，我聽(tīng)到鞭炮的聲響。出門(mén)一看，只見(jiàn)幾個(gè)大人們正帶著小孩子在河灘放炮呢。這個(gè)小村子三面靠山，水邊的松柏四季常青，水里映著一串串紅燈，好看極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅燈擺的`陣子就像火龍一樣御風(fēng)飛舞，煞是壯觀！
在這個(gè)民風(fēng)淳樸的小村落里，春節(jié)是最盛大的節(jié)日，雖然沒(méi)有城市的熱鬧多彩，卻有著獨(dú)特的民俗風(fēng)情，簡(jiǎn)單而溫馨。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這里的一切，記住這美好的瞬間！
五年級(jí)的作文 篇3
我敬佩的人有很多，比如走遍中國(guó)的傅鼎哥哥，有絕境逢生的英國(guó)探險(xiǎn)家貝爾……但是，最令我敬佩的就是我家的巧手爸爸了！
我的爸爸有一雙巧手，什么東西經(jīng)過(guò)他手，都能修復(fù)回來(lái)。電燈壞了，爸爸能修回來(lái)；墻壁破了，爸爸也能修補(bǔ)粉刷。而且，我的頭發(fā)都是他理的呢！
有一次，外婆正在用微波爐，突然，里面紅彤彤的，我感覺(jué)到不妙，立刻讓外婆把它給關(guān)掉。接著，又跑向書(shū)房跟老爸說(shuō)：“不好了，微波爐壞了，老爸！”老爸立刻跑到廚房，把插頭拔掉，把微波爐搬進(jìn)了書(shū)房。吃過(guò)晚飯，老爸走進(jìn)書(shū)房，拿起螺絲刀，把它從外到里一層一層的打開(kāi)，查找原因。他一邊找，一邊打開(kāi)了自己的電腦，查找資料，折騰了一個(gè)晚上，老爸終于找到了問(wèn)題，原來(lái)是磁控管壞了。老爸火行火速，立刻去網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)磁控管。到了之后，老爸把新的`磁控管安裝了進(jìn)去，再把修好的微波爐試了一試，果然，立刻見(jiàn)效了，我們都笑了。
還有一次，我一不小心把蘋(píng)果核扔到了馬桶里去了。結(jié)果，馬桶被堵住了，水怎么沖也沖不下去。老爸看到后，立刻想到了第一個(gè)絕招，用皮碗來(lái)通，他拿起皮碗，放到馬桶里，重重地一按，結(jié)果，水仍然沒(méi)有沖下去。于是，老爸又用第二個(gè)絕招——細(xì)鐵管來(lái)弄，但是，水依然沒(méi)有沖下去。無(wú)可奈何之下，老爸只好用最后一個(gè)必殺技——搬馬桶。首先，老爸拿起美工刀把馬桶下的玻璃膠全部割掉，這樣就可以搬動(dòng)馬桶了。他再把馬桶翻過(guò)來(lái)用鐵絲通，弄了整整一個(gè)小時(shí)，終于把桶底的蘋(píng)果核給取了出來(lái)，馬桶終于通了。而后，老爸把衛(wèi)生間打掃干凈之后，又把馬桶給重新安裝了回去。
老爸真是一位修理大師啊！
五年級(jí)的作文 篇4
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察秋天的樹(shù)葉。
我想：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，世上有多少種樹(shù)，恐怕誰(shuí)也數(shù)不清�！�
奶奶家旁邊有一棵香椿樹(shù)，我走近細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細(xì)觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一枝都有八對(duì)葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對(duì)葉”呀！在這八對(duì)葉旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了八對(duì)黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對(duì)著陽(yáng)光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹(shù)葉上有一些被咬過(guò)的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲(chóng)子啃的。
我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機(jī)動(dòng)車道中間的綠化帶上，種著一排長(zhǎng)滿“扇子“的銀杏樹(shù)。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點(diǎn)像魚(yú)尾，把夏天扇去，秋天扇來(lái)，這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，從遠(yuǎn)處看，還的'確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺呢！所以，我給銀杏樹(shù)取了一個(gè)新的名字—“小扇子樹(shù)”。
我左瞧瞧，右看看，四周沒(méi)有什么樹(shù)了，我突然想起來(lái)了：玉湖公園不是有很多樹(shù)嗎？說(shuō)不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹(shù)，它們蓬蓬松松的，卻時(shí)時(shí)刻刻挺著腰板。它堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國(guó)家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹(shù)葉，儼然是一副無(wú)法穿透的盔甲，象征著戰(zhàn)士堅(jiān)不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹(shù)枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。
五年級(jí)的作文 篇5
我愛(ài)媽媽，因?yàn)閶寢層幸浑p靈巧的手。在我童年的記憶中，媽媽的手?jǐn)v扶著我長(zhǎng)大，媽媽的手教會(huì)我書(shū)寫(xiě)，媽媽的手為我遮風(fēng)擋雨……但我印象最深的莫過(guò)于媽媽那靈巧的手。
記得上幼兒園時(shí)，老師讓我和媽媽做工作牌，放學(xué)回家我和媽媽商量怎么做，媽媽說(shuō)：“做得形象、生動(dòng)又實(shí)用！”于是，找材料、查圖片，我們忙到晚上九點(diǎn)多。媽媽讓我先去睡覺(jué)。當(dāng)我半夜醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房里的燈還亮著，媽媽還在認(rèn)真地做著，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。
第二天一早，我興奮地看到四個(gè)用彩色無(wú)紡布做的工作牌，有圖書(shū)管理員、勞動(dòng)值日生、用餐小幫手和玩具整理員，他們太漂亮啦！我高興地拿著牌子到了學(xué)校，老師、小朋友們都好喜歡，把他們掛在班級(jí)門(mén)口最顯眼的地方。老師表?yè)P(yáng)了我，連園長(zhǎng)都看到了，她們連連夸媽媽的巧手，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的，媽媽的手令我感到驕傲和自豪，也讓我收獲了喜悅。
還記得四年級(jí)時(shí)，勞動(dòng)技能大賽和“六一”游園相繼舉行，當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)想在技能大賽上為班級(jí)做一個(gè)宣傳加油牌時(shí)，媽媽說(shuō)：“你身為文娛委員，這是應(yīng)該做的.，我們一起加油吧”，因?yàn)闀r(shí)間已晚，怕我睡眠不足，媽媽讓我先休息，她連夜趕工。
第二天一早，一個(gè)巨大的加油牌出現(xiàn)在我的面前，讓我們班在大賽時(shí)出盡了風(fēng)頭，老師不僅表?yè)P(yáng)了我，還讓我回家表?yè)P(yáng)媽媽！這讓媽媽更有干勁了，在六一節(jié)的游園活動(dòng)中，媽媽又做了一幅游園宣傳畫(huà)，形象、生動(dòng)，貼在教室門(mén)上，使同學(xué)們對(duì)游園的內(nèi)容和規(guī)則一目了然！我又得到了老師的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，又一次為自己有一位巧手媽媽自豪。
媽媽用手牽著我，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)；媽媽的手像神筆，幫我完成了許多作品。我愛(ài)媽媽那靈巧的手，我愛(ài)我那溫柔的好媽媽。
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