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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“轟轟轟……”傳來(lái)挖掘機(jī)刺耳的聲音。正在考場(chǎng)奮筆疾書(shū)的我撇了撇嘴，不滿地向窗外的操場(chǎng)望去，準(zhǔn)備狠狠地罵上幾句。但望向操場(chǎng)的那一剎那間，喉嚨像是哽住了，竟吐不出一個(gè)字。穿著樸素的工人操作著挖掘機(jī)，反反復(fù)復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有絲毫怨言，那“轟轟”聲仿佛成為天籟之音，隨著挖掘機(jī)的身影漸漸遠(yuǎn)去。學(xué)校的跑道正在改建，吵鬧聲不可避免，但我心中已沒(méi)有了煩躁，剩下的只是淡淡的憂傷。
在長(zhǎng)跑中，為了贏得比賽，我和同伴們揮灑著汗水，瞳孔中映著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，同學(xué)們的助威聲、喝彩聲越來(lái)越響亮；在接力賽中，跑道見(jiàn)證著我們的團(tuán)結(jié)�？扇缃瘢羧彰利惖呐艿烂婺咳�，心越來(lái)越疼，普通的跑道這時(shí)竟顯得如此重要，令人無(wú)法割舍。
的確啊，在這跑道上我們?yōu)⑾铝撕顾J過(guò)了難關(guān)，留下了歲月的痕跡，還是令人無(wú)法割舍啊。但人生不就是跑道嗎？隨著社會(huì)的進(jìn)步，跑道不會(huì)不改變。如果因?yàn)榕艿赖母淖兌Ｏ履_步，做無(wú)謂的惋惜，不妨問(wèn)問(wèn)自己這樣做值得嗎？面對(duì)挫折都不曾退縮的.我們，能因?yàn)榄h(huán)境的改變而退縮嗎？讓我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，任何人和事都會(huì)變，但只要有心，我們就能在迷茫中找到新的方向。操場(chǎng)上，工人仍在工作，“轟轟”聲已不再刺耳，他已成為工人生活中的一部分。挖掘機(jī)后又是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，伸向遠(yuǎn)方……
八年級(jí)作文 篇2
你我共坐過(guò)兩次同桌——一學(xué)期一次。
第一學(xué)期，你我坐在靠走道那面墻的一組的第一排，我坐里面，你坐外面，于是每次我要出去，你總是不耐其煩說(shuō)“你怎么不‘飛’出去呢”。
還有那么多的第一次——記得第一次老師讓你準(zhǔn)備課前的朗誦，你忘記準(zhǔn)備了，所以老師讓你背誦課文，可是你卻因?yàn)榫o張而沒(méi)有背誦下去，于是被老師罰了;記得第一次老師聽(tīng)寫(xiě)，是你和我上黑板寫(xiě)，我們都沒(méi)能寫(xiě)全對(duì)，于是被老師罰了;記得第一次老師撞見(jiàn)打掃區(qū)域，看見(jiàn)組內(nèi)有人去“乘涼”，于是被老師罰了……這些第一次卻總是那么的“慘”、總被老師罰……
后來(lái)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)，你我不再是同桌——你在第一排，我在第四排，之后你我便少了話語(yǔ)。第二學(xué)期，你我一開(kāi)始還不是同桌，我仍然在第四排，而你你因?yàn)槭裁丛虮焕蠋煆牡谝慌耪{(diào)到了第三排，你我也就成了前后桌，偶爾你我還會(huì)對(duì)對(duì)話，討論一些話題，當(dāng)時(shí)我的同桌不是你，她見(jiàn)你笑，也就跟著笑了，問(wèn)她為什么跟著你笑，她說(shuō)“你太好笑了”……在那之前，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你有多么好笑……
有一次上課，我遲到了幾分鐘，不過(guò)我到的時(shí)候老師還沒(méi)在教室，剛噓一口氣，我卻發(fā)現(xiàn)我的同桌變成了你！我很是奇怪，想要問(wèn)你，可是我還是沒(méi)有問(wèn)，現(xiàn)在的我仍然想問(wèn)你，可我不知道怎樣向你開(kāi)口。就這樣，你我坐了第二次同桌……那時(shí)，班里盛行魔方，你也帶了個(gè)魔方到班里玩，我也想玩，于是就借你的玩，可是我不會(huì)把打亂的魔方拼回去，所以你就教我，你在課間閑的時(shí)候和上體育課的時(shí)候教我，最后我學(xué)會(huì)了，你卻不能再把魔方借給我了，因?yàn)樗灰粋�(gè)同學(xué)弄壞了;而我也不能再買個(gè)新的.帶到教室玩，因?yàn)槔蠋熢谀菐滋彀寻嗌纤械哪Х蕉紱](méi)收了，并且不允許任何人再帶魔方來(lái)班級(jí)。之后，我發(fā)現(xiàn)你還會(huì)唱歌，你說(shuō)你最喜歡的歌是薛之謙的《演員》，你還唱給我和我的伙伴聽(tīng)……
還記得那句話“如果我是女的，我就嫁給你了”。 可是，我也是女的……同桌的你，你很優(yōu)秀！
八年級(jí)作文 篇3
天，灰蒙蒙的，十分陰霾，亦如我此時(shí)的灰暗的心。
“唉 ! ”看著成績(jī)單上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我皺眉輕嘆了一口氣，一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)涌上心頭。
體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，于是，大家都開(kāi)心的散開(kāi)，興致勃勃的進(jìn)行著自己的活動(dòng)，他們有的人組成一個(gè)小的'隊(duì)伍，一起打籃球； 有的人圍著乒乓球桌對(duì)打著；有的人似乎在講著什么有趣的事，不時(shí)地發(fā)出一陣歡快的笑聲。我坐在草的上，倚靠著一棵樹(shù)，抬頭望著天空。：“嘿，朋友，怎么了？這么安靜，不正常啊�！边@時(shí)，朋友不知道從哪兒竄出來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)道。看著她的開(kāi)心的臉，我的心情一下子舒暢起來(lái)。我用和朋友相同的方式，在她肩上拍了拍，回道：“唉，朋友，我考差了，正郁悶著呢，心情能好嗎？”
朋友也在我身旁坐下，一臉深沉地告訴我失敗是常事，每個(gè)人都會(huì)失敗的。我說(shuō)：“我為我的失敗努力過(guò)，可又失敗了一次，真的不想再堅(jiān)持了�！迸笥褎裎艺f(shuō)：“你不能這樣輕言放棄啊，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中，必然是會(huì)遇到困難的，而失敗了再努力也不一定會(huì)成功的，而如果我們失敗了就不再堅(jiān)持下去，那就沒(méi)有人會(huì)成功了，所以我們即使失敗了也要堅(jiān)持走下去�！�
是啊，失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們不能退縮，只有這樣，才能成功。也正是這樣，愛(ài)迪生才能成功的發(fā)明出電燈；居里夫人才能發(fā)現(xiàn)鐳。這些成功人士，也正是有這種不輕易言敗的精神，才會(huì)取得成功。
猛然抬頭，天邊好像出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，它沖破云層，給人看到了一種重生的希望。是的，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，失敗不可怕，我仍然要繼續(xù)前行！
八年級(jí)作文 篇4
十三個(gè)春夏秋冬，有我的種種回憶，當(dāng)我回過(guò)頭去看那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印時(shí)，心中感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài)，難忘的記憶力有兒時(shí)的童真，但現(xiàn)在……我慢慢長(zhǎng)大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，非常少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶，突有一天，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長(zhǎng)中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒(méi)有了以往的輕松快樂(lè)。
最近，一次考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬(wàn)分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態(tài)度。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海，只有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭(zhēng)上游，奮力拼搏時(shí)，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí)，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時(shí)我明白了，成績(jī)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會(huì)換得碩果，爸爸對(duì)我說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開(kāi)放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開(kāi)雙腳，也無(wú)法到達(dá)！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海，捕撈屬于我的.“知識(shí)之魚(yú)”，享受收獲的喜悅！
成長(zhǎng)的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，我會(huì)勇敢的面對(duì)激流，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)，藍(lán)天下便是甘甜，失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，成功時(shí)便是燦爛。腳印是過(guò)去式，雖然有快樂(lè)之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已經(jīng)過(guò)去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)吧！
八年級(jí)作文 篇5
幸福是無(wú)形的，它卻是世界上人人都需要的東西，幸福就在我們的身邊，你要靠心去發(fā)現(xiàn)它，感受它。
最近觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮。
其中讓我記憶深刻的是在浙江省的一位品學(xué)兼優(yōu)，人稱“包子丫頭”的好少年俞云輝。
她父母20多年一直在市場(chǎng)門口擺攤賣包子，最忙的時(shí)候總在早上六七點(diǎn)鐘。雖然提前做好了準(zhǔn)備，但是人多的時(shí)候，還是手忙腳亂。父母的辛苦讓她看在了眼里，從7歲開(kāi)始，懂事的'她就幫著父母做包子。
早上五點(diǎn)多，當(dāng)別的孩子都還做著美夢(mèng)時(shí)，她的鬧鐘就響了，沒(méi)有孩童的賴床，翻個(gè)身，穿好衣，簡(jiǎn)單地梳洗一番，她就開(kāi)始給爸爸打下手了。
現(xiàn)年13歲的她，做包子已經(jīng)十分嫻熟。短短一分鐘，身邊的包子已經(jīng)擺滿了一小塊地方，平均下來(lái)，一兩秒鐘就可以做一個(gè)包子，比起自己的“師傅”爸爸，早已是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。幫助父母，照顧家里，卻始終沒(méi)有影響學(xué)業(yè)。每天忙完了家里的事情，她總會(huì)很自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，讓她的成績(jī)始終名列前茅，年年都能夠獲得三好學(xué)生。
雖說(shuō)是快，但平均每天1500個(gè)的銷量，也是要花不少的時(shí)間，還得花不少力氣，而且包包子的地方就在火爐旁邊，一兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，她的額頭上已淌滿了汗珠，衣服上也夾著油膩和燒煤的味道。
再看看我們自己每天，伸手衣來(lái)，張口飯來(lái)。一不高興就頂撞父母�？傆X(jué)得在我們眼里，父母就是那最啰嗦的，最會(huì)向你提出要求的，最不了解你的人。你需要時(shí)他不在，你想清凈時(shí)他又羅嗦不堪。
看過(guò)別人再看看自己，頓時(shí)覺(jué)得自己是多么的幸福。不僅家務(wù)不用管，還有家長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)，生怕苦著累著我們。和他們比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地上。
八年級(jí)作文 篇6
或許你真是不喜歡我，但我還是，要與你同在，一路，風(fēng)雨同舟。
每天，我都看著你甜蜜的睡顏，在昏黃的燈光下批改作業(yè)。你的睫毛下，隱隱含著淚。從開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到你，我就知道你是個(gè)不同的孩子。你斜背著一個(gè)白色的書(shū)包，冷漠地站在教室門口，與其他進(jìn)入新環(huán)境的喧鬧的孩子不同，你更多的是成熟——與被傷害后的偽裝。
我坐在講臺(tái)上，翻看著班里的升學(xué)成績(jī)。第一名，便是你。我眼前一亮，但又隨即黯淡。你是一個(gè)以A檔成績(jī)升學(xué)的孩子，自尊，更自傲。我從那天便堅(jiān)信，在我的雕琢下，你這塊好料子一定能被我雕成一件精美的作品。但，我又從你不再透明的黑瞳里看出了許多復(fù)雜的東西。
接下來(lái)班里的幾次考試，我都有留心看各科的成績(jī)單。讓我驚嘆的是，你果然沒(méi)有讓我失望，但你的表現(xiàn)卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。幾乎每門功課，你都是第一。只有唯一的那次語(yǔ)文考試——你最后一道的作文題，空白一片。我看了作文的題目，很好奇是什么高深的作文題目難住了聰明的你。要知道，這次考試的作文題目，幾乎班里每個(gè)人都會(huì)做。然而，當(dāng)我看了題目后，卻是久久的沉默——
那張?jiān)嚲淼淖魑念}目是……我的家。
空白的稿紙上，幾滴墨跡沾染在雪白的紙上，暈染開(kāi)來(lái)，像一朵朵盛開(kāi)的墨菊。卻有著淚水的淡淡痕跡。即使被太多的偽裝擦拭過(guò)，我卻依舊敏感地捕捉到了那份痛。
我嘗試著接近你，卻都被你的沉默無(wú)言推開(kāi)。那天，我單獨(dú)留了你下來(lái)，我坐在講臺(tái)上，正在猶豫怎樣開(kāi)口時(shí)，你卻交了一個(gè)信封上來(lái)——
老師，我還要回家。這是我的說(shuō)明書(shū)，20xx字。夠了么。
我的心，在那天，才真正地嘗到了什么是真正的心酸與糾結(jié)。我看著你淡漠的臉，迷離的.瞳，才真正的意識(shí)到，要想改變你，真的不易。
即使你是一塊頑石，我也絕不放棄。因?yàn)椋蚁嘈�，在你那冰冷�?jiān)硬的外表下，一定有一顆溫暖柔軟的心，一直被一層鋼鍍著，不讓任何人輕易瞥見(jiàn)。
三年了，我將你從你的父母手中接過(guò)，我們一直在一起生活著。我記得，那天，天上下著雪，如鵝絨一般，覆蓋著大地，而你的手，卻是冷冰冰的。我還記得，你那天淚眼朦朧，抬起頭看著我，黑色的發(fā)絲從額前垂下，繞在肩頭。
老師，你怎么會(huì)知道……
我什么也沒(méi)說(shuō)，只是更加握緊了你的手，將脖子上的羊絨毛巾摘下，一層又一層地圍在你凍得發(fā)青的脖頸上，拉著你，回了現(xiàn)在我們的家。
現(xiàn)在，你16了，是一個(gè)如鮮花盛開(kāi)般的繽紛歲月。我也開(kāi)始感受到你最近幾天這細(xì)微的變化。放學(xué)到家，你不再只是埋頭在功課筆記之中，而是小心翼翼地打開(kāi)那積塵的衣柜，拿出一件件不再穿的桃紅色系衣服，在鏡子前比劃。你蒼白的臉上，也多了幾分紅潤(rùn)與羞澀。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是一如往常默默地關(guān)懷著你。直到有一天，我因?yàn)榛丶夷靡环萃鼛У慕贪�，卻看見(jiàn)一個(gè)男孩子從浴室里走出……
那夜，又長(zhǎng)又冷。我沉默地坐在床沿上，與你面對(duì)面的對(duì)視。可你一直躲躲閃閃，不敢直視我的目光。最后，你再也忍不住了，像一個(gè)孩子一樣伏在我的膝頭嚶嚶地哭了：“媽媽，我錯(cuò)了……我和他以后真的什么也沒(méi)有了……”
幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨相伴攜手，我從未懷疑過(guò)你�？赡銋s一直在為那件事而耿耿于懷。我知道你的內(nèi)疚與羞愧。但，我會(huì)永遠(yuǎn)牽起你的手，對(duì)你深情地說(shuō)一聲：我與你同在。
八年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，暑假就要過(guò)完了，我恨不得時(shí)間能倒流，讓我再過(guò)一次暑假。因?yàn)檫@個(gè)暑假我不僅過(guò)得無(wú)比快樂(lè)，還收獲很多東西。如：我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，嘗到了勞動(dòng)的幸福，嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。
學(xué)習(xí)，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè)。假期媽媽幫我在學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)報(bào)名，讓我和小朋友們一起學(xué)習(xí)。我在這里每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。平時(shí)媽媽都說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，就每天讓我在家練習(xí)，練多了就感覺(jué)累和煩。至從來(lái)到這個(gè)學(xué)校班以后，小朋友們一起練習(xí)書(shū)法，心情不好的時(shí)候，拿起鋼筆寫(xiě)寫(xiě)字，心中的怨氣就會(huì)立即消失，心情也舒暢了許多。從此，我一遇到什么不開(kāi)心的事，只要是在家里，我就會(huì)練習(xí)書(shū)法。這樣一來(lái)，不僅可以放松心情，還可以讓我的.字越寫(xiě)越好。學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，學(xué)習(xí)是煩惱，憂愁的天敵，它可以增加各方面的知識(shí)，我從學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)，我已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)是人類的命運(yùn)，是快活的根源，是一切知識(shí)的源泉。
早晨陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，透過(guò)窗簾，來(lái)到房間里，像給大地披上一層金色的薄紗，照得屋里特別溫暖。當(dāng)我走出房間的時(shí)候就看到媽媽在打掃衛(wèi)生了，我也跟著媽媽忙活起來(lái)。我把拖把放在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前弓腿，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起來(lái)。然后，我把抹布用清水洗干凈，接著又取出抹布使勁搓了幾下，然后再把它擰成麻花狀，就開(kāi)始認(rèn)真地擦起玻璃。在媽媽和我的齊心協(xié)力下，家里頓時(shí)變得閃亮、整潔。后來(lái)，我決定把自己的臟鞋子洗了。我先把鞋放在盛滿清水的盆里，過(guò)了五分鐘，我把鞋從盆里拿出來(lái)用刷子蘸洗衣粉用力刷。勞動(dòng)后雖然有些累，但是我卻嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
在生活中，我們要處處留心，做生活中的有心人。有一天，我翻開(kāi)一本雜志，發(fā)現(xiàn)其中有一篇關(guān)于做不倒翁的文章。我便饒有興趣地看下去，看完后，覺(jué)得很有意思，于是我決定做一個(gè)不倒翁。做不到翁并不簡(jiǎn)單，我從廚房拿來(lái)一個(gè)雞蛋，想在它身上穿一個(gè)洞，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)。我使出了渾身解數(shù)才把洞穿好了。接著，我學(xué)著書(shū)上的步驟，在雞蛋上面填上三分之一的沙，給它畫(huà)上小小的眼睛，兩撇八字胡，一張小嘴巴，最后給洞口補(bǔ)上了頭發(fā)——黑毛線充當(dāng)?shù)�。哇，一個(gè)栩栩如生的不倒翁就完成了！夜里，我望著窗臺(tái)上隨風(fēng)搖動(dòng)的不倒翁，自豪地笑了。動(dòng)腦筋做玩具，既節(jié)約了買玩具的錢，又使我養(yǎng)成了勤思考、常動(dòng)手的好習(xí)慣，還從中體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
今年的暑假是快樂(lè)的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……這樣充實(shí)、快樂(lè)的暑假給我留下了許多難忘的回憶。
八年級(jí)作文 篇8
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�
這就是〈騎鵝旅行記〉的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的所有動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本書(shū)是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)理了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。
跟以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負(fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓老是一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái);我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有依次，我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香上燒……
哎，我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng);牛、馬、驢等為人們勞動(dòng);警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完!
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是怎么樣啊!春天，鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的`舞姿和螢火蟲(chóng)的小燈籠，再也聽(tīng)不見(jiàn)知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界!人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物們一個(gè)安身之地，而不該驅(qū)趕、殘殺它們。
人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加幸福、快樂(lè)!
八年級(jí)作文 篇9
清晨，陽(yáng)光照耀在云朵之后。雖有云朵的“無(wú)情遮擋”卻絲毫擋不住它的“光芒萬(wàn)丈”。
挎上書(shū)包，推車，上學(xué)。從樓道到門口，僅僅一分鐘的時(shí)間，卻能看見(jiàn)形形色色的人�！吧习嘧濉眰兲嶂陌�，從門口就開(kāi)始趕公交；爺爺奶奶們趁著清晨的好時(shí)光在“陽(yáng)光廣場(chǎng)”上練著太極；自行車和電動(dòng)車上載著要上學(xué)的孩子。仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì)在工作日閑著。騎著車“飛”在趕往學(xué)校的路上，和好友聊聊閑天兒，談?wù)勔惶斓摹按蛩恪�。紅燈，又綠燈。黃色的燈光，卻似有若無(wú)。
一上午的課程或許乏味，但卻會(huì)有不同的知識(shí)。好不容易游客“課間十分鐘”卻被任課老師占去一半多�！帮w”進(jìn)廁所，在“沖”回來(lái)，又上課了。第四節(jié)課上到一半，肚子“理所當(dāng)然”的叫了起來(lái)。這才發(fā)覺(jué)早上走得急忘記吃早飯。下課鈴響起，“奔”到餐廳，享受著午飯的美好時(shí)光。
午休，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做題。只有課代表徘徊在辦公室與教室之間。抱著一摞又一摞的作業(yè)，推開(kāi)教室的門：作業(yè)加分！
下午的課多多少少都是些有趣的。上課作死犯困，下課精神充沛。遇上體育課，一下午“不得安寧”。最后一節(jié)自習(xí)課，巴望著課代表布置作業(yè)。掏出作業(yè)本“狂”寫(xiě)作業(yè)，殊不知班主任推門而入：“今天我們一起討論一下有關(guān)于�！�
好吧，今夜難侵。
推車，擠在校門口。我們歡快的走在回家的“道道”上。順道看看“堵車大賽”再暢快自己是“環(huán)保一族”（騎單車多健康~）好吧。還有“沉重”的作業(yè)。
九點(diǎn)，收拾好作業(yè)。掏出那本騙了我很多眼淚的小說(shuō)。翻著他們的'故事，幻想著自己的未來(lái)。
十點(diǎn)，將書(shū)放在枕頭底下。關(guān)燈，睡覺(jué)。在夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了美麗。
當(dāng)然，這僅僅是工作日。還有假期。
七點(diǎn)的陽(yáng)光照在披肩的頭發(fā)上，耳機(jī)里的歌一遍又一遍，一首接著一首。一路清晨，晃著手里的早餐。
一個(gè)上午都徘徊在復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)之間�？粗雷由系囊晦n本。墻上貼的滿滿一大張便利貼上的作業(yè)。再看看墻上的海報(bào)，找找手機(jī)，看看說(shuō)說(shuō)和他的激勵(lì)，便有了寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。
下午，閑逛在廣場(chǎng)里。約幾個(gè)好友玩玩桌游，放放風(fēng)箏。吃一串冰糖葫蘆，坐在河邊的石頭上�？粗永镉蝸�(lái)游去的魚(yú)，幻想著自己有一天可以和你這樣看風(fēng)景。但卻越看越孤獨(dú)。越看越失落。心中的呼喊，總是一遍又一遍的重復(fù)這：哥，我愛(ài)你。
七點(diǎn)，帶好指甲。坐在古箏前，彈著他改過(guò)的鋼琴曲。哪怕是古箏，彈出來(lái)也是很好聽(tīng)。畢竟是你的杰作。我閉著眼睛都可以彈得出來(lái)。
八點(diǎn)，找出筆記本。寫(xiě)著我們的故事，自己被自己感動(dòng)到哭了�？墒牵�，你到底什么時(shí)候回來(lái)？我想你啊。
十點(diǎn)，打開(kāi)手機(jī)。說(shuō)一句晚安。便欣然睡去。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了你
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