四年級(jí)的作文(優(yōu)選8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“做人要講誠(chéng)信。守住信用，就是守住人品�！薄百�(zèng)人玫瑰。手有余香”也許這兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)可以說(shuō)是我的家風(fēng)。
初一那回，我第一次考試考得那么差，心情非常低落。我不敢把試卷給家長(zhǎng)看，就藏在垃圾桶地下。第二天，媽媽準(zhǔn)備扔垃圾時(shí)，便發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲�，我的心緊張起來(lái)，媽媽問(wèn)：“這張卷子是你的嗎？為什么會(huì)在垃圾桶底下？”我很慚愧，不敢看著媽媽?zhuān)笆俏业�。怕你們生氣，就藏在那了�！眿寢屇闷鹁碜樱碱^皺緊，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“考試沒(méi)考好，還不誠(chéng)實(shí)了？”我便向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽給我講誠(chéng)信的重要性，并教導(dǎo)我誠(chéng)信是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。做錯(cuò)事要敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能獲得大家的信任。
做人不但要講誠(chéng)信，而且要樂(lè)于助人。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”樂(lè)于助人是一種快樂(lè)。幫助別人就是幫助自己。我的爸爸很熱心，所以喜歡幫助鄰居解決困難。媽媽總會(huì)用自己節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)幫助有經(jīng)濟(jì)困難的人。這種樂(lè)于助人的家風(fēng)使我感觸頗深。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我會(huì)伸出援助之手幫助他解決困難。
“言必信，行必果”看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。守信，在人們的心中比金錢(qián)更重要。
“贈(zèng)人玫瑰手有余香”這種看似簡(jiǎn)單的'快樂(lè)卻給別人一種不平凡的溫暖。
這兩種家風(fēng)，讓我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的習(xí)慣，使我成為一個(gè)能夠在社會(huì)立足的人。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的弟弟，他的名字叫小北，今年三歲了。
他長(zhǎng)著圓嘟嘟的臉，白里透紅，像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。一雙眼睛有時(shí)候大有時(shí)候小，很多人問(wèn)，這是為什么��？哦，原來(lái)是她笑的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，嚴(yán)肅的`時(shí)候把眼睛瞪得大大的。
小北也特別聰明，每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，一打開(kāi)門(mén)，他就遞上了一雙拖鞋，你看他多懂事。有時(shí)候小北也很搞笑，媽媽帶小北上早教課他總不愛(ài)做自我介紹，于是媽媽每天給他練習(xí)自我介紹。每當(dāng)媽媽說(shuō)：“小北，你能做個(gè)自我介紹嗎？”小北聽(tīng)到這話就立馬倒下，呼呼大睡，把我們?nèi)倚Φ枚亲佣继哿恕Ｋ袝r(shí)還特別調(diào)皮，只要不滿足他的要求時(shí)，他立馬躺在地上“哇哇……”大哭，那時(shí)候我們所有人都不理他，過(guò)了一會(huì)兒，小北看我們大家都不理他時(shí)，他就跑到我們面前笑，搞得我們哭笑不得。
有了這樣的弟弟，我們家每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
四年級(jí)的作文 篇3
城市人愛(ài)養(yǎng)寵物，我也不例外，不過(guò)，最近家中多了一對(duì)龍蝦，莫非我起了雅興養(yǎng)起了龍蝦?非也非也，這兩只龍蝦只是來(lái)我家串門(mén)的。
一個(gè)雨天的傍晚，兩只龍蝦爬到了停在公司花壇旁邊我媽媽的車(chē)上，驚喜之余，媽媽決定把它們帶回來(lái)跟我“玩玩”。我剛見(jiàn)到它們時(shí)，它們?nèi)砼K兮兮的，呈棕紅色，傲慢地?fù)u著胡須，自豪地晃著四肢，嘴里不屑地嘟囔著，不可一世，但是那大鉗子，倒是挺安分的'，我想，它們是不是跟我一樣，在媽媽面前不敢放肆。
媽媽把它們安放在一個(gè)帶孔的透明大盒子里，它們一離開(kāi)媽媽的手掌，就耀武揚(yáng)威起來(lái)。它們先轉(zhuǎn)了幾圈，然后揚(yáng)起大鉗子，威脅似的向我揮舞著。只要我們一靠近，它們便警惕起來(lái)，烏黑發(fā)亮的小眼睛死死地瞪著我，雙鉗放在胸前，慢慢慢地一張一合，氣勢(shì)洶洶，那架勢(shì)，真像要跟我決一死戰(zhàn)似的。要是你還有所動(dòng)作，哪怕是眨眨眼，動(dòng)動(dòng)嘴，它也會(huì)冷不丁送你一組“龍蝦拳”，雖然有盒子檔著，但光聽(tīng)那響亮的“啪啪”聲，就令人毛骨悚然的了。
我想逗逗它們，便拿起了一根牛肉條塞進(jìn)盒子孔里，警惕的龍蝦趕緊抓住開(kāi)始爭(zhēng)奪牛肉。只見(jiàn)它夾住牛肉的一端，用力地住后扯，幾只腿努力往后退，由于一端被我用力拉著，它便拼命招呼另一只伙伴來(lái)幫忙，另一只龍蝦卻不緊不慢地走上前，一下子把牛肉條夾斷，我呆呆地看著剩下的牛肉，沒(méi)有胃口，只好全塞給了它們，它們便大快朵熙起來(lái)，真是一對(duì)活寶。
由于晚上發(fā)出的聲響太大，第二天媽媽只好把他們送回了大自然。不過(guò)這兩只龍蝦還真是可愛(ài)呢!
四年級(jí)的作文 篇4
“小小蘑菇，千奇百怪，雨兒當(dāng)?shù)溃峭��！蓖瑢W(xué)們，你們知道是什么嗎？Good！不錯(cuò)，它就是傘。那你們知道傘中的“王者”是誰(shuí)嗎？對(duì)，它就是“天堂傘”。今天呢，我給大家推銷(xiāo)的雨傘就是“天堂傘制造有限公司”出一售的產(chǎn)品。
它外觀一精一美一精一致，體現(xiàn)出古典的美與大氣。瞧!底色是梅粉的它，少了艷粉的嬌一艷，多了些古老的塵封之感。古典氣息自然而然的流一溢出。一道白色的線條貫穿整個(gè)傘，再在交接之處搭上一個(gè)小蝴蝶結(jié)，給整個(gè)傘增添了幾分調(diào)皮，使整體看上去不再單調(diào)。設(shè)計(jì)師又在底色上散畫(huà)著蝴蝶結(jié).蛋糕和一愛(ài)一心，雖說(shuō)是散畫(huà)但卻是僅然有序的，使其看上去與別的花紋傘不一樣，不那么凌一亂。這一點(diǎn)足以證明傘的美麗。
當(dāng)然這只是傘的外觀，更多人更注重的是實(shí)用度。別看它小，但它瘦弱的支柱，采用了全不銹鋼設(shè)備安全放心。把手處用了黑色軟一綿物，握上去十分舒服。支架采用黑色細(xì)鋼支撐，牢固防倒。是一個(gè)安全可靠的好傘。
這只是天堂傘中普普通通的一員，還有更多的傘在等著我們。嗯嗯，說(shuō)到這應(yīng)該有人要問(wèn):“三買(mǎi)來(lái)也太一浪一費(fèi)了，隨便用一把不就ok了！”可是，當(dāng)今的社會(huì)不斷的進(jìn)步，傘也成為了人們互相攀比的對(duì)象了，何以說(shuō)傘不為重要。先扯開(kāi)這個(gè)話題不講。我們這些人也應(yīng)該擁有一把屬于自己的傘了。更何況傘會(huì)“說(shuō)話”。每個(gè)人的傘都會(huì)“說(shuō)話”：蔚藍(lán)色代表寬大的胸懷，就好比天空；大紅色代表熱情十足，就像夏日的驕一陽(yáng)一一番；鑲有許多蕾一絲的'代表主人的高貴……你還不心動(dòng)?還不的話我就向你們透露一個(gè)新發(fā)的秘密組織——酷傘一族。在校園里，尤其是下雨天中的校園，五花八門(mén)的雨傘更是數(shù)不勝數(shù)！這就是酷傘一族的成員與范圍——任何一個(gè)校園。
讓我們成為酷傘一族的上者，而不是下著！讓我們迎接輝煌的明天！讓我們一起挑戰(zhàn)下雨天，創(chuàng)造最好的心情！ Gome on 讓我們一起加入酷傘一族吧！
四年級(jí)的作文 篇5
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。--題記
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客，創(chuàng)客是什么呢?就讓我來(lái)告訴大家吧，創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們都很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看�?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，“小鳥(niǎo)”便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上毫無(wú)損傷。
她想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！你看那個(gè)看起來(lái)挺好玩的”我也想和她一起做，但我要回家了，要不然媽媽該著急了。要不等我先吃完飯，我在跟媽媽說(shuō)一下，然后我們出來(lái)做。
等我吃完飯去找她的時(shí)候，便看見(jiàn)了她手中的.一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”她自信滿滿地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話音剛落，便看見(jiàn)一只自由飛翔的“小鳥(niǎo)”在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，好像都不想飛下來(lái)了呢。第二次，她換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，怎么樣，雖然她不在我的身邊和我一起出去玩，但她還是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友！
四年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
外婆讓我給您們寫(xiě)信，寫(xiě)什么好呢？我想了想，還是說(shuō)說(shuō)我們班里的一些事吧。
這一周我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的幫助下完成了一件大事------美化了我們的教室�，F(xiàn)在我給你們做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，讓你們也能在異國(guó)他鄉(xiāng)分享我的這份快樂(lè)。
如果您們能來(lái)我的學(xué)校，當(dāng)您們進(jìn)入學(xué)校教學(xué)樓的二樓，馬上就會(huì)被我們班的 “快樂(lè)谷”吸引住，告訴你們吧，“快樂(lè)谷”是我們的學(xué)習(xí)園地，上面那一張張工整有力的硬筆書(shū)法，那一篇篇富有想象的文章，及色彩繽紛的奧運(yùn)、旅游小報(bào)，都是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)晶。
在教室的后方墻面上，也有我們的杰作，左邊是“快樂(lè)林”，里面有“我們的班級(jí)公約”、“小干部名單”等。右邊是“快樂(lè)角”，也是我們的“爭(zhēng)章角”，那一艘艘乘風(fēng)破浪的帆船正在告訴我們，趕快去爭(zhēng)章。
中間是我們的黑板報(bào)，上面寫(xiě)著我們的中隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)等。爸爸媽媽告訴你們吧，我們的`中隊(duì)名是“快樂(lè)鳥(niǎo)中隊(duì)”，我們的隊(duì)徽是一只快樂(lè)鳥(niǎo)停在一棵大樹(shù)上，快樂(lè)鳥(niǎo)的身體像一個(gè)3字，翅膀展開(kāi)像一個(gè)1字，恰好組成了我們的3（1）班。這個(gè)隊(duì)徽是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，由中隊(duì)長(zhǎng)梅雪畫(huà)成的，這個(gè)隊(duì)徽貼在我們教室的前門(mén)上。老師告訴我們，我們班共有37位同學(xué)，我們都是班上的快樂(lè)小鳥(niǎo)，將在這塊既美麗又生機(jī)勃勃的田野里展翅飛翔。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心吧！在這樣美好的地方學(xué)習(xí)，我一定會(huì)努力的。
祝您們
身體健康，工作順利！
四年級(jí)的作文 篇7
沿著雅集亭西的山徑再向深處走，沒(méi)有什么建筑了，只有如牛群的亂石和茂密的雜樹(shù)。樹(shù)石縱橫，野趣盎然。我一直走到盡頭才折回。此地已在辛峰亭腳下了。
讀書(shū)臺(tái)之南緊挨著的是石梅小學(xué)。百年名校的瑯瑯書(shū)聲不時(shí)傳入書(shū)臺(tái)公園內(nèi)，令人聯(lián)想翩翩。在常熟這片大地上，這瑯瑯的書(shū)聲已經(jīng)傳承很久很久了。
哦，你去讀書(shū)臺(tái)最好是雪天。那時(shí)天地素潔，阜成雪臺(tái)，銀枝橫斜，臘梅含金……踏雪懷古，信步林泉，遙想太子當(dāng)年黃卷青燈，西窗苦讀的情景，一種儒雅高潔的'美感便會(huì)油然而生，有書(shū)讀的日子真是好日子。
四年級(jí)的作文 篇8
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)激起我的探索；每一次探索，都會(huì)有新的事情發(fā)生。
我最近讀一本《古代兵器》，上面寫(xiě)著古代戰(zhàn)爭(zhēng)的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著書(shū)上的圖畫(huà)和介紹比葫蘆畫(huà)瓢的做一個(gè)“投石器1號(hào)”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來(lái)機(jī)器人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放在“投石器1號(hào)”的前方。戰(zhàn)斗開(kāi)始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機(jī)器人卻毫發(fā)未損，原來(lái)彈還沒(méi)有飛到機(jī)器人的地方就落地。一旁觀戰(zhàn)的.老媽哈哈大笑。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點(diǎn)笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調(diào)好角度，瞄準(zhǔn)、發(fā)射，機(jī)器人倒地�！皐o--la”我成功！
看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問(wèn)“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的承認(rèn)，“那是為什么呢”我反問(wèn)道。老媽故作玄虛地說(shuō)道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒(méi)有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅(jiān)固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠(yuǎn)，以便擊中遠(yuǎn)處的城池。”原來(lái)是這樣，我們古人太聰明。
看來(lái)遇到問(wèn)題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法，科學(xué)的力量可真大！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)作文02-21
四年級(jí)的作文02-21
四年級(jí)的作文02-22
四年級(jí)作文02-22