【必備】五年級(jí)的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
老師您好！我的好老師。如果說(shuō)今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，那么廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。若不是你們對(duì)教育事業(yè)的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，中國(guó)怎么會(huì)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)？！
老師您好！我的好老師——林瑩老師。正是您含辛茹苦地付出，才有了我們今天的茁壯成長(zhǎng)。正是您卓有成效的教育與指導(dǎo)，才有了我們今日的點(diǎn)點(diǎn)鋒芒。特別是您特有的四大“法寶”，也深深地印在我的心里，陪伴著我一起成長(zhǎng)……
您的第一法寶就是您“會(huì)心的微笑”。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，您總會(huì)用微笑鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)我找到失分的錯(cuò)誤點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次加油！而當(dāng)我作業(yè)不會(huì)時(shí)，您仍會(huì)帶著淡淡的笑容耐心地講解，讓我有勇氣面對(duì)失敗，重拾信心！
您的第二法寶就是那裝滿(mǎn)貼紙的“寶盒”。這里面總是裝滿(mǎn)著各種各樣的`神奇貼紙——有的寫(xiě)的“你真棒”，有的印著令人振奮的大紅旗，有的畫(huà)著一張?zhí)煜聼o(wú)敵的笑臉，有的刻著星星獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我回答了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)露出一臉欣喜，并在我不經(jīng)意間從您那‘神秘’寶盒里取出一枚魔力貼紙，悄悄地放在我的課桌旁。這個(gè)小小的舉措，總能讓我的心底涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與驕傲，讓我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣！
您的第三法寶便是那淺藍(lán)色的收集罐——那可是我們的最?lèi)?ài)！這里頭裝滿(mǎn)著琳瑯滿(mǎn)目的奇珍異寶：有可愛(ài)的動(dòng)物卡通橡皮擦；有迷你的日記本；有美麗的裝飾品；有漂亮的文件袋……如果想要得到她們，那可要擰緊發(fā)條，時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)習(xí)的用心人——積極發(fā)言，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，集取更多的魔力貼紙來(lái)兌換哦！所以，上課時(shí)同學(xué)們總能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言！
最后，還有一個(gè)壓軸法寶——那就是生活學(xué)習(xí)記事本。這里面記錄了您與我們共同學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有某位同學(xué)的精彩發(fā)言；有某位同學(xué)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤；還有我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的拿筆姿勢(shì)童謠，目的只為幫助我們寫(xiě)得一手好字。針對(duì)我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)中易錯(cuò)的題目，您也及時(shí)總結(jié)，用心記錄，找出方法讓我們不再重犯！
老師您好，我的好老師！雖然您由于身體的原因不能再繼續(xù)引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游了，但您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！我會(huì)帶著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)繼續(xù)前行，為了自己的夢(mèng)想努力向前，永不放棄！
五年級(jí)的作文 篇2
小丸子心里一直都在懸的，還不是因?yàn)樾裾f(shuō)去廢棄校舍探險(xiǎn)的。豆大的汗珠從小丸子的臉上流了下來(lái)。誒，我去還是不去呢？小丸子無(wú)奈地說(shuō)。晚上最刺激的時(shí)候就從這里開(kāi)始了
——探險(xiǎn)——
夜晚是那么的寧?kù)o，路上幾乎沒(méi)有行人。天上的星星像鉆石一樣閃爍，明亮的月亮照耀著行走的道路。
小丸子房間的燈開(kāi)的十分亮。
怎么辦，我決定去和玄玉探險(xiǎn)了，但是怎么過(guò)父母這一關(guān)呢？說(shuō)著說(shuō)著，小丸子在床上打起了滾兒。
不過(guò)，過(guò)了一會(huì)，小丸子眼睛一亮，終于想出了一個(gè)讓父母同意讓她出去的借口。
小丸子鼓起勇氣，一步一步的向客廳走去。
突然，坐在沙發(fā)上的母親看見(jiàn)漸漸走來(lái)的小丸子，就問(wèn)：小丸子，怎么還不睡？
媽?zhuān)瑡寢�。就是我把一樣�(xùn)|西忘記在教室里了，能不能讓我去找回來(lái)？
怎么晚了，明天去學(xué)校再找回來(lái)吧？
不行，那樣?xùn)|西很珍貴，如果明早一些來(lái)的很早的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我課桌里的那樣?xùn)|西，肯定會(huì)把它拿走！小丸子倔強(qiáng)的.爭(zhēng)辯。你這孩子，還那么固執(zhí)。去吧。記住路上要小心，當(dāng)心壞人
嗯，媽媽。爸爸再見(jiàn)。說(shuō)完，小丸子就跑出了家門(mén)。
過(guò)了一會(huì)，小丸子到了廢棄宿舍門(mén)口，玄玉老早的就在宿舍門(mén)口等小丸子了。小丸子，你好慢啊，我等了一個(gè)小時(shí)了。好了，不說(shuō)了。小丸子，你準(zhǔn)備好了嗎？我們要進(jìn)去了。玄玉問(wèn)。
那個(gè)，玄玉。我有些害怕，我們還是不要進(jìn)去了。小丸子懇求道。
不行，好不容易才來(lái)了，怎么能枉費(fèi)呢？
可是
好了好了，小丸子你準(zhǔn)備好了嗎？
小丸子深深的吸了一口氣，才吞吞吐吐的說(shuō)：我-準(zhǔn)-備-好-了。
走吧，進(jìn)去嘍！玄玉興奮地說(shuō)。
小丸子輕輕地打開(kāi)廢棄宿舍的門(mén)，她們攝手?jǐn)z腳的走了進(jìn)去。
廢棄宿舍里可真黑啊。小丸子她們借著月光隱約可以看見(jiàn)周?chē)沫h(huán)境：到處都掛滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。窗子上幾乎沒(méi)有了玻璃。地上，有著厚厚的一層灰塵覆蓋著。寢室的門(mén)破破爛爛的。這些環(huán)境更給廢棄宿舍增添了一絲灰暗�？植�
突然，一陣哭喊聲從遠(yuǎn)處響起。哇！小丸子她們不禁尖叫起來(lái)。漸漸的哭喊聲又沒(méi)了，玄玉又用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)了聽(tīng)。忽然，她們又聽(tīng)到遠(yuǎn)處有腳步聲。腳步聲離小丸子她們?cè)絹?lái)越大，玄玉看到發(fā)出腳步聲那里有個(gè)人影，便鼓起勇氣大聲喊起來(lái)：你別再裝鬼了，我不怕。人影離她們?cè)絹?lái)越近，小丸子她們一看，原來(lái)是同班同學(xué)美諾哇。美諾走到小丸子她們身邊，問(wèn)道：你們叫什么？
美諾，你嚇到我了，我還以為你是鬼呢！玄玉嘆了一口氣，說(shuō)道。
對(duì)啊對(duì)啊。害的我白跑出來(lái)呢！小丸子生氣的說(shuō)。
你們，別生氣哇。前幾天，我看到一本書(shū)上說(shuō)：‘在最黑暗的地方哭喊，就能呼喚幽靈�！姨貏e想試試，可是哪里有黑暗的地方呢？于是，我想到了廢棄宿舍。開(kāi)學(xué)的第一天放學(xué)，我就跑進(jìn)廢棄宿舍試試，沒(méi)有呼喚幽靈出來(lái)。我想晚上試試，晚上也沒(méi)呼喚出來(lái)，倒把你們喚出來(lái)了。美諾解釋道。
好吧，我們快回家吧。玄玉招呼大家說(shuō)。
跟大家告了別，小丸子就向家的方向走去。
回到了家，小丸子的媽媽開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)小丸子空手而歸，就問(wèn)：你找的東西呢？小丸子這才想起跟媽媽找的借口。誒，小丸子還是降計(jì)不如從命哇。于是，小丸子把實(shí)情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑道：傻孩子，世界上沒(méi)有鬼。以后碰到這種事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢寧湍憬鉀Q。哦�？烊ニX(jué)吧。嗯。小丸子興奮地說(shuō)。于是，小丸子跑去睡覺(jué)了。
明天，學(xué)校里將發(fā)生什么有趣的事情呢？
五年級(jí)的作文 篇3
姨姥家有一只貓，很討人喜歡。
這只貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很機(jī)靈，某個(gè)地方發(fā)出了極小的聲音它也能及時(shí)分辨出。它有一雙明亮的眼睛，在黑夜里也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。
它的腳趾上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)跳墻追捕老鼠。它的腳上有塊軟而厚的肉墊，走路時(shí)沒(méi)有聲音，可以出其不意地逮住老鼠。
貓的性格很古怪。它喜歡挑食，喜歡曬太陽(yáng)，想干什么就干什么很隨便，貓還喜歡臨窗跳遠(yuǎn)，喜歡自由自在，喜歡睡覺(jué)，喜歡突然趴在你腿上還不準(zhǔn)許去打擾它。它不喜歡理睬別人，喜歡玩比自己小的東西。如果它心情好，它會(huì)粘著你讓你抓一抓它。貓一見(jiàn)到陌生人，會(huì)鉆到較黑的角落里……
這天，我去姨姥家做客。我一進(jìn)屋，，那只貓看見(jiàn)我就慌忙跑到較黑的.角落，因?yàn)槲覍?duì)它來(lái)說(shuō)是陌生人，所以嚇著它了吧！姨姥抱起它，它放松了，他瞪了我，似乎在說(shuō)：“哼！看你能怎么樣！”我問(wèn)姨姥：“姨姥，這只貓為什么怕我呀？我又沒(méi)傷它！”我疑惑不解�！斑@只貓似乎以前受到人們的欺負(fù)，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生一種恐懼。如果每個(gè)人都能珍惜愛(ài)護(hù)這一條條生命，將來(lái)的世界會(huì)更美好�！�
同學(xué)們讓我們一致起來(lái)保護(hù)我們的朋友——貓！
五年級(jí)的作文 篇4
這是一個(gè)寒冷的冬夜，爸爸和媽媽都去加班了，只有我一個(gè)人在家，閑得無(wú)聊，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，我把電視的`音量調(diào)小，仔細(xì)地聽(tīng)，“咚咚咚”，原來(lái)聲音的源頭是大門(mén)那邊啊。
我走過(guò)去打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)外面風(fēng)雨交加，天寒地凍，一個(gè)人站在大門(mén)口，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那個(gè)人身上濃重的汽油味撲鼻而來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏，不由地捏住了鼻子。仔細(xì)一看，那人穿著不怎樣，頭頂上戴著一頂帽子，身上穿著一件軍大衣，手中套著一雙黑乎乎的手套，雙手不停地來(lái)回搓著，口中還哈著氣，身上、手上沾滿(mǎn)了汽油，渾身臭臭的。我對(duì)他沒(méi)有一絲好感，相反地還有點(diǎn)兒厭惡他。
那個(gè)人見(jiàn)到我開(kāi)了門(mén)，口中一直“唔唔唔”地叫著，手還不停地比劃著，我猜想他應(yīng)該是啞巴，便不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)�！彪S即關(guān)上了門(mén)，繼續(xù)看電視，此時(shí)此刻，我聽(tīng)到敲門(mén)聲漸漸遠(yuǎn)去，看來(lái)是挨家挨戶(hù)去敲門(mén)了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸突然說(shuō)：“哎呀，我把自行車(chē)?yán)バ^(qū)附近修車(chē)店修忘記拉回來(lái)了，明天早上還要用，兒子，你跟我去拉回來(lái)�！蔽液桶职謩傄蜷_(kāi)門(mén)，又聽(tīng)到有人在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，是剛剛那個(gè)人，只見(jiàn)他對(duì)著我爸爸比手勢(shì)，爸爸則連聲道謝。我不知道是怎么回事，爸爸告訴我，原來(lái)他就是附近的修車(chē)師傅。想想剛剛的無(wú)禮，我有些不好意思了。
雨慢慢小了，我和爸爸牽了車(chē)往回走，爸爸邊走邊告訴我，原來(lái)晚上風(fēng)雨太大，修車(chē)師傅想早點(diǎn)回家，又怕爸爸急用車(chē)，不知道爸爸住哪里，就挨家挨戶(hù)問(wèn)過(guò)去�！白鋈撕芎茫捃�(chē)技術(shù)也好，鄰居有時(shí)候忘記帶錢(qián)他也不計(jì)較，總是說(shuō)不用了�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的腦袋里又浮現(xiàn)出修車(chē)叔叔的身影來(lái)，只是，那形象在我的心里越來(lái)越高大。我在心里默默地說(shuō)，對(duì)不起，修車(chē)師傅。
五年級(jí)的作文 篇5
看似平凡的小麥花靜靜地在風(fēng)中搖曳，仔細(xì)觀察，有一種令人震撼的美……
下課，我望著她，低頭，低頭，還是低頭。
“嘿，要不要一起玩‘丟手絹’！”我看著她，只見(jiàn)她先輕輕地把筆放下，臉上再浮現(xiàn)一個(gè)靦腆的微笑，便微微地?fù)u了搖頭。我驚奇地望著她的背影，心里有點(diǎn)五味雜糧，但沒(méi)有多想，又迫不及待的跑出去，加入快樂(lè)的行列。
上課鈴響了，我們無(wú)精打采的用盡全身力量把腳拽回位置。再看她，把習(xí)題收了起來(lái)，開(kāi)始了下節(jié)課的準(zhǔn)備。
老師皺著眉頭走進(jìn)了教室，并且手里抱著昨天考過(guò)的'試卷。我們只能用目瞪口呆的神情來(lái)迎接差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，等我緩過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)擺好滿(mǎn)足的笑容去迎接更閃耀的舞臺(tái)。
俗話(huà)說(shuō)得好，“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”，那么努力的她，正是為了那一刻的綻放�；蛟S這么多年她的快樂(lè)源于哪里，我明白了。
她很成熟，她的堅(jiān)韌給她增添了這樣的色彩——她的父母都是聾啞人，生活是那么艱苦。但她并沒(méi)有感到自卑，這已經(jīng)令人十分敬佩�，F(xiàn)在，她還以自信的心態(tài)面對(duì)生活，只為那一刻。
這也與追夢(mèng)赤子心中的“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到”意義一樣。
她給我的只有一個(gè)背影，但她的背影，卻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田。
五年級(jí)的作文 篇6
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自信......但讓我最難忘的。是學(xué)會(huì)勇敢的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車(chē)來(lái)到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時(shí)，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過(guò)了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風(fēng)。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過(guò)去。講好價(jià)錢(qián)后，那匹馬的主人，個(gè)子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長(zhǎng)鬃，一邊聽(tīng)那位叔叔說(shuō)："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說(shuō)完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來(lái)。我怕！我的害怕使我開(kāi)始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵(lì)的笑容，我的'害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來(lái)了。我?jiàn)A了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來(lái)。我閉上眼睛，感覺(jué)風(fēng)兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開(kāi)眼，才知道馬兒不知什么時(shí)候已經(jīng)帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時(shí)風(fēng)呼嘯而過(guò)，像千軍萬(wàn)馬奔騰而至的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了勇敢，懂得了其實(shí)只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會(huì)自然而然地出現(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇7
從前，在一座大城市里，有一個(gè)小女孩，叫妮妮。妮妮的父母為了給她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都讓她不是上鋼琴課，就是上奧數(shù)班。而她周末的休息時(shí)間，就這么白白的沒(méi)了。有一天，她實(shí)在是受不了如此的勞累，整理好行囊，離家出走了。
走了很久很久，來(lái)到了一條小河邊。只見(jiàn)兩只小蛤蟆在那里玩耍。突然，她看見(jiàn)一只小蛤蟆絆倒了。另一只蛤蟆看見(jiàn)了，立刻跳過(guò)來(lái)幫助那一只被絆倒的蛤蟆。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們真快樂(lè)�。 蹦莾芍桓蝮÷�(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我叫妮妮。”“你怎么不好好呆在家里，怎么跑出來(lái)了？”“我……我想出來(lái)玩。”妮妮的臉不好意思的漲紅了。她不好意思說(shuō)自己是離家出走。她突然想到了媽媽。每天，媽媽都會(huì)陪她，陪她玩。爸爸也是一樣，盡管工作忙。爸爸媽媽只要一見(jiàn)她眉頭緊鎖，就會(huì)為她排憂(yōu)解難，而她……她不敢多想，馬上就告別了兩只小蛤蟆。
告別了他們，走在路上，只有石頭和花草陪伴著她。突然，眼前一片金黃。��！是一片金燦燦的田野！她在田野里奔跑，快樂(lè)的.跳躍�！班牛磕鞘鞘裁礀|西？”她瞪著雙眼，望著。走近一看，哈！原來(lái)是一位稻草人！“你好！我叫妮妮�！薄澳愫�，我是稻草人�！钡静萑丝粗�，“你是從城里來(lái)的吧！”“嗯……”一聽(tīng)到“城里”兩個(gè)字，妮妮就羞紅了臉�！澳阍趺碸”“我是想出來(lái)走走！”妮妮急忙打斷他的話(huà)。稻草人感嘆道：“我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)人跟著田野媽媽生活�！蹦菽菹肫鹆税职謰寢尅Ｊ茄�！一個(gè)人的生活多孤單！她告別了稻草人，踏上了回城里，回家里，回到她那舒服的小床上的路。
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