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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-03-10 11:08:28 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的四年級(jí)的作文錦集(8篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的四年級(jí)的作文錦集(8篇)

    四年級(jí)的作文 篇1

      “咦,媽媽,我們家在裝什么?”我合唱訓(xùn)練回家看見廚房有個(gè)叔叔在做著什么!霸谘b水凈化器”媽媽告訴我,“裝了凈化器,我們家喝的水就安全了”!斑@怎么就安全了?媽媽,我們要用證據(jù)才能說明問題!”我對(duì)媽媽說道。媽媽拍拍我的肩:“對(duì)的,我們不能光聽信廣告,我們需要檢測一下,就知道水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)了,我女兒真是越來越嚴(yán)謹(jǐn)了”

      第二天,媽媽買了一套水質(zhì)檢測套裝,來檢測我們家新安裝凈水器凈水程度是否達(dá)標(biāo)。我決定和媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      打開盒子,我仔細(xì)觀察了那些試紙,里面有銅含量檢測試紙2條、鐵含量檢測試紙2條、六合一檢測試紙(包括總堿度、游離氯、總氯、總硬度、PH值、硝酸鹽)2條、一個(gè)塑料的取水管、一張比色卡、一個(gè)取水袋(含試劑藥丸)和一個(gè)玻璃管(總大腸菌培養(yǎng)管)。我們把這些試紙浸入取水管不同的時(shí)間,并等待相應(yīng)的時(shí)間,就可以知道凈水器檢測的水是否達(dá)標(biāo)了。

      首先,我們用六合一檢測試紙檢測水,將需要檢測的水倒入塑料取水管中,把試紙浸入塑料取水管2秒鐘后取出,輕輕晃出多余的水分,立刻對(duì)照比色卡,我順勢讀出了總堿度、游離氯、總氯和總硬度的數(shù)值。但是,在讀PH值時(shí),出現(xiàn)了問題,PH值出現(xiàn)了兩種色差很大的顏色,一定是我的手指不小心碰到了試紙的有效檢測部分,才出現(xiàn)了這種狀況!雖然檢測的PH值失敗了,但我沒有泄氣,繼續(xù)默數(shù)50秒,檢查硝酸鹽的數(shù)值是否達(dá)標(biāo),它的要求是顏色0和5,我仔細(xì)對(duì)比,認(rèn)為硝酸鹽的數(shù)值更接近顏色5,達(dá)標(biāo)啦!其它五種數(shù)值都檢查完了。為了重新測出PH值,我打開了另一條六合一試紙,按照同樣的步驟小心翼翼地將試紙浸入水中,等待兩秒,我便快速將試紙從水中抽出,立刻對(duì)照比色卡,讀出PH值,同時(shí),也檢測一下其它五種的數(shù)值是否準(zhǔn)確,我仔細(xì)觀察,覺得其它五種數(shù)值都和上一次檢測的基本一致,該看PH值了,比色卡上顯示,7、8兩種顏色是達(dá)標(biāo)的,看顏色,它似乎和顏色7更相近些,達(dá)標(biāo)啦!

      然后,我們測試過濾過的水中銅的含量。為了確保檢測準(zhǔn)確,我們把測試過六合一試紙的水倒掉,重新在塑料取水管灌上了凈水器過濾過的水,將銅試紙浸入其中,輕輕在水中攪動(dòng)10圈,再將試條取出,顯色面朝上,我默數(shù)15秒,立刻對(duì)照比色卡進(jìn)行讀數(shù),銅試紙的規(guī)定顏色是0—1。0,我仔細(xì)比對(duì),覺得試紙的顏色最接近于0。6,太好了!凈水器凈化的水銅含量也是達(dá)標(biāo)的!

      第三步,我們需要檢測過濾過的水中鐵的含量。我再次把塑料取水管里檢測過銅含量的水倒掉,重新在取水管中灌滿過濾過的水,將鐵試紙浸入在要過濾的水中,默數(shù)2秒,便將鐵試紙取出,將顯色面朝上,輕輕地晃出多余的水分,我在心中默念60秒,便對(duì)照比色卡進(jìn)行讀數(shù),鐵試紙的.規(guī)定顏色是0,我仔細(xì)對(duì)照,發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果非常接近0,呀!鐵含量也達(dá)標(biāo)啦!

      最后,我們要檢測水中是否有大腸桿菌,這需要等待24小時(shí)到72小時(shí)。我們先在取水袋(含試劑藥丸)中倒入100ml水,封住袋子,將袋子上下顛倒三次,使其中的藥丸慢慢溶解,待藥丸溶解,我打開袋子,將袋子里的水倒10ml在玻璃管內(nèi),并蓋上玻璃管的蓋子,把玻璃管放在我的書桌臺(tái)上,大功告成!過了2天后,我看見玻璃管里的液體變成了紅色,沒有冒泡,對(duì)照比色卡的反面,我們家的過濾器過濾的大腸桿菌也達(dá)標(biāo)了!

      經(jīng)過檢測,我們家的凈化后的自來水是達(dá)標(biāo)的!

    四年級(jí)的作文 篇2

      “哇……”我剛回到家就聽到了妹妹凄慘的哭聲,這是又咋了呢?我的`心里滿是疑惑。

      妹妹長得非?蓯,一雙機(jī)靈的大眼睛,挺直的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴,可一旦哭起來那就是“驚天動(dòng)地”。還記得上次,媽媽去廚房做飯,讓我一個(gè)人來照顧妹妹,我無意間打了一個(gè)噴嚏,就把妹妹給嚇哭了,她的聲音像有人從高處往下砸石頭一樣,讓人聽了心里無比沉重。

      還有一次,媽媽給妹妹洗澡,因?yàn)橛惺孪瘸鋈チ艘幌拢桶衙妹媒唤o我來照顧。結(jié)果妹妹一見媽媽出去了,立刻大聲哭了起來,聽她的哭聲就像吃了一個(gè)朝天椒一樣,讓我的心里升騰起了一團(tuán)怒火,真想打一巴掌打在她的小屁股上,可我又怎么敢呢?只有千方百計(jì)地好好哄她嘍!

      就在前幾天,媽媽帶著我和妹妹在院子里玩,妹妹的表情非常豐富,吐舌頭、吸嘴唇、哭、笑……妹妹一會(huì)兒撅嘴,一會(huì)兒吸嘴唇,一會(huì)兒吐舌頭,這個(gè)妹妹真是太逗了!

      我希望妹妹以后每天都可以帶著笑容面對(duì)生活,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭了。

    四年級(jí)的作文 篇3

      清早,太陽悄悄爬上窗戶,把朝陽淡淡灑在窗臺(tái)上!岸!!币魂嚧潭拟徛暣蚱屏诉@和諧與寧靜,也吵醒了正在睡夢(mèng)中的我。揉揉惺忪的眼睛,不滿地翻身下床。洗嗽時(shí)已經(jīng)開始計(jì)劃著一天的騎行活動(dòng)了!皟鹤樱裉烊敔敿,好久沒回去了!薄班邸弊炖锏乃⒖虈娏顺鰜恚笆裁?”我叫了起來“能不能不去啊?”“不——可——能”。

      一臉郁悶地上了車,臨走時(shí)順手拿上了MP3和小說,用來打發(fā)那無聊的時(shí)光。爺爺家在農(nóng)村,有很多田,種著蘋果和梨。家里的院子,也被爺爺種上了各種蔬菜。

      進(jìn)了家門,就看到炊煙裊裊,一股特有的飯香從廚房飄出,夾雜著院子里泥土的清香,簡單的佐料和自榨菜油的氣味。這一切都被我靈敏的鼻子捕捉到了。沖進(jìn)客廳,只見奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好我喜歡吃的西紅柿青椒炒土豆絲和蔥油餅等著我們。農(nóng)家飯以它特有的香氣一陣陣誘惑的我垂涎欲滴。。我已經(jīng)顧不得講究衛(wèi)生了,抓起筷子就大口吃了起來。土豆絲酸酸辣辣的,還有那么一絲絲淡淡的甜;蔥油餅外焦里嫩,香脆可口;爸爸最愛的油潑面,爽滑勁道、辛辣過癮……“嗝——”我打了個(gè)飽嗝,戴上耳機(jī),來到院子看小說!扒瓢涯銚蔚,走,到地里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!崩习钟袕(qiáng)行拉著我說道。我不得不遵命。爬起身,跟上老爸老媽向田間走去。

      走在田間小路上,嗅著那宜人的泥土氣息,心情好了許多。老媽順手在草叢里捋下了幾粒草籽,在我面前晃了晃,一股青草帶著太陽曬過的清新淳樸的'氣味鉆進(jìn)我的鼻腔,占據(jù)了我每一個(gè)嗅覺神經(jīng),喚醒了我已在城市退化了的嗅覺。我只覺得全身說不出的清爽。漸漸地,不再覺得今天是個(gè)令人郁悶的日子了。我奔跑在田間,像個(gè)孩子那樣,或一腳踢開路上的小石子,或拔起一株狗尾草編成指環(huán),或揪下一把蒼耳丟在老爸的身上……仿佛又回到了那個(gè)追逐與賽跑得快樂時(shí)光,沒有拘束,自由自在。

      回到院子,放下MP3,合上小說,坐在躺椅上靜靜地享受著午后溫暖的陽光,看著院中默默開放的花朵,我感受到五臟六腑、四肢百骸都沉浸在那淡淡的,令人沉醉的農(nóng)村的味道中。

    四年級(jí)的作文 篇4

      今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,開心地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天老師學(xué)會(huì)了一個(gè)魔法,要給大家表演一下,我可以讓氣球上面帶電,你們信嗎?”話剛說完,同學(xué)們就開始議論紛紛!皻馇蛟趺磿(huì)帶電呢?電是從哪來的,反正我是一點(diǎn)也不相信!

      “好了!崩蠋熣f:“既然你們一個(gè)也不信,那就看好了!爆F(xiàn)在老師開始表演了,我們屏住呼吸,全班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都盯著老師,眼睛都不敢砸一下,眼珠子好像要蹦出來似的。

      只見老師手里拿著兩只剛充好的氣球,打好結(jié),再用繩子把兩個(gè)氣球連接起來,接著把兩只氣球放在頭上摩擦,然后輕輕提起氣球中間的繩子,只見兩只氣球,一只往左,一只王又飄了開去,我們會(huì)心的笑了。后來檸檬老師把一個(gè)硬板夾在兩只氣球中間,這時(shí)兩只氣球像親密無間的.好朋友一樣緊貼在一起。

      我們抓耳撓腮問老師是怎么回事?為什么氣球會(huì)有這樣的變化呢?老師說:“很簡單,氣球是橡膠做的,橡膠與毛發(fā)之類的東西摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,兩個(gè)氣球所帶電是相同的,所以會(huì)排斥。而硬板會(huì)吸引氣球上的電,所以氣球就會(huì)緊貼在硬夾板兩面。

      這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)與生活是緊密相連的。

    四年級(jí)的作文 篇5

      暑假,爸媽帶我去了桂林,又清又綠的漓江,一座座奇形怪狀的山峰,風(fēng)景如畫的遇龍河……都在我腦海里留下了深刻的印象,但最讓我難忘的要數(shù)那神奇的溶洞。

      走進(jìn)溶洞像走進(jìn)了一個(gè)巨大的空調(diào)房,既涼爽又舒適。洞內(nèi),奇異石頭被彩燈包圍,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,五彩繽紛、朦朦朧朧的`燈光使人覺得仿佛走入了仙境。

      導(dǎo)游介紹說溶洞上方像一根根大刺一樣的石頭叫鐘乳石,地上一棵棵小筍似的石頭叫石筍,那是由上面的鐘乳石滴下來的水日積月累形成的。石筍和鐘乳石會(huì)漸漸地“長大”,最后它們會(huì)連在一起,那就叫石柱。

      突然我被一塊叫“老人看戲”的介紹牌所吸引。順著指示燈光望去,我看到洞上方有一塊又大又圓的石頭,當(dāng)中有幾根石柱,細(xì)看像幾位婀娜多姿的仙女正在翩翩起舞。對(duì)面較遠(yuǎn)處,有一棵石筍,胖胖的,有點(diǎn)彎,呀,這不正像一個(gè)彎腰的老人津津有味地看著舞臺(tái)

      上的表演嗎?

      再往前走,一只“駱駝”在迎接我們,接著又出現(xiàn)了一只“獅子”,還有“劉三姐戲臺(tái)”、“珊瑚叢”、“萬里長城”、“葉公好龍”等,形象逼真,有趣生動(dòng)。

    四年級(jí)的作文 篇6

      今天,我終于實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望——買海綿寶寶。

      我拿著剛買回來的海綿寶寶,迫不及待地將那一顆顆晶瑩剔透、五彩斑斕的小家伙倒入水中,不一會(huì)兒,一顆顆表面光滑的海綿寶寶變得凹凸不平,像迷你的小麻花。我從水中撈上來一顆,稍稍用力一捏,上一秒還完好無損的海綿寶寶瞬間就粉身碎骨,殘肢掉落一地,我不禁想到:“海綿寶寶真是脆弱!”又過了一會(huì)兒,它們漸漸開始膨脹,剛開始只是米粒般大小,像可以吸水的海綿一樣,瞬間膨脹成了有我大拇指大的圓球了,真是太神奇了。

      海綿寶寶不僅變化神奇,樣子也各種各樣。有的像小玻璃珠,圓溜溜的;有的像鉆石,在水里閃爍著光芒;還有的.像蚯蚓,的水里彎彎曲曲地爬行……突然,我的眼前閃過了一條黑影,我定睛一看,那圓圓的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,小巧的身體,“這不都是蝌蚪的特征嗎?”我疑惑的說道。帶著疑惑我伸出手來去抓那只“蝌蚪”,等我抓到那只“蝌蚪”時(shí),我才知道那是“海綿寶寶”。我不禁嘆道:“海綿寶寶可真是奇特”。

      海綿寶寶真奇特,我好喜歡它們,我以后一定要多觀察,多陪伴它們。

    四年級(jí)的作文 篇7

      真高興啊,終于放寒假了!

      吃完午飯,我就牽著豆豆去姐姐家玩,幾次不經(jīng)意間地回過頭,我發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人總是跟著我,他是個(gè)光頭,臉上有道疤,眼睛小小的,賊頭賊腦的,而且他大冷天也不怕冷只穿了一點(diǎn)衣服,臉上還戴著墨鏡,3歲小孩都知道這是壞人的'模樣。我的心“咯噔”了一下,腦海中浮現(xiàn)出電視中的情景:綁架,拐賣……我不敢想下去了。本來去姐姐家的路很近,可現(xiàn)在卻變得非常遙遠(yuǎn)。那人摘下墨鏡朝我冷笑……就在我急得六神無主,不知所措時(shí),一位賣紅薯的伯伯出現(xiàn)在我的視線中,我急中生智馬上說了聲:“伯伯,我可找到您了!”那人聽了,假裝四周看了看走了。事后,我不好意思地向伯伯說明了經(jīng)過,伯伯直夸我是個(gè)沉著冷靜,聰明的孩子。我聽了心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜!

      我和豆豆到了姐姐家后,我把這件“驚心動(dòng)魄”的事告訴了姐姐,姐姐直夸我把老師教的《狐假虎威》發(fā)揮到了最高境界!

      小朋友們,如果你也遇到了壞人就也要像我一樣使用這個(gè)第三十七招——“狐假虎威”哦!

    四年級(jí)的作文 篇8

      在人世間有許許多多與家人發(fā)生的事情,有快樂的事,有傷心的事,還有幸福的`事……就像在我六歲時(shí)與奶奶之間發(fā)生的事似地。

      當(dāng)時(shí)我在上作文班,是我奶奶接我,我當(dāng)時(shí)寫字是很慢很慢的,所以我奶奶總是比別人的家長來得晚一些,事情就發(fā)生在我寫完作文以后:

      這天我寫作文寫得很快,所以我在我奶奶來之前我就寫完了。寫完了以后,我就開始等奶奶的到來(可我只等了一小會(huì)),我下樓了。

      這時(shí),我面前有一條大馬路,可被我嘻嘻哈哈的走了過去,我心里想:“我要一邊走一邊看對(duì)面!笨墒俏也灰恍(huì)就忘記了。

      這時(shí)的我是春光滿面,十分瀟灑。走著走著我就走到了體育場,當(dāng)時(shí)我蹦蹦跳跳的,十分快活,我還撿了一根毛毛玩呢!

      不一小會(huì),我到了盛市新城(那是我奶奶住的小區(qū))。這時(shí)我老叔拍了我一下,說:“你這臭小子,跑哪里去啦!你奶奶可著急了!”我聽了就像當(dāng)頭一棒似的,一下子就從快活降到了吃驚,又從吃驚降到了害怕,為什么呢,因?yàn)槲夷棠檀蛉耸呛芴鄣,所以我見到我奶奶的第一句話就是:“奶奶我錯(cuò)了!”

      這就是我和奶奶之間發(fā)生的事情。

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