五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
這世界真是有太多的意想不到，誰(shuí)會(huì)才想到下一秒將會(huì)是什么結(jié)果，的確，并沒(méi)有誰(shuí)能夠知道，而我的一生經(jīng)歷過(guò)太多的意想不到，有一些我都已經(jīng)努力地將它遺忘了，我都不愿再去回憶那場(chǎng)意想不到的離開(kāi)，那一次對(duì)我真的造成了很重、很重的打擊，現(xiàn)在，像放電影般的影像流程全出來(lái)了。
記得那是一個(gè)暑假，正是夏季，還很熱，那時(shí)我還主動(dòng)參加了一個(gè)英語(yǔ)的興趣班，而上好興趣班時(shí)，我并沒(méi)有及時(shí)的回了家，反之去了我同學(xué)家，在我同學(xué)家玩了好一會(huì)兒才想著回家。從青山坐著公交車(chē)回家，本來(lái)還很開(kāi)心的`我，到了家門(mén)口時(shí)，我整個(gè)人一下子就蔫了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一進(jìn)門(mén)時(shí)，媽媽就帶給我一個(gè)不好的結(jié)果，我們家養(yǎng)的寵物狗“寶寶”被面包車(chē)撞了，原本媽媽還想讓我見(jiàn)它最后一面的，可我遲遲都還不回來(lái)，媽媽就把它埋葬了。 我當(dāng)時(shí)哭著想著，為什么我總像個(gè)小孩總也長(zhǎng)不大，我都已經(jīng)是個(gè)初中生了，總還想著貪玩，要是我早回來(lái)了，我就可以看住寶寶，那時(shí)寶寶就可能就不會(huì)去馬路被車(chē)撞，更何況能夠再見(jiàn)它一面。為什么，今天早上還活蹦亂跳的小家伙，到了中午就這樣意想不到的離開(kāi)了。 寶寶是我最喜歡的狗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是它在和我玩，有時(shí)我把自己的秘密都說(shuō)給它聽(tīng)，我總覺(jué)得它能理解我說(shuō)的意思，在家感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，就是它陪伴著我，可如今，一切快樂(lè)的事就到此為止了。我失去了一個(gè)玩伴，同時(shí)也失去了一個(gè)知心者，在那時(shí)，一切都變得很安靜，很安靜，仿佛一根針掉落在地上也能夠聽(tīng)得見(jiàn)。
五年級(jí)作文 篇2
今天是中秋節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽很早就興致勃勃地把屋里的小桌椅搬了出去，并擺上了糕點(diǎn)、水果。
大約七八點(diǎn)鐘時(shí)，月亮從東方探出半邊臉。慢慢兒，一縱一縱向上升。終于，這又大又亮的圓東西帶著美麗的光環(huán)（黃、橙、紅三種可見(jiàn)光）完全跳出了地平線，出現(xiàn)在我們眼前。
我被這美麗的月色陶醉了，不知不覺(jué)，月亮已掛在了房檐角上，那給無(wú)數(shù)行人帶來(lái)光明的`月亮，卻常常被人們所忽視，也只有今天人們才會(huì)正視它的存在。柔柔的月光瀉下來(lái)，在院中射出一片銀光，帶來(lái)絲絲寒意，晚風(fēng)輕撫著我們，吃著月餅，說(shuō)著心里話。使我回憶起每天夜深人靜時(shí)：媽媽還在陪著我寫(xiě)作業(yè)；聽(tīng)我朗誦作文；背英語(yǔ)單詞……由于緊張的學(xué)習(xí)，而使我忽視了媽媽的愛(ài)撫和關(guān)心。
今天我才真正體味到“母女賞月景愈美”的含義！
五年級(jí)作文 篇3
夜晚的黑色像黑幕般把世界蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。只有月亮皎潔的粉末灑下。星星調(diào)皮地眨了眨它的大眼睛，是哪一個(gè)頑皮的孩子把閃閃發(fā)亮的珍珠灑在夜晚的天空，還把白云盤(pán)雜碎了。
我來(lái)到了灑滿月光的荷塘邊，坐在池塘邊上的椅子上，美麗的荷花像一只只天真可愛(ài)的猴子一樣想把月亮從水中撈起。月亮的光輝把荷花的美麗都籠罩住了，把臉漲紅了，生氣地問(wèn)微風(fēng)為什么把它梳妝的鏡子打碎了。粉嫩的'花骨朵兒從碧綠的圓盤(pán)中盛開(kāi)著一顆顆晶瑩剔透的珍珠。微風(fēng)吹過(guò)，舉著花朵的莖不禁晃了晃腦袋，好像在嬉戲玩耍。是不是魚(yú)兒又給你們撓癢癢了！哈哈……被我猜對(duì)了吧。外層的花瓣向外探著身姿想要看看魚(yú)兒又到哪兒頑皮了，內(nèi)層的花瓣緊緊地挨在一起像久別重逢的好友又見(jiàn)見(jiàn)面了一樣。有的荷花還是花骨朵兒，像是快要爆炸一樣，有的荷花向上看著月亮，好像要看看美麗的嫦娥和玉兔比比誰(shuí)更美，還有的荷花害羞得臉都紅了�？粗@些充滿生機(jī)的荷花，我置身其中，仿佛我也是一朵荷花。
風(fēng)一來(lái)，我就晃一晃，魚(yú)游過(guò)來(lái)，我就笑一笑。這池荷花讓我想起了三年級(jí)時(shí)我學(xué)過(guò)的一片課文——《荷花》書(shū)中的作者葉圣陶老爺爺看見(jiàn)公園中的荷花開(kāi)了，看著那些美麗的荷花，葉圣陶老爺爺才寫(xiě)出如此美的文章，我看著那篇課文我仿佛看見(jiàn)了一池荷花，但現(xiàn)在我真的看見(jiàn)了一池荷花，這種夢(mèng)想成真的感覺(jué)真是妙不可言。
在這美麗的月光下，我靜靜地觀賞者這一池平凡而高潔的荷花。
五年級(jí)作文 篇4
別人老是歌頌媽媽?zhuān)艺f(shuō)爸爸也非常好。我就有一個(gè)好爸爸，在我成長(zhǎng)的旅途上他老是細(xì)心的關(guān)心我，無(wú)微不至的照顧我。
冬天的一個(gè)晚上，天氣特別冷，還下著大雨。上好晚自修準(zhǔn)備就寢時(shí)，生活老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)熱了。老師打電話告訴爸爸情況后，他馬上就趕到了學(xué)校，用手摸摸我的頭，輕聲的`問(wèn)我：“怎么樣？難受嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧！”在醫(yī)院里爸爸一直陪著我，還不時(shí)的問(wèn)我好些了嗎？雖然我身體不舒服，但是我心里非常安心，爸爸一直陪著我，爸爸在什么都好了。
爸爸的愛(ài)讓我踏實(shí)，讓我感動(dòng)！現(xiàn)在我小，爸爸您來(lái)照顧我，等您老了，就讓兒子來(lái)照顧您吧！
五年級(jí)作文 篇5
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！蓖蹙S這首詩(shī)似乎描寫(xiě)的就是這個(gè)初秋。一場(chǎng)磅礴的大雨洗掉了一切炎熱、煩躁，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。
雖然放眼望去，樹(shù)木大都還是綠色，才剛有點(diǎn)黃�？晌彝崎_(kāi)窗，那涼爽的微風(fēng)向我迎面撲來(lái)的那一刻，我便知道——秋天悄悄的來(lái)了。
上午，打開(kāi)門(mén)，便與涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中夾雜著樹(shù)葉的清香。早晨，好清爽。
可能受到臺(tái)風(fēng)影響，黃綠色的樹(shù)葉在強(qiáng)風(fēng)中翩翩起舞，路旁的小草野花也時(shí)不時(shí)為人點(diǎn)頭哈腰，好像一位位忠誠(chéng)的仆人。
初秋到地面玩耍的孩子也多了。秋日暖陽(yáng)，微風(fēng)瑟瑟，好不舒服。阿貓阿狗似乎對(duì)秋季的`到來(lái)也滿懷欣喜。一只，兩只憨睡在草叢里，陽(yáng)光散落在他們身上，溫和卻不炎熱。還偶爾會(huì)發(fā)一兩聲“喵嗚——”似乎在傾訴著對(duì)秋日的期待。
河水潺潺，像一條碧綠的綢帶，發(fā)出嘩嘩的響聲；樹(shù)葉沙沙，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉與樹(shù)葉互相交織著，互相親吻著，窸窸窣窣，窸窸窣窣，煥發(fā)出綠葉的交響曲；麻雀也來(lái)湊湊熱鬧，他和伙伴們似乎在談?wù)撔┦裁�。在�?shù)梢蹦跳著，嘰嘰喳，嘰嘰喳，其樂(lè)無(wú)窮。嘩嘩，窸窣，唧唧喳，匯聚成一首優(yōu)美的小曲，這是大自然饋贈(zèng)給人們最好的禮物。
初秋，雖沒(méi)有秋的其他時(shí)期那么婀娜多姿，可卻有一番獨(dú)一無(wú)二的韻味。
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