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六年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
在小學(xué)度過(guò)了六年了，作為一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也是為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我給您寫(xiě)一封信，提一點(diǎn)建議吧！
我希望學(xué)校能開(kāi)放圖書(shū)館。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏知玉。有了書(shū)，同學(xué)們就像到了知識(shí)的寶庫(kù)，里面的知識(shí)取之不盡、用之不竭。
班上都布置過(guò)圖書(shū)一角，可沒(méi)有人看過(guò)里面的書(shū)。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館的消息更是協(xié)聲大雨點(diǎn)小。老師讓我們搬過(guò)圖書(shū)，可這些圖書(shū)都被鎖在小屋里，我建議開(kāi)放學(xué)校的公共圖書(shū)館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。
第一、打掃房間，安置書(shū)柜和桌椅，分幾個(gè)小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒(méi)電腦的學(xué)生查閱資料的的`煩腦。
第二、制作一些圖書(shū)證，并讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)付錢(qián)辦證。一張證可以使用一學(xué)期，并在學(xué)期末退卡還錢(qián)，交錢(qián)是為了避免同學(xué)毀壞圖書(shū)及圖書(shū)證。
第三、將部分自習(xí)課改為讀書(shū)課，這樣就避免了讀書(shū)時(shí)間短的問(wèn)題。
第四、安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記和維持秩序。
第五、定時(shí)選購(gòu)一些即時(shí)類(lèi)小說(shuō)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
此建議僅供校長(zhǎng)參考但請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，只請(qǐng)校長(zhǎng)采納。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方。
春天到了，家鄉(xiāng)里的小道上，花兒們紛紛披上各種顏色的衣裳，好看極了！小溪清澈見(jiàn)底，河岸上楊柳開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出了新的嫩芽；原野上，小草率先換上了綠的新衣，微風(fēng)一吹，她們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，以不同的姿態(tài)展示自己的活力。我覺(jué)得家鄉(xiāng)的春天是萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃的季節(jié)。
夏天到了，家鄉(xiāng)的'荷塘里，開(kāi)滿(mǎn)了白花和粉紅花的荷花。這朵朵花兒像一位位花中仙子立在荷塘里�；ò昀镞�有小小的蓮蓬，金黃金黃，挺誘惑人的。一些大人們?cè)诩依锊桓页鲩T(mén)，因?yàn)橄奶旆浅Ｑ谉�，但小朋友們卻不怕熱，他們有的游泳，有的摘野果，有的在大樹(shù)下玩游戲。我覺(jué)得家鄉(xiāng)的夏天是一個(gè)烈日炎炎、充滿(mǎn)活力的季節(jié)。
秋天到了，山上的果實(shí)成熟了，樹(shù)葉也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的落葉一片片往下掉，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。我覺(jué)得家鄉(xiāng)的秋天是個(gè)果實(shí)累累而美麗非凡的季節(jié)。
冬天到了，我的家鄉(xiāng)有時(shí)下雪，有時(shí)候不下雪，下雪的日子就是我們的天堂。我希望能下一場(chǎng)大雪，把大地變成一片白茫茫的，我們小朋友可以打雪仗，可以堆雪人，也可以在雪上滑冰。
這就是我的家鄉(xiāng)，我非常喜歡它。
六年級(jí)的作文300字 篇3
成長(zhǎng)的步伐來(lái)到了，然而成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)......
“人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話(huà)語(yǔ)。盡管如此，作為學(xué)生依然有許多煩惱，我總是鞭策自己： 作為學(xué)生成績(jī)不能太差，不能淪落倒數(shù)；作為父母的孩子，我不能給他們臉上抹黑丟臉........
我心想想獲得好成績(jī)，不讓父母丟臉，就得努力復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，若沒(méi)有用心，好成績(jī)是不會(huì)白白送上門(mén)來(lái)的。所以成長(zhǎng)的煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真地鞏固答題方法。
雖然小時(shí)候我一直沉浸在歡樂(lè)的海洋中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。然而如今盡管成長(zhǎng)的日益增長(zhǎng)，但是煩惱卻不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的'松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取......
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是注意怎樣對(duì)待并克服它，難道不是嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇4
雨過(guò)天晴，碧空如洗。湛藍(lán)的天空，飄浮著潔白如玉的云朵，燦爛的陽(yáng)光灑向萬(wàn)物,翠綠的山，茂密的.樹(shù)林，清麗的水，帶有甜味的空氣，真的讓人感到自然地美妙。用心享受自然，享受自然的那一份靜寂，讓人心曠神怡。
來(lái)到小河邊，坐在巖石上，靜聽(tīng)潺潺的流水聲、小鳥(niǎo)的歌聲、樹(shù)蛙的話(huà)語(yǔ)，心情格外舒爽。這種好心情，這種回歸自然的幸福感，這種自然中的那份恬淡，心靈深處的那份感覺(jué)，在居室內(nèi)是想象不出來(lái)體會(huì)不到的。
約了幾位同學(xué)到河邊小坐，海闊天空的交談、打水漂，趟水過(guò)河，坐在吊床上望藍(lán)天，觀白云悠閑地飄游，那愜意勁無(wú)以言表。給同學(xué)照相、錄像，記錄這開(kāi)心的時(shí)刻，錄制這爽朗的笑聲，作為永久的回憶。
山城這天然氧吧，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，為我的童年增添了樂(lè)趣，愿同學(xué)們的心情永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣燦爛，讓笑聲永遠(yuǎn)爽朗清脆，讓心靈永遠(yuǎn)這樣恬淡、輕松、愉悅。
六年級(jí)的作文300字 篇5
把世界裝扮的亮麗多彩
——假如我是風(fēng)
假如我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)，柔柔的風(fēng)。我就會(huì)喜歡上旅行，來(lái)到不同的世界。
我來(lái)到了春姐姐的地盤(pán)，來(lái)到土地上，喚醒小草們。
來(lái)到柳樹(shù)姐姐身邊，為她梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲，柳樹(shù)姐姐高興極了。
我來(lái)到了花壇，給花妹妹上課，它們聽(tīng)的可認(rèn)真了。對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。
呀！風(fēng)箏！讓我也去助助陣！我飛奔過(guò)去，熱烈地喊著：“加油！加油！快飛起來(lái)！”孩子們似乎很歡迎我的到來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我一呆就是三個(gè)月，夏哥哥來(lái)接班了。這下子這兒又成了夏哥哥的領(lǐng)地。在他的領(lǐng)地里，我與樹(shù)伯伯奏樂(lè)，沙沙沙，多美妙。給太陽(yáng)公公照耀的.大地帶來(lái)一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲(chóng)談心，與知了共鳴……
時(shí)光一晃又過(guò)了三個(gè)月，秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來(lái)讓我高興壞了！我又可以翻起金黃色的麥浪，吹落滿(mǎn)山的紅葉。蘋(píng)果小妹見(jiàn)了我漲紅了小臉。我一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗(yàn)。
冬伯伯帶著神奇的魔法來(lái)了，他把世界變成了白色。瞧！下雪了。多美��！
假如我是風(fēng)，一縷美麗的風(fēng)，我會(huì)把我們的世界裝扮的亮麗多彩。
六年級(jí)的作文300字 篇6
世間萬(wàn)物，只要你用心去看、去想，就一定會(huì)有所收獲。
比如我們課文中學(xué)過(guò)的一則漫畫(huà)，就讓我們從小貓照哈哈鏡這件事中得到了啟示。從前，有一只可愛(ài)的.小貓，來(lái)到哈哈鏡前照鏡子。它先走到了凸鏡前面，發(fā)現(xiàn)自己威武龐大，它心想：“哇，我這么強(qiáng)壯，肯定連獅子都能打��！”不由得手舞足蹈、大搖大擺起來(lái)，心里得意極了�？傻人鼇�(lái)到凹鏡面前時(shí)，看到瘦弱的自己，它馬上泄了氣，心想：“天，我現(xiàn)在連老鼠也打不過(guò)了�！彼R上變得垂頭喪氣，心里沮喪極了。
看完這則漫畫(huà)，我得到了啟示：小貓?jiān)谧约旱纳碛氨环糯髸r(shí)，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)，得意忘形；而在自己的身影被縮小時(shí)，就悲觀失落。這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，小貓沒(méi)有真實(shí)地評(píng)價(jià)自己，不能正確面對(duì)“好”和“壞”，老是被鏡子而左右。
這不由得讓我想起了自己，考試時(shí)，考100分就十分驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得自己很了不起；而考得不好時(shí)，就十分自卑，干什么的勁頭也沒(méi)了，再比如，自己被夸獎(jiǎng)時(shí)就飄飄然了，而被批評(píng)時(shí)就很沮喪，用媽媽的話(huà)說(shuō)，我一點(diǎn)都不理性。這種表現(xiàn)的我，可能也像站在了哈哈鏡前的小貓，不能正確面對(duì)成功和失敗吧。
我相信，只要我努力，就會(huì)變成另外一只小貓，不管照什么哈哈鏡，都不會(huì)失去自我！你說(shuō)我行嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇7
生活中有很多事情中蘊(yùn)含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門(mén)。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現(xiàn)是生活竅門(mén)。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標(biāo)簽。姐姐剛想撕，我說(shuō)：等等。姐姐問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：我好像在哪看過(guò)用吹風(fēng)機(jī)吹，標(biāo)簽就很容易撕下來(lái)了。姐姐疑問(wèn)到：是不是真的？我說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。試試吧！姐姐說(shuō)：行，那試試吧！我拿著吹風(fēng)機(jī)，姐姐插上電源之后，我按了一下開(kāi)關(guān)，“嗡嗡——”我朝著標(biāo)簽處吹，吹熱之后，我輕輕一撕，標(biāo)簽被我不留痕跡的撕了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事，我記住了撕標(biāo)簽的妙招。
還有一次，不知道怎么了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點(diǎn)和食指的`起點(diǎn)的交叉點(diǎn)，我按了一大會(huì)，沒(méi)有用，我又想起了另外一個(gè)方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時(shí)候不打嗝，一不含糖，打嗝蟲(chóng)又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了生活中的竅門(mén)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
上周四和周五我們丹華小學(xué)舉行了第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然每個(gè)班只有十人參加，但操場(chǎng)上還是人山人海。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲冶贿x中了，我參加的項(xiàng)目分別有：跳遠(yuǎn)、男子六十米短跑、運(yùn)球。星期四下午我們只比賽了運(yùn)球，在運(yùn)球之前我很擔(dān)心，因?yàn)槲业倪\(yùn)球技術(shù)并不是很好。結(jié)果卻出乎意料，我在賽場(chǎng)上發(fā)揮得很好，而且老師還表?yè)P(yáng)我了呢。
我心想明天應(yīng)該表現(xiàn)得還不錯(cuò)吧。第二天我要比賽的分別是立定跳遠(yuǎn)和男子六十米短跑。我立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候跳了兩次，成績(jī)分別是1。59米和1。58米，雖然我跳的并不好，但我對(duì)自己的成績(jī)已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
在六十米短跑比賽之前我非常緊張，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)短跑。就在這時(shí)老師點(diǎn)到我的名字了，雖然有些緊張，但我還是信心十足地走向了賽道。“三二一”……比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力向前沖去，我也不甘示弱使出了全身的`勁沖到了最前面，就在快到終點(diǎn)時(shí)，我的腳打滑了，一名同學(xué)沖到了我前面，不管我怎么努力還是追不上他，不過(guò)我拿了個(gè)第二。
小朋友們，這就是我參加丹華小學(xué)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。
六年級(jí)的作文300字 篇9
我有一個(gè)同學(xué)名叫蔡文韜，個(gè)子不高，瘦瘦的身材，一雙大大的眼睛特別讓人記憶深刻。
蔡文韜不但學(xué)習(xí)勤奮，還寫(xiě)得一手好字，我們學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，我猜蔡文韜準(zhǔn)能拿回一個(gè)好名次。果然不出我的意料，他得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。在今年的十佳比賽中他又獲得了十佳小能手的稱(chēng)號(hào)。
他還特別誠(chéng)實(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試他考了100分，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)有一題老師改錯(cuò)了，他少寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是他對(duì)老師說(shuō)：“老師，這題你改錯(cuò)了�！辈涛捻w的100分變成了99分，但是老師說(shuō)：“你這個(gè)99分比100分都高，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)！”
還有一次，王嘉誠(chéng)和蔡文韜不小心把老師的茶杯給打破了，王嘉誠(chéng)說(shuō)：“我們倆都不說(shuō)老師就不知道是誰(shuí)打破了�！辈涛捻w說(shuō)：“不行，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我們現(xiàn)在就去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，大不了就賠一個(gè)茶杯給老師�！崩蠋熤篮蟛坏珱](méi)有讓他們賠茶杯，還夸他們是誠(chéng)實(shí)的孩子。
蔡文韜還是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，有一天放學(xué)回家的`路上，他在路旁撿到了100元錢(qián)，他毫不猶豫地把錢(qián)交給了老師，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他拾金不昧的好品德。
這就是我的同學(xué)蔡文韜，他的誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、勤奮好學(xué)的品德值得我學(xué)習(xí)。
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