五年級(jí)的作文7篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天的活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊不同顏色的橡皮泥，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們用這些橡皮泥做一件自己喜歡的作品，用它們的顏色和形狀來(lái)表達(dá)你們的'思想。下課前，每人都要交出自己的作品�！�
我拿到橡皮泥后，腦子里一片空白，完全不知道該做什么。我抓耳撓腮地左思右想，可是依然沒(méi)有靈感。我索性用手抓起藍(lán)色的橡皮泥，不斷用力揉，直到把它揉成一個(gè)長(zhǎng)條。這時(shí)，它的形狀很像一條蟲子。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：就捏一條蟲子吧！然后，我與另一名同學(xué)交換了一小塊白色的橡皮泥，把它揉成兩個(gè)小球，再用力按成小圓餅，當(dāng)做“蟲子”的眼睛。就這樣，一條藍(lán)色的“蟲子”誕生了�？蓡�(wèn)題又出現(xiàn)了，只有一條蟲子，難免有些單調(diào)，而我這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有其他顏色的橡皮泥可以用了。正當(dāng)我一籌莫展之際，我旁邊的呂錚伸手把我的橡皮泥廢料全拿走了。我大喊道：“打劫��！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我已經(jīng)把一塊紅色的橡皮泥放在你桌子上了�！蔽铱戳丝矗郎瞎挥幸粔K紅色的橡皮泥。我馬上把它分成兩份，做成兩條小蟲子，然后用老師剛才給我的水彩筆在蟲子身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)。這時(shí)，還有一些紅色的橡皮泥沒(méi)有用上。我想了想，趕緊把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓球，然后用力在本子上一按，一個(gè)紅燦燦的太陽(yáng)升起來(lái)了。
老師讓我到講臺(tái)上介紹一下自己的作品。我驕傲地說(shuō)：“我作品的名字叫‘三只小蟲’。我想讓世界上的蟲子多一點(diǎn)，因?yàn)橄x子是生物界食物鏈中必不可少的一環(huán)，希望大家都來(lái)保護(hù)大自然�！�
五年級(jí)的作文 篇2
我心目中的偶像，在他人眼里或許只是位平凡的人，但在我心中卻有著崇高的地位。她的學(xué)歷并非特別出眾，面對(duì)現(xiàn)在學(xué)校的課程也不是樣樣精通，但她生活中的智慧及堅(jiān)忍不拔的毅力、努力卻令我深深折服。
那位偶像便是從小到大支持我、鼓勵(lì)我的媽媽，或許是未出世的我與媽媽早有一段隱形的線將我倆緊緊相聯(lián)；又或者我在茫茫人海中精心地挑選了一扇大門，而這扇門無(wú)論是顏色、格調(diào)皆是我心中最為之動(dòng)容的一扇門，因此我才能遇到心目中的那位偶像。媽媽在家中扮演著許多角色:經(jīng)濟(jì)支柱、精神寄托、家庭主婦，但她卻從未為自己的健康著想而歇息過(guò)，她的身上總是流著在廚房里經(jīng)過(guò)熱氣折騰過(guò)的辛勤汗水，每當(dāng)她經(jīng)歷完忙碌的一天，我都知道在她背上的鹽漬是在干與濕間來(lái)回交替的痕跡，相較之下，媽媽的臉上卻未曾透露出一絲倦容，她總是掛著滿臉的笑容走進(jìn)家里的廚房，再次接受熱氣的洗禮，為全家人烹飪出一道道美味的料理。
直到有一天偶像病了，我才驚覺這一切并非理所當(dāng)然，但她卻心甘情愿的為這個(gè)家犧牲自己、奉獻(xiàn)一切，當(dāng)她身心靈倍受病魔欺凌時(shí)，她仍空出一份心力操煩著家里的大小事，在媽媽生病的期間，我看到了她的毅力，她就像棵高聳入云的大樹拚命的保護(hù)依偎在她身旁的枝芽嫩草，即使面對(duì)再?gòu)?qiáng)大的'風(fēng)雨也絕不因此妥協(xié)。
從我遇見心目中的偶像的那一刻起，我便不斷地受到她的照料，在她身后我總能安然無(wú)恙的度過(guò)每個(gè)難關(guān)，她的辛勤與不畏艱苦的精神令然倍感敬佩,她的出現(xiàn)讓我的人生有了一個(gè)崇高的目標(biāo)，我期許我能成為下一個(gè)偶像，再次讓自己的子女欽佩，讓這位偶像的精神能夠傳承下去、流傳千古。
五年級(jí)的作文 篇3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，每當(dāng)讀到有關(guān)書的名言，我的感受就會(huì)特別深刻；每當(dāng)看到“書”這個(gè)字眼，我就會(huì)覺得特別親切。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩。記得在我小的時(shí)候，當(dāng)和我同年齡的孩子在一起玩耍時(shí)，我卻待在家里，捧著一本又一本連環(huán)畫，津津有味地看著。從那時(shí)起，書籍便陪著我成長(zhǎng)。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，便開始看童話書�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《一千零一夜》……這些書都被我的小手一一翻過(guò)。也是這些極富想象的童話故事，帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻情境：每當(dāng)下雨天來(lái)臨，我就能欣賞到一位位旅行家，從天空中飄然而至，他們帶著降落傘來(lái)到人間，而那些打傘的人，就像一個(gè)個(gè)小蘑菇，大千世界一下子就探出了許許多多的“蘑菇頭”……
當(dāng)我上了小學(xué)，我便從看童話書轉(zhuǎn)為看文學(xué)書。那時(shí)的我，一整天捧著書，下課看，中午看，放學(xué)看，有時(shí)我還以上廁所為借口，偷偷躲在角落里看。每次都是沒(méi)幾天，一本厚厚的.書就被我看完了。但那時(shí)的我對(duì)那些書并沒(méi)有深入地了解。
一直到了四年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)這樣“囫圇吞棗”的看書對(duì)我的幫助并不大，于是，我開始用自己的方式看書。我把那些曾經(jīng)的書都找出來(lái)，再一本一本地看，邊看還邊做筆記，有時(shí)一個(gè)地方要反復(fù)看幾個(gè)來(lái)回。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃，更可喜的是，我的寫作能力也急劇提高。就在前幾天，我的一篇作文在全市的征文比賽獲得了一等獎(jiǎng)。
歲月悠悠逝去，轉(zhuǎn)眼間，書這位老朋友已陪伴我走過(guò)了許多時(shí)光。在接下去的日子里，我們將一直伴隨，直到永遠(yuǎn)。
書——我的老朋友，就讓我們?cè)S下這份“情緣”吧！
五年級(jí)的作文 篇4
這次，我看到了崀山。那里的白云比別處的更可愛，天比別處的更藍(lán)，使我總想大喊一聲，表達(dá)我心口的感慨！在天底下，那里的山是鐵銹紅，展示著丹霞地貌特有的風(fēng)采。鳥群飛來(lái)飛去，飛到哪里都像給無(wú)邊的地毯繡上了精致的花邊，那些大山的線條是那么柔美，就像只用淡紅色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處都是鐵銹紅的顏色。在這種境界中，連駿馬都只是吃了一兩口草，就仰起頭來(lái)，久立不動(dòng)，好像也在靜靜地品味這美麗的大自然。
爸爸說(shuō)過(guò)，崀山有幾個(gè)著名的.地方：有趣的鯨魚鬧海，鬼斧神工的石巷通天——
我們看到了鯨魚鬧海，我屹立在牛石寨的“龍?zhí)ь^”處，舉目望去，一片白白的云海似仙境，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的山頭在微風(fēng)中，隨著云霧的飄動(dòng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就像一群鯨魚在海中嬉戲，美不勝收。
我們也“闖”過(guò)了世界第一巷——天一巷，天一巷的特點(diǎn)是：窄、險(xiǎn)。是因?yàn)橐淮尉薮蟮牡貧み\(yùn)動(dòng)，把一座山分為兩半，就像是神仙一刀把它劈成了兩半。但是，令人驚嘆是的兩山之前只有一條僅容一人通過(guò)的小巷，行走在巷子里，讓人感覺兩山隨時(shí)有可能要合體。它的兩邊因?yàn)殚L(zhǎng)期陽(yáng)光照射不足，兩壁上長(zhǎng)滿了青苔，滑溜溜的，走著走著，終于有一線陽(yáng)光射入了我的眼簾，“呵呵，黑暗終于走了，咱們見到光明啰”。還有一件事情要聲明一下，如果你胖，就不要選擇“闖”天一巷了，否則就會(huì)像一個(gè)外國(guó)朋友一樣中途不得不退出來(lái)，那就尷尬了！
我們因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有去著名的“將軍貫月”了，我們一家人帶著疲憊，快樂(lè)遺憾回到了長(zhǎng)沙。
美麗而又壯觀的崀山，期待下一次的相逢。
五年級(jí)的作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄安灰丝浜妙伾�，只留清氣滿乾坤。”對(duì)梅花的贊譽(yù)詩(shī)人們從不吝嗇。
春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。冬天，百花凋零，可獨(dú)有那梅花傲立在風(fēng)雪中，不懼寒風(fēng)暴雪，要把那淡雅清香的氣息帶到人間。
我想，梅花不嘩眾取寵，選擇在百花都畏懼的冬天開放，它的意志力是多么強(qiáng)大，它的信念是多么堅(jiān)定。正是這份力量，讓它在寒冷的風(fēng)雪中顯得那么特別。
梅花又是默默無(wú)聞的。它從未向路人索取過(guò)一點(diǎn)稱贊，因?yàn)樗幕ú皇制G麗，不太引人注目。但是，自古以來(lái)，恰恰是梅花的.這種秉性打動(dòng)了一代又一代人，人們對(duì)它的稱贊不絕于耳。
由此，我想到了我的媽媽，想到了醫(yī)生。當(dāng)人們滿面春風(fēng)的時(shí)候，醫(yī)生是一個(gè)普通的群體，甚至她們的默默無(wú)聞也不會(huì)引起人們太多關(guān)注。但是，當(dāng)人們遇到疾病痛苦的寒冬時(shí)，醫(yī)生就像梅花一樣在你的身邊綻放，給你帶去清香，給你信心和力量。
梅花沒(méi)有粗壯的枝干，卻能在風(fēng)雪中挺立綻放；醫(yī)生沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，卻能助人戰(zhàn)勝人生的寒冬，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
五年級(jí)的作文 篇6
上周五，我們班召開了一次學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩的主題班會(huì)，老師還請(qǐng)了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會(huì)的組織者，她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件禮物：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來(lái)看別人的有點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)；第二個(gè)禮物是請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起這六字文明用語(yǔ)。馬老師很公平，她總會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)。班會(huì)課上，我們忙得要命：有的背誦詩(shī)歌，有的背主持詞，還有的.講故事。馬老師卻有點(diǎn)閑，她只要在一邊點(diǎn)擊PPT就可以了，原來(lái)她是總導(dǎo)演呢。
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)主持人，他們站在講臺(tái)上，沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點(diǎn)像電視節(jié)目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實(shí)在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會(huì)課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個(gè)人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點(diǎn)了，還在慢慢改正缺點(diǎn)。平時(shí)最不愛說(shuō)話的薛申勤也敢站起來(lái)回答老師的問(wèn)題了。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，去年我總覺得沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)�，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我，總會(huì)親切地叫我一聲鷺鷺，我也變得越來(lái)越活潑，還交到了好幾個(gè)好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家。
五年級(jí)的作文 篇7
很多人、很多事都隨著時(shí)間的推移而逐漸淡忘了，唯有爺爺?shù)谋秤笆悄敲辞逦�，給我的映象是那么深刻。
爺爺是一名退休軍人，爺爺曾經(jīng)立過(guò)三等功、當(dāng)過(guò)書記、當(dāng)過(guò)村長(zhǎng)……抽屜里放滿了無(wú)數(shù)證書，是全村人的模范。雖說(shuō)爺爺是軍人，可對(duì)我是那么慈祥，那么溫柔。我從小就跟爺爺奶奶在一起，父母都是早出晚歸，所以大部分時(shí)間，我看到的都是爺爺?shù)谋秤啊?/p>
使我不能忘懷的'是6歲一個(gè)下午，爺爺帶我出去玩，但我卻一點(diǎn)兒也不老實(shí)，爺爺總會(huì)把我拉到他的身旁，可我非要在爺爺背后，爺爺無(wú)奈，只會(huì)依著我。我們走的是一條花草路，路旁栽滿了花和草，也不時(shí)吸引來(lái)一些蝴蝶、蜜蜂什么的，我一看的總會(huì)去追，可被爺爺看見，就必須乖乖在旁邊看著，現(xiàn)在我在爺爺背后，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這是我喜歡在爺爺背后的原因之一。
走著走著，太陽(yáng)升高了，爺爺?shù)谋秤耙脖坏褂霸诘厣�，因�(yàn)闋敔敻�，所以幫我遮了�?yáng)，也沒(méi)有映出我的影子，只有爺爺高大的背影。走到半路時(shí)，我一不小心被一塊石頭絆倒了，恰好旁邊有一灘泥水，正當(dāng)我快要?jiǎng)e泥水“洗禮”時(shí)，爺爺一把把我拉開，自己摔進(jìn)了泥水潭里，背后全濕了，也沾滿了泥水。即使我是站在旁邊，可也被泥水給“濕身”了，爺爺就連忙帶著我回家了，我看到的，還是爺爺高大的背影。
當(dāng)我8歲時(shí)，不得不離開爺爺去上學(xué)，雖然可以回來(lái)，可時(shí)間有限，也不能經(jīng)常和爺爺奶奶在一起玩耍。我和爺爺告別是，只留下那高大的背影深深地記在我的腦海，也承載了我美好的童年時(shí)光……
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