五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假，我家來(lái)了兩位不速之客——兩只小兔子，這兩只小兔子是我們家的兩個(gè)“活寶”。
這兩只兔子是我朋友送我的，它們渾身雪白的毛，蜷縮在一起時(shí)就像兩個(gè)小雪球。它們豎起的耳朵，像靈敏的雷達(dá)，一直在聆聽周圍的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。它們的兩只眼睛是桃紅色的'，一直打量著這個(gè)新的環(huán)境，十分警惕。最有趣的是它們的尾巴，十分短，像被人拔掉了似的，也好似一個(gè)小毛球，耷拉在身后，跑起來(lái)時(shí)，尾巴一顫一顫，實(shí)在太好笑了。
我把它們兩個(gè)放在一個(gè)用紙板做的箱子里，然后從廚房里拿出幾根胡蘿卜，和一些大白菜的葉子。它們的雙眼一看見胡蘿卜，就立刻跑上去大吃特吃起來(lái)。它們真的很能吃，兩顆大門牙幫助著它們不停地啃著，“咯——咯”，“咯——咯”，啃蘿卜的聲音接連不斷。我走過(guò)去看了看，呀！胡蘿卜早就吃完了，菜葉子也全吃完了。可這兩只小兔子還是眼巴巴地望著我，像是在乞求我再給它們一點(diǎn)吃的。可是，吃多了對(duì)身體也不好，我看看它們都已經(jīng)成了一個(gè)胖胖的雪球，我便沒有拿胡蘿卜了。
它們十分頑皮。有一次，我把它們放在天臺(tái)上，原本想讓它們?cè)跇琼斏虾粑幌滦迈r空氣的�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，我上天臺(tái)接它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)箱子已經(jīng)倒了下去，兩只兔子已經(jīng)跑得不見蹤影。我想去告訴媽媽，卻突然在花叢中看見了一條短短的尾巴，我便明白了。我向尾巴的地方走過(guò)去，那條小尾巴還在不停地抖動(dòng)著，我雙手向著尾巴的地方猛地一伸，就摸到了那毛絨絨的毛，然后一把將它抱了出來(lái)，放進(jìn)了紙箱中。
還有另外一只呢？我走到墻角處，搬開那里的罐子，果然不出我所料，里面真有一只兔子，也在大口大口吃著青菜，絲毫沒有注意到我。我抱起它，它的兩只小“手”依然抓著菜葉子不放，這真是個(gè)“貪吃鬼”。它也被放進(jìn)了箱子，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
家有活寶，我的生活中沒有無(wú)聊！這兩只小兔子如此可愛，如此有趣，它們給我的童年留下了一份美好的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了它們！
五年級(jí)的作文 篇2
今天在我們這個(gè)幸福的大集體里，我們得知了一個(gè)不幸的消息。
袁超老師的父母，出了車禍。病情非常嚴(yán)重。兩位老人，在病人家里給病人看完病，騎著摩托車到十字路口等紅綠燈，這時(shí)，一輛十幾米長(zhǎng)的卡車像他們飛馳而來(lái)，兩位老人被撞飛了四米，奶奶的肝被摔碎了，不停的流血。頭皮被揭掉了一大塊兒，有一顆眼珠也壞了，奶奶的雙臂雙腿都是粉碎性骨折，老爺爺有一根肋骨也穿插到肺里頭了。
老爺爺老奶奶，平均每天的醫(yī)療費(fèi)是六萬(wàn)元，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)天文數(shù)字，是一筆巨額。老師們就在網(wǎng)上發(fā)了捐募鏈接，希望能幫幫這個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)閼{自己的力量是很微薄的'。 老師又在班上召開了捐募活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是一次成長(zhǎng)，又是一次愛的傳遞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡。
這回讓人感覺很暖心的是，我們班憑著自己微薄的力量，一共捐贈(zèng)了一千六百元，這不僅僅是幫助治療的費(fèi)用，也是一顆顆暖暖的愛心。
希望袁老師的家庭，能成功地度過(guò)這個(gè)難關(guān)，也祝爺爺奶奶早日康復(fù)。
五年級(jí)的作文 篇3
鏡子里走來(lái)一個(gè)七歲的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如黑潭水般清澈明亮的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上。她說(shuō)起話來(lái)，時(shí)常讓人忍俊不住。她的趣事可多了！要問她是誰(shuí)？她 就是我的小表妹——韋佳宣。
說(shuō)起佳宣，真是趣事一籮筐。有一次，我和佳宣在客廳里吃飯。我想試試佳宣是不是記憶力好，問她：“佳宣你屬什么�！彼皖^想啦一會(huì)說(shuō)：“我屬貓！”我聽啦，忍不住哈哈大笑，她也跟著傻笑 起來(lái)，那樣子真的好傻好傻。
更好笑的是這個(gè)學(xué)期期末考試。佳宣這個(gè)人呀就是有點(diǎn)不愛動(dòng)腦筋，一年級(jí)的考試卷多簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)暫不說(shuō)，語(yǔ)文只要按課文填空就行。佳宣課文背得夠熟了，可她考試時(shí)就不肯想，結(jié)果有道組詞的題 目，讓人家用“又”組“ABAC”的詞，而且要課文中的，她想都不想就填了“又高又高”，然后“越”字組成同樣的詞，她居然組成“越皮越皮”，結(jié)果全錯(cuò)啦，加上別的錯(cuò)，只考拉75分。
雖然她有點(diǎn)懶，但是對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘。
她非常喜歡畫畫，但是當(dāng)我?guī)装俅慰催^(guò)她的`畫后，大失所望。一次又一次總是畫太陽(yáng)和房子。我問她：“為啥要畫這些呢”？她清清嗓子說(shuō)：“姐姐，你難道沒聽過(guò)大畫家達(dá)芬奇的故事嗎。他小時(shí)候 畫過(guò)一萬(wàn)次雞蛋都不厭煩，為的就是當(dāng)上大畫家，畫出最美最神奇的畫，我這是向他學(xué)習(xí)呢！”看著妹妹那天真無(wú)邪的臉，我不禁被她那種精神深深感動(dòng)了。這種“百畫不厭”精神不正是我學(xué)習(xí)的榜樣 ！
這就是我的妹妹，一個(gè)傻氣的小精靈，我的好妹妹。
五年級(jí)的作文 篇4
從小到大，我得到過(guò)老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大。
那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講。"
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說(shuō)道："老師，我……我不會(huì)！"老師聽了，并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過(guò)。而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō)："沒什么好怕的，這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽。說(shuō)不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō)："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的'！"
聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過(guò)了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束。隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！
五年級(jí)的作文 篇5
今年是我們小升初的重要階段。班里的同學(xué)都見縫插針地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而努力著。我的夢(mèng)想就是要考上一所理想的中學(xué)。
一天下午，我看到了老師在朋友圈分享的一篇文章，描寫了那些學(xué)霸在家里上網(wǎng)課，認(rèn)真地做筆記，看到圖片上那整齊好看的字體，得知了二年級(jí)小學(xué)生在家自學(xué)英語(yǔ)原版書的事跡后（一般要到高中才學(xué)的），我徹底沉默了，我告誡自己，寒假已經(jīng)結(jié)束，時(shí)光流逝，要是再沉迷網(wǎng)絡(luò)下去，再不彎道超車，夢(mèng)想就要成為空中樓閣了！
放飛夢(mèng)想，首先要有自知之明。我知道自己還有許多不足之處，比如在上課時(shí)分心，自控能力較差等。所以，我要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)把每一件事按計(jì)劃做好，就像現(xiàn)在，我正在寫作文，就得有條理地表達(dá)，將感情在字里行間自然流露出來(lái)。我時(shí)刻提醒自己：不要分心，努力完成目標(biāo)，向夢(mèng)想前進(jìn)。要想完成目標(biāo)，你就得把當(dāng)下的每一件事情都做得更好。
新冠疫情期間，我開始專注地在家上網(wǎng)課，迅速適應(yīng)這一種上課形式，努力地汲取知識(shí)，反復(fù)琢磨；習(xí)慣地下課就拿起筆做作業(yè)，刷題時(shí)總是把算式列好，認(rèn)真作答，仔細(xì)檢查；每天起床后，抓緊時(shí)間大聲朗讀英語(yǔ)。我知道，時(shí)光匆匆，我要把時(shí)光咀嚼成知識(shí)的芳香，咀嚼成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的養(yǎng)分。
一天，兩天……一周，兩周……，我在空中課堂里努力著，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高，夢(mèng)想的距離又近了許多。
我想：在時(shí)間的`推移下，我的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我想象著夢(mèng)想如白鴿一樣在空中高高飛揚(yáng)，當(dāng)我手捧重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，那場(chǎng)景多么美好！
五年級(jí)的作文 篇6
做自己的天使，翅膀強(qiáng)健，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
做自己的天使，收獲一片屬于自己的繽紛世界。
倚在窗邊，瞧見一盆淡紫色的花兒，我微微一笑，不經(jīng)意間，這盆花兒已經(jīng)陪伴我三年了。這三年，正是因?yàn)橛心悖业纳钣謱Ⅻc(diǎn)亮一顆明星。
一次偶然的機(jī)會(huì)，軟軟要出家旅行，她說(shuō)她很愛這盆花，怕放在家沒人照看，便托我看些日子，我當(dāng)然不會(huì)拒絕啦！
開始的時(shí)候，我聽說(shuō)這盆花開得花兒很特別，家里的名貴花我又不敢碰，便頗有興致地照看著它，為它松土，為它澆水。日復(fù)一日的，還不見它開花，我都有些不耐煩了，后來(lái)又因?qū)W習(xí)任務(wù)變得繁重，便沒空去管它了，漸漸的，就把它遺忘了。
相對(duì)于它來(lái)說(shuō)，我或許就是它的天使吧，就像園丁是果樹的天使一樣。失去了天使，就好比一個(gè)人失去了雙眼，甚至是丟失了雙手和雙腳。
日子一天天過(guò)去，終于有一天，我的“閑暇之時(shí)”來(lái)到，打算去散步的我，不留意地瞥見了那株花兒，又瞥了一眼它旁邊的那些名貴的花，相比之下，那些名貴的花一下子遜了許多，因?yàn)椴恢螘r(shí)，那一朵朵大大的鮮艷的花朵已經(jīng)變成了一團(tuán)團(tuán)亂糟糟的黃枯枝了。那株花兒卻沒有什么變化，其實(shí)，你沒有注意，它的葉兒變得有些發(fā)硬了。沒有我的照顧，它竟還活得如此之好，這真是出乎我的意廖。不知多久后的一個(gè)早晨，我隨意地膘了一眼那株花，隨后又扭回了腦袋，可下一秒，我的腦袋卻回到了那，我仔細(xì)地打量著那株花，哦！我心里一驚：它開花了！黃黃的花蕊，淡紫色的五片花瓣。簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，單憑這一朵小小的花兒，卻綻開了它一路以來(lái)的傾訴和欣喜。格外的`魅力，或許就體現(xiàn)在這吧：這株花的葉子中間輸出一根又粗又長(zhǎng)的稈子，那朵唯一的小花就開在稈子的頂端。比葉子高出一截。這不正是它所要向我們吐露的情感嗎？
在生活中，父母是我們的天使，但我們還要學(xué)會(huì)做自己的天使，這需要堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏！
做自己的天使——我想那株花兒便是這么做的吧，這是一種美好的信仰，促使你成長(zhǎng)；這是一團(tuán)熾熱的火焰，使生命在輝煌里燃盡！
做自己的天使，找到屬于自己的一片天空。我想：這也是你教會(huì)我的吧。
五年級(jí)的作文 篇7
在這個(gè)世界里，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想經(jīng)過(guò)努力總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的夢(mèng)想也有很多。
假如，我是一名教師，我不會(huì)布置那么多作業(yè)。我會(huì)讓我的學(xué)生們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)到知識(shí)，讓同學(xué)們快樂地成長(zhǎng)。
假如，我是一個(gè)小仙女，我會(huì)用魔法幫助需要幫助的人，讓20xx年變得不那么干旱，讓百姓們過(guò)上幸福、美滿的.生活，讓那些無(wú)家可歸的孩子也從此告別乞討的生活。
假如，我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我要在奧運(yùn)會(huì)上展示我的能力，不斷超越自我，奪得第一。那時(shí)，多么振奮人心哪！
假如，我是一名科學(xué)家，我要研究出不同種類的產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新，讓人類的生活充滿了方便。讓空氣中沒有灰塵，充滿了新鮮空氣，讓花兒變得更加芳香。在科學(xué)的道路上，我已獲得很多金獎(jiǎng)了。
假如，我是一名太空人，我要到宇宙去探險(xiǎn)。第一目的是月球，到了月球我要看一看那里是否空氣混濁、環(huán)境很差。第二目的是木星，我要在那里參觀，把木星的里外全拍下來(lái)，讓人們對(duì)木星一目了然。第三個(gè)目的是黑洞，這個(gè)我必須親自出馬，進(jìn)黑洞里探險(xiǎn)，看看它究竟是個(gè)什么樣的地方。
假如，我是一個(gè)白衣天使，我會(huì)把病人的傷醫(yī)治好，不讓病人忍受著病的折磨，從死神手里奪回一個(gè)個(gè)生命，讓沒錢看病的人不知不覺就醫(yī)治好了。讓人們有健康的身體，快樂地生活著。
要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，必須去努力，去創(chuàng)造，去打拼，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要知道夢(mèng)想要靠我們自己去努力。
五年級(jí)的作文 篇8
山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是一名丹江口市的小學(xué)生，我叫萬(wàn)子誠(chéng)。每次我從電視上看到你們，或在電腦上看到你們的生活狀況，我的心便久久不能平靜。我想對(duì)你們說(shuō)：“雖然你們的生活很苦，但你們沒有必要覺得自卑，只要渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)，你們一定會(huì)得到幸福，相信自己夢(mèng)想一定會(huì)成真的。”
你們?cè)谏絽^(qū)的生活深深震撼了我，為了攢足學(xué)費(fèi)，你們還要上山打柴，采果子，捉蝎子，每天要四五點(diǎn)起床，找?guī)赘駰l捆在一起點(diǎn)起來(lái)，走個(gè)十幾里山路才能到達(dá)學(xué)校。沒有足夠的書本，沒有寬敞的教室，這些都是我們不敢想象的事情。而我們城里的孩子根本不知道貧困和饑餓是什么，只知道吃自己愛吃的，不愛的就不吃或著把他們倒掉。
山區(qū)的小朋友們，讓我們來(lái)開展一次“手拉手”活動(dòng)吧。把你們的親身經(jīng)歷說(shuō)給我們聽，讓我們從中體會(huì)到生活的艱辛和幸福來(lái)之不易，更加珍惜今天的美好生活。我們也可以讓你們了解我們的班級(jí)和大好河山的.美景。我們班級(jí)有42位善解人意的同學(xué)，有寬敞明亮的教室，教室的左角有許多好看的圖書，還有電腦體設(shè)施，這就是我們的班級(jí)。城市里有寬闊的馬路，矗
立的高樓大廈，飛馳的汽車。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們都能從中體會(huì)到助人的快樂，激發(fā)我
們心中愛伙伴，愛集體的心里，為我們埋下互相幫助的種子，我熱切盼望著你們的回信。
祝你們
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
鄢家豪
3月12日
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