五年級(jí)的作文(大全7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在人生的字典里，“失敗”是貶義詞誰(shuí)都不喜歡，但人們不知道“失敗是成功之母”。正是無(wú)數(shù)次的失敗，鋪就了成功的道路。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家端正地坐在座位上，等著老師來(lái)發(fā)試卷，今天是五上期中考試后發(fā)試卷的日子，過(guò)了一會(huì)兒，“咚咚”地聲音由遠(yuǎn)及近，我咽了口口水，教室里靜得雅雀無(wú)聲，連一根針掉在地上，都聽(tīng)的到，老師走上講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)報(bào)到名字的上來(lái)拿。”頓時(shí)，我的心跳加快許多，心提到我的.嗓子眼，報(bào)到我的名字，我邁著沉重的步伐來(lái)到講臺(tái)，看了一眼，就昏過(guò)去了，四門(mén)科目，只有一門(mén)上九十，當(dāng)時(shí)，我趴在桌上悲痛至極，當(dāng)我回到家時(shí)，父母卻告訴我“失敗了也要昂首挺胸………”
這是人生的真諦，我們每個(gè)人，都和失敗打交道，哪一個(gè)階段不是從失敗開(kāi)始？如果在失敗面前，正真低下了頭，才叫”失敗“成功都是勇敢者通過(guò)一次又一次失敗才獲得而來(lái)，我們不能為一次次失敗而懊喪，我們也不能以無(wú)數(shù)失敗換來(lái)的一次成功而沉迷，我們要以滿腔激情去迎接新的失敗，以新的失敗開(kāi)辟通向新的勝利的大道，昂首挺胸，面對(duì)失敗，也是面對(duì)現(xiàn)實(shí)也是未來(lái)，讓生活充滿陽(yáng)光，讓人生充滿活力！
五年級(jí)的作文 篇2
應(yīng)該怎么正確的用今天，我和爸爸一起去拜年，經(jīng)過(guò)大街小巷拜了許多次年。
因此，我的壓歲錢(qián)也不少。壓歲錢(qián)可以買(mǎi)一些玩具、零食……，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，但這只這既是娛樂(lè)，我們小孩子的壓歲錢(qián)應(yīng)該怎么正確使用呢？按道理講壓歲錢(qián)還應(yīng)該這既是家長(zhǎng)的，因?yàn)榘謰屬u(mài)了幾百塊錢(qián)的年貨去拜年，但人家卻只給了20元做壓歲錢(qián)，真這既是不上算呀！
所以我們應(yīng)該把壓歲錢(qián)還給爸媽。但如果爸媽把錢(qián)給了你，也不應(yīng)該隨便用，應(yīng)該買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，也可以買(mǎi)一些小禮物送給爸媽。如果同學(xué)要舉行生日party，就可以把壓歲錢(qián)留一些下來(lái)，買(mǎi)禮物給同學(xué)，這樣不用爸媽的錢(qián)，他們會(huì)高興的.。壓歲錢(qián)還可以買(mǎi)一些課外書(shū)看，豐富自己的課外知識(shí)。如果錢(qián)很多，就可以交學(xué)費(fèi)。
其實(shí)壓歲錢(qián)這既是沒(méi)什么，關(guān)鍵看你怎么用。要想正確使用，并也不什么難既可以鍛煉自己，也可以豐富自己的修養(yǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這樣認(rèn)為。夢(mèng)想，他就像一粒種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得在小時(shí)候，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我曾立志成為一位偉大的畫(huà)家，可是一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了熱愛(ài)，我對(duì)我的夢(mèng)想迷失了方向�？墒俏覜](méi)有拒絕擁有理想，任何偉大的事業(yè)都要自己抬頭仰望，告訴我自己我可以。不要拒絕奮斗，任何崇高的理想都需要自己腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想耕耘。因此，我的夢(mèng)想最現(xiàn)實(shí)，擁有幸福的四季。
我的夢(mèng)想是擁有幸福的四季，擁有朝氣蓬勃的春天，擁有驕陽(yáng)似火的夏天，擁有果實(shí)累累的秋天，擁有寒風(fēng)凜冽的冬天。
我的.夢(mèng)想是擁有朝氣蓬勃的春天。春天，這是美好的季節(jié)，因?yàn)樗鼤?huì)讓人們想到生命，想到希望。春天是夢(mèng)想的代名詞，雖然幸�？床灰�(jiàn)，摸不到，但它就在我們身邊。當(dāng)命運(yùn)無(wú)情的捉弄了他時(shí)，劉偉選擇了充滿朝氣的活著，當(dāng)上帝給他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，奪去了劉偉的雙臂時(shí)，劉偉選擇了樂(lè)觀面對(duì)。劉偉用堅(jiān)定的眼神告訴大家，上帝在關(guān)閉上一扇門(mén)的同時(shí)也為他打開(kāi)一扇窗，最終成為了鋼琴大師。在我看來(lái)，這就是他的夢(mèng)想，是那朝氣蓬勃的春天。
我的夢(mèng)想是驕陽(yáng)似火的夏天。夏天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊。“慈母手中線，游子身上衣。”父母的愛(ài)如同夏天照耀著我們，我們厭倦，厭煩，因?yàn)樵餆�。但那充滿著無(wú)盡的愛(ài)，正是他們的關(guān)愛(ài)，才有了今天快樂(lè)，陽(yáng)光的我們，正因?yàn)樗麄兊闹敢�，我們才知道路在何方。我們�?yīng)該好好珍惜那份愛(ài)，那擁有夢(mèng)想的驕陽(yáng)似火的夏天。
我的夢(mèng)想是果實(shí)累累的秋天。秋天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊。當(dāng)全中國(guó)人還在為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而祝賀時(shí)，他卻馬不停蹄趕回山東老家繼續(xù)自己的創(chuàng)作生涯。在他少年時(shí)代，沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀更廣泛的書(shū)籍，他卻被上天賦予了一個(gè)奇跡，那是生命中彗星出現(xiàn)的時(shí)刻，他擁有了一個(gè)人獨(dú)自在紅高粱的紅色一片中感悟生命的奇跡，這就是他的夢(mèng)想，是那擁有夢(mèng)想的果實(shí)累累的秋天。
我的夢(mèng)想是寒冷孤獨(dú)的冬天。冬天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊。回頭看看那些鐵道工人，每天在深山老林里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，每有火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)敬禮。他的夢(mèng)想在于生命價(jià)值的體現(xiàn)，不僅僅是愛(ài)崗敬業(yè)那樣簡(jiǎn)單，他在用行動(dòng)告訴我們一車(chē)生命安全了。這就是他的夢(mèng)想，雖然孤獨(dú)，但彰顯生命的本質(zhì)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很多人都為此做出了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我做出了膽大的決定。那就是環(huán)游世界。人的一生是短暫的，環(huán)游世界不僅可以看到幸福的四季，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高自己和他人的溝通。在有限的時(shí)間里豐富我的人生，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。但我清楚的知道，現(xiàn)在的我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，才能為我的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幸福四季的夢(mèng)想以在我的心里生根發(fā)芽，我堅(jiān)信，隨著我的不斷努力，它正在一步步的向我靠近。
五年級(jí)的作文 篇4
今天我們帶著愉快心情坐著公共汽車(chē)來(lái)到積道山腳下，下車(chē)嘍，我高興的喊起來(lái)。
一下車(chē)我就想起采集樹(shù)葉。我連忙伸手去摘葉子，我一不小心手被什么東西刺了一下，一看原來(lái)這一種葉子的葉脈上有刺。
我心里想什么時(shí)候去，突然聽(tīng)到老師宣布爬山開(kāi)始。我們是排在第三個(gè)。
剛剛爬了一點(diǎn)我就累的要命，但我還是堅(jiān)持爬著，我們爬呀爬，終于看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，再走進(jìn)一點(diǎn)看，這一個(gè)小亭的名字叫做馬鞍亭。我們?cè)谀抢镄菹⒘艘粫?huì)兒，同學(xué)們有的坐在石凳上，有的在玩游戲，還有的同學(xué)在和老師照照相。
我們又繼續(xù)爬，看見(jiàn)了一個(gè)水池叫做飲水池。我連忙趴在地上把手放進(jìn)水里，我們洗了手，玩起打水仗來(lái)了。我們分成兩個(gè)組，各自站在水池的.兩端，我也是其中之一，我玩了一會(huì)兒我就逃了下來(lái)。我們一直玩到老師說(shuō)集合，我們就繼續(xù)往山頂爬去了。
終于爬到山頂了，我們?cè)谏巾數(shù)乃聫R里玩了一會(huì)兒，我在寺廟里東游西逛覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，我覺(jué)得口非常的渴，于是向那位爺爺討一點(diǎn)水喝，爺爺說(shuō)沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，我們這只隊(duì)伍又浩浩蕩蕩地下山了。
五年級(jí)的作文 篇5
清晨，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)得歌聲，在湛藍(lán)得天空下，迎著冉冉升起得太陽(yáng)去上學(xué)；傍晚，欣賞著美麗得夕陽(yáng)落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激得情感從心底油然而生，如此幸福得生活是誰(shuí)為我們創(chuàng)造得呢？是自然形成得嗎？當(dāng)然不是，是黨，是我們偉大得中國(guó)共產(chǎn)黨。
下午一放學(xué)我便背著書(shū)包騎著車(chē)子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫(xiě)著好消息，我仔細(xì)一看，原來(lái)是黨施行得政策，決定從20xx年起，農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”得政策�！皟擅狻笔侵该獬行W(xué)生得學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)；“一補(bǔ)”是指補(bǔ)助貧困學(xué)生得生活費(fèi)。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂，這下可以為爸媽減輕負(fù)擔(dān)了。黨使我們過(guò)上了美好得生活，我們農(nóng)家子弟不再為上學(xué)而發(fā)愁了。
我忽然想起一個(gè)發(fā)生在身邊得故事：她8歲時(shí)失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難得生活。拮據(jù)得生活使她初中只讀了一學(xué)期便輟學(xué)了，她不得不待在家里照顧弟弟，風(fēng)吹雨淋使她經(jīng)受了生活得酸甜苦辣。如今她又實(shí)現(xiàn)了自己美好得愿望，重新返回到了盼望已久得校園，這一切都是黨給得機(jī)會(huì)。
那熟悉得書(shū)桌，和藹得老師使她產(chǎn)生了對(duì)黨得無(wú)限崇敬。沒(méi)有黨就沒(méi)有她再次重生得機(jī)會(huì)，沒(méi)有黨就不會(huì)結(jié)束她飽受風(fēng)寒得日子，沒(méi)有黨就沒(méi)有那純凈心底再次燃燒得青春。
黨得春風(fēng)吹遍了神州大地得一樹(shù)一草，也吹進(jìn)了千百萬(wàn)孩子得心中。
五年級(jí)的作文 篇6
地球不是萬(wàn)能的，也不是強(qiáng)大的，他只有那么一點(diǎn)東西，可就只有那一點(diǎn)東西是我們最需要的，可是我們卻認(rèn)為有很多，用不完的�？墒乾F(xiàn)在許多水資源都被污染了，甚至水都喝不上，森林也被砍伐，摧毀，損失很多的資源。
有這樣一件事:在很久以前，我很小的時(shí)候，那時(shí)候除了玩，也沒(méi)什么重要的事。我就帶著一群小孩子玩，有的拿水槍?zhuān)械哪脟妷兀踔劣械闹苯幽且粋�(gè)飲料瓶。我們不但浪費(fèi)了許多資源，還把身上弄濕，但我們還是很快樂(lè)。相信很多人小時(shí)候都有這樣的經(jīng)歷。那時(shí)我們并不知道這地球的“眼淚”多么的重要，回想起來(lái)很甜蜜，但也很凄涼。很后悔曾經(jīng)所做的事。如果我們一人一天只浪費(fèi)一滴水，那么六十億人將有六十億滴！當(dāng)然一個(gè)人一天不可能只浪費(fèi)一滴水，再加上使用的'，這將是個(gè)不小的數(shù)目。
我們的“母親”沒(méi)有那么多的資源貢獻(xiàn)給我們。是他給了我們生命和生命所需要的各種自然條件，不要讓她的骨頭受到傷害，不要讓她流失眼淚。地球是我們的家園，地球只有一個(gè)。
五年級(jí)的作文 篇7
大家好， 我是一臺(tái)“艾美特”牌電我扇，我的模樣很奇怪：別的電風(fēng)扇都是下面一根圓柱狀的桿子，而上面是有幾片扇葉， 再用絲網(wǎng)把扇葉擋住房，而我模樣卻不同。
我的外觀像一臺(tái)冰箱似的方形體，我的上半截就像百葉窗， 一片一片的， 這一片片中間的空隙就是出風(fēng)口， 而我的下半截就是一扇拉門(mén)， 門(mén)里是一個(gè)小儲(chǔ)藏室， 是拿來(lái)放冰塊的， 風(fēng)扇啟動(dòng)的.時(shí)候， 冰塊也開(kāi)始融化， 所以扇出來(lái)的風(fēng)就會(huì)變得非常涼。
我可以用遙控器控制的， 誰(shuí)拿遙控器誰(shuí)就是“總司令”，我隨時(shí)等候“總司令”的調(diào)遣。遙控器上有幾個(gè)按扭：第一個(gè)是開(kāi)關(guān)按鈕，第一個(gè)是加濕按鈕，是讓那些冰塊起到制冷的效果的按鈕。第三個(gè)是風(fēng)量按扭， 你按一下它， 風(fēng)量很弱， 按兩下是較強(qiáng)， 按三下是超強(qiáng)，最后，是掃風(fēng)按鈕， 你按一下它， 風(fēng)就會(huì)從左轉(zhuǎn)到右， 使很多人都可以扇到它。
相比于空調(diào)， 我沒(méi)有那么強(qiáng)的制冷作用， 但我是可以隨便移動(dòng)的， 這是我的優(yōu)勢(shì)。相比于普通的電風(fēng)扇，我的制冷作用更明顯， 我能讓室內(nèi)的溫度上降三到五度， 所以我有著空調(diào)和電風(fēng)扇的雙重功能。
怎么樣，大家對(duì)我還滿意吧？ 我希望為人們帶來(lái)更多的涼爽，為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04