四年級(jí)的作文（范例10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
雖然生活中處處都有掌聲，但從不知道得到掌聲的人有多么高興。掌聲不僅可以帶來(lái)安慰，還能給人帶來(lái)快樂(lè)，能帶來(lái)什么快樂(lè)呢？從下面的游戲就知道了掌聲有多么大的魔力。
我們下午舉行了一個(gè)非常有意思的游戲，規(guī)則是每人輪流把紙條藏在教室里某個(gè)角落，找到的人勝利，時(shí)間為五分鐘，輪到我之后，我聽(tīng)見(jiàn)教室里滔滔不絕的聲響，應(yīng)該是他們急得像熱鍋上螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！暗降撞卦谀睦�？”一開(kāi)始我做了兩次，我在外面等的渾身發(fā)燙，好不容易才能進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我見(jiàn)張渺渺急忙把書(shū)一蓋，我就多了一個(gè)心眼。走過(guò)去把書(shū)一掀開(kāi)。果然，一張鮮紅的小紙條安靜的.被夾在那兒。沒(méi)想到他們不承認(rèn)說(shuō)重來(lái)。我氣急敗壞，只好出去。
在我曬得快成烤鴨子的時(shí)候，門(mén)終于開(kāi)了，我進(jìn)去之后，掌聲有時(shí)候有，有時(shí)候沒(méi)有，我納悶了：“我根本就沒(méi)有動(dòng)，為什么掌聲時(shí)響時(shí)不響，難道它長(zhǎng)腳了嗎？”肯定是在人身上，我對(duì)每個(gè)人都起疑心，想了一個(gè)辦法，跟著總是走動(dòng)的人，結(jié)果，柯以然總是走來(lái)走去，“是不是就在他身上呢？”我起了疑心。我看他那里什么都沒(méi)有，又死心了。
這時(shí)，騰思宇突然說(shuō)了一句：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！眼鏡啊！”我走到柯以然旁邊，我認(rèn)為柯以然有眼鏡，肯定是藏他身上！最后總是發(fā)現(xiàn)了他眼鏡框旁邊夾著的紙條！
找到以后，梁老師問(wèn)：“難道你沒(méi)有覺(jué)得每次柯以然到你身邊就沒(méi)有掌聲嗎？”
原來(lái)，掌聲也能起到很大作用，每個(gè)人得到掌聲，他就覺(jué)得高興，可我們卻滿(mǎn)不在乎，等我們需要得到掌聲就發(fā)現(xiàn)此時(shí)有多么珍貴！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的童年里有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì)受傷!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。
這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺(tái)上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的'打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺(tái)離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因?yàn)樨埖哪_上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我?guī)е鴳岩纱蜷_(kāi)電腦查詢(xún)資料。
很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。
原來(lái)是這樣，我抱著小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機(jī)會(huì)�！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，越發(fā)的乖順了。
四年級(jí)的作文 篇3
人類(lèi)活到今天靠的是什么？是偉大的理想與美好的夢(mèng)。理想；讓人們?nèi)テ床瑸樽约憾鴬^斗，夢(mèng)；讓人們的精神得到充足的滋養(yǎng)．．．．．．
我的理想是當(dāng)一名作家，用自己的雙手寫(xiě)出一部部精彩的小說(shuō)，讓人們覺(jué)得不可思議，讓書(shū)中的.精靈與動(dòng)物們伴著孩子們成長(zhǎng)，讓她（他）們的童年不再寂寞，讓歡樂(lè)伴隨孩子們！
這個(gè)理想是在我讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的。
早晨起床我翻開(kāi)昨日還沒(méi)有讀完的書(shū)，靜靜地翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。我正在看一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的腦海里便產(chǎn)生了一個(gè)偉大的理想。那就是：長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名作家。我的理想就這樣誕生了。我的眼前浮現(xiàn)出長(zhǎng)大的我在書(shū)桌前坐著桌子上攤著一本本子，而我，就在那本本子上“唰唰”地寫(xiě)著什么，大概是在寫(xiě)精彩的故事吧！
雖然當(dāng)作家很難，但我一定會(huì)努力的!
四年級(jí)的作文 篇4
我哭過(guò)許多次，如天上的繁星地上的沙子一樣多。但是，有一次的哭在我的腦海里還記憶猶新。
那是發(fā)生在一個(gè)下著暴雨的星期日，媽媽陪著我去下城體育館打兵乓球，路上我們有說(shuō)有笑的，可后來(lái)發(fā)生的一件意想不到的'事情。到了兵乓球館，我就做起了動(dòng)作，打起了兵乓求，前面打得還蠻順利的，后來(lái)教練對(duì)我們說(shuō)：“今天要學(xué)一個(gè)新的動(dòng)作，名叫反手攻�！�
陳教練認(rèn)真地教了我們幾遍動(dòng)作，用右手畫(huà)了個(gè)半圓，讓我們自己練習(xí)。突然，教練叫我用這個(gè)動(dòng)作打打看，可我一上臺(tái)子，一緊張什么都忘了，陳教練只好又認(rèn)真地教了我一遍。又叫我上前試試，但是又以失敗而告終……就這樣，我又試了好幾次，多失敗了！看著別人都能順利過(guò)關(guān)，我覺(jué)得好難啊！就把拍子往地上一扔，號(hào)啕大哭起來(lái)。我的哭聲伴隨這“嘩啦啦”的雨聲更加的響了，更加地凄涼了。
媽媽連忙跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“我們不能半途而廢啊，慢慢來(lái)，總有人學(xué)得快一點(diǎn)慢一點(diǎn)，不過(guò)最后的結(jié)果會(huì)一樣的，我們一定也可以的�！庇谑牵矣帜闷鹆伺淖�，繼續(xù)認(rèn)真地做起了動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一次次的認(rèn)真地做動(dòng)作，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，�。￡惤叹氂纸形胰ゴ�，終于我把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了，我十分地有成就感，要是我那個(gè)時(shí)候回家了，恐怕我都學(xué)不會(huì)了，“叮鈴鈴”下課了，天空也放晴了。
這雖然是一件很小的事情，但是我從中知道了做事一定不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，肯定會(huì)成功的。這句話可能是我人生道路上很重要的一句話。
四年級(jí)的作文 篇5
啊哦！又下雪了！這是今年的第三場(chǎng)雪，也是最大的一場(chǎng)雪。看，雪花飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。它像是月宮里桂花樹(shù)的繽紛落花，像是仙女撒下的碎玉，又像是嫦娥打翻的脂粉。
這么大的雪，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)玩雪這個(gè)重要環(huán)節(jié)。中午一吃完飯，我和同學(xué)們立刻飛奔著沖下樓，結(jié)果一出樓第一步就摔了個(gè)“大馬趴”！真是出師不利！雪好大呀，幾乎前面幾米遠(yuǎn)都看不清了，所有的地兒都是白茫茫一片。男孩子玩雪當(dāng)然是打雪仗。我們打雪仗的玩法是——鎖定一個(gè)目標(biāo)，使用“群毆”式。第一個(gè)目標(biāo)是尤嘉，他只被我們進(jìn)攻了一分鐘就投降了。下一個(gè)目標(biāo)鎖定了我！只聽(tīng)尤嘉一聲大吼“Go”！雪球就從四面八方飛來(lái)了，我左躲右閃，躲過(guò)了不少雪球，可更多的雪球直接命中了我，我都成了雪人了！
我要發(fā)飆！我要反擊！在躲閃中我匆忙抓起兩把雪，像雙射手一樣，朝攻擊我的人群砸去。我邊躲邊打邊喊，沒(méi)想到一個(gè)飛來(lái)的雪球直接打進(jìn)了我嘴里，天空中的雪球一批接著一批。媽呀！擋不住了！三十六計(jì)，走為上，快溜吧！“啪”，沒(méi)想到，我抬腿溜的.第一步又是一個(gè)“大馬趴”！剛站起來(lái)，一大批雪球又打在了我身上……哎呀呀，實(shí)在受不了了，投降吧！
啊，快樂(lè)的雪仗、快樂(lè)的一天！如果能天天這樣那該多好呀！
四年級(jí)的作文 篇6
大家好，我叫王丹蕊。你們是不是很想知道我的校園是怎樣的呢！那就讓我給你們介紹介紹吧！
我的校園坐落在一個(gè)美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)。一進(jìn)門(mén)就可以看到一個(gè)非常漂亮的金魚(yú)池。你可別小看這金魚(yú)池，這里面可住著十幾條小金魚(yú)呢！那些小金魚(yú)常常在金魚(yú)池的假山里玩做迷藏呢！他們可靈敏了，如果他的`同伴發(fā)出一點(diǎn)聲音，他都會(huì)立刻去哪個(gè)地方把他的同伴捉起來(lái)。下課時(shí)，那些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)還會(huì)給我們表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)呢！每次表演完的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一聲：“祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！�
再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)生機(jī)勃勃的生物園。春風(fēng)吹過(guò)，這些植物搖擺他們的樹(shù)枝，好像在對(duì)我們打招呼呢！
走進(jìn)深處，就可以看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。哪里可大了，聚集兩千多人開(kāi)個(gè)會(huì)都不成問(wèn)題！再看看那些運(yùn)動(dòng)員們，他們可強(qiáng)壯了！他們比賽的時(shí)候，不分上下，可激烈了！你看了準(zhǔn)會(huì)暈倒呢！呵呵……
這就是我的校園，如果你也想對(duì)大家分享你的校園。那就趕快動(dòng)筆吧！
四年級(jí)的作文 篇7
我家有4只小雞。它們像四個(gè)小絨球一樣，毛茸茸的嘴尖尖的，長(zhǎng)著一雙淡黃色的小爪子，我叫它們小可愛(ài)。
小雞非常貪睡，一睡就是1個(gè)小時(shí)。它們睡覺(jué)的時(shí)候或站或蹲，圍成一圈，像一窩剛出生來(lái)的'小鳥(niǎo)，這時(shí)的它們很安靜，一旦醒來(lái)“小可愛(ài)”們可是愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次我從箱子里把它們往外拿時(shí)，它們就嘰嘰喳喳地叫好像在說(shuō)：“先拿我，先拿我``````。我把它們放在地上，它們先撲騰騰翅膀，然后就一刻不停地走來(lái)走去，像是在散步。
“小可愛(ài)”們吃食的時(shí)候總是喜歡打鬧，我把食物放在碟子里，放在某一個(gè)角落，它們一起圍上去。一只小雞站在食物碟上，拼命地啄；一只小雞嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“哥哥姐姐讓我吃點(diǎn)吧！”；另一只小雞用勁兒把它們都頂工，自己洋洋得意地吃了起來(lái)，在一旁觀看的我忍不住哈哈大笑。
“小可愛(ài)”們偶而也曬曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)的時(shí)候，有的縮著頭睡大覺(jué)，可能在充分享受這日光浴吧！有的蹲在箱子上，像是老大邊看家邊曬太陽(yáng)兩不誤；你看那只直往陰涼處跑；可能嫌太陽(yáng)光刺眼睛吧！。
“小可愛(ài)”們來(lái)到我家，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我越來(lái)越喜歡這些小精靈了！
四年級(jí)的作文 篇8
今天，我就要去旅順的農(nóng)村了。聽(tīng)說(shuō)那里土地肥沃，土質(zhì)柔軟，是玉米生長(zhǎng)的好地方。
橋下就是農(nóng)村了。我往下面一看，哇！好一片金燦燦的地方，每一根玉米都挺得直直的，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的哨兵！我像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，鉆進(jìn)玉米田里。風(fēng)兒一吹，玉米桿搖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，好象在說(shuō)：“歡迎你到這里來(lái)！”我仔細(xì)觀察一棵玉米桿，它大約高一米，它們的'“頭”上都長(zhǎng)出了很多毛，看起來(lái)像老人的胡須。
聽(tīng)媽媽喊我，我才回到我在旅順的家。我喜歡中午，因?yàn)槊康街形鐮敔斁徒形胰ツ糜衩�，我連蹦帶跳地跑到玉米田，一口氣掰下了好幾個(gè)玉米，撥出來(lái)，金燦燦的，真好看。
我回來(lái)很多天了，但卻忘不了那金燦燦的玉米田，我真想大聲說(shuō)：“玉米田，你真美麗！”
四年級(jí)的作文 篇9
等待一個(gè)人，看起來(lái)是微不足道的，但經(jīng)過(guò)那次以后，我才真正明白，有一種愛(ài)叫“等待”。
還記得，這是一個(gè)春雨綿綿的下午。放學(xué)了，由于雨大，我和一個(gè)同學(xué)撐傘回家了，回到家了，媽媽莫名其妙地說(shuō)：“你奶奶呢?”我若無(wú)其事地說(shuō)：“不知道�！眿寢屔鷼饬耍骸翱烊フ�!”我無(wú)奈，只好拿起雨傘，找去了。
雨，仍在瘋狂地下著。我一邊走一邊自言自語(yǔ)：“肯定沒(méi)在等我了�！泵腿婚g，我意識(shí)到我的話是錯(cuò)的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她——我的奶奶。
只見(jiàn)奶奶吃力地?fù)沃鴤�，手中也握著一把傘，她不時(shí)地抬起頭望望我們的教室，眼神中充滿(mǎn)了焦急和對(duì)孫子的擔(dān)憂;奶奶站在那里，褲腳已經(jīng)被落下的雨水打濕了。霎那間，我似乎明白了什么，心里像打翻了五味瓶，怪怪的`，又像有一股暖流從骨子中爆發(fā)出來(lái)，流遍了我的全身，豆大的燙熱的淚珠從我的眼中落了下來(lái)，這是何等的愛(ài)啊!
我擦干眼淚，向奶奶奔去。奶奶看見(jiàn)了我，布滿(mǎn)皺紋的臉上露出燦爛的笑容，我撲進(jìn)奶奶的懷抱中，連說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我不應(yīng)該獨(dú)自回家的……”奶奶撫摸著我的腦袋，慈愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，不要緊，我才在這里等了一會(huì)兒，回家吧!”怎么會(huì)是一會(huì)兒呢?褲腳都濕了，多則半時(shí)，少則一刻。跟在奶奶身后，望著她那瘦弱的身體，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的淚水又悄然落地了，我感覺(jué)，在面前的。不是個(gè)普通的老人，而是一個(gè)神圣的守候者，偉大的等待者。是啊!子曰：奶奶在，觀其志;奶奶沒(méi)，觀其行。三年無(wú)改于奶奶之道，可謂孝矣。思念為雛時(shí)，高飛背親時(shí)。雨，仍無(wú)情地下著。站在雨中的我不禁感嘆，是啊!等待也是一種愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，是奶奶一直等待著我成長(zhǎng);在生活中，是奶奶一直等待者我放學(xué)……
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心，棘心夭夭，奶氏劬勞”這句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)!啊!等待這種深沉的愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，催我激進(jìn)，使我如夢(mèng)初醒。等待!世界上最偉大的愛(ài)!
四年級(jí)的作文 篇10
今天，我們學(xué)校組織三到六年級(jí)去嬉戲谷玩，每個(gè)人都興奮極了。“嬉戲谷到啦！”只聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心地叫著。還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn)，大家就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下車(chē)。站在嬉戲谷的大門(mén)口，首先映入眼簾的就是門(mén)上掛著的一座古色古香的大鐘，大門(mén)兩旁各有一個(gè)“魔獸爭(zhēng)霸”里的人物，一個(gè)是魔獸，另一個(gè)是勇士，這兩個(gè)“守門(mén)人”，令人望而生畏。
聽(tīng)說(shuō)嬉戲谷中的游戲項(xiàng)目驚險(xiǎn)而又好玩，特別是“星際傳奇”主題區(qū)里的“撕裂星空”、“雷神之怒”、“龍行天下”……于是一進(jìn)大門(mén)，我們便迫不及待地直沖“星際傳奇”主題區(qū)。我們首先來(lái)到的是“雷神之怒”，張婷興沖沖地說(shuō)：“唐蕓，走，去坐那個(gè)‘雷神之怒’�！辈坏任一卮穑桶盐彝屏诉M(jìn)去。其實(shí)我有點(diǎn)害怕，但又不能在張婷面前示弱，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了游戲座椅。我抬頭望了望，好高的塔，只見(jiàn)塔頂插入云霄，我不禁倒吸了一口涼氣，事到如今我也只能聽(tīng)天由命了。只聽(tīng)“嗖”的'一聲，在一片尖叫聲中，我和其他游客一起被迅速升到塔頂，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又被無(wú)情地拋了下來(lái)，大概從18樓失足掉落的感覺(jué)就是這樣的。游戲結(jié)束了，我一下游戲設(shè)施便兩腿發(fā)軟、兩眼發(fā)花，但為了在同學(xué)們面前逞英雄，我故意裝腔說(shuō)道：“爽，太爽了，一點(diǎn)也不可怕�！�
刺激的游戲玩過(guò)后，我又來(lái)到了“摩爾莊園”，直奔那里的“海底精靈城”。小精靈的4D電影真的好精彩，戴上4D眼鏡，感覺(jué)小精靈們都在我眼前，好像觸手可及似的。不過(guò)周?chē)哪昙?jí)的小朋友卻被嚇得陣陣尖聲，我覺(jué)得他們好可愛(ài)，我想如果我也和他們一樣大，還不見(jiàn)得有這個(gè)膽子看呢。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，夕陽(yáng)西下，我們馬上就要離開(kāi)嬉戲谷了，此時(shí)我想：如果有空，我一定還會(huì)再來(lái)玩的！
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