六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我相信每個(gè)人都有自己的偶像，當(dāng)然我也不例外我也有自己的偶像。
——題記
如人所知現(xiàn)在有個(gè)組合叫“TFBOYS”，沒(méi)錯(cuò)，他們就是我喜歡的偶像，我口說(shuō)無(wú)憑，所以在這個(gè)世界上自己對(duì)誰(shuí)有好感也是有原因的，我對(duì)TFBOYS有好感，他們教會(huì)了我很多很多東西，行動(dòng)，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)，自信，堅(jiān)持不懈…，這都是他們教會(huì)我的。
說(shuō)起TFBOYS最近真是話題不斷啊，隊(duì)長(zhǎng)：王俊凱、考上了北電，二弟：王源，最新電影加電視，那叫個(gè)火啊，《大主宰》是最近源源不斷的話題啊，三弟：易烊千璽，擔(dān)任街舞審判官，不靠背景，靠實(shí)力，三位小男孩成長(zhǎng)成閃閃發(fā)光，又惹人愛(ài)的小鮮肉，不僅受年輕人喜歡又受老人喜歡，自帶光環(huán)的他們?cè)跄懿皇艽蟊姷南矚g，千璽圈粉無(wú)數(shù)從民族舞、拉丁、街舞、跆拳道、魔術(shù)、國(guó)畫再到書法，可謂是“無(wú)所不能”，作為TFBOYS的舞蹈擔(dān)當(dāng)，千璽爆發(fā)max的舞蹈每次都能燃爆全場(chǎng)，引來(lái)了無(wú)數(shù)迷妹的尖叫，在這光芒萬(wàn)丈的背后有著他人無(wú)法理解的痛。
二源更是不用說(shuō)了，小小年紀(jì)聯(lián)合國(guó)演講兩次，自己的歌曲也是越來(lái)越多了，所謂的流量王非他莫屬，被長(zhǎng)輩提拔，被人看好，真是榮幸，王源的言行舉止也是備受關(guān)注的哦≧﹏≦
大哥小凱在20xx年進(jìn)入TF家族，經(jīng)過(guò)一年的的篩選的努力同一批學(xué)員都陸陸續(xù)續(xù)的退出，到了最后只有小凱堅(jiān)持到了最后，因?yàn)榉伺砹绲母枨肚豇B》，開(kāi)始進(jìn)入了觀眾的.視野里，也開(kāi)啟了王俊凱的歌曲之路。
不要羨慕TFBOYS在不為人知的背后受傷已經(jīng)成為了家常便飯，在此我想對(duì)TFBOYS說(shuō)句話：“只希望你們身上的傷都能成為你的勛章；你受過(guò)的苦，都會(huì)照亮你們前行的道路。”
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我去康復(fù)醫(yī)院看望爺爺。在理療室里，大多是行動(dòng)不便的老人，在護(hù)工的陪同下做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的`茉莉花……”一陣優(yōu)美的旋律傳來(lái)，我聞聲望去，看見(jiàn)一臺(tái)輪椅上癱坐著一個(gè)病人，在一位老人的推動(dòng)下，慢慢地朝我這邊過(guò)來(lái)，在離我不到1米的地方停了下來(lái)。他很年輕，不過(guò)40歲，慘白的臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，嘴巴微張，歪著頭，目光呆滯。他頭上一道又深又長(zhǎng)的疤痕，令人觸目驚心。我想，他也許做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)。他身著藍(lán)白相間的病服，一只手無(wú)力地搭拉在腿上，手中拿著一只鮮紅色的收音機(jī)，音樂(lè)就是從這里傳出來(lái)的�！昂寐�(tīng)嗎？好聽(tīng)嗎？”身旁的一位老人握著他的手，彎下身，微笑著注視著他問(wèn)道。然而，她等到的卻是一片沉默，他，依然面無(wú)表情。老人直起身，扭過(guò)頭，看了看窗外，這時(shí)，我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛，又回過(guò)身來(lái)，溫柔地看著他，一會(huì)兒給他捏捏脖子，一會(huì)兒輕輕地?fù)崦念^。我想我已經(jīng)猜到了他倆的關(guān)系。
接著他開(kāi)始做康復(fù)運(yùn)動(dòng)了。老人將他推到腳踏車前，緩緩蹲下身子，雙手費(fèi)力地將他的腳抱起來(lái)，搭在踏板上，又拉起繩子，在他的腳上繞了兩圈，一粘，固定住了。他的腳緩慢地動(dòng)起來(lái)了�！凹佑停佑汀崩先朔谒�，為他吶喊，輕聲卻有力。也許，他聽(tīng)不見(jiàn)，也許他無(wú)法回答，但我相信，他一定理解母親的用意，感受到母親的鼓勵(lì)。他似乎感受到了，腳踏板漸漸地快了起來(lái)，這也許是他回應(yīng)的方式。
雖然，她知道他可能很難康復(fù)了，但只要活著就有希望，哪怕只有萬(wàn)分之一，她也要陪伴著他，幫助他，這就是牽掛，這就是偉大的母愛(ài)！
六年級(jí)的作文 篇3
除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“生活真是美的�！蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的.五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出：“我，屬于大自然！”
更多地，我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂(lè)趣。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學(xué)的殿堂，我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華，體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱，體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽(tīng)”、錢鐘書的“圍城”??
我的暑假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌??
六年級(jí)的作文 篇4
看到這個(gè)題目，我不禁會(huì)發(fā)笑起來(lái)。你們肯定疑惑不解—豆芽菜怎么會(huì)是你的朋友呢？哎！實(shí)話和你們說(shuō)了吧，我要介紹的可不是菜，而是我的好朋友，“豆芽菜”呢，只是她的綽號(hào)，她的名字叫做臧仕雅。
她呀，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的。標(biāo)準(zhǔn)的花瓣臉上掛著兩輪彎彎的`黑月亮-眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，扁扁的小嘴，構(gòu)成了一個(gè)我再熟悉不過(guò)的面孔。
說(shuō)她關(guān)心朋友吧，的確。記得有一次上體育課的時(shí)候，我爬桿從桿上摔了下來(lái)。本來(lái)是沒(méi)什么大問(wèn)題的，可是我偏偏腳一扭，問(wèn)題就來(lái)了—我的腳崴了。同學(xué)們都“圍觀”了起來(lái)。同學(xué)們臉上的表情由“晴天轉(zhuǎn)陰”了。不知什么時(shí)候，老師來(lái)了，便問(wèn)我有沒(méi)有事，我熱淚盈眶，可憐巴巴地望著老師。因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)們擔(dān)心，便說(shuō)沒(méi)事了。同學(xué)們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，便散開(kāi)了，唯有她留了下來(lái)。她關(guān)心的問(wèn)道：“真的沒(méi)事嗎？走，我扶你進(jìn)教室�！蔽以囍玖似饋�(lái)，可腳根本沒(méi)力，就在我要和大地來(lái)個(gè)熱烈擁抱的時(shí)候，她扯住了我，將我扶了起來(lái)。她帶著責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)事！你呀，就愛(ài)逞強(qiáng)，還是我來(lái)扶你進(jìn)教室吧�！闭f(shuō)完攙扶著我走向了教室。到了教室，她向老師要來(lái)了萬(wàn)花油和衛(wèi)生紙，小心地為我擦著藥，生怕弄疼了我。正當(dāng)他小心擦藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的腳裸已經(jīng)腫了起來(lái)，便急切地問(wèn)道：“疼不疼，要不我?guī)湍阆肜蠋熣?qǐng)個(gè)病假，就說(shuō)你腳已經(jīng)發(fā)炎了，暫時(shí)不能來(lái)上課了，你說(shuō)怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“那可多謝你了！”“我們都同學(xué)幾年了，還跟我客氣！”瞧瞧，說(shuō)起話來(lái)如同大人一樣。此刻，我的心里一絲溫暖飄然而起。
怎么樣，這就是我的同學(xué)兼好朋友，還不錯(cuò)吧。
六年級(jí)的作文 篇5
幸福并不遙遠(yuǎn)，只是我們沒(méi)有用心去感受。
四季，幸福跳著歡樂(lè)的舞蹈。
春天，山清水秀。樹木發(fā)芽，百花齊放，姹紫嫣紅，走在公園，一切都生機(jī)勃勃，歌詠者春天的美麗，此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
夏天，枝繁葉茂。知了和蟋蟀唱起了夏天的樂(lè)曲。我們穿著漂亮的衣服，吃著美味的冰淇淋，漫步街上，聆聽(tīng)夏的聲音，此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
秋天，落葉飛舞。楓葉紅遍樹林，果樹點(diǎn)綴秋天，坐在門口，一絲秋意的風(fēng)拂過(guò)我的'臉頰，一陣果香誘人芬芳，此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
冬天，銀裝素裹。一陣陣純白的雨慢慢飄落。一扔，扔去煩惱，打起快樂(lè)。一滾，滾出童真，堆成童年，此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
四季，幸福的足跡處處可見(jiàn)。那么家中的幸福又在哪呢？
親情中，幸福閃著回憶。
每當(dāng)桌上擺滿香噴噴的、熱騰騰的飯菜。此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
每天，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，一杯熱牛奶和一個(gè)削好的蘋果悄悄的放在我的書桌上，此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
每天，當(dāng)我頂著烈日走出校門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，總是默默的付出，無(wú)厭的等待。此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
每到天突然下雨時(shí)，一把裝滿關(guān)心的雨傘送到我們手中。此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
每天與同學(xué)游戲，帶來(lái)快樂(lè)，每天聽(tīng)老師講課，一點(diǎn)一滴的豐富知識(shí)，每天為班級(jí)付出，一步一步為學(xué)校貢獻(xiàn)。每天與同學(xué)一起回家，有福同享有難同當(dāng)。此時(shí)，幸福在我們身邊，他并不遙遠(yuǎn)。
幸福并不遙遠(yuǎn)，只要你用心去感受，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
六年級(jí)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)已是20xx年了，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，汽車有了很大的改善，比如我家的奧迪“beta3.0”。
今天我將駕駛這輛車到奶奶家去玩，不要驚訝，現(xiàn)在的車誰(shuí)都可以操縱。我先告訴它將要去的地方，然后它提醒我：“請(qǐng)您慢坐，因?yàn)榈葧?huì)將要進(jìn)入四維空間，所以請(qǐng)系好安全帶，以免飛行不穩(wěn)定�！薄芭��！蔽掖鹆艘宦暫笥崎e地拿著一本書坐在椅子上看。過(guò)了幾分鐘后車突然停下了，原來(lái)前面有一個(gè)老太太駕駛著一輛老年專用車慢慢地行駛在我們的.前面，是車自動(dòng)停下來(lái)了。之所以會(huì)這樣是因?yàn)檐嚿嫌芯嚯x測(cè)量器，它能快速判斷自己與前車的實(shí)際距離，從而做出適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ诌^(guò)了幾分鐘后，它安安穩(wěn)穩(wěn)地停在了奶奶家的門口。
這車怎么樣？其實(shí)它還有。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我真希望那是真的。如果我們想開(kāi)發(fā)這種汽車，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真地做好每一件事，這樣它才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，造福我們的未來(lái)。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文02-13
六年級(jí)的作文02-13
六年級(jí)的作文02-13
六年級(jí)的作文02-14